东营职业学院是公办还是民办

院校专业：

东营职业学院 专科（高职） 理工类 公办 双高院校

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东营职业学院成立于 2001年7月，是山东省人民政府批准、东营市人民政府举办的全日制高校。学校是国家骨干高等职业院校、山东省示范性高等职业院校、山东省优质高等职业院校、中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位。获评全国职业核心能力培养优秀单位、全国高职创新创业教育工作先进单位、全国创新创业典型经验高校、高职院校资源建设优势学校、全国高等职业院校服务贡献50强、全国高等职业院校教学资源50强、全国职业院校产教融合50强、中国高职院校智能机器人专业群国际影响力50强、国家职业教育专业教学资源库备选库项目主持单位，山东省教育系统先进集体、高等学校教学管理先进单位、省级文明单位、省级文明校园、德育工作优秀高校、依法治校示范校、学生资助工作先进高校、大学生创业教育示范院校、毕业生就业工作优秀高校、培育工匠精神优秀院校、平安校园、军事训练改革试点高校等荣誉称号。 一、办学环境优越 （一）区位优势明显。东营市是黄河三角洲中心城市，落实黄河流域生态保护和高质量发展重大国家战略，加快建设高水平现代化强市，是东营市进入新时代发展的目标定位。 （二）产业背景深厚。东营市是中国第二大油田胜利油田所在地、国家石油化工产业基地和国家石油装备制造业基地。促进高质量发展，东营市聚力打造 “5+2+2”产业体系，即构建石化、橡胶、石油装备、有色金属、新材料五大优势产业，现代高效农业、文化旅游两大特色产业以及生物医药、航空航天两大未来产业。 （三）政府支持有力。《东营市完善现代职业教育体系行动计划》中确定，支持东营职业学院开展现代学徒制试点，建成在全国有影响力的知名院校。《东营市国民经济和社会发展第十四个五年规划和 2035年远景目标纲要》提出，依托东营职业学院等院校，深化产教融合、校企合作，打造全国一流产教融合示范区。突出产教融合发展，推动职业教育改革与产业转型升级衔接配套，构建产业人才培养培训新体系。提升现有职业教育院校发展水平，优化学科专业设置，推进实习实训基地建设。 二、办学实力雄厚 （一）办学理念先进。坚持立德树人根本，服务国家战略、服务区域发展、服务学生成长，确定了 “学生中心、质量为要、开放融合、特色品牌、文化制胜”内涵式发展路径，坚持问题导向、质量导向、需求导向、成果导向，建设有特色、国际化、创业型高职名校发展目标，培养具有工匠精神、精湛技艺、创新本领的高素质技术技能人才培养目标。提出了高标准谋划、高质量育人、大规模培训、深层次融合、“双师型”队伍、高水平服务六大建设任务。 （二）师资水平高。建有国家级教学团队、省级教学团队、黄大年式教学团队；建有山东省名师工作室、省级技艺传承创新平台。多人获评全国模范教师、全国职业教育先进个人、齐鲁最美教师、齐鲁首席技师、山东省有突出贡献的中青年专家、齐鲁和谐使者、省级教学名师等称号。 （三）实习实训条件完备。建成校内实训室 256个，校外实习实训基地464个。建设了“东营市高技能人才公共实训基地”，石油化工实训基地成为“全国示范性实训基地”。 （四）专业建设成效显著。有国家级高水平专业群 1个，省级高水平专业群3个，国家级重点建设专业8个，国家级骨干专业5个；省级示范专业2个、特色专业8个、品牌专业群3个，“3+2”专本贯通专业1个。建设国家级专业教学资源库1个，国家级精品课程、精品资源共享课程、精品在线开放课程5门，省级精品课程44门、精品资源共享课程20门。学校入选教育部首批现代学徒制试点院校，省级以上现代学徒制试点项目3个。获国家级教学成果奖1项，省级教学成果奖15项。 （五）思政工作成绩突出。大学生心理健康教育中心、思政课程与课程思政研究中心是山东省示范中心。荣获全省高校思想政治教育工作先进集体、山东省高校思想政治工作创新奖、《人民德育》 “三全育人”课程思政教学资源建设示范院校等称号。“山东高校十佳辅导员”1人，“山东高校十大优秀学生”1人，入选由中央文明办组织的“中国好人榜”1人。1名学生获得伦敦残奥会亚军、亚洲残运会冠军，1名学生被评为“全国优秀共青团员”“中国大学生自强之星”。 三、办学优势明显 （一）石油石化特色。石油化工技术专业群立项中国特色高水平专业群，主持国家级石油化工技术专业教学资源库建设。