武汉商学院是公办院校还是民办院校？

武汉商学院是公办院校。武汉商学院是2013年经教育部批准在武汉商业服务学院基础上建立的普通本科院校，简称“武商院”，是湖北省第一批转型发展试点院校。

学校始建于1963年，原名武汉市服务学校。2004年，武汉市经济管理干部学院、武汉职工财经学院和武汉市职工大学并入武汉商业服务学院，组建成新的武汉商业服务学院。2013年4月更为现名。

截至2020年11月，学校占地面积约67万平方米，校舍建筑面积约33万平方米；在校学生约14000人。

专业建设

截至2020年11月，学校设有13个教学学院。有32个本科专业、13个专科专业，覆盖管理学、经济学、工学、教育学、文学、艺术学、理学、农学等学科门类。2022年2月，学校新增税收学、运动训练专业。

学校开设32个本科专业及专业方向：物流管理、电子商务、酒店管理、体育经济与管理、烹饪与营养教育、汽车服务工程、建筑环境与能源应用工程、动画、商务英语、国际商务、软件工程、财务管理、休闲体育、物联网工程、车辆工程、会展经济与管理、旅游管理与服务教育、食品质量与安全、机器人工程、服装与服饰设计、经济与金融、人力资源管理、翻译、审计学、运动康复、商务经济学、零售业管理、食品科学与工程、、数据科学与大数据技术、数字媒体艺术、体育经济与管理（马术运动与管理方向）、物流管理（中德合作办学）等，率先在全国开办了赛马专业并在国内外有一定影响力。

教学建设

截至2020年11月，学校拥有国家级一流本科专业、国家级精品课程、中央财政支持的实训基地、中央财政支持的“提升专业服务产业发展能力项目”、省级一流本科专业、省级专业综合改革试点项目、省级战略性新兴（支柱）产业人才培养计划项目、省级“荆楚卓越人才”协同育人计划、省级精品资源共享课、省级教学团队、省级基层教学组织、省级实习实训基地、省级重点实验教学示范中心、省级虚拟仿真实验教学项目等省级及以上教学质量工程项目73项，其中国家级教学质量工程项目8项，省级及以上本科教学质量工程项目28项。

武汉商学院的科研成果：

截至2020年11月，学校拥有省、市、校级科研机构32个，其中2个省级科研机构、1个市重点研究所、5个市级科研机构、24个校级科研机构。

2015年至2020年，学校获批省部级及以上项目49项，其中获批国家社会科学基金项目1项、国家自然科学基金项目1项、国家自然科学基金合作项目1项，全国教科规划教育部重点项目等教育部项目11项；获市级以上科研奖励近100项；发表核心及以上论文600余篇。出版学术著作60余部；教师获授权专利、计算机软件著作权200余项，其中发明专利22项；教师先后主持、参与制定地方行业标准20余项；通过校企合作、协同创新发展应用型科研，承接横向科研项目、科技成果转化项目160余项。

                                 

馆藏资源。

截至2020年11月，武汉商学院图书馆总建筑面积225028平方米，有纸质图书1384万册（其中外文纸质图书9000余册），电子图书616万册，中外文纸质期刊1060种，电子资源数据库40个。

合作办学

截至2020年11月，学校坚持“与服务经济共进、与行业企业共赢”，高度重视与政府、行业、企业的合作，先后与武汉经济技术开发区、神农架林区政府、武汉市商务局、武汉市体育局等政府机构和东风汽车集团、达利马业集团、杭州凯尔达机器人科技股份有限公司、江通动画等200余家国内外企业建立战略合作关系。

截至2021年7月，学校共签订本科专业的校企合作企业100余家，其中国内外及行业知名企业20余家。

学校先后培养出国家和省市技术状元、知名企业家、人民大会堂国宴主厨和武汉形象大使等大批优秀人才。学校招生就业“进出两旺”，本科招生规模年年攀升，报到率达96%以上，毕业生总就业率稳定在94%左右，2018年本科毕业生就业率为9503%。大力推进学生创新创业，建有大学生创业园，设立创业学院和全省首家本科院校微商学院。

