排箫的简介

排箫的简介

排箫又名雅箫、颂箫、舜箫、秦箫，是一种汉族乐器，起源于中国西周时期，世界上最早的排箫是3000多年前中国西周初期的骨排箫。排箫是把若干支同种材质的音管，用粘接、捆绑、或框架固定的方式把它们结合成一个整体乐器;在音管的内部用蜂蜡或软木塞堵住，吹奏时，气流从吹口上方滑过，撞击对侧的内管壁，气流在音管的内腔震动，产生了乐音;由于蜂蜡、软木塞的位置不同，气流在音管内的震动周期不同，所以气流的震动频率不同，因而就产生了不同的乐音。排箫这种乐器既可以独奏又可以合奏。

乐器介绍

排箫是由一系列管子构成的管乐器，管子都是按由长到短或由短到长的顺序排列，并且把它们并排联接在一起，管子的底部都用塞子堵住，构成一个个独立的吹管，吹奏时，气流进入管中，可以产生高低不同的音调。

排箫的音色纯美，轻柔细腻、空灵飘逸。

排箫这种乐器既可以独奏又可以合奏。

美名别称

排箫在不同时期，不同地域，它的名字也不相同。

在中国古代，排箫有许多美名：雅箫、颂箫、舜箫、秦箫、凤箫、凤翼、云箫。

排箫还有些我们不太熟悉的别名：参差、比竹、短箫、底箫、籥、籁等。

在世界各国排箫都有各自独特的名字：西瑞克斯(希腊) 、菲斯图拉(古罗马)、弗莱斯特尔(中世纪法国);

伊夫尼塔(罗马尼亚)、安塔拉(秘鲁)、龙达多尔(厄瓜多尔)、西库( 玻 利维亚)。

此外呐伊、穆斯卡、郝伊拉、 普乎拉也都是排箫的名字。

中国有这样传说：华夏先祖黄帝曾命乐官伶伦制作乐器，他用竹做了“参差”，这种乐器是由长短不一的竹管组成，所以人们都说“参差不齐”。“参差”实际上就是现在所说的排箫。

发展历史

起源

排箫起源于何时，我们很难考查。考古学家为我们提供了这样一个推测：

大约在7000多年前，有一天，有些原始人经过竹林时发现了一根被风吹断的半截竹子，在风中摇曳，同时发出美妙声音。其中一个人砍了一根竹管，把它握在手中，另一只手捂住竹管的底部，然后吹这支竹管，竟然发出了美妙的乐音。这时其他的人纷纷行动起来，他们砍了长短不同、粗细不等的竹管，做成了一个个独立的不同的音管，这就是最早的“单管排箫”。

演奏这种排箫也不是件容易的事，演奏者各持一支独立的音管，并按照一定的音序排列，他们得根据指挥的指示来演奏，当然了，每个人只能吹奏一个固定的音。后来有人发现，如果把这些音管排列好，捆绑起来，就能组成一个独立的乐器，一个就可以独立演奏一个完整的乐曲，这就产生具有实用价值的排箫。

发展

排箫是汉族发明使用的乐器，在新世纪音乐中可算常规乐器

在中国，从出土的文物考查，排箫应属民族乐器。

在中国的敦煌莫高窟中一幅有双手持者一支正手直带排箫的“乐伎佛”的壁画。

在历史上，它有许多名字，如参差、云箫、凤箫等，也曾被叫做箫，但到了元朝，官方为区别于单管的箫管(洞箫)，故把它命名为排箫。

排箫一管发一音，管数不一，古排箫由10至24根管组成。

迄今发现的世界上最早的排箫，是距今3000年的中国西周初期的骨排箫，这个排箫由13根长短递减的禽类腿骨制成，最长管327、最短管118厘米。这支排箫1997年鹿邑县太清宫镇长子口墓出土，出土时管身有带子束管的痕迹。这支排箫现存于河南省博物院。

