简述物联网发展面临哪些问题

1．物联网的政策和法规。
物联网不是一个小产品，也不是只是一个小企业可以做出来，做起来，它不仅需要技术，它更是牵涉到各个行业，各个产业，需要多种力量的整合。这就需要国家的产业政策和立法上要走在前面，要制定出适合这个行业发展的政策和法规，保证行业的正常发展。
2．技术标准的统一与协调。
物联网发展过程中，传感、传输、应用各个层面会有大量的技术出现，可能会采用不同的技术方案。如果各行其是，那结果是灾难的，大量的小而破的专用网，相互无法连通，不能进行联网，不能形成规模经济，不能形成整合的商业模式，也不能降低研发成本。因此，尽快统一技术标准，形成一个管理机制，这是物联网马上就要面对问题，开始时，这个问题解决得好，以后就很容易，开始解决不好，积重难返，那么以后问题就很难解决。
3．管理平台的形成。
物联网的价值在什么地方？在于网，而不在于物。传感是容易的，但是感知的信息，如果没有一个庞大的网络体系，不能进行管理和整合，那这个网络就没有意义。因此，建立一个全国性的，庞大的，综合的业务管理平台，把各种传感信息进行收集，进行分门别类的管理，进行有指向性的传输，这就是一个大问题。一个小企业甚至都可以开发出传感技术，开发出传感应用。但是一个小企业没有办法建立起一个全国性高效率的网络。没有这个平台，各自为政的结果一定是效率低，成本高，很难发展起来，也很难起到效果。
4．安全体系的建立与形成。
物联网目前的传感技术主要是RFID，植入这个芯片的产品，是有可能被任何人进行感知的，它对于产品的主人而言，有这样的一个体系，可以方便的进行管理。但是，它也存在着一个巨大的问题，其他人也能进行感知，比如产品的竞争对手，那么如何做到在感知、传输、应用过程中，这些有价值的信息可以为我所用，却不被别人所用，尤其不被竞争对手所用。这就需要在安全上下功夫，形成一套强大的安全体系。现在应该说，会有哪些安全问题出现，如何应对这些安全问题，怎么进行屏蔽都是一些非常复杂的问题，甚至是不清晰的。但是这些问题一定值得注意，尤其是这个管理平台的提供者。安全问题解决不好，有一天可能有价值的物联网会成为给竞争对手提供信息方便的平台，那么它的价值就会大大的打折扣，也不会有企业愿意和敢于去使用。
5．应用的开发。
物联网的价值不是一个可传感的网络，而是必须各个行业参与进来进行应用，不同行业，会有不同的应用，也会有各自不同的要求，这些必须根据行业的特点，进行深入的研究和有价值的开发。这些应用开发不能依靠运营商，也不能仅仅依靠所谓物联网企业，因为运营商和技术企业都无法理解行业的要求和这个行业具体的特点。很大程度上，这是非常难的一步，也是需要时间来等待。需要一个物联网的体系基本形成，需要一些应用形成示范，更多的传统行业感受到物联网的价值，这样才能有更多企业看清楚物联网的意义，看清楚物联网有可能带来的商业价值，也会把自己的应用与业务与物联网结合起来。
6 商业模式。
物联网商用模式有待完善，要发展成熟的商业模式，必须打破行业壁垒、充分完善政策环境，并进行共赢模式的探索，要改变改造成本高的现状。

一、物联网专业就业前景是什么？

物联网工程的市场庞大，因此就业前景也非常好。毕业生可从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作,同时也能在新闻传播技术方面从事设计、制作等方面的传播技术类工作或者在政府管理部门、科学研究机构、设计院、咨询公司、建筑工程公司、物业及能源管理、建筑节能设备及产品制造生产企业等单位从事建筑节能的研究、设计、施工、运行、监测与管理工作等等。

