桐乡现代小学在哪个位置

2018年9月26日上午9点30分，“聚焦桐乡，相约乌镇”第三届国际经贸洽谈会暨现代实验学校迁建和F803人防工程开工仪式在“现代”新校区隆重举行，新校区在2020年成功建立在桐乡市秋华路。

学校由原桐乡市求是实验中学常务副校长魏挺茅出任校长，桐乡市第六中学副校长金学林、桐乡市濮院小学教务主任胡海平共同参加先期筹备工作。学校秉承 “团结、拼搏、务实、创新”的桐昆精神。

联合杭州外国语学校、美国加州大学、桐乡市第六中学、桐乡市第一实验小学等国内外名校合作办学，吸引了大批省市级名师、骨干教师的加盟。到2007年2月底，已有市内外450多位在职优秀教师及师范院校优秀毕业生投递了应聘资料。

学校以培养学生对现代化社会的适应能力和发展能力为己任，重视培养学生健全人格、创新意识、实践能力和现代化技能，突出英语和信息技术教学，夯实语文与数学基础，提升科学与人文素养，打造“学习”、“生活”、“健身”三大习惯。

学生英语听说读写能力力争在初中毕业时达到省高中会考的合格水平，并能有较多的学生说一口流利的英语。努力把学生培养成为明礼诚信、学业优良、体魄健壮、意志坚强、具有较强创新意识、实践能力和国际视野的优秀人才。

浙江省A9协作体：桐乡凤鸣高级中学、牌头中学、回浦中学、马寅初中学、普陀中学、余姚四中、知恩中学、桐乡一中、慈溪实验高中。

浙江的协作体与考试联盟几乎都是汇集了全省的高中，A9协作体就是其中较为著名的协作体，其余比较著名的有：Z20名校联盟，七彩阳光，名校协作体，浙江省十校联盟，吴越联盟，山水联盟，9＋1联盟，强基联盟等。

小的协作体一般指市级的一些高中联盟，比较有名的是：金兰教育合作组织，宁波十校联考，杭州重点中学联考，金丽衢十二校联考，金华十校联考，浙南名校联盟，温州十五校联合体，之江教育联盟等。

以下是浙江a9协作体相关学校的相关介绍：

1、桐乡市凤鸣高级中学是首批浙江省二级普通高中特色示范学校，是桐乡市委市政府为满足广大人民群众对高中段优质教育资源的需求而新建的公办学校。

2、诸暨市牌头中学的前身是“同文中学”，取“同仁集成，以文兴国，以教育人”之意。她创办于 1886 年，已有 130 年历史。期间她三移其址，八易其名，终成如今规模。是浙江省一级重点中学，省百年名校。

3、浙江省回浦中学是一所由临海市教育局主管的全日制公办普通高级中学，2003年12月被评为浙江省一级重点中学，2017年1月被确认为浙江省一级普通高中特色示范学校。

4、马寅初中学始建于1990年10月，是隶属于浙江省嵊州市的省二级重点中学，现有初中部和高中部两个校区，初中部位于嵊州市区剡湖以南。

5、普陀中学创建于1949年，1981年被浙江省教育厅列为80所重点中学之一，并被收入《中国著名重点中学录》，2002年学校被省教育厅命名为“省一级重点中学”。

6、余姚市第四中学，全国第一家产权整体改制公办高中，是全国百强民办学校、全国语文教学十佳示范学校、教育部人文科学重点实验基地学校。1998年，被评为宁波市示范性文明学校。

7、宁海县知恩中学创办于1989年7月，现为省一级重点中学。创办初期为初级中学，1993年起设立高中部，1999年初中部剥离，成为完全高中。

8、浙江省桐乡第一中学简称桐乡一中，创办于1947年4月，1981年被省政府命名为浙江省80所重点中学之一，2005年11再次被浙江省教育厅确认为省一级重点高级中学。

9、慈溪实验高级中学是2000年创办的一所现代化民办高中,董事长方益敏先生本科毕业于浙江大学,后又在成都地质学院攻读硕士学位。

以上资料参考百度百科——桐乡一中

校园联网门锁整体方案：数字大脑计划。

基于对高校需求的理解及行业发展趋势，新华三发布了基于“数字大脑计划”的校园物联网整体解决方案。整个方案由新华三“智能数字平台”和生态合作伙伴终端应用组成。

在数字基础设施层面，采用企业级宽带无线WIFI 6和物联网窄带无线LoRa融合建设，为校园构建宽窄带一体化无线网络；在业务能力平台方面，以绿洲物联网平台为核心，除了提供校园统一物联网数据采集外，还融合WLAN网络智能运维和校园物联网应用，构建一体化融合平台。

整个方案包含LoRa智能门锁，物联网络基础设施、绿洲物联网平台和智能门锁管理应用4部分组成。在学生公寓部署LoRa智能门锁，既可单独部署LoRa网络。

也可基于Wi-Fi 6无线AP产品拓展LoRa模块，轻松实现智能门锁LoRa联网。智能门锁支持一卡通、指纹等6种开锁方式，学生开锁记录实时上传。

基于绿洲物联网平台的智能门锁管理应用，可对门锁进行统一管理，在线授权学生一卡通、指纹等开门权限、完成消除机械门锁钥匙的批量管理工作。同时支持学生开锁数据实时采集，对学生晚归和归寝情况进行安全统计。

管理问题：

1、效率低：学生报到／离校，钥匙批量分配和回收存在较大管理工作量。

2、不安全：传统钥匙丢失、钥匙复制，出现财物被盗等安全事故，出入记录无法查证。

3、成本高：长期存在门锁批量管理、定期巡检、对换锁芯等运营工作，人力成本高。

4、压力大：学生晚归或夜不归寝情况频发，完成依赖纯人工排查，面临极大压力。