如何评价2015年的全国大学生物联网设计竞赛

我也是“全国大学生物联网竞赛”的参赛队，首先对本次比赛有诸多疑问，例如不按名次公布成绩等等，相信各位参赛队伍都和我有一样的疑惑。但是这些暂且不提，一位来自北京工业大学的某男性评委在比赛中既是指导教师又是评委，一个人既是选手又是裁判，最终指导的队伍获得三项大奖之一，也是十分 *** 劳。而且他对我们的项目提出了四个问题，这四个问题一直使我记忆犹新，顾及到当时成绩问题，我只以微笑相回，今晚恰巧来了兴致便将当时心中的想法记录下来以给其他的赛友们作为谈资。
问题一：“你这个项目没有市场，我几年前就做过了”。
我的回复：这个说法真是荒天下之大谬！！！你做过了失败了别人就不会成功？一个产品的成功往往决定于众多的因素,包括技术、上下游产业、社会发展、营销等等。况且有一句话叫“小成靠智，大成靠德”，产品的成功我认为是大成，你缺少了一个必要条件当然会失败。这样的评委真是可笑、可悲、可恨。
何为可笑：作为科研工作者没有一个发展的意识，没有一个开放的思维，狂妄的认为没有人会超越你，并且你的失败就是别人的南墙，此之谓可笑。
何为可悲：失败几年了都没有反思自己的问题，没有从中学到任何的经验，而且把所有原因归为没有市场，这种逃避恰恰反映出了你不敢勇于面对失败现实的懦弱，此之谓可悲。
何为可恨：在中共中央国务院大力推广“大众创新、万众创业”的大环境下，你严重的打击了我们正奔走在创新创业一线大学生的积极性。你这种不执行中央政策的行为应该为人所唾弃。并且你的打击不以教育为目的，其目的恰恰是误导，误人子弟，此之谓可恨。
问题二：“左转、右转、左转、右转，我就想看看你转的能有多快。”
我的回复：听见你的回复我下意识抬头看看是哪位高人问出这样的问题，本以为是刚接触电机控制小学生在向我炫耀你的技术。一位评委能问出这样的问题真实出乎意料。你的问题仅仅停留在电机控制的初级阶段，遇到电机控制的专家必然会贻笑大方，你的问题恰恰曝露出了你在电机控制以及用户体验上的无知！！！我们可以做到电机换向10万赫兹以上，但这有意义么？你所认为的高速转向恰恰是控制上最简单实现方式，也更是最严重的安全问题，我们团队在研发时一位大一的新生对性能的追求和你一样，我们团队用一分钟让他认识到了他想法的无知，不知道你现在意识到了么？
问题三：“你把传感器拆了让轮椅走一走我看看？”
我的回复：物联网是什么？开幕式上一位物联网的专家说“物联网是传感器的网络”。没有了传感器的物联网又是什么？犹如人没了眼睛，此时再让他从事正常人的工作就未免强人所难。所以我认为此位老师在这个问题上不但对物联网没有基本的常识而且逻辑混乱，不但忘记了本次比赛的主题是物联网，也没有意识到传感器之于物联网的重要性。比赛中有这样的评委不但是组委会的失误更是参赛队的灾难。
问题四：“你的展示表演性太强，咱们是技术性的，我对这样的选手直接刷下去。”
我的回复：不知道你指的表演性太强是指我的效果太好了么？如果是这样那我十分荣幸。但是效果好也不一定是表演性太强，他包括了众多的因素：PPT、语言的艺术等等。技术性展示就要PPT进行简单的技术罗列？语言就要毫无感染力？难道你的PPT水准仅仅停留在满页文字的初级阶段？你的语言感染力暂且不用提，因为从你问的几个问题中我也略知一二了。对于表演性太强的团队直接刷下去，你这种舍本逐末的想法我姑且认为是你忘记了自己的身份，傲娇公主般的戴上有色眼镜并且肆意的在赛程中任性。
总结：
泱泱大赛，竟有如此之评委，实为参赛队之灾难。
泱泱北工业，竟有如此之教师，实为莘莘学子之灾难。
泱泱大国，竟未有人取而代之，实为教育之灾难。