                                 

校徽

武汉商学院标志将中国古币与武汉商学院英文缩写WBU形成核心标识图案。古币造型寓意学校为财经类；又似编钟，隐含楚地办学；还似宝鼎，体现教化作育重中之重，也预示千锤百炼、薪火相传、行稳致远。校名英文缩写昭示国际视野、开放办学、面向世界。内外同心圆，意在表明师生团结一心。

优势专业

国家级教改试点专业：烹饪工艺与营养

国家级一流本科专业建设点：酒店管理

省级一流本科专业建设点：烹饪与营养教育、体育经济与管理、休闲体育、建筑环境与能源应用工程、软件工程

省重点专业：国际贸易实务

省综合改革试点专业：酒店管理、社会体育（赛马产业管理方向）、国际贸易实务 、摄影摄像技术

公办大学：通常是国家部委或地方政府举办的大学，办学历史一般比较悠久，社会认可度比较高，有中央财政或地方财政经费支持，学费通常较便宜。

民办大学：通常是社会企业、社会团体、个人等举办的大学，没有中央财政和地方财政经费支持，需要自筹资金办学，学费一般比较贵。

                                 

公办学校和民办学校的区别

公办学校和民办学校的区别主要有性质不同、资金来源不同、举办者不同，具体如下：

一、性质不同
1、民办学校：民办学校是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依法举办的学校或其他教育机构。民办学校的本科专科学历是受国家认可的，学信网可查。

公办大学：是国家或地方政府创办的大学，办学历史一般比较悠久，社会认可度较高。

二、资金来源不同
1、民办学校：资金来源，有个人自筹资金、个人智力投入(无资金投入)、个人和企业的投资、集资或入股以及捐资等。对于一个特定的民办学校来说，资金来源并不完全是单一的，可以是个人、集体、企业资金的混合。同时，非财政性经费并不排除国有资产的注入。