牵头成立了石油石化装备与技术职教集团，是山东省化工职业教育专业建设指导委员会主持单位和全国石油与化工行业职业教育与培训示范性实训基地、 AHK中德职业教育联盟成员单位，校企共建国瓷新材料学院。石油化工技术专业被确定为国家级、省级现代学徒制试点专业并通过验收。参与国家专业标准修订2个、1+x证书标准开发2个，获批国家规划教材3部，牵头开发山东省高职石油化工技术、石油工程技术和化工装备技术等专业教学指导方案3个。参与开发AHK（中国）化工专业教学标准开发化工专业相关教学标准和课程标准5个，编写AHK教材8部。获省级教学成果奖4项、国赛一等奖4项，11名学生被中国工程物理研究院录用。 （二）创新创业品牌。建设创业学院、就业创业服务中心、创业孵化基地 “三大平台”，构建创业教育课程、创业教育评价、创业项目输出“三大体系”，实施创新创业教育与专业教育相融合、与学生社团活动相融合、与“创”文化品牌构建相融合“三项融合”，培育形成“创意、创新、创造、创业、创优、创效”“来东职、一起创，圆梦想、创未来”的浓厚“创”文化氛围。有800多名大学生走上创业之路，涌现出10多位在全省有影响力的大学生创业典型。《大学生创新创业教育》被教育部认定为国家精品在线开放课程。学校众创空间被评为国家级协同创新中心。学校是山东省文化产业“金种子计划”试点孵化器立项建设单位、山东省首批青年创业孵化示范基地、山东省省级大学生创业孵化示范基地。被教育部授予全国创新创业典型经验高校50强。创新创业教改项目获国家级职业教育教学成果二等奖、省级职业教育教学成果特等奖。 （三）人工智能亮点。被教育部确定为 “AI+智慧学习”共建人工智能学院项目试点学校，引入达内科技集团优质资源共建人工智能学院，同时成立黄河三角洲人工智能创新研究院。成立国家增材制造创新中心分中心暨山东省产教联盟，与京东集团共建京东教育研究院华东分院、京东（东营）国际产教融合创新中心，牵头成立全国人工智能职业教育集团并任理事长、秘书处单位，与中关村物联网产业联盟等联合发起成立中国物联网产教融合联盟并任常务副理事长、秘书处单位，当选山东省计算机职业教育行业教学指导委员会人工智能技术应用专业建设委员会牵头院校，联合起草“自然语言处理应用开发”等1+X职业技能等级标准，拥有两个山东省职业教育技艺技能传承创新平台，承办首届山东省人工智能职业教育大会，联合主办首届全球物联网职业教育大会、第一届全国工业40产教融合提质培优高峰论坛等学术活动。被评为ARM(中国)嵌入式人工智能应用技术示范基地。 （四）开放办学路径。 “三进三出”提高国际化水平，即：把国际先进职教模式引进来，把优质职教资源引进来，把留学生引进来；学校走出去办学，教师走出去提升职教能力，学生学员走出去就业。与39所国（境）外高校建立友好合作关系，引进德国等专业教材15部，引进国际职业资格证书认证标准1个，开发与国际标准对接的专业标准2项；在澳大利亚墨尔本明德学堂建立“孔子学堂”，在马来西亚林登大学建设“名师工作坊”，成立AHK中德（东营）职业培训中心；在台湾地区设立“东营职业学院教师境外培训基地”2个；在肯尼亚建立“鲁班工坊”，在我校设立“中肯职业技术教育培训中心”。与俄罗斯阿尔梅耶夫斯克国立石油学院互设语言教育中心。积极开展对台交流，“两岸青少年情牵黄河口”活动被评为“山东省优秀对台交流项目”。 （五）产教融合机制。 “点线面”三维度产教融合推进机制：依托县区、经济开发区，紧贴产业发展，把握人才需求，系统推进产教融合；加入中国化工教育协会等48家行业组织，把握行业发展趋势，引入行业先进标准，推进学校专业与行业深度融合；与国内外300余家企业建立了长期稳定的合作关系，共同开展科研研发、专业建设、课程改革、实习实训、就业合作等。协同育人机制：适应企业需求，校企协同，为企业培养具体岗位人才，与富海集团、中国万达集团等积极开展国家级、省级现代学徒制、企业新型学徒制试点，与万华化学集团、金宇杭萧公司、山东国瓷功能材料公司等设置“订单班”“冠名班”38个。专业共建机制：适应产业需求，共建专业，培养人才，与上海中锐教育集团、达内集团、成都云华集团等共办新能源汽车技术、市场营销、民航安全技术管理、软件技术等专业13个。平台合作机制：适应社会需求，合作建设“产教研创”平台，所有专业建平台，每位教师入团队，通过平台做项目、促教学、带学生、出成果。与京东集团合作成立京东（东营）国际产教融合创新中心，形成各级各类“产教研创”平台90余个。 （数据截止 2022年3月） 地址：山东省东营市府前大街 129号 电话： 0546—8060136（办公室）；0546—8060063（招生办） 邮编： 257091 学校网址： >其他信息：

