物联网创业创新大赛有什么好处

“政产学研用”五维结合
引导、激励和启迪高校大学生勇于实践创新，发现和培养一批有作为、有潜力的优秀青年科技人才，促进和加强物联网技术领域政、产、学、研、用的有机结合，以探索高等教育的创新、创业教育改革以及推动物联网高科技产品诞生和发展，为高科技创新创业搭建交流平台。
高科技创新教育
鼓励学生通过自主创新设计和公平竞赛，培养创新思维和加强过程训练，学以致用把理论知识转化为具有应用价值的作品，为造就成为优秀工程师和设计师以及企业家奠定坚实一步，同时也加强辅导和推介，鼓励学生通过参赛作品进一步走上成功创业之路。
国际合作
大赛积极促进国内外物联网技术领域的学习与交流，为优秀的高校在校生提供与其他同领域学生竞技及交流的机会。
对于大学生
可以激发他们的创新热情，培养他们的创新能力，成为未来领军人才。
对于企业
实现人才引进，提高企业校园知名度。而企业可以通过学生对产品的应用，开拓自身产品新的应用领域，为行业发展做出贡献。

我比较功利啦，正好整理过高考能加分的一些竞赛
学科、科技类
全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖或省赛区一等奖、上海市中小学信息科技竞赛（程序设计）一等奖、上海市青少年“金钥匙”科技竞赛一等奖、上海市青少年发明创造比赛（“明日科技之星”评选），获以上奖项的高三学生，高考加20分。
其中的全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛，包括中国数学奥林匹克、全国中学生物理竞赛、全国高中学生化学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克竞赛、全国中学生生物学竞赛；全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区竞赛，包括全国高中数学联赛、全国中学生物理竞赛、全国高中学生化学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克联赛、全国中学生生物学联赛。
上海市“海文杯”高三英语竞赛、高三数学竞赛、“东华杯”高三化学竞赛、“西部集团杯”计算机应用 *** 作竞赛、中学生科普英语竞赛、“白猫杯”应用化学与技能竞赛、中学生数学知识应用竞赛、“上师杯”青少年物理实验竞赛，在上述比赛中获一等奖的高三学生，高考加10分。
艺术、体育类
上海市学生艺术团重点团队的优秀团员，加10分；一般团队的优秀团员，加5分。全国及上海市文艺竞赛个人一等奖或前三名（需赛前经市教委认定加分项目），2009年认定项目为上海市学生绘画书法作品展，获一等奖的高三学生，可加10分。
高中阶段获得国家一级运动员称号的考生和参加重大国际体育比赛、全国运动会、全国中学生运动会、世界中学生体育比赛选拔赛获前六名以及参加上述比赛获得国家二级运动员称号的考生，经省级教育考试院组织的全省（市、区）统一认定，可加20分。

这道题用的东西还是比较基本的，除了第3小问要知道一些互感的知识吧
首先算大环在小环中心处产生的场强B=uI/8sqrt(2)R 这里u是磁导率 打不来那个miu所以偷懒了。。呵呵 算错的话请多多包涵
然后假定图示状态为初始时刻t=0 计算小环的磁通=B点乘面积=Bpir^2cos(wt) omega不会打所以用w代替了。。
对时间t求导得到电动势=Bpir^2wsin(wt) 然后就有电流了 当然是交变的是时间的函数
第2问算小环上的磁力矩 =磁矩叉乘场强 磁矩m=iS 这里i是上面算出来的小环的电流
所以力矩=mBsin（wt） sin是叉乘的结果
第三问是互感，有一个结论是2个物体间的互感系数相等 就是M12=M21
证明这个要一些矢量微积分吧 如果会的话可以找电动力学的书看 上面应该有证明
利用这个结论可以先算大环对小环的电感M12=Bpir^2/I I是大环的电流
根据上面说的这个M12应该等于小环对大环的电感M21
然后大环的磁通=M21i 这里i是上面算出来的小环内的电流 （当然实际上还要算上他自己的磁通 但是由于他自己的磁通不是时变的 所以对电动势没有贡献 就偷懒省掉了。。呵呵）
然后对时间求导就得到电动势了
应该就是这样吧 不知道和答案一致吗？

中学应用物理综合实践活动含金量较高。

物理竞赛官网声明，全国中学生物理竞赛含金量很高，高考能降分。第32届全国初中应用物理竞赛的初赛于3月27日举行，西昌天立学校初中部的初二、初三年级同学在自愿参与初赛的基础上，共有百余名同学参加了4月29日举行的决赛。

自建国以来，国家中学应用物理知识竞赛委员会，本着激发学生学习科学的兴趣，扩大学生的视野，促进中学物理教学与技术、社会和日常生活的联系，更好地落实基础物理教育的三维目标，切实提高学生的科学文化素养的目的，组织全国中学应用物理知识竞赛。

竞赛在内容上突出了物理知识的应用，着重考查学生应用物理知识的能力和创新的能力，不搞赛前集训，强调平时教学与实际的联系。

因此，多年来竞赛促进了物理教学中素质教育目标的落实。近年来竞赛内容的改革与教育部的课程改革同步进行，特别是在体现过程与方法，情感、态度与价值观的教育目标上，做了卓有成效的尝试。一些竞赛题目已经作为样例被写入《物理课程标准》。