拓展知识：二、物联网专业就业形势分析

物联网工程专业培养能够系统地掌握物联网的相关理论、方法和技能，具备通信技术、网络技术、传感技术等信息领域宽广的专业知识的高级工程技术人才。

物联网工程专业就业方向：物联网工程专业毕业生能在政府管理部门、科学研究机构、设计院、咨询公司、建筑工程公司、物业及能源管理、建筑节能设备及产品制造生产企业等单位从事建筑节能的研究、设计、施工、运行、监测与管理工作。物联网工程专业就业前景：教育装备网 物联网是继计算机、互联网和移动通信之后的又一次信息产业的革命性发展，目前被正式列为国家重点发展的战略性新兴产业之一。

物联网产业具有产业链长、涉及多个产业群的特点，其应用范围几乎覆盖了各行各业。 物联网专业是教育部允许高校增设新专业后，高校申请最多的学校，这也说明了国家对物联网经济的重视和人才培养的迫切性。据测算，物联网的产业规模比互联网产业大20倍以上，而物联网技术领域需要的人才每年也将在百万人的量级。

您好，江苏慧明智能科技有限公司是一家专注于智能制造、工业互联网和人工智能技术的企业，其主要产品包括智能设备、智能制造平台、智能化解决方案等。作为一家领先的智能制造企业，江苏慧明智能科技有限公司在市场上面临着来自多个方面的竞争对手。
首先，来自国内外的大型智能制造企业是江苏慧明智能科技有限公司的主要竞争对手。例如，国内的海康威视、华为、阿里巴巴等企业都在智能制造领域有所涉及，并且拥有更加完善的技术和资源优势。
其次，一些专注于特定领域的中小型企业也是江苏慧明智能科技有限公司的竞争对手。这些企业在某些领域拥有更加深入的技术研究和产品开发经验，例如，在机器视觉、机器人等领域具有一定的市场份额。
最后，新兴科技企业也是江苏慧明智能科技有限公司的竞争对手。这些企业通常具有创新的技术和商业模式，能够快速适应市场需求和变化，例如在人工智能算法、物联网技术等方面具有一定的优势。
综上所述，江苏慧明智能科技有限公司在竞争对手方面面临着来自大型企业、中小型企业和新兴科技企业的挑战。在未来的发展中，江苏慧明智能科技有限公司需要不断提高自身技术实力和产品竞争力，以适应市场的变化和需求。

高考填报志愿时，物联网工程专业就业方向有哪些以及就业前景怎么样是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是大学生必备网整理的物联网工程专业简介、就业方向、就业前景等信息，供大家参考。
1、物联网工程专业简介
物联网工程专业学生主要学习计算机、电子、通信和自动化等相关学科的基本理论和基本知识；系统地掌握物联网技术领域的基本理论与基本知识、物联网体系结构、物联网感知与标识的基本理论与技术、物联网信息处理技术和物联网安全技术等专业知识，掌握物联网系统的软硬件设计和开发能力，具备在物联网系统及其应用方面进行综合研究、开发和集成的能力；未来可从事物联网及互联网的协议标准与系统、通信架构、无线传感器、信息安全等的综合设计、开发、应用、管理与维护工作，或可继续深造，在高校或科研机构从事研究和教学工作。
2、物联网工程专业就业方向
物联网工程专业毕业生能在政府管理部门、科学研究机构、设计院、咨询公司、建筑工程公司、物业及能源管理、建筑节能设备及产品制造生产企业等单位从事建筑节能的研究、设计、施工、运行、监测与管理工作。
从事行业：
毕业后主要在新能源、互联网、计算机软件等行业工作，大致如下：
1 新能源
2 互联网/电子商务
3 计算机软件
4 电子技术/半导体/集成电路
5 通信/电信/网络设备
从事岗位：
毕业后主要从事嵌入式软件工程师、Java开发工程师、硬件工程师等工作，大致如下：
1 嵌入式软件工程师
2 java开发工程师
3 硬件工程师
4 软件工程师
5 销售工程师
工作城市：
毕业后，深圳、上海、北京等城市就业机会比较多，大致如下：
1 深圳
2 上海
3 北京
4 杭州
5 广州
6 武汉
7 成都
8 南京
3、物联网工程专业就业前景怎么样
教育装备网 物联网是继计算机、互联网和移动通信之后的又一次信息产业的革命性发展，目前被正式列为国家重点发展的战略性新兴产业之一。
物联网产业具有产业链长、涉及多个产业群的特点，其应用范围几乎覆盖了各行各业。 物联网专业是教育部允许高校增设新专业后，高校申请最多的学校，这也说明了国家对物联网经济的重视和人才培养的迫切性。据测算，物联网的产业规模比互联网产业大20倍以上，而物联网技术领域需要的人才每年也将在百万人的量级。

