物联网工程就业前景

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：080905

培养目标

培养目标

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识 以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强 的专业能力和良好外语运用能力，能胜任物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、 设计、开发、部署、运行维护等工作的高级工程技术人才。

培养要求：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学等相关的自然科学知识以及一定的经济学、管理学和工 程科学知识；

3．系统掌握物联网专业基础理论知识和专业知识，理解基本概念、知识结构、典型方法，理 解物理世界与数字世界的关联，具有感知、传输、处理一体化的核心专业意识；

4．掌握物联网技术的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识， 并具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；

5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；

6．了解物联网的发展现状和趋势，具有技术创新和产品创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术伦理的基本 要求；

8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术、电子科学与技术、通信工程。

核心知识领域：物联网技术体系、标识与感知、物联网通信、物联网数据处理、物联网控制、物 联网信息安全、物联网工程设计与实施等。

核心课程示例（括号内理论学时+实验或习题课学时）：

示例一：物联网工程导论（18学时）、物联网通信技术（45 +18学时）、RFID原理及应用(45+ 18学时)、传感器原理及应用（45 +18学时）、传感网原理及应用（45 +18学时）、物联网软件设计 （27 +18学时）、物联网数据处理（54学时）、物联网中间件设计（27 +18学时）、物联网应用系统 设计（54学时）、嵌入式系统与设计（45 +18学时）、传感器微 *** 作系统原理与设计（36+36学 时）、物联网控制原理与技术（45 +18学时）、物联网定位技术（45 +18学时）、物联网信息安全 （45 +18学时）、物联网工程规划与设计（36学时）、计算机网络（54学时）。

示例二：物联网工程概论（30学时）、物联网算法基础（60 +15学时）、物联网硬件基础(60+ 15学时)、传感网与微 *** 作系统（45 +15学时）、物联网安全与隐私（30学时）、无线单片机与协议 开发（60+15学时）、JAVA语言程序设计（30 +15学时）、物联网移动应用开发（20 +10学时）、物 流管理信息系统（30+15学时）、RFID系统（30学时）、物联网嵌入式系统开发（20 +10学时）、多 传感器数据融合技术（60学时）、云计算（30学时）、物联网与智慧思维（30学时）、移动人机交互 技术（30学时）、社会计算（30学时）。

示例三：物联网工程导论（18学时）、物联网体系结构（40学时）、传感器原理及应用( 36+10 学时)、物联网数据处理（40+10学时）、嵌入式系统原理（40 +12学时）、物联网工程规划与设计 （40+10学时）、物联网应用系统设计（50学时）、物联网通信技术（40 +14学时）、RFID与智能卡 技术（40+10学时）、物联网控制技术与应用（40+14学时）、物联网信息安全（40 +14学时）、传感 器网络及应用（40 +14学时）、网络规划与设计（40 +14学时）、数据仓库与数据挖掘（40+10学 时）、信息系统分析与集成（40+14学时）、软件集成与服务计算（40+10学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）。

主要专业实验：传感器实验、传感网实验、物联网通信实验、物联网数据处理实验、物联网工 程规划与设计实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《嵌入式原理及应用》、《无线传感器网络》、《汇编语言与微机原理》、《传感器微 *** 作系统原理与设计》、《应用密码学》、《光电子物理基础》、《模拟电子技术》、《数字建模》、《微处理器系统设计》、《物联网信息处理技术》 部分高校按以下专业方向培养：电商物联网、移动嵌入式、智能机器人、物联网大数据采集与分析。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

IT类企业：物联网工程、物联网系统设计架构、物联网应用系统开发、物理网系统管理、网络应用系统管理、物联网设备技术支持、云计算。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

物联网专业就业前景

目前，教育部审批设置的高等学校战略性新兴产业本科专业中有“物联网工程”、“传感网技术”和“智能电网信息工程”三个与物联网技术相关的专业。此三个专业从2011年才开始首次招生，目前为止还没有毕业生，所以，无法从往年的就业率来判断未来的就业情况，但可从行业的整体发展趋势和人才市场的需求等方面了解该专业未来的就业形势。

作为国家倡导的新兴战略性产业，物联网备受各界重视，并成为就业前景广阔的热门领域，使得物联网成为各家高校争相申请的一个新专业，主要就业于与物联网相关的企业、行业，从事物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感器、信息安全等的设计、开发、管理与维护，也可在高校或科研机构从事科研和教学工作。未来的物联网技术要得到发展，需要在信息收集、改进、芯片推广、程序算法设计等方面有所突破，而做到这些的关键是如何培养人才。柏斯维也指出，从整体来看，物联网行业是非常需要人才。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