2、公办学校：政府财政拨款。

三、举办者不同
1、民办学校：民办学校的举办者主要有公民个人、私营企业和个体工商户、集体经济组织、国有企业、事业单位和社会团体等。

2、公办学校：国家政府部门。

东北大学什么省培养目标:1、 本专业培养掌握计算机网络理论与设计原理、计算机通信与网络安全理论，接受网络工程实践基本训练和物联网技术与系统应用训练，具有计算机网络、信息安全、无线通信、传感技术等专业知识；具备网络安全检测能力、物联网产品应用、开发能力；毕业后能够在政府机关、计算机网络公司和其他企事业单位从事计算机系统集成，网络规划、设计与施工，网络运行维护，网络安全防护及管理，网络工程设计和建设，物联网工程的设计、集成、运行和物联网系统维护的应用型高级技术人才。
学制与学位:2、
学制:：四年； 学位：工学学士学位。
主干学科和主干课程:3、
主干学科:：计算机科学与技术、网络通信技术
主干课程:：高等数学、c语言程序设计、java程序设计、数据结构、数据库原理与应用、计算机网络原理、计算机组成原理、 *** 作系统原理与应用、、计算机网络安全、通信协议分析、无线与移动通信系统、物联网概论、传感器原理及应用、射频识别技术、网络工程综合布线、网络工程设计与系统集成等。
培养方向:4、 计算机网络工程设计与建设、网络运行管理与维护、网络安全监测与管理、网络应用系统研发、数据库系统开发与应用、物联网通信技术、物联网系统维护、物联网工程设计、系统集成等。
职业资格证书:5、 网络管理员、网络工程师、、信息安全师、助理物联网工程师、物联网工程师、高级物联网工程师等。
本科生就业方向:6、 （1）计算机系统集成公司、通信公司：从事网络工程的规划设计、网络运行管理和性能分析、网络系统的维护、安全管理等。 （2）国内外it企业，政府及事业单位物联网应用软件的开发、测试和数据库系统维护、物联网系统集成、物联网设备维护、运营服务，从事无线传感网络技术的应用，计算机自动识别等相关产品的系统集成，智能识别、检测及过程控制等。涉及行业：智能交通、智能家居、智能医疗、智能社区、智能校园、数字化油田、数字化城市等领域。 （3）政府机关、教育机构、商务公司及其他企事业单位从事物联网通信技术、物联网系统维护、物联网工程设计等。
以上内容来自 广东技术师范学院天河学院<<网络工程（物联网技术方向）专业介绍>>
专业特色: 物联网是我国战略性新兴产业之一，人才紧缺。物联网工程方向是电子信息科学与技术专业的一个重要专业方向，2012年物联网工程方向开始单独招生。本专业方向在物联网技术研发和人才培养上具有良好的科研与教学基础。与中国电子商会合作创建了“中国电子商会--南开大学滨海学院物联网产业技术研究中心”，该中心的研究课题和相应的产业关系为建设好物联网工程专业方向提供了有力的支持。本专业方向具有良好的实验环境和硬件设备，并且拥有以“物联网教学实验系统”为代表的一批传感网、射频识别、短距离无线通信、非接触式测量等自主研发成果装配到物联网工程专业实验室，独具特色。
培养目标:
本专业方向着力于培养德:、智、体全面发展，掌握物联网技术领域基本理论和专业技能，尤其是熟悉物联网前端感知和无线接入技术，能够胜任物联网产业领域的技术产品研发、生产技术管理、网络构建和维护、行业应用服务等工作的高级物联网技术复合型应用人才。 师资力量 本专业方向具有一支专业技术过硬、教学能力突出的师资队伍，在传感技术、射频技术、天线技术、嵌入式技术、无线通信技术等方面师资力量雄厚。担任专业基础课、专业课及实验课的教师有12名教授、8名副教授、10名高级工程师、6名讲师和3名助教。外聘教师均为南开大学、天津大学教学经验丰富的一线教师。
主要课程: 高等数学、英语、计算机基础、c/c++程序设计、大学物理、电路分析、模拟电路、数字电路、高频电路、信号与系统、通信原理、电磁场与微波技术、物联网技术概论、传感器原理及应用、射频识别（rfid）技术、网络技术与信息安全、物联网典型应用（实验）、数字信号处理器原理及应用、电子系统设计、电子测量技术、无线通信技术、电子电路cad、eda 技术及应用、微控制器原理及应用等。