物联网工程专业挺好的，就业率也挺高的。学这个有点难，有点容易掉头发(这是计算机行业的通病)。
物联网工程专业简介
物联网是继计算机、互联网和移动通信之后信息产业的又一次革命性发展。物联网被正式列为国家重点发展的战略性新兴产业之一。物联网产业具有产业链长、涉及产业集群多的特点，应用范围几乎涵盖各行各业。
2物联网工程专业课程
以及信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。物联网概论、电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术、数字电路与逻辑设计、微机原理与接口技术、工程电磁场、通信原理、计算机网络、现代通信网络、传感器原理、嵌入式系统设计、无线通信原理、无线传感器网络、短程无线传输技术、二维条码技术、数据采集与处理、物联网安全技术、物联网组网技术等。
3物联网工程专业的培养目标
培训要求
本专业学生应具有良好的数学和物理基础，掌握物联网的相关理论和应用设计方法，具有较强的计算机技术和电子信息技术能力，掌握文献检索和资料查询的基本方法，能够顺利阅读本专业的外文资料，具备听说读写能力。
培训技能
1掌握计算机科学与技术相关的基础理论知识；2掌握物联网项目分析和设计的基本方法；3了解文献检索和资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；4了解物联网项目相关法律法规；5能够运用学习知识和外语阅读能力查阅外文资料；6掌握文献检索和资料查询的基本方法，具备获取信息的能力。
4物联网工程专业就业方向及就业前景
物联网项目市场巨大，所以就业前景也很好。毕业生可在信息传播时代从事深度、综合性、跨学科的信息传播工作，同时可从事设计、制作等新闻传播技术方面的传播技术工作，或在政府管理部门、科研机构、设计院、咨询公司、建筑工程公司、物业及能源管理、建筑节能设备及产品制造企业等从事建筑节能的研究、设计、施工、运营、监测和管理工作。

从市值和估值上看，阿里巴巴是一个已经接近了5000亿美金市值的巨无霸公司，而美团点评上一轮融资时的估值仅有300亿美金，跟阿里巴巴完全不是同一个量级的，怎么可能成为阿里巴巴的竞争对手呢？

但从两家公司的成长路径上来看，美团点评的确会成为阿里巴巴的竞争对手，而且在未来的某一刻，成为阿里巴巴最大的竞争对手，我想，也正是因为这种愿景，美团和点评合并以后彻底倒向了没有明显竞争关系的腾讯，阿里巴巴也开始扶持勉强称得上美团点评竞争对手的饿了么。

现阶段来看，阿里巴巴是一家电商公司，但从逻辑上看，阿里和同为电商的京东却很不同，C2C的阿里更像是一个商业综合体，卖铺位给商家，而B2C京东就像是一个大超市，自主从商家采购商品并贩卖，对应到线下，阿里就像万达广场，而京东就像沃尔玛。

当我们用这样的逻辑去审视美团点评，我们会发现，美团点评和阿里巴巴好像是，都是C2C，都是菜市场，都铺位给商家，只不过阿里巴巴卖的是商品，而美团点评卖的是生活服务。

