晨的形近字

1，震：

震，读zhen，是八卦之一，卦形是☳，代表雷。又为六十四卦之一，震下震上。《易·震》：“象曰：‘洊雷，震。”洊，重复。谓连续打雷，乃为威震。

2，宸：

宸是一个汉字，拼音是chén，指屋宇，深邃的房屋； 北极星（北辰）的所在、星天之枢。后借指帝王所居，又引申为王位、帝王的代称；也指代天宫，天帝所居。

3，辰：

辰是一个汉字，拼音为chén，该字一共有笔画7画，指地支的第五位；古代地舆论；用于记时；时日；日、月、星的总称；古同“晨”；指辰州（旧府名，府治在今湖南沅陵）；名。

4，晟：

晟，是一个汉字。读作“shèng”时，本义为中午12点钟的太阳，引申义为最高程度、最大程度。含义是光明、旺盛、兴盛。

5，晨：

一般的意思是指早上，如清晨。（会意。从臼,从辰,辰时也。辰亦声。本义：星名。即房星）清晨

相关词语解释

1，晨炊chén chuī

晨起做早餐；也指早餐

急应河阳役，犹得备晨炊。—— 唐·杜甫《石壕吏》

2，晨光chén guāng

早晨的阳光

恨晨光之熹微——晋·陶渊明《归去来兮辞》

3，晨昏chén hūn

早晨和晚上

风雨晨昏，羁魂有伴，当不孤寂。——清·袁枚《祭妹文》

4，晨礼chén lǐ

一种礼俗，新婚第二天清晨丈夫赠送给妻子的礼物。

5，晨曲chén qǔ

一般用小鼓伴风笛或双簧管演奏的器乐小夜曲。

7：50～8：30——入园接待时间，小朋友到幼儿园以后要参加晨检工作，检查小朋友身体情况以及个人卫生，如：衣服是否整齐，希望家长在这段时间准时把孩子送来，这段时间我们为孩子安排的是自由选择玩具。
8：30～-9：00——户外活动的时间，孩子们这个时候最开心，既锻炼了身体又增强了体质。 老师带着小朋友到外面去做游戏，玩大型运动器械，之后是老师带领幼儿听音乐做 *** 。
9：00～9：30——晨间谈话和幼儿吃点心时间，小班谈话内容很多，如主要是生活、卫生习惯方面的，如何洗手、穿衣、脱衣、脱裤子，怎样用肥皂，上厕所是注意什么？为什么洗好手不能碰别的东西，手帕带来干什么的？怎样使用的，吃东西时需要注意些什么？等等一系列的幼儿生活自理能力。
9：30～-10：00——集中教学活动的时间，这时的教育活动内容有很多，主要是以主题活动和领域活动为主的综合教学。
10：00～10：50——区域活动时间，幼儿最快乐的时刻。这时教师将根据教育的目标、幼儿年龄特征及发展水平，有目的地创设活动环境，投放活动材料，引导幼儿按照自己的意愿和能力在特定的环境中，以 *** 作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动，通过与材料、同伴、教师相互作用的活动得以全面发展。小朋友在这段时间里可以做许多事情，如：在生活区给娃娃吃点心、给宝宝穿衣服和扣扣子、叠衣服，老师在教室内观察小朋友的情况，更换 *** 作材料。
10：50～11：00——午餐前的准备工作，部分幼儿离园。
11：00～11：40 ——寄午幼儿进餐时间，老师提醒小朋友餐前用肥皂洗手，安静进餐，吃完饭后，吃水果，然后进行漱口、擦嘴巴，养成讲卫生的好习惯。
11：40～12：00——午间活动时间，这个时间一般让寄午小朋友自由活动，进行一些安静活动。
12：00～2：30——寄午幼儿午睡，这段时间是幼儿午睡，保证幼儿有充足的睡眠时间。
2：30～2：50——幼儿来园，寄午幼儿起床、饮水，进行安静活动。
2：50～3：30——下午点心时间。
3：30～4：20——下午教育活动时间，内容有律动、音乐欣赏，安静的游戏、讲故事、做做玩玩及三大创游（结构游戏、角色游戏、表演游戏）。
4：20～4：50——户外活动时间，主要带领幼儿玩户外大型体育器械或分组游戏，增强幼儿的体质。
5：00幼儿离园，这一段时间，您来接孩子有了充分时间，您可以利用这段时间看看我们班级门口的家园联系上的内容，看看需要你们配合的有哪些事，看看这周孩子在园有哪些活动等。您可以跟老师联系一下，谈谈孩子在家的表现，以便我们可以根据孩子的表现来对孩子进行有针对性地教育，你也可以了解孩子近期在园的表现情况，家园双方共同配合，教育好孩子。