其他信息：

物联网工程的市场庞大，因此就业前景也非常好。毕业生可从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作,同时也能在新闻传播技术方面从事设计、制作等方面的传播技术类工作或者在政府管理部门、科学研究机构、设计院、咨询公司、建筑工程公司、物业及能源管理、建筑节能设备及产品制造生产企业等单位从事建筑节能的研究、设计、施工、运行、监测与管理工作等等。

根据最新的报告显示，大学生最常选择的专业是会计和金融专业。但是，随着经济的不断发展，越来越多的学生选择投身于IT专业。对于这些学生来说，上大学的选择是不是就变得很困难了呢？不管是选择会计和金融专业，还是IT专业，大学生都应该根据自己的兴趣爱好和能力来选择专业。

成都锦城学院部分专业：序号专业名称所属类别1通信工程工学2数据科学与大数据技术工学3智能产品开发其他4工业机器人技术装备制造5网络工程工学6建筑经济信息化管理土木建筑7电子商务财经商贸8给排水工程技术土木建筑9国际商务管理学10物联网工程工学11电子信息科学与技术工学12环境设计艺术学13机械设计与制造装备制造14工程造价管理学15土木工程工学16行政管理管理学17广告学文学18市场营销财经商贸19文化创意与策划文化艺术20汉语国际教育文学成都锦城学院旅游英语介绍旅游英语
层次：专科学制：3年招生类别：文理兼收
希尔顿酒店管理公司人才基地、四川路桥集团海外公司人才基地、国际导游培训基地
专业方向：旅游英语、商务英语
培养目标：本专业培养“英语中文俱佳，做人做事并重，专业职业技能兼备”的高素质、复合型、应用型人才。要求学生具有良好的职业道德，热爱涉外旅游工作；掌握涉外旅游及酒店工作必需的基本知识、基本理论和基本技能；懂得涉外旅游业务的基本规律，具备从事涉外旅游工作的综合素质和能力的高等应用型导游及酒店管理的能力。
核心课程：综合英语1-6、英语听力1-2、英语口语1-2、英语阅读1-4、英语写作1-2、英语视听说1-2、旅游英语、导游实务。
就业前景：主要从事涉外旅游、酒店接待、翻译、文秘等工作。
成都锦城学院财务管理介绍财务管理
层次：本科学制：4年授予学位：管理学学士招生类别：文理兼收
四川省金融学会理事单位；中国工商银行等多家大型银行教学、实习、就业基地；华西证券等多家证券、投行教学、实习、就业
基地；丹马士环球物流等多家跨国企业教学、实习、就业基地；立信会计师事务所等多家知名事务所教学、实习、就业基地
专业方向：大数据财务
培养目标：本专业培养适应大数据、人工智能、云计算、智能财务背景下经济社会对财会人才的需求,掌握财务管理、信息管理系统、云会计、财务共享、财务大数据分析与处理等知识和技术技能，能熟练 *** 作通用财会软件，具有财务信息系统分析能力，能完成数据收集、处理及分析工作，并利用信息技术与大数据完成财务、会计和经济业务的相关决策，具备较强的新技术环境下多学科交融的知识视野和思维素质，能够在工商企业、金融机构、政府部门、事业单位、会计师事务所以及其他相关单位胜任财务管理、会计、审计和财务分析相关工作的应用型、复合型人才。
核心课程：管理学、中级财务会计、财务管理学、统计学与SPSS应用、成本管理会计、数据库与数据仓库、python与财务大数据分析、数据挖掘与R语言、财务分析与决策等课程。
就业前景：大数据财务专业培养的学生能掌握大数据挖掘、数据处理和分析、财务管理、信息管理系统、云会计、财务共享、财务大数据分析与处理等知识和技能，能熟练 *** 作通用财会软件，具有财务信息系统分析能力，能完成数据收集、处理及分析工作，并利用信息技术与大数据完成财务、会计和经济业务的相关决策，具备较强的新技术环境下多学科交融的知识视野和思维素质。本专业就业主要面向银行、证券等金融机构、会计师事务所、国家机关、科研院所、工商企业等单位，从事财务预算、财务数据挖掘、财务数据分析、管理决策、投融资等工作。
成都锦城学院智能互联网络技术介绍物联网工程技术
层次：专科学制：3年招生类别：文理兼收
选择物联网工程技术，掌握未来技术核心
专业方向：物联网大数据平台建设、物联网情景感知环境（基础设施和服务）
培养目标：本专业旨在培养包含实物网络硬件、软件和服务基础系统设施、设备等相关专业的综合技能人才。通过学习智能系统监视物体的状态变化，形成对结构设备、系统软件广义分析，具备对智能手机、电脑、雷达、高端医疗设备处理和储备能力，能在不同时间段内感应时间、位置、温度等信息传感，具备对物联网交换信息形成动态构建，数据传播大数据库分析等知识和能力。
核心课程：《机械原理》、《理论力学》、《电工技术》、《数控技术》、《计算机程序设计》、《物联网情景感知基础》、《大数据管理系统》、《传感器网络技术》、《控制系统设计及其仿真》、《智能控制》
就业前景：作为国家倡导的新兴战略性产业，物联网备受各界重视，并成为就业前景广阔的热门领域，该专业主要就业于与物联网相关的企业、行业，从事物联网的通信架构、网络协议和标准、信息安全等的设计、开发、管理与维护，就业口径广，需求量十分大。
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智能制造技术是指利用现代信息技术、先进的制造技术和管理技术，实现生产过程自动化、柔性化和智能化的一种制造方式。它是传统制造业向数字化、网络化和智能化转型的重要手段，是推动制造业高质量发展的关键技术之一。