就业去向: 物联网技术专业方向的毕业生择业面非常广，学生毕业后可从事it业，物联网产业有关系统设计、产品的研究开发，在各类企事业单位从事信息化系统研发、管理和维护等专门技术工作，或考研继续深造、出国留学等。
以上内容来自 南开大学滨海学院<<电子信息科学与技术（物联网技术方向）专业介绍>>
本专业由韶关学院与澳大利亚巴拉瑞特大学合作举办，学制三年，专科。本专业所有核心课程采用英文教材，实施双语或英语教学，其中 12 门专业主干课程由澳大利亚巴拉瑞特大学教师授课，学生修完规定学分，可同时获得韶关学院普通高等教育专科文凭（计算机应用技术专业）和巴拉瑞特大学高等教育专科文凭（计算机技术专业）。巴拉瑞特大学文凭受到国际认证且享有很高的国际声誉，全世界英联邦国家承认和使用，深受中外企业青睐，为学生在中资、外资和 it 企业就业或出国深造提供更多的机会。本专业毕业生可直接升入巴拉瑞特大学相同专业本科最后一年学习，修完学分可获得巴拉瑞特大学学士学位，再继续学习 15 年至 2 年可获得巴拉瑞特大学硕士学位。
以上内容来自 韶关学院<<物联网技术应用专业介绍>>
掌握必需的本专业基础理论知识和基本技能、物联网应用领域涉及的基本知识和基本技能，具有较熟练的无线产品、嵌入式产品、 rfid 等电子产品的生产、检测与调试等基本技能，能从事各类物联网应用系统的 *** 作、软硬件维护等工作。 责任编辑：admin
以上内容来自 天津中德职业技术学院<<物联网应用技术专业介绍>>
物联网是国家的一项战略性新兴产业，是互联网的延伸和拓展，市场前景非常广阔。物联网应用技术专业是教育部公布的新增专业，属于新兴专业，发展前景好。 本专业主要面向我国信息产业的制造、服务类企业，以及与社会信息化相关领域的一线岗位，，培养具有物联网应用技术行业相应岗位必备的专业知识，具有较强的物联网组建与管理、frid无线射频技术能力，具有良好的职业道德、创业精神和健全的体魄，能从事企事业单位物联网规划设计、建设、管理等工作的高素质技能型专门人才。
主要课程:： 《物联网概述》、《电子电工技术》、《通信原理》、《计算机网络基础》、《传感器原理与应用》、《无线网络技术》、《rfid技术与应用》、《智能设备编程》等。
就业方向: ： 学生毕业后可在政府机关、企事业单位，从事物联网的管理与维护工作、物联网一般性故障的诊断与排除及安全管理等工作，以及在物联网应用与开发公司中从事中小型物联网的开发、管理与维护工作。
以上内容来自 广西国际商务职业技术学院<<物联网应用技术专业介绍>>
本专业与大唐移动（央企）联合办学，订单式培养，并在学校新建设教学工厂面积大约 1000平方米 的整一层楼，双方共同建成一全套与现实实时更新的物联网应用技术实训基地。2013年4月与我院签订合作协议，学生每年学费8200元。毕业从事物联网行业相关技术岗位。学习优秀者可自愿考取大唐dcne认证（认证费用1800元），获得dcne认证者择优入职大唐移动。入学100%签署就业合同，上岗正式转正待遇月薪3000元以上，就业后再续签五年继续保障协议。
企业级主要特色课程: 物联网 应用技术专业的企业级课程主要由大唐移动dcne认证的职业讲师承担，与高校共同打造专业讲师队伍，通过专业文化素质培养，工程师素质培养，ttt培养三个环节。 《无线传播技术》《短距无线通信技术基础》
以上内容来自 吉林电子信息职业技术学院<<物联网应用技术专业介绍>>
培养目标:：
培养面向物联网系统集成: 、物联网设备维护、运营服务等交通企业，掌握物联网相关产品的系统集成、智能识别、信息传递、传感网络技术应用的知识和技能，具有在智能交通及安全控制应用领域从事工程施工、管理以及调试和维护能力的高端技能型专门人才 核心能力： 具有典型物联网系统安装调试、维护、应用、现场管理以及计算机辅助设计电路的能力。
核心课程:： 电子产品调试与检验、物联网中间件技术、物联网与智能物流、物联网与智能交通、无线传感器网络技术、物联网技术导论、综合布线、电气绘图与电子cad。