“政产学研用”五维结合
引导、激励和启迪高校大学生勇于实践创新，发现和培养一批有作为、有潜力的优秀青年科技人才，促进和加强物联网技术领域政、产、学、研、用的有机结合，以探索高等教育的创新、创业教育改革以及推动物联网高科技产品诞生和发展，为高科技创新创业搭建交流平台。
高科技创新教育
鼓励学生通过自主创新设计和公平竞赛，培养创新思维和加强过程训练，学以致用把理论知识转化为具有应用价值的作品，为造就成为优秀工程师和设计师以及企业家奠定坚实一步，同时也加强辅导和推介，鼓励学生通过参赛作品进一步走上成功创业之路。
国际合作
大赛积极促进国内外物联网技术领域的学习与交流，为优秀的高校在校生提供与其他同领域学生竞技及交流的机会。
对于大学生
可以激发他们的创新热情，培养他们的创新能力，成为未来领军人才。
对于企业
实现人才引进，提高企业校园知名度。而企业可以通过学生对产品的应用，开拓自身产品新的应用领域，为行业发展做出贡献。

院校专业：

湖南化工职业技术学院 专科（高职） 理工类 公办 双高院校

官方网址： >

官方地址： 湖南株洲市

官方电话： 0731-22537637,0731-22537639,0731-22537638

电子邮箱： hnhgzy@hnhgzycom

湖南化工职业技术学院是由湖南省人民政府举办、湖南省教育厅直属的国有公办全日制普通高校，是首批“全国党建工作示范高校”培育创建单位、国家优质专科高等职业院校、国家“双高计划”建设单位、教育部人才培养工作水平评估优秀学校、全国黄炎培职业教育优秀学校、湖南省卓越高职院校、湖南省优秀示范性(骨干)高职学院。 学校创建于1958年，前身为湖南省化学工业学校，1998年9月与湖南省资江化工学校合并，2003年4月升格为湖南化工职业技术学院，2010年1月与湖南化工机械学校（湖南工业高级技工学校）合并。近年来，学校先后荣获全国石油和化学工业先进集体、省文明高校、省职业教育先进单位、省教育科研工作先进单位，连续五次获省就业创业工作“一把手工程”优秀单位，省教育信息化试点学校，省教育信息化创新应用示范学校，省大学生就业创业优秀示范校，省高校大学生创新创业孵化示范基地，省“大众创业万众创新”示范基地，省依法治校示范学校等荣誉称号。 学校新校区占地面积573亩，建筑面积26万多平方米。设有化学工程学院、制药与生物工程学院、机电工程学院、自动化与信息工程学院、商学院、基础课部、思想政治理论课教学科研部、技工部等8个教学单位，设置化工类、制药类、机械类、自动化类、信息类及经济类六个专业大类，开设37个高职专业（含方向）。现有在校学生近15000人，在职教职工近600人，其中专任教师近400人，正高职称34人、副高职称200余人，具有博士、硕士学位的教师216人，有全国石化行业优秀教学团队和省级教学团队6个，省级学科带头人、省级教学名师和行业教学名师11人，国家级技能竞赛裁判12人，全国行业教学指导委员会专家35人。近三年来，学校荣获国家教学成果二等奖3项，拥有中国特色高水平建设专业群1个、国家骨干专业5个、教育部现代学徒制试点专业1个、国家生产性实训基地1个、国家“双师型”教师培养培训基地1个、国家虚拟仿真实训中心1个、国家应用技术协同创新中心1个、国家级专业教学资源库1个、国家级精品资源(共享)课程2门。教师在全国职业院校信息化教学大赛获一等奖3项、二等奖5项、三等奖1项，学生在技能竞赛中荣获国家级一等奖10项、二等奖9项、三等奖22项，均位居全省前列。自2015年参加全国大学生数学建模竞赛以来四次荣获一等奖，其中2016年获得最高荣誉——高教社杯，为湖南省赢得首杯。 学校是湖南省高技能人才培训基地、湖南省企业人才培训示范基地、湖南化工职教集团牵头单位。学校与湖南省科技厅、株洲市科技局共建了湖南省石化中小企业科技创新服务平台，与湖南省教育厅共建了省职业教育大数据研究中心。近三年来，学校主持完成国家级、省部级课题160余项，其中，主持国家社科基金项目1项、教育部重点课题2项。学院面向企业开展各类培训25万余人次，与企业合作开展技术研发、产品开发68项。 学校坚持“根植化工、合作育人、创新驱动、铸造品牌”办学理念，秉承“厚德、励志、笃学、精艺”的校训，形成了“和谐、奋发、唯实、创新”的校风，确定了内涵式、开放型和特色化发展道路，形成了准确的办学定位。建校62年来，学校累计为社会输送了10万余名高素质技术技能人才，为地方经济建设和社会发展做出了积极的贡献。面向未来，学校将致力于建设国内一流、国际有影响的开放、和谐、美丽、幸福新化院。