今存最早的石质排箫出土于河南淅川下寺一号楚墓，用整块石灰石雕琢而成，共13管，距今已2500年，从其腰部的捆扎雕饰看，当是竹排箫的仿制品。

今存最早的两支竹质排箫出土于战国曾侯乙墓，距今已2400多年， 它们的形状独特，好像凤凰的一翼，都是由13根长短不同的细竹管依次排列，用三道剖开的'细竹管缠缚而成，表面饰有黑底红色三角回纹的漆绘。古时的雌雄排箫常作合奏，互相衬托，有如男女声二重唱。

在日本古都奈良东大寺的正仓院中，仍珍藏着中国唐代的两支排箫遗器。当时在《东大寺献物帐》上，则称作“甘竹律”。

一支为12管，由椽木和革带缠合而成，高305厘米;另一支7管，高235厘米。两支都已残破，旧管内塞有纸堵，以便于调律，后经修补复原，其形甚为奇异。

在北京中国音乐研究所里，珍藏着一支清乾隆时(1736-1795)制作的排箫，共16管，每管都刻有音名，工艺十分精致，造型美观，本制套架上还绘有两条腾云而起的金龙，富有民族风格。

1981年吉林省歌剧院自行研制出双排加键排箫。这种排箫音域宽广，既可演奏悠扬舒缓乐曲，又可演奏活泼轻快乐曲。

文献

《诗经·周颂·有 瞽 》：“箫管齐举， 喤 喤 厥声，箫雍和鸣，先祖是听。”

《尔雅·释乐》：“大箫谓之言，小者谓之 筊 。”

唐·杜佑《通典·乐四》：“蔡邕曰：箫，编竹，有底。大者二十三管;小者十六管。长则浊，短则清。以蜜蜡实其底而增减之则和。”排箫大多竹制，排箫的编列通常呈单翼状，通常自左向右，依五声音阶或七声音阶渐次。呈双翼排列的，依六律六吕分展。“排箫”之称，始于唐代赵璘的《因话录》。

《朱子语类·乐》：“今之箫管，乃古之笛，云箫方是古之箫，云箫者排箫也。”

元代正式称古箫为“排箫”。

《元史·礼乐志》：“次前行戏竹二，次排箫四，次箫管四，次板四，次歌四，并分左右。”从管身的构造看，史籍所载排箫有开管和闭管两种，闭管占主流，取蜡封底，调节各管音高。

《清会典·乐器》：“排箫，比竹为管十六，阴阳各八。自左而右，列二倍律，六正律;自右而左，列二倍吕，六正吕，以协阴均。十六管径皆二分七厘四毫二丝，其长短各不同。”

乐器形状

排箫形似凤翼，富有民族风格，历代管数和长度不同，但均为单凤翼，清朝方改为双凤翼。

1978年8月湖北随县曾侯乙墓，首次出土了两支排箫。它们的形状独特，好像凤凰的一翼，都是由13根长短不

排箫(曾侯乙墓出土)

同的细竹管依次排列，用三道剖开的细竹管缠缚而成，表面饰有色彩绚丽的漆绘。这两支排箫虽然形制相同，但相应的管长有别，是一对“雌雄箫”，雄的稍长，雌的略短。古时雌雄排箫常作合奏，互相衬托，有如男女声二重唱。

从春秋至唐末的1600多年间，排箫的管数和长度均不同，经过历代的流传和乐器匠师的改进，直到清代才由依次渐短的单凤翼，改为对称的双凤翼形制，并且按律进行编管，箫管的箍子也由绳拴竹捆改成木制套架。

在北京中国音乐研究所里，珍藏着一支清乾隆时(1736～1795)制作的排箫，共16管，每管都刻有音名，包

排箫(清乾隆年间制作)

含十二律及四倍律，工艺十分精致，木制套架上还绘有两条腾云而起的金龙，颇富民族风格。

排箫是我国古老的编管乐器，形制美观，富有民族风格。1956年8月，全国第一届音乐周在北京举行时，经过广泛征求意见，文化部和中国音乐家协会，确定以排箫的图案，作为中国的音乐标志——乐徽，用以代表我国悠久的文化和丰富多彩的民族音乐艺术。此后，在我国音乐界向外国友人赠送的纪念章和礼物上，就常印有排箫的图案。