智能制造技术的应用范围很广，包括了制造业的各个领域，如汽车制造、机床制造、航空制造、电子制造等。智能制造技术主要包括以下几个方面：

1 机器人技术：机器人技术是智能制造技术中的重要组成部分，它可以实现生产线上的自动化生产，提高生产效率和质量。

2 物联网技术：物联网技术是智能制造技术的重要支撑技术，它可以实现设备之间的信息共享和协同作业，从而提高生产效率和质量。

3 人工智能技术：人工智能技术可以实现对制造过程的智能控制和优化，提高生产效率和质量。

4 大数据技术：大数据技术可以对生产过程中产生的数据进行分析，从而优化生产过程，提高生产效率和质量。

5 3D打印技术：3D打印技术可以实现定制化生产，提高生产效率。

安徽扬子职业技术学院有哪些专业？深入了解安徽扬子职业技术学院的专业特色！
安徽扬子职业技术学院（AYVTC）位于安徽省合肥市，是一所以培养高素质技能型人才为主的公立高等职业技术学院，是安徽省教育厅直属全日制高职院校。学校现有本科专业25个，其中，本科普通专业有：机电工程类、自动化类、计算机类、经济管理类、旅游管理类、英语类、财务会计类、社会工作类、国际商务类、艺术设计类、新闻传播类、材料成型及控制工程类、汽车服务工程类、电子信息工程类、食品药品安全类、轨道交通信号与控制类、环境工程类、建筑工程类、机械设计制造及其自动化类、汽车维修工程类、轨道交通运营管理类、轨道交通车辆类、网络工程类、社会体育指导与管理类、工业设计类。
安徽扬子职业技术学院的专业特色
安徽扬子职业技术学院在建设特色专业方面，以服务安徽省经济社会发展为根本宗旨，以培养具有创新精神和实践能力的高素质技能型人才为目标，积极探索和实施一流专业建设，形成了自动化、机电一体化、计算机网络、轨道交通、艺术设计、新闻传播、国际商务、社会管理、社会体育、食品药品安全、环境工程、汽车服务等十大特色专业群。
1、自动化类：学校自动化类专业以智能控制和信息处理技术为核心，跨越传统自动化、智能控制、机器人技术、物联网技术等多个领域，融合工业自动化、智能控制、信息系统、网络安全等多学科，建设了一流的自动化专业，为社会培养智能制造技术、工业自动化技术、智能控制技术、物联网技术等专业技术人才。
2、机电工程类：学校机电工程类专业以机电一体化技术为特色，融合机械设计、电气自动化、计算机网络等多学科，建设了一流的机电工程专业，为社会培养机电一体化技术、机械设计制造及其自动化技术、汽车服务工程技术、电子信息工程技术等专业技术人才。
3、轨道交通类：学校轨道交通类专业以轨道交通技术为特色，融合轨道交通运营管理、轨道交通车辆、轨道交通信号与控制等多学科，建设了一流的轨道交通专业，为社会培养轨道交通运营管理技术、轨道交通车辆技术、轨道交通信号与控制技术等专业技术人才。
4、经济管理类：学校经济管理类专业以经济管理技术为特色，融合经济学、管理学、会计学等多学科，建设了一流的经济管理专业，为社会培养经济学、管理学、会计学等专业技术人才。
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1、计算机科学与技术专业

