有什么公司做物联网实验室的是比较好和比较专业的？？？RFID在中国的发展如何？？？

成都无线龙通讯科技有限公司创立于2004年，是一家专业化从事嵌入式无线通讯产品开发，设计的高科技公司，产品包括物联网，传感网，嵌入式无线模块，无线学习系统，无线单片机开发系统等。我们先后Texas Instruments（TI）公司以及GainSpan公司建立了全球战略合作伙伴关系。
我们的目标，是要将嵌入式无线通讯的技术，从大型的研究机构和大公司的实验室里“解放”出来，成为普通无线电爱好者，单片机爱好者，普通工程师，小型企业能够容易使用的技术。任何人都可像开发普通单片机系统一样，非常容易的开发嵌入式无线应用产品。
我们的产品线在国内嵌入式无线领域是最完善，包括：物联网/传感网教学开发平台、80211/Wi-Fi低功耗开发系统、无线传感器网络高级教学/开发平台、ZigBee07-PRO/RF4CE开发系统、802154/ZigBee2006教学/开发系统、无线传感器网络教学/开发系统、无线网络定位开发系统、SimpliciTI无线单片机开发系统、长距离无线模块和无线数传模块。
我们的客户遍及全球包括：英国、美国、意大利、日本、港澳台地区等，国内教学/开发系统领域重要客户包括：北京大学、清华大学，哈工大，沈阳航空工业学院，上海交通大学，同济大学，复旦大学，南开大学，中山大学、浙江大学，电子科技大学，江南大学，四川大学，西南交通大学，香港中文大学等。
我们的研发中心分别在中国和美国，我们工程师不仅具有多年的高频无线系统硬件设计的实际经验，而且在嵌入式无线通讯系统的物理层，数据层软件开发方面，具有丰富经验。由无线龙自主编著的无线单片机系列丛书<<ZigBee2007/PRO协议栈实验与实践>>、<<CC1110/CC2510无线单片机和无线自组织网络入门与实战>>、<<ZigBee2006无线网络与无线定位实战 >>、<<PIC单片机与ZigBee无线网络实战 >>、<<CC1010无线SoC高级应用 >>、<<ZigBee无线网络技术入门与实战 >>、<<C
8051F系列单片机与短距离无线数据通信 >>、<<短距离无线数据通信入门与实战 >>、<<ARM9微控制器与嵌入式无线网络实战>>9本书籍由北京航空航天大学出版社出版，全国各大书店都有发售。书中一些内容紧密结合开发系统，对于学习、研究无线传感器网络带来了很大的帮助。

武汉晴川学院地址：湖北省武汉市东湖新技术开发区中华科技产业园玉屏大道9号 。

相关信息：

中文名：武汉晴川学院

外文名：Wuhan Qingchuan University

创办时间：2006年4月

类    别：民办高校

类    型：综合类

属    性：全日制普通本科院校

主管部门：湖北省教育厅

本科专业：27个

院系设置：外国语言文学学院、传媒艺术学院、管理学院、电子商贸学院、电气工程学院、计算机学院等10个学院

校    训：明体达用，抱璞开新

地    址：湖北省武汉市东湖新技术开发区中华科技产业园玉屏大道9号

院校代码：13188

主要奖项：21世纪中国教育改革创新示范院校（2010年）

扩展资料：

学校教学成果：

截至2015年5月，学校教师获得国家级优秀成果奖14项，省级优秀成果奖44项，院级优秀成果奖86项。

2016年度，学校在各类学科竞赛中获省级以上奖项多达300余项。在全国大学生电子设计“TI杯”竞赛中，七支学生代表队获省一等奖1项，省三等奖6项；传媒艺术学院学生陈新彦，获第七届湖北省大学生信息技术创新大赛省一等奖；

在第七届“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛中，获省一等奖3项；在第六届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛中，学校10支代表队全部获奖，其中全国一等奖2项；

在2016“赛佰特杯”第六届全国大学生物联网创新应用设计大赛上，获本科组全国团体二等奖、团体三等奖；

在2016年全国高校日本知识大赛中获全国二等奖；第六届中国教育机器人大赛总决赛中，晴川机器人团队首次参赛获全国二等奖；

在2016全国美育成果展演大赛中，获全国二等奖2项；在2016年全国应用型人才综合技能大赛获全国二等奖6项。

参考资料：

百度百科--武汉晴川学院

太原师范学院是一所以本科师范教育为主、非师范教育和硕士研究生教育协调发展的全日制高等师范院校，1999年3月经国家教育部批准，由山西大学师范学院、太原师范专科学校和山西省教育学院合并组建而成。山西大学师范学院创立于引领时代风气的改革开放年代，1988年开办本科高等师范教育；太原师范专科学校成立于新中国建立初期，1958年在山西大学堂原址办学；山西省教育学院诞生于烽火硝烟之中，1929年在国民师范旧址创建。在各自长期的办学历程中，它们弦歌不辍、薪火传承，誉满三晋、声名远播，为新中国的建设、为山西基础教育和经济社会发展培养了大批合格人才。
学校总占地面积约126万平方米，总建筑面积约87万平方米；图书馆馆藏中外文纸质文献125万余册，电子图书6060GB，中外文电子资源数据库45个；在校生设计规模20000名，现有本科生19560名，硕士生170名，生源来自全国26个省、市、自治区。

