襄阳市市直义务教育学校2022年招聘教师28人，其中初中13人，小学15人。
现将有关事项公告如下：
一、招聘条件
（一）基本条件
1、取得本科及以上学历，取得学士及以上学位。
2、具备相应学段及以上教师资格证书（或教师资格合格证书、普通话证书、本科学历证书），且教师资格证任教学科与报考岗位一致。
3、专业对口，本科为本专业。身体健康，具备担任教师的身体条件，无传染性疾病；心理素质较好，无精神病史，体检合格。
4、年龄要求：
市四中义教部、襄阳东风中学报考年龄在30周岁及以下；
市三十六中学报考年龄在30周岁及以下，其中研究生学历的放宽至35周岁及以下；
市第二实验小学报考年龄在35周岁及以下。
关于年龄的计算，要求30周岁及以下的，即1991年1月1日及以后出生，其他以此类推。
5、襄阳市在编教师（除市直学校以外）报考时，须在报名前取得所在单位和教育局同意报考的证明，资格复审时提供所在单位和教育局同意报考的证明材料。无法提供证明材料或报名前未征求所在单位和教育局报考意见的，取消面试资格。
6、不受理襄阳市市直学校在编教师报名。
（二）具体岗位条件：
初中学段（13名）
1、襄阳东风中学（初中8名）
初中语文教师岗位（1名）：专业为汉语言文学、汉语言、汉语国际教育。
初中英语教师岗位（1名）：专业为英语、翻译、商务英语。
初中数学教师岗位（1名）：专业为数学与应用数学、信息与计算科学、数理基础科学、数据计算与应用。
初中思政教师岗位（1名）：专业为科学社会主义、中国历史、思想政治教育、马克思主义理论。
初中历史教师岗位（1名）：专业为历史学、世界史、考古学、文物与博物馆学。
初中体育教师岗位（1名）：专业为体育教育、运动训练、武术与民族传统体育。
初中信息技术教师岗位（1名）：专业为计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全、物联网工程、数字媒体技术、智能科学与技术、空间信息与数字技术、电子与计算机工程、数据科学与大数据技术。
初中美术教师岗位（1名）：专业为美术学、绘画、雕塑、摄影、书法学、中国画。
2、襄阳市第四中学（初中5名）
初中语文教师岗位（1名）：专业为汉语言文学、汉语言、汉语国际教育、古典文献学、新闻学、广播电视学。
初中英语教师岗位（1名）：专业为英语、翻译、商务英语。
初中体育教师岗位（1名）：专业为体育教育、运动训练、武术与民族传统体育。
初中化学教师岗位（1名）：专业为化学类、应用化学、化学生物学、分子科学与工程、能源化学。
初中物理教师岗位（1名）：专业为物理学、应用物理学、核物理、声学、系统科学与工程。
小学学段（15名）
1、襄阳市第四中学（小学5名）
小学语文教师岗位（2名）：专业为汉语言文学、汉语言、汉语国际教育、古典文献学、新闻学、小学教育。
小学数学教师岗位（2名）：专业为数学与应用数学、信息与计算科学、统计学、应用统计学、数理基础科学。
小学美术教师岗位（1名）：美术学、绘画、雕塑、摄影、书法学、中国画。
2、襄阳市第三十六中学（小学1名）
小学数学教师岗位（1名）：专业为数学与应用数学、信息与计算科学、数理基础科学、数据计算及应用、小学教育。
3、襄阳东风中学（小学8名）：
小学语文教师岗位（3名）：专业为汉语言文学、汉语言、汉语国际教育、小学教育。
小学体育教师岗位（2名）：专业为体育教育、运动训练、武术与民族传统体育。
小学思政教师岗位（1名）：专业为科学社会主义、中国历史、思想政治教育、马克思主义理论、小学教育。
小学心理健康教师岗位（1名）：专业为心理学、应用心理学。
小学信息技术教师岗位（1名）：专业为计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全、物联网工程、数字媒体技术、智能科学与技术、空间信息与数字技术、电子与计算机工程、数据科学与大数据技术。
4、襄阳市第二实验小学（小学1名）
小学英语教师岗位（1名）：英语、翻译、商务英语。
二、其他有关情况
（一）本次公开招聘工作的报名、笔试环节均与湖北省2022年新机制教师公开招聘工作的各环节要求相同。资格复审、面试、体检、考核、审批、聘用等环节与襄阳市市直学校公开招聘的各环节要求相同，其中面试环节按照分校分岗位的方式组织开展。
（二）请考生报名时认真阅读公告中每个招聘岗位的具体要求，选择符合条件的报考岗位。
（三）上述市直义务教育学校招聘岗位和襄阳市发布的市直教育系统招聘岗位同属于襄阳市市直学校（单位）的招聘岗位。义务教师招聘岗位参加省义务教师公开招聘平台的笔试，襄阳市直教育系统招聘岗位参加襄阳市公开招聘平台的笔试。笔试结束后，从资格复审开始，以后的其他环节与襄阳市公开招聘平台招聘工作同步组织实施。因此，已经通过省义务教师招聘平台选择市直义务教师岗位报名，进入到资格复审环节并现场确认的，襄阳市直教育系统招聘岗位的资格复审环节不再受理。院校专业：
专业层次 专科（高职）
基本学制 三年
学历 专科（高职）
专业代码 510102