青少儿编程逐渐走俏
根据映魅咨询统计，截至2017年8月，全球编程教育投资并购累计金额已经突破18亿美元，国外投融资轮次从种子轮到E轮，国内目前还处在A轮前后；从全球来看，美国、英国、以色列是编程教育创业公司较多的国家。在国外编程教育公司中，B端市场是各少儿编程教育机构扩展的重点；游戏化设计理念是少儿编程教育类产品的主流，重视少儿用户的互动和社交需求。
《2017年中国少儿编程教育行业报告》指出，目前国内已经出现了一批比较有代表性的少儿编程教育机构，可以说少儿编程教育市场逐渐迎来政策红利和人口红利，而且不像K12课外辅导培训市场和少儿英语教育市场，因为目前国内的少儿编程教育市场还处于市场培育阶段，并没有出现全国性的品牌机构，新的创业者和投资者源源不断地进入，可以在一定程度上助推行业发展。
来看几组近期国内融资事件：
11月17日，少儿编程平台编程猫宣布完成12亿元人民币B轮融资，本轮融资由高瓴资本领投，清流资本、清晗基金跟投，天使轮投资者猎豹移动继续跟投。今年5月，上市公司盛通股份旗下全资子公司执行教育战略投资编程猫1500万元人民币，去年年底，编程猫获得 2000万元人民币 A 轮融资。
11月28日，少儿编程品牌“编玩边学”对外宣布，公司已于今年10月完成数千万元的Pre-A轮融资，由君联资本领投，上一轮资方泰亚鼎富继续跟投。编玩边学少儿编程教育项目，最初为北大CodePKU学生团队在校期间发起的科研项目。从2012年起，在深圳地区持续进行青少年编程教学实验、创造力研究，培养编程少年。
12月8日，据媒体报道，青少儿编程平台傲梦编程素质教育已获得数千万元A轮融资，由青松基金领投，东方富海、原子创投、知名投资人王刚跟投。本轮领投方青松基金表示，非常看好青少儿编程教育的未来发展，它不仅易于标准化，未来成为主流学科的可能性较大，而傲梦青少儿编程所采用的在线1V1教学兼顾好的教学体验与模式快速复制的能力。
另外，2017年8月，儿童编程教育品牌极客晨星宣布完成数百万元Pre-A轮融资。2017年9月，智童时刻获华教未来领投的B轮融资。
记者采访了身边一些朋友，问他们是否愿意以后给孩子报编程兴趣班，得到的回复都是肯定的。“现在的孩子竞争压力大，在学校学到的知识有限，课外学点酷酷的编程对中小学生来说是件好事。从小学编程，长大也多门手艺，迎合人工智能发展潮流，对孩子有益无害。”80后年轻妈妈王女士说。
已经在某编程兴趣班读了六个月的小学六年级学生小金似乎已经找到了编程的乐趣，“我喜欢来上课，也喜欢写代码，顺利写完一个编程就会有成就感。”另外一位已经学习一年编程的小学生也表示学习编程很酷很有趣，并且会帮助他更好地学习算法。“学习编程后，从逻辑思维的锻炼到英语单词的掌握，孩子都有了很多收获，虽然身边学习编程的孩子不多，但是我发现越来越多的家长都会愿意让孩子学习编程。”一位家长对记者说。
种种迹象表明，随着家长需求的不断增加，以及互联网时代的快速发展，未来青少儿编程市场竞争激烈程度不容小觑。
市场有待探索 发展空间大