学校拥有本科专业及方向54个，分布在经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等九大学科门类。现有地理学、中国语言文学、数学三个一级学科硕士点，工程硕士（计算机技术）、艺术硕士、教育硕士三个专业学位授权点；拥有地理学、中国语言文学和数学3个省级重点建设学科，应用经济学、艺术学、计算机科学与技术3个省级重点扶持学科；拥有山西省2011协同创新基地2个：“山西省城乡统筹协同创新基地”和“面向信息化的大数据分析与处理协同创新基地”（协同单位）；一个山西省高校重点实验室——工程科学计算实验室，2个省级人文社科重点研究基地——“汾河流域科学发展研究中心”和“区域文学研究中心”，一个山西省工程研究中心——“山西省腐殖酸工程技术研究中心”；2个国家级特色专业建设点，5个省级特色专业，3个省级人才培养模式创新实验区，6个省级示范实验中心，6门省级精品课程。学校在全省高校中率先设立了科学教育、人文教育和艺术教育3个通才专业，在创新人才培养模式方面进行了成功探索。
学校教师队伍结构合理，素质优良。现有专任教师810名，其中，教授、副教授365名，博士117名，享受国务院政府特殊津贴专家2名，省委联系的高级专家3名，山西省高等学校首批拔尖创新人才1名，山西省首批科技创新团队带头人1名，山西省高等学校优秀创新团队带头人1名，山西省青年科学家奖获得者1名，省级学科带头人22名，省级教学名师12名。现有147名硕士研究生导师，数十名教师受聘担任陕西师范大学、东北师范大学、山西大学等高校的博士、硕士研究生导师。
学校科研实力不断增强。近五年来，承担国家自然科学基金和社会科学基金项目35项，国家软科学项目1项，国家艺术基金项目2项，合作国家级和“973”项目5项，承担教育部项目14项，获国内授权专利13项，其中发明专利5项；承担省级项目318项；获山西省科技进步二等奖1项，山西省第七届人文社科优秀成果一等奖2项、二等奖14项；2010年被省教育厅授予“山西省高校科技创新先进单位”称号。主办有《太原师范学院学报》社会科学版和自然科学版、《教学与管理》等学术期刊。

学校秉承“崇德、博学、团结、创新”的校训精神，弘扬以“德育为本、实践第一、创新教育”为主要内涵的“行知精神”，凝炼了“行知统一、造就良师、服务社会”的办学理念，坚定不移地走教师教育特色鲜明的发展道路，人才培养水平逐年提高。十多年里在国家级、省级赛事中频频获奖，累计获各类国家级省级奖项千余项。仅，学生在第三届国际大学生微**盛典中获得一等奖，在第七届国际大学生数字创作竞赛中获得优秀奖，在第23届“时报金犊奖”大赛中获得亚洲地区优选奖、大陆地区二等奖，在全国大学生数学建模竞赛中获国家级二等奖1项、省级一等奖5项，在第三届全国大学生物理教学技能大赛中获一等奖2个、二等奖1个，在第十四届全国大学生游泳锦标赛中获银牌1枚、铜牌1枚，在全国全民健身 *** 舞蹈大赛中获8个单项第一名，并获大赛组委会颁发的最佳表演奖、最佳编排奖；在第四届“华文杯”全国师范院校师范生教学技能大赛中获得一等奖1项、二等奖5项。在第七届全国电视舞蹈大赛中，我校选送的作品《回娘家》获作品、编导铜奖，并多次受邀在《我要上春晚》、《黄金100秒》、《舞蹈世界》等央视栏目演出。我校选送的舞蹈《老夫老妻》获第九届中国舞蹈荷花奖校园舞蹈大赛“十佳作品奖”；我校行知合唱团在第四届大学生艺术展演活动中获得专业组全国三等奖、山西省一等奖。温杰同学获第四届“赛佰特杯”全国大学生物联网创新应用设计大赛一等奖，李克同学成功入围第九届中国大学生年度人物评选活动候选人等等。近十年来我校英语专业四、八级一次通过率、普系大学英语四级考试通过率一直名列全省高校前列，就业率稳定在80%左右，毕业生受到用人单位和社会各界广泛好评。

学校注重对外合作交流，与加拿大希尔克学院联合办学，与美国纽约州立大学奥尔巴尼分校签订了本科生2+2双学位合作项目；每年聘请国内外知名专家、学者来校讲学，每年选派青年教师到国内外知名学府、科研院所进行学习交流。

诞生于世纪之交的太原师范学院如同一艘扬帆起航的大船，在世纪首航的波翻浪涌中高歌猛进，执着前行。2008年学校顺利通过教育部本科教学工作水平评估，2009年获得硕士学位授予单位立项建设资格，2013年顺利通过硕士学位授予单位验收，同年入驻新校区；学校正式招收全日制硕士研究生，并获批3个专业硕士点，开启发展新征程。

展望未来，学校将遵循“充实内涵、凸显特色、强化管理、提升发展”的发展思路，牢牢抓住提高育人质量这一主题，在传承中汲取新动力，在创新中获得新提升，在超越中寻求新突破，不断提高办学实力和社会影响力，为实现建成太原师范大学的目标而不懈努力！(上述数据更新至11月) ;

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