本竞赛的组织工作始终严格按照原国家教委的指示精神，遵从国家教育部规定的程序，在相关教育行政部门的批准或同意后进行有序的组织。

竞赛活动始终坚持自愿参加的原则，不以营利为目的，不搞全国和省（区、市）间的选拔、评比。

多年来竞赛在命题、阅卷和评奖等环节上都有严格、规范的 *** 作程序，虽然参赛人数众多，但组织工作严密有序，在全国享有很高的声誉，有很高的认同度。

本卷共16题，满分200分
一、选择题。本题共5小题，每小题6分。在每小题给出的4个选项中，有的小题只有一项符合题意，有的小题有多项符合题意。把符合题意的选项前面的英文字母写在每小题中的方括号内。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错或不答的得0分。
1．下列说法正确的是[ ]
A．一束单色光从真空射入玻璃时，在玻璃表面处发生折射现象，这与光在玻璃中的传播速度不同于真空中的速度有关
B．白纸上有两个非常靠近的小黑斑，实际上是分开的，没有重叠部分。但通过某一显微镜所成的象却是两个连在一起的没有分开的光斑，这与光的衍射现象有关
C．雨后虹的形成与光的全反射现象有关
D．老年人眼睛常变为远视眼，这时近处物体通过眼睛所成的像在视网膜的前方（瞳孔与视网膜之间），故看不清
2．图中A、B为两块金属板，分别与高压直流电源的正负极相连。一个电荷量为q、质量为m的带正电的点电荷自贴在近A板处静止释放（不计重力作用）。已知当A、B两板平行、两板的面积很大且两板间的距离很小时，它刚到达B板时的速度为u0，在下列情况下以u表示点电荷刚到达B板时的速度，则[ ]
A．若A、B两板不平行，则u＜u0
B．若A板面积很小，B板面积很大，则u＜u0
C．若A、B两板间的距离很大，则u＜u0
D．不论A、B两板是否平行、两板面积大小及两板间距离多少，u都等于u0
3．α粒子和β粒子都沿垂直于磁场方向射入同一均匀磁场中，发现这两种粒子沿相同半径的圆轨道运动。若α粒子的质量为m1、β粒子的是质量为m2，则α粒子与β粒子的动能之比（用m1和m2表示）是[ ]
A． B．
C． D．
4．由玻尔理论可知，当氢原子中的核外电子由一个轨道跃迁到另一轨道时，有可能[ ]
A．发射出光子，电子的动能减少，原子的势能减少
B．发射出光子，电子的动能增加，原子的势能减少
C．吸收光子，电子的动能减少，原子的势能增加
D．吸收光子，电子的动能增加，原子的势能减少
5．图示两条虚线之间为一光学元件所在处，AB为其主光轴，P是一点光源，其傍轴光线通过此光学元件成像于Q点。该光学元件可能是[ ]
A．薄凸透镜
B．薄凹透镜
C．凸球面镜
D．凹球面镜
二、填空题和作图题。把答案填在题中的横线上或把图画在题中指定的地方。只要给出结果，不需写出求得结果的过程。
6．（8分）国际上已规定133Cs原子的频率f=9192631770Hz（没有误差）。这样秒的定义为_________________________。国际上已规定一个公认的光速值c=299792458m/s（没有误差）。长度单位由时间单位导出，则米定义为_________________________________。
6．（8分）133Cs跃迁时所对应的电磁波振动9192631770个周期的时间（4分）
7．（8分）质量为m1的小滑块，沿一倾角为θ的光滑斜面滑下，斜面质量为m2，置于光滑的水平桌面上。设重力加速度为g，斜面在水平桌面上运动的加速度的大小为_______________________。
7．（共8分）
解析：设斜面在水平桌面上运动的加速度的大小为a2，以斜面m2为参考系，需要加上惯性力m1a2，由牛顿第二定律，对m1，水平方向：FNsinθ+m1a2=m1a1cosθ。
竖直方向：m1g- FNcosθ=m1a1sinθ。
对m2，水平方向：FNsinθ= m2a2。
联立解得：a2=
8．（8分）一线光源，已知它发出的光包含三种不同频率的可见光，若要使它通过三棱镜分光，最后能在屏上看到这三种不同频率的光谱线，则除了光源、三棱镜和屏外，必需的器件至少还应有______________________________________。其中一个的位置应在_________________________和______________________________之间，另一个的位置应在_______________________和____________________之间。
考点定位此题考查光的色散实验及其相关知识。[来源:学。科。网]