风格流派

中国曾是排箫的发源地，中国的古代诗词文献典籍对于排箫的记载和考古中出土那些年代久远的古代排箫，足以证明了这一点，但中国排箫的发展史是一部断代史，排箫的吹奏技艺没有承传下来，在清朝中后期排箫音乐就从中国乐坛中销声匿迹，这对于中国人而言，不能不说是一种遗憾。

从制作工艺和演奏技巧上来看，如今在世界范围内最有影响力的两类排箫：罗马尼亚排箫、南美排箫。

罗马尼亚排箫都为弧形曲面造型，吹口平滑，做工精美，手感灵活，能吹奏快节奏的乐曲。这类都有底座，最为结实牢固，且美观大方。绝大多数的西方排箫演奏家使用这种类型的排箫，热衷罗马尼亚式排箫的国内爱好者数量也在逐年上升，目前国内主推罗马尼亚式排箫。

南美排箫制作工艺简单，材料大都是竹子或薄竹，有平面的，也有弧面的，有单排的，也有双排的，但吹口较粗糙，演出风格也多为原生态，不建议初学者使用。

从外观上看，还有两类不同于罗马尼亚排箫和南美排箫的排箫，它们是中式排箫和韩式排箫。但这两类排箫设计制作都受罗马尼亚排箫的影响：弧面的造型设计，平滑的吹口处理。

中式排箫，也就是中国式排箫，这类排箫类似于罗马尼亚排箫，但没有底座，管与管用胶粘在一起。结实度很低，需要特别注意保管。杜聪就是使用的这种排箫。国内也有少数排箫爱好者使用这类排箫。

韩式排箫，韩国风格的排箫，这类排箫就是在中式排箫基础上用弧形木条固定，相比中式排箫更加结实耐用，这种排箫又被称作“直带排箫”或“加箍排箫”。这种排箫常被作为练习排箫使用。

仿古排箫，如仿唐排箫、仿清排箫，这类排箫多用于反映古代宫廷生活的影视创作，在平时的演奏、练习中很少使用。

象征意义

1956年8月，全国第一届音乐周在北京举行时，经过广泛征求意见，文化部和中国音乐家协会，确定以排箫的图案，作为中国的音乐标志——乐徽，用以代表中国悠久的文化和丰富多彩的民族音乐艺术。此后，在中国音乐界向外国友人赠送的纪念章和礼物上，就常印有排箫的图案。

作用意义

排箫的音色纯美自然，宛若风的声音，就音色而言，更多的人喜欢把排箫归类为古典乐器，排箫音乐截然不同于嘈杂喧嚣的现代音乐，排箫声音如同天上的流云，超凡脱俗，人们习惯把排箫之音赞为“天籁之声”。

不同材质的排箫发出的声音各有特色：乌木排箫高亢亮丽，檀木排箫轻美甜润，苦竹排箫清脆飘逸，亚克力排箫古朴自然……

做工精良的排箫，无论是随身携带，还是放在家里做装饰品，都让人赏心悦目……

如果把手鼓、军鼓、腰鼓、木鱼、三角铁等简单的乐器排除在外，那么排箫应该算是最简单的乐器了，排箫入门易，进步快，投资少。

吹排箫有利用提高肺活量，提高肺的呼吸能力。

吹排箫、欣赏排箫乐曲也可以治疗神经衰弱、抑郁症、情绪暴 躁 ，对心脑血管疾病患者有一定益处。长期吹排箫和欣赏排箫也可以达到修心养性的作用。

制作方法

制作排箫的材料很多，有苦竹、薄竹、乌木、檀木、红木、花梨木、樱桃木、蛇纹木、酸枝木、陶瓷、 玻 璃、碳纤维、 玻 璃纤维、亚克力、ABS塑料、铜管、钢管等。常用的有苦竹、各种木料、碳纤维、塑料。