就业方向:： 从事无线传感网、射频识别（rfid）系统、局域网络等交通工程施工、安装、调试、检测、应用及维修技术和现场管理等工作，也可从事系统集成、工程管理、销售及工程辅助设计等工作。从业的主要岗位（群）包括物联网系统建设工程师、物联网系统运营维护工程师、物联网设备安装员、物联网系统开发助理工程师、物联网设备生产员、物联网产品检测工程师、企业信息管理师等。 交通运输安全
以上内容来自 郑州交通职业学院<<物联网应用技术专业介绍>>
专业介绍及就业前景: 物联网（ iot ）被誉为 “ 继计算机、互联网和移动通讯之后的新一轮信息技术革命 ” ，它是“物与物相连接的网络”，具有巨大的市场空间和发展潜力。我国已发布了《物联网“十二五”发展规划》，据权威预测，到 2020 年我国物联网产业市场规模将达到 5 万亿。物联网应用技术专业发展前景美好，人才缺口巨大。 本专业主要培养物联网产业发展所亟需的具有相应专业技术的技术技能人才，学生毕业后可实现高端就业。主要从事企事业单位与物联网技术相关的硬件生产、技术开发、维护维修与服务、产品推广及营销、智能物流、智能家居、智能交通、智能护理等物联网应用领域的工作岗位。本专业与上海、无锡、济南、淄博等地物联网产业联盟紧密合作，开展订单、定向联合培养，学生毕业后可到物联网产业发展较快的大城市就业工作，实现自己的人生价值。
主干课程设置:
主要开设:《电工电子技术》、《 c 语言程序设计》、《微控制器及应用技术》、《传感器及检测技术》、《 rfid 与物流供应链技术》、《物联网无线组网及其维护技术》、《传感网技术及应用》、《 zigbee 及应用技术》、《移动互联网在物联网的应用》、《物联网综合布线》、《物联网典型应用案例》、《物联网工程开发》等专业课程。
职业资格:：物联网（应用、开发）工程师、国家物联网管理员证书和行业认证证书等。 师资力量雄厚 物联网应用技术专业师资力量雄厚，依托国家级教学团队 1 个和淄博职业学院物联网应用创新团队 1 个，物联网专业教学团队拥有物联网研究方向博士 2 名，硕士 5 名。专职教师全部具备“双师”素质，具有丰富的工程项目经验。我院为山东省首届高职物联网研究会副理事长单位，多名老师担任教育部信息中心全国农村信息化项目专家委员、山东省高职物联网研究会理事、淄博市专家库专家、淄博市高层次人才等。
实训条件完善: 本专业拥有完善的实训条件，建有校企合作实训基地、物联网工程技术研究中心，实验实训设备先进，不但能够满足本专业学生的所有实训项目要求，而且能够为教师开展产学研活动提供优良的实验条件。 国家级培训基地 本专业拥有教育部首个“物联网应用技术”高等职业学校骨干教师国家级培训基地和山东省“物联网应用技术”高职教师培训基地。 2012 年暑假期间，本专业承担并顺利完成了教育部首次物联网应用技术国家级师资培训任务。来自全国各地高职院校的 50 多名骨干教师参加了此次师资培训，并对此次培训工作给予了一致好评。 国家级培训基地网站：
学生创新培养: 根据学生特点和喜好，细化学生培养方向，采用分层式教学，在 p12 物联网应用技术班级选取部分优秀学生建立“智能物联”学生创新团队，指派专业指导老师在实验实训室定期指导学生，开展物联网学生创新活动。 2012 年 12 月在由山东省经济和信息化委员会主办的“山东省物联网应用技能大赛”中，本专业两名学生组成的参赛队获得大赛一等奖第一名的优异成绩。 校企合作广泛 本专业与上海企想、中软国际、无锡产业工业园、济南华恒兴通信科技有限公司、济南浪潮、山东泰宝、山东科汇和万洲等实力雄厚的大中型企业建有长期良好的校企合作关系。依托物联网企业联盟开展深度校企合作，建立了校企合作实验实训室、研究中心，开展订单培养、联合培养和定向培养等多种合作形式，共同培养物联网专业的技术人才。 校企合作《物联网卓越工程师定向就业班》 我院开设的物联网卓越工程师定向就业班与山东知名通信企业济南华恒兴通信科技有限公司合作共建，采用 2+1 的培养模式，即本专业学生两年在校学习，最后一年进行企业级项目技能实战，企业负责高端就业。 