9．（12分）（2013第30界全国竞赛预赛）如图所示，A为放在水平光滑桌面上的长方形物块，在它上面放有物块B和C，A、B、C的质量分别为m、5m、m。B、C与A之间的静摩擦系数和滑动摩擦系数皆为010。K为轻滑轮，绕过轻滑轮连接B和C的轻细绳都处于水平放置。现用沿水平方向的恒定外力F拉滑轮，使A的加速度等于020g，g为重力加速度。在这种情况时，B、A之间沿水平方向的作用力大小等于____________，C、A之间沿水平方向的作用力大小等于____________，外力F的大小等于______________。
10．（14分）
i．在做“把电流表改装成电压表”的实验中，必须
测出电流表的内阻和用标准电压表对改装成的电压表进
行校校准。某同学对图示的器材进行了连接，使所连成
的电路只要控制单刀双掷开关的刀位和调节电阻箱及变
阻器，不需改动连线，就能：
（1）在与电阻箱断路的条件下测出电流表的内阻；
（2）对改装成的电压表所有的刻度进行校准。
试在图中画出该同学的全部连线。
ii．有一块横截面为矩形的长板，长度在81 cm与82 cm之间，宽度在5 cm与6 cm之间，厚度在1 cm与2 cm之间。现用直尺（最小刻度为mm）、卡尺（游标为50分度）和千分尺（螺旋测微器）去测量此板的长度、宽度和厚度，要求测出的最后一位有效数字是估读的。试设想一组可能的数据填在下面的空格处。板的长度____________cm，板的宽度____________cm，板的厚度_____________cm。
三、计算题。计算题的解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后结果的不能得分。
11．（20分）（2013第30界全国竞赛预赛）在水平地面某处，以相同的速率v0用不同的抛射角分别抛射两个小球A和B，它们的射程相同。已知小球A在空中运动的时间为TA，求小球B在空中运动的时间TB。重力加速度大小为g，不考虑空气阻力。
12．（20分）从地球上看太阳时，对太阳直径的张角θ=053°，取地球表面上纬度为1°的长度l=110km，地球表面处的重力加速度g=10m/s2，地球公转的周期T=365天。试仅用以上数据计算地球和太阳密度之比。假设太阳和地球都是质量均匀分布的球体。
12．地球绕太阳运行时，由万有引力定律和牛顿定律有
（1）
13．（16分）一个用电阻丝绕成的线圈，浸没在量热器所盛的油中，油的温度为0℃，当线圈两端加上一定电压后，油温渐渐上升，0℃时温度升高的速率为50 K·min−1，持续一段时间后，油温上升到30℃，此时温度升高的速率为45 K·min−1，这是因为线圈的电阻与温度有关。设温度为θ℃时线圈的电阻为Rθ，温度为0℃时线圈的电阻为R0，则有，α称为电阻的温度系数。试求此线圈电阻的温度系数。假设量热器及其中的油以及线圈所构成的系统温度升高的速率与该系统吸收的热量的速率（即单位时间内吸收的热量）成正比；对油加热过程中加在线圈两端的电压恒定不变；系统损失的热量可忽略不计。
14．（18分）如图所示，一摩尔理想气体，由压强与体积关系的p—V图中的状态A出发，经过一缓慢的直线过程到达状态B，已知状态B的压强与状态A的压强之比为，若要使整个过程的最终结果是气体从外界吸收了热量，则状态B与状态A的体积之比应满足什么条件？已知此理想气体每摩尔的内能为，R为普适气体常量，T为热力学温度。
15．（23分）如图所示，匝数为N1的原线圈和匝数为N2的副线圈绕在同一闭合铁芯上，副线圈两端与电阻R相连，原线圈两端与平行金属导轨相连。两轨之间的距离为L，其电阻可不计。在虚线的左侧，存在方向与导轨所在平面垂直的匀强磁场，磁场的磁感应强度大小为B，pq是一质量为m电阻为r与导轨垂直放置的金属杆，它可在导轨上沿与导轨平行的方向无摩擦地滑动。假设在任何同一时刻通过线圈每一匝的磁通量相同，两个线圈的电阻、铁芯中包括涡流在内的各种损耗都忽略不计，且变压器中的电磁场完全限制在变压器铁芯中。现于时刻开始施一外力，使杆从静止出发以恒定的加速度a向左运动。不考虑连接导线的自感。若已知在某时刻t时原线圈电流的大小为I1，
i．求此时刻外力的功率；
ii．此功率转化为哪些其他形式的功率或能量变化率？试分别求出它们的大小。
16．（23分）如图所示，以质量为m半径为R的由绝缘材料制成的薄球壳，均匀带正电，电荷量为Q，球壳下面有与球壳固连的底座，底座静止在光滑的水平面上。球壳内部有一劲度系数为η的轻d簧（质量不计），d簧始终处于水平位置，其一端与球壳内壁固连，另一端恰好位于球心处，球壳上开有一个小孔C，小孔位于过球心的水平线上。在此水平线上离球壳很远的O处有一质量也为m电荷量也为Q的带正电的点电荷P，它以足够大的初速度v0沿水平的OC方向开始运动。并知P能通过小孔C进入球壳内，不考虑重力和底座的影响，已知静电力常量为k，求P刚进入C孔出来所经历的时间。
故P刚进入C孔出来所经历的时间为

1C,C++,PASCAL,可以用最新版的。
2，区别没多大，C++要比C难学、
3，你可以学C。因为你会C++，有基础。
4，初赛难度不大，复赛和3级难度差不多
5，专修C的书，还有编程技巧，编程艺术之类的书。
6，万事皆有可能。

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