有很多想要报考东营科技职业学院的同学，是非常的想知道，东营科技职业学院是公办还是民办的，我整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！ 东营科技职业学院是民办的吗 院校隶属：山东省教育厅 所在地：山东 学校类型: 民办 东营职业学院是2001年7月经山东省人民政府批准、东营市人民政府举办的全日制普通高等院校，是国家骨干高等职业院校、山东省示范性高等职业院校、山东省优质高等职业院校建设工程立项建设单位，“全国职业核心能力培养优秀单位”“全国高职创新创业教育工作先进单位”“省级文明单位”，山东省“教育系统先进集体”“高等学校教学管理先进单位”“德育工作优秀高校”“依法治校示范校”“学生资助工作先进高校”“大学生创业教育示范院校”“毕业生就业工作优秀高校”“培育工匠精神优秀院校”。 全国各高校点评 民办学校和公办学校教育上有什么区别 独立与制约 私立学校一切都是独立的，一切都可以独立自主，校长说了算。公立学校也想独立，但又不可能独立，它要受上级教育主管部门的领导，要受上级领导的指手画脚，想自主不可能自主，上级要求怎么办就得怎么办，校长说了不一定算。 学生管理 私立学校对学生的管理既人性又制约，让制度真正成为制度，违者必然受到惩罚，“硬性”是特点。公立学校对学生的管理人性化，制度几乎是张废纸，一切纪律约束形同虚设，怕社会舆论，“软着陆”是特点。 东营科技职业学院学院特色 彩虹工程东营分院 6月28日，全国青年彩虹工程创新创业学院东营分院启动仪式在东营科技职业学院学术中心隆重举行。中国青少年发展服务中心党组成员、副主任郭道新，东营市政府副市长刘美华，清华大学中国企业成长与经济安全研究中心主任雷家骕，中国青少年发展服务中心培训部部长、全国青年彩虹工程实施指导办公室主任郭松，教育部、人社部、工信部、团省委，市县统战、人社、教育部门的相关领导、市内知名企业代表以及部分师生参加了活动。 办学形式 面对社会的用人需要，学校成立了东营市大王人才交流中心。2001年9月，东营市机动车驾驶员教考中心山东大王专修学院培训队成立。学院注重科研和技术开发，创办了山东大王工业科学研究院和农业科学研究院。

一、物联网核心本质
经典的干货就是这样，大道至简！
最简单的价值公式，也是核心本质所在！
互联网=人联网，IOP，Internet of Person
核心本质是管理人，全部是以人为本！
物联网=“物”联网，IOT ，Internet of Things
核心是管理物，让物自动形成体系，产生价值，这是IOT 核心的商业模式！
怎么更好管理物体，形成智能化的世界，从而产生新的社会形态！
这是物联网的核心本质！
第一、物联网重点不是“联”！
物联网重点不是联，很多人认为是连接，错了！连接是手段，不是目的！
很多人说要连接，形成大连接！多少亿个连接，特别是运营商关心数字，为了是好算钱！所以数据量越大越好，每天每月每年都有流量费，这就是典型的管道思维！
连接就只是手段，不是目的！有一天就像微信一样，微信本身就是一个系统应用，跟运营商连接没啥关系！你在上面挣不到什么钱，因为你就是一个通道而已！
物联网未来还是这样，会有若干个类似微信这样的垂直系统，自成体系，运营商能产生的价值仅仅就是流量费，其他的增值收益都拿不到。甚至有一天这点流量费都拿不到了！
书信被电报取代了，电报被电话取代了，电话被手机取代了，今天微信把整条通信体系彻底颠覆了！不用打电话，不用发短信！语音，视频都能办了！
第二、成网是结果
成网是结果！但不一定非得是网络形态，有的时候是可以改变形态的！
互联网从最初的点对点拨号上网，到后来的宽带上网，无线上网，移动互联网，从点对点，星型连接，树型连接，后来网状网，彻底去中心化。
今天我用手机上网，和用电脑上网，还是用电视上网，都不重要了！只要有一个账号，登进去就是你的定制信息！
所以物联网为什么会必须形成一个互联网呢，很多时候根本不用交互连接，就是单向就够了！所以你非得要干交互，用连接人的思维和方法去连接“物”，那“物”的连接方式很可能就不对了！
这就是当前物联网出现的本质问题，核心问题！
二、不断演进中的变革