本定向班针对目前社会紧缺的物联网实用技能人才需求状况，以循序渐进的学习流程，为适应信息智能化发展的需求，把智能技术与信息技术有机结合的一种新的人才培养模式。本专业学生在获得大学学历的同时获得国际企业权威技能认证。学生主要学习物联网工程应用技术、智能控制技术、电子信息技术、物联网应用软件开发及网络工程、物联网信息处理等专业知识，系统掌握物联网智能控制的基础理论和基本技能，具备物联网电子信息系统和智能信息系统的软、硬件设计与开发能力，并具有较强的自我更新和不断创新的能力。企业负责到著名企业和新兴的物联网企业高端就业。 物联网与通信教学部网站链接：
以上内容来自 淄博职业学院<<物联网应用技术专业介绍>>
1 专业前景 物联网是一种集计算机、通信、网络、智能计算、传感器等多个技术领域的新技术，具有很大的发展潜力和巨大市场空间，据权威估计到2020年我国物联网产业市场规模将超过5万亿，会催生一个巨大的新兴产业，并有可能引发第三次信息浪潮。目前国家正积极推进物联网技术的应用，并将物联网的发展列入国家“十二五”规划的五大新兴产业之一。在未来的一段较长时间内，物联网人才将成为社会紧缺人才。 山东省也出台了《山东省物联网产业发展规划纲要(2011-2015)》，力争5年内初步将我省建设成为物联网领域技术、产业、应用的先行省份，构筑“智慧山东”。
主干课程: 2 物联网概论、计算机网络基础、程序设计基础、电工电子技术、android开发、rfid与传感器技术、rfid应用实训、zigbee应用技术、zigbee应用实训、物联网技术应用综合实训、服务器配置与管理等。
就业面向: 3 在物联网相关企事业单位从事物联网应用系统的设计、产业硬件产品制造、软件开发、系统集成与服务、物联网平台运营服务及管理等工作。
培养目标: 4 面向物联网和移动互联网行业，重点针对智能物流、智能家居、智能交通和智能手机软件开发领域，培养德、智、体全面发展，具有创新精神、创业能力和良好职业道德，掌握物联网和移动互联网技术的基础知识和基本技能，能够从事物联网工程实施、物联网二次研发、物联网设备和产品的推广营销、3g手机软件开发、技术支持等工作的高端工程技术应用型人才。
以上内容来自 山东商务职业学院<<物联网应用技术专业介绍>>
该专业培养具有计算机硬件、网络技术和电子技术等基础知识，掌握计算机软件的应用 *** 作、物联网设备安装与调试、物联网应用系统的设计与开发、物联网应用系统的维护与管理、物联网设备营销与技术支持等专业技能，具有良好文化素养、职业道德和综合职业能力的高素质技术技能人才。
核心课程:：rfid技术与应用、无线传感器网络技术、嵌入式系统与应用、物联网系统应用开发、移动应用开发。
以上内容来自 绍兴职业技术学院<<物联网应用技术专业介绍>>
培养目标:： 本专业培养适应未来即将推广开来的物联网在计算机互联网相关辐射应用技术， 掌握rfid无线识别智能开发与应用技术、电子商务网站建设与维护，具备扎实的电子技术、现代传感器和无线网络技术、物联网软件开发与应用技术，能在企事业单位或网络公司从事网站建设及网络系统的组建、管理、维护的具有大学专科层次的应用型技术人才与管理人才。
主要课程:： 电子技术基础与实验、传感与检测技术、无线传感网与自组织网络、rfid技术、gps技术、嵌入式系统等。
就业方向:： 物联网技术将逐步在我国社会的各行各业广泛展开，所以对物联网技术的开发、管理与应用型人才会有一个爆发式增长的机会，学生毕业后可从事物联网软件开发与应用，电子商务推广与营销服务；计算机系统管理与维护；物流网络系统维护；网络数据库系统维护等相关工作。
以上内容来自 廊坊东方职业技术学院<<计算机网络技术（物联网）专业介绍>>
专业 特色 ： 物联网又称传感网，是国家重点培育和发展的新兴产业，2009年国家发改委已把物联网纳入新兴产业发展规划当中，同时纳入了十二五规划，目前随着物联网的前端移动互联网的成熟以及物联网的后台云计算的蓬勃发展，物联网在各行各业深入渗透，相应各行各业的人才需求量极大地增长。