在古代乐器八音分类中，排箫被列为竹类乐器。它是把长短不等的竹管排成一列，用绳子、竹 蓖 片编起来或用木框镶起来。如果竹管长短一致，则在管中采取堵腊(深浅不同)而得到高低有别的乐音。故排箫有无底、封底两种，分别叫作“洞箫”和“底箫”。从最初的3管籥起，管数有10、13、16、20、21，直到最多的24管，每管只发一音。

1981年，吉林省歌舞剧院石家环在原排箫造型的基础上，研制成功双排管加键排箫。原来的排箫只有一排箫管;新排箫由两排箫管组成。第一排的28支箫管，按十二平均律排列，音域由(d2～g4)，上设4个转调键，通过按键封闭某些箫管即可达到转调目的，并可奏出D、G、A、F、C5个调的七声音阶。第二排有22支箫管，吹孔一半开在外面，一半开在里面，相互隔管交错排列，外侧孔的箫管构成G宫调五声音阶，音域由(d2～d4)，里侧孔的箫管构成C宫调五声音阶，音域由(C2～C4)。两排和箫管固定在对称的云形木制外壳中，正面镶有两条对称的龙饰。新排箫的吹口为竖笛式的哨口，吹奏极为方便。既可演奏活泼、快速的复调音乐，也能吹奏悠扬、舒缓的抒情乐曲。

不同排箫因材料、种类不同，吹管的联接方式也不相同，有的用绳子、竹 篦 片固定，有的用木框镶起来，有的用胶粘合在一起，有的用底座固定。有的塑料排箫是一体的，是加工时一次成型的。

以一支悠悠竹子排箫的制作过程举例，从砍下竹子到作为成品出厂一般需要经过以下几步：

1、每年去国内各个竹子生产地一根根的挑选竹子(五年竹龄)，每次初选竹材要在产地花费一周左右时间。

2、运回排箫厂再次选材，淘汰不过关的竹子，将留下的竹材按入门、演出、大师级分好，按特定长度锯成一根根并烤直，去霉防蛀存入竹料库房。

3、配管选材测量定长：一支标准的排箫从低音到高音管子长度应该从长到短，管径应该从粗到细，不符合这一规则的都不能算好排箫。

4、刨面：将配好的一套管子每一根都刨面，以方便下一步粘管。

5、粘管：使用进口胶将管与管粘接，如使用一般的木工胶粘出的排箫不结实。

6、罗马尼亚式排箫需制作底座以保证排箫的结实度，底座是最复杂的一道工艺，所以罗马尼亚式排箫价格相比较高。底座上端和竹管相连的地方应该完全贴合，否则底座的用处形同虚设。中式排箫无需制作底座，缺点是容易压坏。

7、打磨：反复打磨形成光滑的吹口，好的排箫不应该磨嘴，好的吹口四周圆滑不应该有任何形状的棱角。初步打磨竹管和底座以便第一次喷漆。

8、喷漆：一支排箫按款式一般会喷1-3次薄薄的油漆，油漆的好坏影响使用者的健康，绿色环保漆最好。刷漆节约成本但容易刷不均匀，有的地方厚有的地方薄很影响音色质量。

9、调音，打标出厂。

木制排箫则用专业车床将管子按标准尺寸车成木管，之后的步骤与竹排箫一样。

2012年悠悠排箫还推出了世界首创的可拆卸底座的排箫，这种排箫既保持了罗马尼亚式排箫的优美外观，又能方便初学者调音，这不仅是国内排箫的一个重大突破，更奠定了悠悠排箫的国际地位。

排箫学习

排箫教材

中国古代的排箫吹奏技法没有流传下来，国内的排箫教材都是近几年从西方引进的。

目前国内以下几种排箫教材和排箫视频教程：

《排箫新技法》，这本教材是旅居荷兰罗马尼亚排箫教育家普斯科尤编写的、姜勇引进、乘风编译的，它是一本系统的实用的排箫教材。这本教材系统的阐述了排箫的理论和所有演奏技巧。《排箫新技法》，是五线谱、简谱混合排版教材，该教材通俗易懂，内容详细，从零基础起步，循序渐进，难度跳跃性不大，另配有可供模仿练习的示范曲和伴奏曲。该教材理论与实践相结合，适合不同水平的排箫爱好者。