衣食住行，是我们生活中很重要的四样，我们可以在淘宝上买衣服和部分食品，但我们会在美团点评上团餐、外卖以及住宿，美团点评现在还在一些城市展开打车服务，也许未来的某一天，美团点评还要接手我们的出行，那么，我们生活中高频次的一些服务，就都要到美团点评上消费了，这将是很可怕的。

不需要任何数据，仅仅从移动支付的行为上看，我们就能轻松发现，生活服务是远比电子商务大得多的市场，靠淘宝天猫支撑的支付宝虽然在线上支付的渗透率极大，但在线下，还是被后起之秀微信支付给超车了，最根本原因就在于生活服务市场是比电子商务大得多的市场啊。

所以，如果美团点评能够啃下生活服务这一块市场，肯定能够像美团点评董事长张涛在美团点评未合并时预料的那样，连接人与人的腾讯成为中国互联网的一极，连接人与商品的阿里成为另一极，连接人与信息的百度也成了一极，能够连接人与服务的点评（现在是美团点评）可以成为第四极。

据最新披露的数据，美团点评的流量，只有10%来自腾讯，剩下90%的流量都来自于自身，这是做电商的阿里京东所不能比的，美团点评不缺流量，美团点评完全有能力形成一个完整的商业闭环，这也是美团点评所具有的优势，因此，虽然现在的美团点评只有300亿美金的估值，但若能守住领头羊的位置，成长为千亿、五千亿市值的公司，是大概率事件。

因此，美团点评很有可能成为阿里巴巴最大的竞争对手。

学生毕业后主要就业于与物联网相关的企业、行业，从事物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感器、信息安全等的设计、开发、管理与维护，也可在高校或科研机构从事科研和教学工作。

物联网工程考研方向：

可报考计算机技术、电子科学与技术、计算机应用技术、电子与通信工程等学科领域的研究生。

物联网工程专业培养目标

培养具有良好的道德与修养，遵守法律法规，具有社会和环境意识，掌握数学与自然科学基础知识以及与计算系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法；

具备包括计算思维在内的科学思维能力和设计计算解决方案、实现基于计算原理的系统的能力，能清晰表达，在团队中有效发挥作用，综合素质良好，能通过继续教育或其他的终身学习途径拓展自己的能力，了解和紧跟学科专业发展，在计算系统研究、开发、部署与应用等相关领域具有就业竞争力的高素质专门技术人才。

以上内容参考 百度百科-物联网工程专业

数字媒体不了解，物联网我了解。
物联网专业或者物联网工程专业，都是近3年左右各大高校开始开设的专业，100多所高校设置了物联网专业，也是适应市场及产业趋势，及未来的人才需求需要，因为是新专业，为了促进招生，响应国家的产业发展策略，所以可能录取分数低，但这个专业还是不错的。
物联网，虽然是个新名词，但核心技术都是老的，其实其他高校专业课程里多有涉及到的，比如涉及的三大核心技术：传感器技术、RFID标签、嵌入式系统技术，其中传感器技术RFID技术，通信类专业里有，有的是选修，嵌入式系统技术，很多高校都有嵌入式专业，嵌入式工程师也是目前行业薪资待遇及发展前景不错的，三大技术都是比较成熟的技术也都有不错的发展前景。
物联网发展前景：物联网目前被正式列为国家重点发展的战略性新兴产业之一，具有产业链长、涉及多个产业群的特点，其应用范围几乎覆盖了各行各业，包括交通、物流、安防、电力、家居、医疗、矿业、军事等各个领域，被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮，是未来10年IT行业的主要发展方向。
就专业就业来说，大学里的专业课程主要偏理论性， 比如 计算机系列课程、信息与通信工程、模拟电子技术、物联网技术及应用、物联网安全技术等，建议如果选择这个专业，除了学校基础理论课程要了解外，还要多去涉猎一些技术，特别是企业招聘上写的一些技能，也可以参考一些物联网培训机构，比如华清远见的 就业课程设置，从大一开始，就围绕就业开展自己的学习。

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