其他信息：

学校单独招生计划3990人，分为A、B、C、D四类分计划，其中：A类“强基”计划1540人、B类计划2190人、C类计划60人，D类社会人员计划200人，招生范围如下： A类“强基”专业计划：招收热爱以下社会认可度高、就业前景好、市场需求紧缺专业的考生。A类专业包含数控技术、工业设计、应用化工技术、工业分析技术、食品生物技术、化工装备技术、工业过程自动化技术、电气自动化技术、高分子材料工程技术、精细化工技术（涂料方向）、石油化工技术、、药品生产技术等12个专业。招收应届普通文理科考生、对口类考生、往届普通文理科考生。 专业代码 专业名称 收费标准（元/年） 单招拟安排招生计划数 530602 高分子材料工程技术 4600 50 570201 应用化工技术 5060 260 570203 石油化工技术 4600 50 570205 精细化工技术（涂料方向） 5060 60 570101 食品生物技术 4600 100 570207 工业分析技术 4600 200 590202 药品生产技术 4600 200 560103 数控技术 4600 120 560118 工业设计 4600 90 570208 化工装备技术★ 5060 150 560302 电气自动化技术 4600 110 560303 工业过程自动化技术★ 5060 150 B类专业计划：招收应届普通文理科考生、对口类考生、往届普通文理科考生；其中商务英语要求应届高中学业水平考试英语成绩不低于85分，且只招收应届文理科考生。 专业代码 专业名称 收费标准（元/年） 单招拟安排招生计划数 670202 商务英语 3200 50 570205 精细化工技术★ 5060 80 580106 化妆品技术 4600 150 590304 化妆品经营与管理 3500 150 590301 药品经营与管理 4600 100 620301 药学 4200 150 560102 机械制造与自动化 4600 120 560118 工业设计（3D打印技术方向） 4600 50 560301 机电一体化技术 4600 150 560309 工业机器人技术 4600 100 560304 智能控制技术 4600 100 610119 物联网应用技术 4600 80 610202 计算机网络技术★ 7800 80 610215 大数据技术与应用 4600 80 610205 软件技术（通用软件开发方向） 7800 80 610205 软件技术（移动应用开发方向） 7800 60 610205 软件技术（手机游戏开发方向） 7800 60 540501 建设工程管理 4600 50 540502 工程造价 4600 100 630302 会计 3500 150 630701 市场营销 3500 100 630903 物流管理 3500 50 630801 电子商务 3500 100 C类计划招生专业不限：招收中职、技工院校获得省级一等奖或国家级三等奖及以上技能大赛奖项考生10人；招收体育特长35人，其中田径8人、男篮8人、女篮7人、跆拳道4人、男子足球8人等项目；艺术类（美术、音乐、舞蹈、播音主持等）15人，只招收2020年联考成绩过2019年三本专业分数线或器乐取得业余器乐十级，并持有证书的考生。 D类社会人员专业计划： 专业代码 专业名称 收费标准（元/年） 社会人员招生计划 570201 应用化工技术⊙ 5060 40 570207 工业分析技术 4600 40 560302 电气自动化技术 4600 40 560301 机电一体化技术 4600 40 630302 会计 3500 40 除C、D类计划外，其余类别均按应届普通文理科考生一类，对口类考生、往届普通文理科考生一类，其计划安排按两类考生参考比例确定招生计划。

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