《排箫基础教程》，这本教材是赞菲尔编写的、乘风编译的专业排箫教材。这本赞菲尔14年深思熟虑的心血结晶，该教材理论严谨扎实、练习科学合理。这本教材是五线谱、简谱的混合排版教材，配有3张CD，其中40首曲子的示范曲和伴奏曲。这本教材适合中级、高级水平的排箫爱好者。

《大舟里排箫学校视频教程》，这是瑞士的罗马尼亚排箫制作家、排箫教育家、排箫演奏家、大舟里排箫学校及大舟里排箫品牌创始人老莫克先生(舟里·莫克)供给中国排箫爱好者的排箫视频教程。这个教程共有17个小节，老莫克亲自示范，详细的针对初学者排箫吹奏的要点和难点，并列举了一些易犯的错误。这个教程有很高的学习研究价值。该视频教程由老莫克用英文讲解，配有中文字幕。

《道格拉斯排箫视频教程》，排箫演奏家道格拉斯·贝绍普 (Douglas Bishop)简明扼要的讲解了排箫吹奏的基本技法，整个教程共有12小节，轻松幽默。该视频教程由道格拉斯用英文讲解，配有中文字幕。

自学排箫的步骤：

1、先观看视频教程，推荐《大舟里排箫学校视频教程》，这套视频正规而且简单易懂，看一遍就明白排箫的技术要领了，再反复观看并拿起排箫学习动作加深印象。

2、看完视频后，练习《排箫新技法1》，这本书主要帮助自学者形成标准的口风，并相应的锻炼气息。从第一条单音开始练习，前半部分虽简单但不能跳过，也不要一口气把60条练习曲全部吹完。入门阶段以吹练习曲为主，复杂的乐曲应该少吹。

3、入门后达到中级水平，就可以学习《排箫新技法2》和《排箫基础教程》了，学完就能达到高级水平，这时候吹曲子也应该没什么问题了。

排箫选购

排箫有正手排箫、反手排箫

正手排箫，也叫右手排箫，演奏者需要用右手握排箫，这种排箫的最长管在右端，最短管在左端，这种排箫最高音在左端，最低音在右端，这种排箫音序与钢琴的键盘排序相反。欧美的排箫爱好者和排箫大师大多使用正手排箫，全世界80%以上的排箫演奏者使用正手排箫，原因是一般人右手更有力，用右手握低音长管可以更好更稳的控制排箫，在学习技巧时更快，建议初学者选择正手排箫。

反手排箫，也叫左手排箫，演奏者需要用左手握排箫，这种排箫的最长短在左端，最短管在右端，这种排箫最低音在左端，最高音在右端，这种排箫音序与钢琴的键盘排序相同，一般来说，左撇子使用反手排箫。

台湾等亚洲地区有部分排箫演奏家也使用反手排箫，如杜聪、张中立。

排箫是分调的

一支排箫不能直接演奏所有的曲子，排箫也像口琴、笛子一样分调，有C调排箫、D调排箫、E调排箫、F调排箫和G调排箫等。

G调和C调这两种调子最常用，国内的排箫制作者主要生产G调排箫和C调排箫，其他各调排箫通常需要订制。

G调排箫主要用于排箫学习和演奏，国内排箫教材都是从国外引进的，排箫教学也与国际接轨，国外普遍使用G调排箫和G调教材，近几年，国内的排箫教学普遍使用G调排箫。一般来说，22管G调排箫最适合练习和演奏，实用性最高，理论上一只G调排箫可以通过半音转调吹任何调子的歌曲。

C调排箫主要用于吹奏曲子，音域范围适合吹奏通俗流行歌曲，或给演唱者伴奏。

排箫可以通过调音调成任何调子，但是经常调音容易使管子灵敏度降低，不利于排箫本身，所以最好购买多支排箫，至少要一支22管G调和一支25管C调换着吹。

排箫的管数不同，音域不同，价格也不同

排箫管数越多，音域越宽，价格越高。但不是说管数越多越好，关键在于适用。初学者最好购买20管或22管的排箫，如果为孩子购买排箫至少也要买支15管排箫用来学习和吹简单的曲子。