是什么物联网应用技术主要研究信息采集、无线传输、信息处理等方面基本知识和技能，进行联网系统设计、项目管理、终端节点的安装与调试、系统集成、施工等。例如：物流的运输、仓储、包装、装卸搬运、流通加工、配送、信息服务等各个环节的系统感知与信息采集的设备应用，智能电力中配变监控与故障检测等。 关键词：物流 仓储 运输 智能电力
学什么《物联网导论》、《电工电路基础》、《计算机网络技术》、《建筑识图》、《布线工程》、《单片机技术及应用》、《数据库原理及应用》、《JAVA程序设计》、《传感器技术及应用》、《嵌入式系统开发》 部分高校按以下专业方向培养：智能建筑。
干什么信息类企事业单位：物联网设备的生产、应用和维护，嵌入式系统的开发和维护，物联网系统产品销售与推广。
详解基本修业年限三年
职业面向面向物联网安装调试员、物联网工程技术人员、计算机网络工程技术人员、计算机硬件工程技术人员、嵌入式系统设计工程技术人员等职业，物联网设备安装配置和调试、物联网系统运行管理和维护、物联网系统应用开发、物联网项目规划和管理等岗位(群)。
培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和感知识别技术、无线传输技术、嵌入式技术、物联网云平台应用等知识，具备物联网设备选型、物联网应用开发、物联网项目规划和管理、物联网云平台数据存储和管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事物联网设备安装配置和调试、物联网系统运行管理和维护、物联网系统应用开发、物联网项目规划和管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求1具有感知识别设备选型、装调、数据采集与运行维护的能力； 2具有无线传输设备选型与装调及无线网络组建、运行维护与故障排查的能力； 3具有嵌入式设备开发环境搭建、嵌入式应用开发与调测的能力； 4具有物联网系统安装配置、调试、运行维护与常见故障维修的能力； 5具有物联网移动应用开发、平台系统安装测试、数据应用处理和运行维护的能力； 6具有初步的物联网工程项目施工规划、方案编制与项目管理的能力； 7具有物联网云平台配置、测试、数据存储与管理的能力； 8具有探索将5G、人工智能等现代信息技术应用于物联网技术领域的能力； 9具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训专业基础课程：
物联网工程导论、电工电子技术、计算机网络技术应用、程序设计基础、数据库技术及应用、单片机技术。专业基础课程：
传感器应用技术、无线传输技术、自动识别应用技术、物联网嵌入式技术、物联网设备装调与维护、物联网系统部署与运维、物联网应用开发、物联网工程设计与管理。实习实训：
对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行物联网设备装调与维护、物联网系统部署与运维、物联网应用开发等实训。在物联网行业的集成与应用、物联网应用开发、工程设计与管理等单位进行岗位实习。职业类证书举例
职业技能等级证书：传感网应用开发、移动应用开发、计算机视觉应用开发、大数据应用开发(Java)、物联网智能家居系统集成和应用、物联网工程实施与运维、物联网云平台运用接续专业举例
接续高职本科专业举例：物联网工程技术、电子信息工程技术、嵌入式技术、工业互联网技术 接续普通本科专业举例：物联网工程、电子信息工程、电子信息科学与技术、计算机科学与技术持续本科专业举例
就业率
85%-87% 2019年 87%-97% 2021年 89%-98% 2020年男女比例
男生 66% 34% 女生开设课程
物联网概论、物联网硬件基础、无线传感网应用技术、RFID 应用技术、M2M 应用技术、物联网应用软件开发、Android 移动开发等。 其他信息：物联网应用技术就业前景良好，从国家2009年提出物联网发展战略以来，物联网在工业监控、城市管理、智能家居、智能交通等多个领域逐渐发展起来，称为继通信网之后的另一个万亿级市场。 就业前景 物联网目前正处于高速发展阶段，其用途遍及智能交通、环境保护、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工业监测、环境监测、路灯照明管控、景观照明管控、楼宇照明管控、广场照明管控、老人护理、个人健康、花卉栽培、水系监测、食品溯源、敌情侦查和情报搜集等多个领域。由于其应用覆盖的广泛性，物联网对人才的需求非常大，学员的就业面非常广泛，现在有很多企业在大量招聘物联网研发工程师，就业前景非常好。 就业方向 物联网应用技术毕业生可在各类物联网企业和IT企业从事物联网方案设计、物联网方案系统集成、物联网系统售前技术支持与售后技术服务、物联网技术应用实施等岗位工作;物联网应用企业从事物联网系统的管理与维护工作。 随着物联网在智能化城市、交通、物流、电网、医疗、工业、农业等方面的广泛应用，物联网人才都将处于供不应求的状态，其需求具有紧迫性和稀缺性。
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