来源:音乐之家
这么快就走到了尽头
还以为彼此仍然拥有
看着那熟悉的脸
还有双舍不得放开的手
许多话还没有说出口
回头看看来时的路
虽然充满坎坷
我们也肩并肩的度过
爱不是一封情书
爱是无悔的付出
爱不是相互约束
爱是衷心的一生的祝福
如果真有再见那天
求求你不要泪流满面
你知道我会哭 我会忍不住
我会紧紧的把你抱住
如果也有寂寞那天
就一起想想我们从前
不管再多天 不管再多年
回忆永远是我给你最真的礼物
《分手那天》歌曲简介曾以一曲《回来我的爱》与庞龙、房祖名共同荣获第十届中国原创颁奖盛典“最佳新人奖”的徐靖博,一年来可谓风头正劲。这次自己作词作曲的伤感情歌《分手那天》强势登陆流行乐坛,一经推出,便迅速在各大流行音乐排行榜中上榜。网友制作的各种版本的《分手那天》Flash充溢网络,而由徐靖博所属公司辽宁北方天狼文化传媒有限公司(天狼音乐)制作的官方Flash更是以白金品质成为各大动漫网站中的推荐作品。《分手那天》中的最后一句歌词“回忆永远是我给你最真的礼物”,也成为了当今时尚男女最为煸情的`一句告别语。
《分手那天》,以其轻快的旋律,流畅而又不失内涵的歌词,讲述一个个感情的故事,运用现在动感的音乐形式赋予了它新的意义。
实力决定一切,徐靖博的《分手那天》再掀徐氏情歌的风潮!
《分手那天》演唱歌手简介徐靖博,男,辽宁营口人。2003年毕业于中央戏剧学院表演系,著名歌手,音乐制作人。个人单曲《回来我的爱》获得“中国音乐联播榜”冠军。
1999年 考入中央戏剧学院表演系,组建“雨滴”乐队并担任吉他,主唱和队长。
2003年 以一首励志歌曲《彩虹梦》获得“中国原创音乐先锋”第一名,随北京音乐台“校园音乐先锋”栏目在各大高校举办巡回演唱会三十余场,使该曲成为非典时期最鼓舞人心的歌曲。
共产儿童团歌简谱:
《共产主义儿童团团歌》是共产主义儿童团歌,曲调源于前苏联少年先锋队队歌《燃烧吧,营火》钢琴家谢尔盖·菲奥多罗维奇·凯丹-杰什金的曲,乔羽作词、张棣昌作曲。该歌曲是1957年,长春制片厂根据共产儿童团的故事拍摄了影片《红孩子》主题曲。
赏析。
歌曲共四段歌词,第一段发出召唤,强调“将来的主人”的社会责任;第二段展望前景,提出“时刻准备着”的具体要求;第三段表明任务,鼓舞“我们的精神使他们害怕”的勇气;第四段再次发出号召,坚定“美丽的世界在远处召唤”的信念。
而每段结束句的“嘀嘀嗒嘀嗒嘀嘀嗒嘀嗒”,似不断吹响的号角,召唤着中国的少年儿童时刻不忘自身肩负的使命;似不停擂动的战鼓,激励着中国的少年儿童实践履行自身的职责。
1、《梅花泪》歌词如下:那日君一别
今又雪花飞
思念你的歌
醉了那枝梅
白雪飘红泪
滴滴寒香为谁醉
红颜付流水
片片花骨也成堆
谁说梅花没有泪
只是冰雪
还未寒透梅花蕊
谁说梅花没有泪
只因等你
几度寒来望春归
那日君一别
今又雪花飞
思念你的歌
醉了那枝梅
白雪飘红泪
滴滴寒香为谁醉
红颜付流水
片片花骨也成堆
谁说梅花没有泪
只是冰雪
还未寒透梅花蕊
谁说梅花没有泪
只因等你
几度寒来望春归
谁说梅花没有泪
只是冰雪
还未寒透梅花蕊
待到漫山春又红
共吟花前
不枉此生梦一回
共吟花前
不枉此生梦一回
2、《梅花泪》由刘海东作词、刘亦敏作曲联合打造。《梅花泪》是一首典型的中国风歌曲,前奏在古筝的悠扬声中揭开了神秘的面纱,仿佛又回到了那青丝曼妙长袖当舞的汉唐盛世。
欢乐颂钢琴曲简谱:
扩展资料:
《欢乐颂》,又称《快乐颂》(德语为Ode an die Freude),是在1785年由德国诗人席勒所写的诗歌。贝多芬为之谱曲,成为他的第九交响曲第四乐章的主要部分,包含四独立声部、合唱、乐团。《欢乐颂》是欧盟盟歌,已被写入《欧盟宪法》。
席勒的《An die Freude》最早创作于1785年,并收录于隔年出版的杂志《Thalia》中,这首诗是共济会的诗歌。席勒于1803年对《An die Freude》进行修改,删减了部分词句,贝多芬在第九号交响曲第四乐章中所使用的歌词,便是以席勒1803年版本的《An die Freude》为基础。
古老的歌简谱如下:
《古老的歌》是在巴渝峡江风土人情的背景下产生的,带有浓郁的区域风格,与当地的自然条件、社会生活有着最直接最紧密的联系。
这种风格体现了历史的积淀和文化的传承,在词和曲两方面都有明显的川江号子的韵味。《古老的歌》之所以能够在众多声乐作品中脱颖而出,作词作曲上贴近生活、浓缩历史、穿越时空的表现力和感染力起到了至关重要的作用。
中国的民族声乐艺术植根于中国的土壤,具有典型的中国传统文化风格,与中华民族历史文化的发展同步的中国民族声乐艺术,充分体现了中华民族的艺术特点、欣赏习惯和审美价值取向。
任何一首声乐作品都是通过演唱者在演唱中对歌曲的感知、感觉和反映的过程,通过演唱体现出作品的艺术感染力和神韵。对于声乐作品来说,演唱者的歌唱是否体现出了歌曲的内涵,是否富于表情而且优美动听,是否让听众感受到了歌词、曲调的情感和韵味,是非常重要的。
自古以来,人们用歌唱来抒发、表达和交流情感,逐步形成了博大精深的声乐艺术。歌唱者以发声器官作为乐器,用声和音来表达歌曲的思想内容与情感,对歌曲的艺术表现和情感表达通过发声器官,并辅之以面部表情和肢体动作来体现。
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