25管或25管以上的排箫造型大，不适合排箫初学者使用，否则容易影响学习兴趣。当技术纯熟之后，根据演奏需要再买不迟。

买哪种流派的排箫

如果通晓排箫吹奏的排箫爱好者或排箫演奏家，买哪种排箫都可以，这完全取决于个人的兴趣爱好，但是对于想学排箫的人要注意选择。最好选用罗马尼亚排箫，结实耐用。

选购什么材质的排箫

1 合成材料：以塑料等有机材料为主，有独特的音质，价廉物美，由于管材是按尺寸定制，配比排列均匀一致，非常适合中小学生入门和集体学习，且容易清洁，使用寿命长。碳纤维排箫也属于这类排箫，碳纤维排箫的音色十分接近竹子。这类排箫都不需要保养，非常适合北方使用。

2苦竹：是世界公认的最适合制作排箫的竹材，也是制作专业排箫的主要材料。质地坚硬，天然的纵向纤维，透气性好，造就了高亢明亮飘逸的音质。经逐渐开声，仔细保养，使用愈久声音愈好，入门练习及演奏都适合。

3 木制：密度高、硬度大的名贵木材也是制作排箫的上好材料，如乌木、红木、檀木、蛇纹木、酸枝木等，木质光滑细腻，木纹清晰美丽。其中乌木的硬度极高，香檀木有天然清香，蛇纹木纹路优美，酸枝木难得一见，木制排箫音质温润饱满、优美华丽，低音浑厚通透，高音明亮含蓄，独具高贵气质。以现有的木制排箫为例，音色质量由高到低依次排列为：酸枝木——蛇纹木——乌木——香檀木——老红木——花檀木——巴西红木。其中蛇纹木和乌木是专业人士的最爱，香檀木纹路细腻优美而且有幽香，人气颇高，花檀木性价比高，一直是主打，酸枝木是最好的木制排箫，可遇不可求。木制排箫既是乐器，又是具有收藏价值的珍贵工艺礼品。木制排箫要求一定的气息基础，一般建议在入门后再入手木制排箫用以演奏收藏。先用木制排箫入门也可以，这样能锻炼强大的气息，如果吹木制排箫没问题，吹其他排箫会更加轻松。

4薄竹：也称苇竹，外形既象芦苇又似竹，薄竹硬度高于芦苇， 略逊于竹子， 是南美排箫的主要材料。音质是纯朴自然的原生态风格。但由于材料质地较软且壁厚薄，不易于保养。

5 紫竹：不适合制作排箫。紫竹管壁厚，且竹节与竹节之间的长度短，制成的排箫一根管上平均会有1-2个竹节，严重影响排箫音色;因为管壁厚，用的气息很多，甚至比木制排箫还多，需要非常深厚的气息基础才能吹响。优点：管壁厚在北方不易裂。缺点：难吹响、音色一般、不适合初学。建议：购买苦竹排箫，北方可购买木制排箫。

当然，我们也不能忽视气候对排箫这种乐器的影响，北方的气候干燥，如果排箫长期闲置不用，那么苦竹排箫的音管可能开裂。南方潮湿的气候可能会使这两种排箫内管壁受潮，影响排箫性能的发挥。

北方气候干燥的地区，木质排箫是比较适合的，碳纤维排箫、 玻 璃纤维排箫、金属排箫、塑料排箫是北方爱好者的最爱，几乎不受气候影响且不需要保养。南方潮湿地区，选用火烤排箫(烤漆排箫)比较适合。火烤排箫也是苦竹排箫，经过特殊工艺处理，这种排箫不易受潮。