主要课程:： 物联网技术概论、rfid原理与应用、软件测试、项目管理、zigbee无线传感器网络、物联网移动终端编程等和顶岗实习等实践环节。
就业方向:： 毕业生适合在物流企业、生产制造流通企业、咨询公司、企事业单位，从事物流业务的智能化管理，物流信息化实施与咨询等相关工作。
以上内容来自 武汉工程职业技术学院<<计算机应用技术（物联网）专业介绍>>
学制四年:。培养统地掌握物联网及相关学科的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研及工程应用中从事物联网技术的科学研究和系统开发、富有创新精神和能力的高级应用型科技人才。主要课程有：电子线路与电路分析、自动控制原理、高级语言程序设计、汇编语言与计算机组成原理、数据库原理及应用、嵌入式系统、物联网原理与应用、 rfid系统开发、传感器网络应用、epc网与传感网、物联网工程等。
以上内容来自 平顶山学院<<计算机科学与技术（物联网方向）专业介绍>>
本专业培养计算机科学与技术学科物联网应用方向的专业技术人才，毕业生能较好地掌握物联网工程、技术和应用的基本理论、方法和技能，特别是在计算机自动识别技术、无线传感器网络、计算机检测与控制、嵌入式系统设计与开发、物联网应用系统集成等方面，具有较强的实际工作能力，可在水利、电力、it、智能电网、智能交通、现代物流等行业和科研、教育等企事业单位及行政管理等部门从事物联网应用领域的教学、科研和工程应用，并具有初步的项目管理能力。
以上内容来自 三峡大学<<计算机科学与技术（物联网应用方向）专业介绍>>
学制四年:。培养统地掌握物联网及相关学科的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研及工程应用中从事物联网技术的科学研究和系统开发、富有创新精神和能力的高级应用型科技人才。主要课程有：电子线路与电路分析、自动控制原理、高级语言程序设计、汇编语言与计算机组成原理、数据库原理及应用、嵌入式系统、物联网原理与应用、 rfid系统开发、传感器网络应用、epc网与传感网、物联网工程等。
以上内容来自 平顶山学院<<计算机科学与技术（物联网工程方向）专业介绍>>
培养目标:： 培养德、智、体全面发展，面向现代信息处理和网络技术，掌握车辆间网络互联，信息交换领域的系统设计、系统分析、技术应用等方面的研发技术，具有较强的实践能力，能在电子信息、交通运输、移动通信等领域和部门从事科技开发、产品设计、工程技术管理的应用型高级工程技术人才。
主要课程:： 车联网技术导论、电路、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、信号与系统、数字信号处理、通信原理、计算机网络与数据通信、汽车构造、 rfid 技术应用、汽车传感技术、 m 2m 技术应用、汽车总线应用技术、车载 gps 定位技术与应用、车载多媒体信息技术。 。
毕业生可从事工作:： 主要在 汽车电子生产公司、汽车零部件公司、电子信息技术公司、交通运输管理公司、网络通信公司等，从事电子、通信、网络、信息处理等软硬件系统的设计、研发、测试、生产以及维护等工程技术或管理工作。
以上内容来自 湖北汽车工业学院<<电子信息科学与技术（车联网工程）专业介绍>>
培养具备移动通信工程设计、移动通信网络优化、移动互联网网站及手机软件开发、移动通信设备应用与维护及营销工作能力的高端技能型人才。与各大移动通信公司及工程公司合作培养，学生在校期间可获取华为等职业资格证书，职业前景广阔。
就业岗位:： 移动通信网络设计、施工、调试、优化工程师或项目主管；移动互联网站和软件开发设计、维护工程师；手机应用软件开发工程师； 通讯机房管理维护工程师。
以上内容来自 山西经贸职业学院<<移动通信技术（移动互联网方向）专业介绍>>