物联网将是人类历史5000年以来的最重大变革！
前面的20多年，最重大的变革实际上就是互联网！彻底的解决了如何连接人，如何管理人员的问题！人类前面5000多年历史核心都是管理人，考虑用什么样的手段更好的管理人。
最后到了最近的20年，出现互联网，发现通过把人连起来，就能产生巨大的影响，从而改变人类生产和生活方式！
所以互联网核心是管理人，连接人，形成网！
相同的办法都是用不同的手段解决信息交互的问题，从而信息连接起来！
这期间有个非常有趣的发明，叫做Call机，也叫BP机，这是90年代最主要的一个通信工具！第一次让人能够移动中收到信息，随时随地能找到你。BP机由此拉开了人类的信息交互，连接的历史！再也不用担心找不到你了，我可以呼你无数遍！
你看，人类最开始的连接都是从单向开始的！我呼了你，发送信息给你！一是告诉你信息，二是可能需要你回复我消息！是不是并非双向不可！所以BP机的使用确实让人感觉到方便很多！
但是不够，人类需要交流啊，所以移动电话产生了！至此，人类不仅随时随地找到彼此，还等随时随地联系起来，随时沟通信息，说说话就好！
然后，随着信息量越来越大，单纯语音电话聊不行了，于是就产生了网络的方法，通过点对点连接，交互信息！然后点对多点，逐渐形成了都连上来，就是互联网时代！
互联网进一步发展彻底改变了人类的生活方式，人类的工作方式，进而改变了社会发展的形态！全连接，全透明，超越时间和空间的束缚，使人类的信息交互空前的提升！也彻底的改变了商业规则和商业模式！
这也彻底改变了支付方式！我们终于摆脱了要带着钱出门，连xyk都不用了，曾经我们带着一张卡也基本上可以走天下，而今天带着手机就解决一切！然后我们未来可能就是数字货币，就是一个数字而已！
三、对于物联网概念的错误认识
我们提出了互联网+，这就是用互联网去改变各行各业，至今有很多成果，但不完全成功，为什么？
很多人以为互联网就是一个工具，是给行业插上翅膀，用句时髦话就是给行业赋能！但是最后没用，能赋不上去！
因为他们还不明白，进入到行业领域后，不是互联网了，其实很多做不动的事情都是物联网！
用互联网思维去赋能物联网，越干越糟！管人的套路和管物的套路差别太大啦！
物联网出发点是管理物，而不是连接物，所以万物互联是错误的！
你去看所有的资料上来都是什么是物联网？物联网就是把物体连到互联网上，让物与物，物与人相连，形成万物互联！
我也是被这样洗脑的，所以很多时候想不明白为什么物联网不行，搞不起来，说得好听，全是空炮，企业叫好不叫座，回来找我们问为什么干物联网不挣钱呢？
那时候我们也说不好，只能泛泛说没到时候，还在发展过程中！不赚钱就是硬道理，逼着你要去深度思考！
复杂的问题简单看，越思考越有味道。道理并不复杂，我们往往是人云亦云。喜欢听别人怎么说，专家们指出什么事。其实，所有的重大项目都是从不被看好开始的。
物联网就是踏踏实实去把你能找到的，能形成价值体系的物去锁定开始。这就是未来最大的价值。
我们发起了物联网研习社就是希望能给大家带来更多的思考，每个人是每个人的老师！大咖云集，众至诚啊。条件如下：
第1 有志成为信息和价值的提供者，而不是索取者！
第2 成员一定要有正能量！利他向上是我们唯一的追求。
第3 研习社里没有固定的老师，每个人都会是每个人的老师，要把你最大的心得和经验奉献给大家。 “所谓三人行必有我师”
第4 研习社是新型学习者组织，高标准高门槛是第一道关，是真朋友就请自动认知这个规则，吃饭喝酒于我们其实都是最头等的负担！
你有你的思想，我有我的思维，我们交换，就有了更多的碰撞，更何况群里有很多的牛人、大咖。
七分期望，收到八分效果，满意度很高。而若是带着十分希望，得到九分收获，会是抱怨和差评。所以进群能有一两点的收获，就值了！
物哥将会每月举行一次线下聚会！希望有一天，无论走到哪里，都有我们研习社的朋友，我们能聚一聚，聊聊天，拜访优秀的人，看美丽的风景。未来将是物联世界，让我们相约2019年11月19-21日，相约2019（第三届）全球物联网大会—寻找思考者！
声明：本文系《洞悉——物联网发展1000问》系列文章第九十六篇，旨在希望通过系统性与行业专业视角就物联网产业当前发展现状与经济潜力予以分析和分享。IOT物联网，万物互联，互联万物。
作者：王正伟（物哥）中关村物联网产业联盟秘书长 全球物联网大会主席

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