谈到为什么投资“傲梦”，东方富海投资经理李一豪在接受证券时报·创业资本汇记者采访时表示，“主要是认可市场，看重趋势。教育部正式印发了《义务教育小学科学课程标准》，将小学科学课提前到一年级、每周不少于一节课，STEM教育的受关注度很高，但对比创客教育和机器人，编程教育对数学和逻辑能力有直观的提升，同时随着互联网企业快速发展，曝光量大，程序员以及其他人群对于孩子的编程教育认知增强，未来职业强挂钩。由于东方富海投过哒哒英语，对于在线1v1的学习方式很认可，市场教育成熟，傲梦创始人在2014年就开始探索尝试，在产品和运营流程上已经初步稳定，增速很快。”
“中国共有6300万城市适龄儿童，按照城市儿童6%的渗透率计算，假设每个孩子每年投入5000元，未来几年内市场规模将快速达到180亿元，市场体量足够庞大。”李一豪对青少儿编程的前景表示非常看好。他还认为教育类的产品需要深耕课程体系，而本身早龄教育对于交互体验要求很高，所以比较看好更多的线下机构和在线一对一，一对2的模式。
然而，青少儿编程所面临的挑战也不容忽视，“编程教育仍是非刚需，所以在12岁以上面临升学压力以后受K12挤压，学生课余实践有限。但随着教育改革深化，家长对于编程技能的认知增强，编程有希望在素质教育中突围，成为主流的选择。”李一豪说。
万图投资董事长宋咏红表示对青少儿编程教育市场十分看好，国家政策的鼓励是影响这个行业将会飞速发展的一个有力支持。“一系列的人工智能相关政策出台不仅在国内引起震动，更是在世界范围内引发强烈关注。这说明中国政府从顶层设计的高度，着力推动人工智能产业的发展。另一方面，人工智能产业在未来经济社会生活中的重要地位，也使得这个产业需要大量相关专业人才，在未来的社会，人工智能的相关知识技能将会成为人类基本要求知识要求。”
宋咏红认为，青少年编程教育投资正处在迎接人工智能大趋势到来的风口中。“首先，国务院印发的《新一代人工智能发展规划》更是明确指出，人工智能成为国际竞争的新焦点，应逐步开展全民智能教育项目。其次，从家长和学校的角度来看，政策的鼓励和人工智能产业的大好前景是学校和家长为孩子选择青少儿编程教育的首要原因，相关政策已经要求中小学编程纳入常规教学内容。第三，青少儿编程也是跨学科整合知识的最好途径，编程的语言基础是英语，行为动作是数学学科的逻辑与推理。”
从青少儿编程教育的市场角度来看，宋咏红认为目前市场正处在蓝海期。无论是学校还是家长，对于如何实施青少儿编程教育尚在探索当中，后续进场的项目选择的市场路径以及切入市场的资源、能力如何，也将是投资考察的重点。“青少儿编程教育项目中比较重要的考察点是团队的组合，团队是否既懂青少儿教育又懂编程，以往的编程教育都是针对成年人，面对青少儿的教育在课程体系、教学方式等方面要求更高，因此如何将编程转化成青少儿这个年龄段喜欢的可视化、游戏化，是决定这类项目课程内容是否吸引的一个关键因素。”宋咏红坦言。
宋咏红表示，青少儿编程教育是一片新兴市场，未来的发展空间极大，且行业目前还没有明显的梯队划分，先发项目还是具备一定的优势，后续给其他创业者的想象空间很大，预计在未来的一年内将会出现各种形态的青少儿编程教育企业，并将逐步形成较为清晰的梯队划
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