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据中国地震台网中心测定，2008年05月12日14时28分40秒，在四川汶川县发生M76级地震，震中位于北纬310度，东经1034度。截至2008年5月14日16时，四川省震区共发生余震3345 次，最大余震为61 级。据不完全统计，这次灾害已造成 17个市(州)、死亡14463 人、失踪1405 人、被埋25788 人、受伤64746 人。 目前四川地震重灾区面积达到65万平方公里，涉及到阿坝、绵阳、德阳、成都、广元、雅安等6个市、州，严重受灾的县区达到44个，受灾乡镇1061个，人口大约2000万人，根据有关方面介绍，直接受灾人数1000多万。
一个教导主任救了一个班的学生,可惜自己死了
面对即将倒塌的危楼,一个解放军跪着说道:"让我再进去救一个吧"
一位母亲在楼房倒塌时用身体挡住了石块,救了还在襁褓中的婴儿,死前还完成了最后一次哺乳
抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。
当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子 ，还活着”。
经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。
随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。
女孩废墟里读书
坚强让老师哭泣
“清清，那个美丽好学的女孩，你们看见没有？”在救助现场，蓥华镇中学初一一班班主任陈全红一直关心着一个名叫邓清清的女孩子：在她心中，这个贫困家庭里的小女孩，人穷志不穷，常在回家路上打着手电筒看书。
在乱石堆中，每看到一具学生的尸体被挖抬出来，陈全红就会默默流泪，“他们一天前还是活蹦乱跳的，咋一下子就变成了这样呢？”
终于，邓清清被武警水电三中队的抢险官兵救了出来。让陈老师与官兵们感动的是，这个女孩被救出时，还在废墟里面打着手电筒看书。她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”她的诚实如同她的坚强一样，让听者无不动容。陈全红一下子哭了，抱着清清连说：“好孩子，只要你能活着出来，就比什么都好。”
与邓清清一样，另一名被压在废墟里名叫罗瑶的女孩子在手脚受伤的情况下，一遍遍地哼着乐曲，靠着顽强的“钢琴梦想”激励自己不要入睡，结果她赢了死神。
在宁波打工的姜勇夫妇，为了筹集儿子上大学的钱，4年没回老家了。没想到，一场天灾会让他们彻底失去儿子。
“我们找了一天才挖到他，在废墟下面。”姜勇地震后就一直失眠，“他在角落里蜷成一团，被防盗门压住了。”
“我找了很久，才找到这张纸。”这位坚强的汉子，被这张白纸弄哭了。
纸上看不到一个字迹，但仔细摸，就会感觉出一道道深浅不一的划痕。
把白纸在眼前平放，透过光线的折射，我们可以看到一行用细木棍或指甲划出来的“字”：爸爸妈妈，我对不起你们，你们一定走好!
新运动服再没机会穿了
“地震后我好不容易联系上老家，听到的却是北川中学倒塌的消息!我儿子在那里读高一啊。”5月14日夜里，姜勇夫妇赶到老家，和其他人一样，在废墟里苦苦搜寻孩子。
“人找到了，却再也不会叫我爸爸了。”姜勇夫妇4年前到宁波打工，目前在鄞州区姜山镇上一家工厂上班。
“我们还欠着亲戚的钱。栋怀还有个弟弟。”为供两个孩子念书，也想给双亲盖间房子，两夫妇过得很艰苦，在宁波租了一间10平方米大小的房子，4年没回过老家。
“他是个懂事听话、又有理想的孩子，几乎没对我们提过什么要求，哪怕是大过年的。”姜勇沉浸在对儿子的回忆里，“唯一一次，学校组织篮球赛，要买套运动服，我给了他130元钱。”
“比赛要6月份才开始，他一直不舍得穿，现在再没机会穿了……”
“虽然孩子从来不说，可我知道他想我们。”5月10日，栋怀发了条短信祝妈妈节日快乐，让夫妇俩既幸福又内疚，“我们给他的爱太少了。”
一家人坚强面对生活
姜栋怀的梦想是考上复旦大学。“他去年还专门去了趟复旦，回来后兴奋得不得了，跟我说‘爸爸，那就是我的理想’。”
“他绝对不是随口说说的，一直很用功，成绩在班里总是前3名，年级也能排到十几名。从来不用我们问，他会主动告诉我学习情况。”……

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