梧州学院基本职能有哪些

第一节

人才培养第十四条 学校按照“实基础、适口径、重能力、能创新”的要求，以培养具有良好人文素养、专业基础扎实、知识结构合理、适应社会需要、富有实干精神和较强创新意识的应用型人才为人才培养目标。第十五条 学校的主要教育形式是全日制学历教育，学历教育以全日制本科教育为主，同时开展成人继续教育，积极发展研究生教育，稳健发展高职教育。学校大力开展非学历教育。第十六条 学校遵循国家招生政策，根据社会需求和办学条件，编制和调整招生计划。按照不同培养层次、培养类型和学科专业的要求，确定和调整选拔学生的标准和条件。第十七条 学校依据国家、地区经济建设与社会的需要制订和调整人才培养方案，推进产教融合，开展政校企协同育人，强化教学质量管理，确保应用型人才培养质量。第二节 科学研究第十八条 学校依法开展科学研究活动，保障科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。秉持崇尚科学、追求真理的学术理念，营造包容并蓄、宽松和谐的学术环境和诚实守信、风清气正的文化氛围。第十九条 学校不断完善科研管理制度和激励、服务保障机制，激发科学研究、学术创新的积极性和活力。第二十条 学校鼓励开展与地方经济建设及社会发展紧密结合的科研活动，努力为地方发展提供智力支撑。第三节 社会服务和文化传承创新第二十一条 学校充分发挥智囊和思想库作用，坚持用先进思想和文化，为经济、政治、文化、社会和生态文明等建设服务。第二十二条 学校加强政产学研战略联盟，积极多方位、多渠道为地方政府、行业和企业提供服务，突出紧贴行业、校地协同的办学特色。第二十三条 学校继承和弘扬中华民族优秀传统文化，借鉴吸收人类优秀文明成果，推动文化传承创新。大力建设体现社会主义核心价值观和大学精神的校园文化，不断加强大学的文化辐射功能。第二十四条 学校利用多学科优势开展西江历史文化研究，努力挖掘西江流域的历史文化价值，为地方文化建设发挥积极作用。

梧州学院（下称“学校”）前身是创建于 1985 年的广西大学梧州分校。1985 年 1 月 25 日，梧州市人民政府成立梧州大学筹委会，并向广西壮族自治区人民政府申请设立广西财经学院筹备处。1985 年 6 月 22 日，广西壮族自治区人民政府同意成立广西财经学院筹备处。为解决招生问题，6 月 24 日，广西壮族自治区人民政府同意广西财经学院筹备初期以广西大学梧州分校名义办学。2003 年，梧州市教育学院、梧州师范学校并入广西大学梧州分校。2006 年，教育部批准在广西大学梧州分校的基础上建立梧州学院。

华为。
根据查询2018年世界物联网大会发布的物联网100强名单，华为排名世界物联网第1，中国电信全球第10，华为物联网是更有优势的。
物联网是指通过各种信息传感器实时采集任何需要监控、连接、互动的物体或过程，通过各类可能的网络接入，实现物与物、物与人的泛在连接。

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