行业现状： 所谓移动互联网，就是移动通信和互联网二者结合起来的产物。移动互联网继承了移动随时随地随身和互联网分享、开放、互动的优势，是整合二者优势的“升级版本”， 2013年中国移动互联网市场用户规模将达648亿，市场规模达将2024亿元。目前移动互联网开发人才需求达200多万，移动互联网应用软件开发人才以及移动互联网应用人才的需求量巨大。因此，可以说选择了移动互联网应用与开发，就是选择了更多的行业人才需求、最热门的新技术行业、更好的热门就业岗位、更快的薪酬提升通道。
核心课程:： c程序设计、数据结构、 *** 作系统原理、网络基础、unix/linux网络 *** 作系统、java程序设计、数据库核心技术、javaee基础技术、ssh框架技术、软件工程与uml、android应用开发基础、移动游戏开发基础、移动技术高级应用开发、产品运营及推广。
就业方向:： 以移动互联网高速发展为契机，培养以ios、android、windows phone开发技术为基础，在互联网、信息、金融、传媒等各个领域，从事移动智能设备软件的设计、开发、测试、维护、运营、管理等相关工作的高素质应用型技术人才。毕业可以在互联网、信息、金融、传媒等各个领域，从事互联网、计算机、智能手机、平板电脑等智能设备平台上的应用软件的分析、设计、开发、测试、维护及项目管理等工作。
以上内容来自 三峡旅游职业技术学院<<计算机应用与技术（移动互联网方向）专业介绍>>
：本专业培养能够系统掌握物联网的相关知识、方法和技能，具备通信技术、网络技术、传感技术等信息领域专业知识，掌握开发物联网应用软件的基本方法和技能，有较强的物联网理论与物联网工程实践能力的高素质工程技术人才。
专业主干课程:：物联网技术概论、信号与系统、传感器原理与应用、射频识别技术与应用、数字电路与逻辑设计、模拟电子技术、嵌入式系统技术等。
就业岗位:：信息系统分析人员、通信架构、施工管理、系统维护、物流控制、售后服务 、 智能终端产品的制造、物联网的辅助设计等。
以上内容来自 上海商学院<<电子商务（物联网技术）专业介绍>>
培养目标:： 培养掌握物联网应用开发技术，具备从事数据采集与分析、传感器编程与控制、传感网组网、物联网监控、物联网软件开发、应用集成能力的高素质技能型专门人才。
主干课程及实践环节:： 物联网技术、嵌入式技术、传感器技术、二维码与rfid技术、无线传感网络技术、物联网组网技术、物联网监控系统设计、java软件开发技术、智能设备应用开发、物联网安全技术、linux应用程序开发、嵌入式linux开发、arm体系结构、嵌入式移植和驱动开发、传感器数据采集与处理等。本专业由中软国际、方优科技与学校共同定制教学大纲，共同承担全部课程授课任务，毕业前到中软国际项目实战教学半年，学生毕业后到北京、上海、大连、苏州、哈尔滨等中软国际、方优科技及其合作的企业就业。
就业方向:： 企事业单位、物联网企业、智能设备厂商、计算机网络公司、监控公司。
以上内容来自 黑龙江职业学院<<计算机网络技术（物联网方向）专业介绍>>
专业介绍 ：物联网被誉为“下一个世纪人类面临的又一个发展机遇”，国家“十二五”规划中，物联网与新能源、绿色制造等并列为国家五大新兴战略性产业。新产业急需大量掌握电子标签（二维码、智能卡）、对象跟踪（ gps 卫星定位）、气候与环境监测（无线传感网）、云计算等相关专业的高素质复合型人才，培养掌握射频、嵌入式、传感器、无线传输、信息处理等物联网技术，能适应本地区物联网产业发展需要，具有从事无线传感网、 rfid 系统、局域网、安防监控网等工程施工、安装、调试、维护等工作的业务能力，具有良好服务意识与职业道德的系统集成技术员、工程现场管理员、项目主管及辅助设计等高素质技能型人才。
主干课程:： 单片机小系统开发与应用、 java 程序设计、嵌入式 *** 作系统设计、物联网 *** 作系统、无线传感器网络设计、 rfid 技术与应用、 zigbee 物联网组网技术、工程制图与概预算、系

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