培养具备良好的科学素养，系统地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研院所、企业事业单位、技术和行政管理等部门从事教学、科研、开发、管理等工作的高级专门人才。 

课程包括电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、 *** 作系统、编译原理、系统分析与控制、信号处理原理、通信原理概论等。

2、软件工程专业

软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效、实用和高质量的软件的学科。软件工程专业是2002年国家教育部新增专业，随着计算机应用领域的不断扩大及中国经济建设的不断发展，软件工程专业将成为一个新的热门专业。

该专业以计算机科学与技术学科为基础，培养能够从事软件开发、测试、维护和软件项目管理的高级专门人才，同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，如工业、农业、银行、航空、政府部门等，这些应用促进了经济和社会的发展，也提高了工作和生活效率。

3、信息安全专业

信息安全专业，具有全面的信息安全专业知识，是计算机、通信、数学、物理、法律、管理等学科的交叉学科，主要研究确保信息安全的科学与技术。培养能够从事计算机、通信、电子商务、电子政务、电子金融等领域的信息安全高级专门人才。

使学生具有较强的应用能力，具有应用已掌握的基本知识解决实际应用问题的能力，不断增强系统的应用、开发以及不断获取新知识的能力。努力使学生既有扎实的理论基础，又有较强的应用能力；既可以承担实际系统的开发，又可进行科学研究。

4、物联网工程专业

物联网(Internet of Things)这个词，国内外普遍公认的是 MITAuto-ID 中心Ashton 教授1999年在研究RFID时最早提出来的。在2005年国际电信联盟(ITU)发布的同名报告中，物联网的定义和范围已经发生了变化，覆盖范围有了较大的拓展，不再只是指基于RFID技术的物联网。

物联网是基于互联网，传统电信网等信息承载体，让所有能够被独立寻址的普通物理对象实现互联互通的网络又称为物联网域名。

5、数字媒体技术专业

数字媒体技术专业（Digital Media Technology），属于计算机类专业，同时也属于属于电气信息类，旨在培养具有先进的游戏设计理念、设计思想，扎实专业基础和创作实践能力的高级复合型人才。该专业主要开设有游戏策划、游戏用户体验分析、游戏开发程序设计基础、面向对象程序设计、游戏创作等课程。

与数字媒体艺术专业相比，该专业略注重技术素质的培养，可适应新媒体艺术创作、网络多媒体制作、广告、影视动画、大众传媒、房地产业的演示动画片制作工作。

6、智能科学与技术专业

智能科学与技术专业是智能科学系在2003年提出成立的，智能科学系的前身是北京大学信息科学中心，由北京大学数学系、计算机系、电子学系等10个系(所)于1985年成立，主要从事机器感知、智能机器人、智能信息处理和机器学习等交叉学科的研究和教学。智能科学与技术是面向前沿高新技术的基础性本科专业，覆盖面很广。

专业涉及机器人技术，以新一代网络计算为基础的智能系统，微机电系统(MEMS)，与国民经济、工业生产及日常生活密切相关的各类智能技术与系统，新一代的人机系统技术等。

7、空间信息与数字技术专业

空间信息与数字技术专业从2004年西安电子科技大学、武汉大学首先开设至今，经过了数年发展，已成为了一个比较成熟的专业。

现在国内的空间信息与数字技术专业主要有两种内涵，一种是由武汉大学开创的(地理)空间信息与数字技术（即武大模式），另一种是西安电子科技大学开设的以外太空空间信息为研究对象的技术（即西电模式）。

扩展资料：

计算机学科的特色主要体现在：理论性强，实践性强，发展迅速。

按一级学科培养基础扎实的宽口径人才，体现在重视数学、逻辑、数据结构、算法、电子设计、计算机体系结构和系统软件等方面的理论基础和专业技术基础，前两年半注重自然科学基础课程和专业基础课程，拓宽面向。

后一年半主要是专业课程的设置，增加可选性、多样性、灵活性和方向性，突出学科方向特色，体现最新技术发展动向。至今已覆盖所有二级学科课程。加强数学基础和分析能力，高等数学改上数学分析，增加计算机数学基础课程，体现在假设组合数学，增加离散数学的课时，并在计算机后续课程(如算法与数据结构、编译等课程)中体现数学应用不断线。

更重视实践性教学环节，增加实验课程、课程设计比重，注重自主性实践环节，上机实践贯穿于四年的学习中，加强知识综合运用能力的培养。

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