新乡职业技术学院是本科吗

1、新乡职业技术学院是本科吗

新乡职业技术学院不是本科学校，该校是一所集职业技术教育基地、职业技能培训基地、职业技能鉴定基地、职业技能竞赛基地和应用技术研发推广中心为一体的高等职业院校。

2、新乡职业技术学院简介

学校环境优美，办学条件优越，四季常青，三季花香。现有校本部（经开区）、北校区（卫辉）和西校区（科隆大道）三个校区，校园占地2450亩，建筑面积5884万平方米，现有固定资产总值15亿元，其中教学仪器设备总值近2亿元，图书馆纸质藏书105万册，电子图书30万种，有先进完善的计算机网络服务系统。全日制在校生23万人。

学校现设有师范学院、智能制造学院、经济管理学院、体育学院、航海学院、现代工程学院、继续教育与培训学院、汽车技术系、电子信息系等14个二级院系，专业设置与地方行业、企业需求高度契合，以数控技术、智能装备、信息技术、会计、工业机器人等为特色，开设专业（方向）61个。学校现有中央财政支持重点专业2个、省级骨干专业6个、省级综合改革试点专业4个、国家级精品在线开放课程1门，省级精品在线开放课程3门；省级教学改革研究项目3个，省级立体化教材3门。

学校坚持人才强校战略，师资队伍不断壮大，师资结构不断优化。全校现有教职工1175余人，其中各类专业技术人员815人，高级职称272人，“双师”素质教师350人，具有博士、硕士学位300余人。享受国务院特殊津贴专家5人，国家级技能大师2人，全国优秀教师、优秀教育工作者5人，国家级、省级劳动模范2人，省政府特殊津贴2人，省级以上教育教学专家、学术与技术带头人32人。

学校突出技能教学核心地位，竞赛成绩亮点频出。建有实训楼8座、实验楼1座、艺术楼1座、射击馆1座。其中，五轴加工中心、工业机器人、数控车床铣床、激光焊机、3D打印机、三维立体内雕机、三维扫描测量仪、汽车综合检测设备等大型设备500余台，自动化柔性生产线、机械装配、汽修等专业实训设备3000余台（套），还拥有德国工业40智能制造生产线、数控电火花成型机、大型模拟驾驶仓、电子商务产教融合实训中心、物联网体验中心等处于国内外领先水平的新设备，能满足万余名学生同时进行不同专业、项目及课题的实训教学需要。学校现有国家级技能大师工作室2个，建有“河南省工业机器人产业联盟人才培养基地”“全国齿轮行业协会人才培养基地”、“河南省智能制造公共实训基地”、“新乡市甲骨文实训基地”等省内领先的特色实训基地，并被授予《中国大能手》实训竞赛基地。学校坚持以赛促训，办学特色突出：仅近3年以来，学校在国家、省级以上的各类技能竞赛中获奖近300项，在省级以上体育赛事中获得冠军达169个。2018年，我校学生获全国第八届数控技术大赛总决赛第一名2项，刷新了河南省历年参赛获奖记录，全省冠军项目9项。由于竞赛成绩突出，我校先后有2名学生进入国家集训队，超过500名学生被中核物理院、中航科工集团、中航工业集团、中船重工、中铁工程装备集团、中电22所、黄河河务局等国字号单位录用，铸就了闪亮中原的“技能新职”品牌。

学校始终以地方经济社会发展需求为导向，致力于复合式创新型高素质技术技能人才培养。不断创新人才培养模式，优化专业体系，完善课程建设，强化质量控制。近十年来先后为社会培养5万余名优秀人才，其中有以全国航空工业首席技能专家孟祥忠为代表的技能大师群体，新航集团9名首席技师中，我校毕业生占8名；有以著名书画家侯德昌、秦岭云、卢光照先生为代表的艺术大师；有以世界杯短池游泳赛冠军巩杰、国际田联钻石联赛第一名得主吕会会为代表的体育精英；有以中国技能大赛全国第一名杜华楠、刘赛阳为代表的技术新秀；有以专升本总成绩全省第一名马广彬为代表的学界典型，他们为河南省乃至全国经济建设和社会发展做出了突出贡献。学校毕业生就业率始终保持在达97%以上，深受用人单位欢迎。

学校持续深化产教融合。牵头组建了河南省自动化技术技工教育集团、新乡职教集团、新乡市职业教育促进会和新乡人力资源经理联谊会等组织，搭建了完善的校企合作平台。与新航集团、新飞集团、上汽集团、富士康科技、沪江网等全国200余家著名企业建立了长期的校企合作关系，与企业、行业共建特色班、订单班达60余个，特色（订单）班学生3000余人。紧密对接郑洛新国家自主创新示范区、郑洛新“中国制造2025”试点示范城市群、新乡国家产业集聚集群创新发展综合改革试点、国家循环经济示范城市建设的宏伟蓝图，强化“产学研”协同发展。学校设有河南省智能制造公共实训基地、河南省高技能人才公共实训暨技能鉴定示范基地2个省级实训基地和新乡市功能陶瓷构件精密加工工程技术研究中心、新乡市数控实训技术工程技术研究中心、新乡市低压电器控制装置工程技术研究中心、新乡市塑料模具工程技术研究中心4个市级工程技术研究中心，2018年获准建设新乡市智能制造技术协同创新中心，近十年，获专利授权790余件，被河南省知识产权局评为“河南省专利工作先进集体”，获得“河南省高校知识产权综合能力提升专项行动十快高校”殊荣，有218项科研成果获地厅级以上奖励。

学校积极开展国际合作，先后与德国维特桥职业学院、加拿大北岛学院、韩国釜山科学技术大学、德国德累斯顿工业大学、澳大利亚新南威尔士州TAFE学院、美国查塔姆大学等达成合作协议，在国际合作试点班、师生交流互访、教师团队培训等方面开展了广泛的合作。

近年来，学校办学成绩显著，连续两届被省政府命名为省级文明单位，获得了“全国职业教育先进单位”“国家技能人才培育突出贡献奖”“全国职工教育示范点”“国家高技能人才培训基地”“中国技能大赛第八届全国数控技术大赛冠军选手单位”“国家高水平体育后备人才基地”“河南省就业先进工作单位”“改革开放40周年具有国内影响力河南高校（高职专科）”“河南省高职教育特色校”“河南省高等学校教育工作先进单位”“河南省首批示范性职业院校”“河南省职教攻坚工作先进单位”“河南省全民技能振兴工程先进单位”“河南省校企合作先进单位”“河南省高技能人才培训基地”“河南省职业院校一体化师资培训基地”“河南省金蓝领高技能人才培训基地”“河南省园林单位”“河南省绿化模范单位”“省级卫生先进单位”等近百项荣誉称号。

考试是教育教学过程中的一个重要环节，是衡量和检测我们的教育质量和教学效果的重要手段，也是培养选拔人才的重要途径，接下来我为你整理了北京市语文试卷及答案，一起来看看吧。

北京市语文试卷

一、本大题共7小题，共25分。

阅读材料一，完成1-3题。

材料一

新媒体的媒介形态层出不穷，深刻地改变了原有的社会思维习惯、传播方式和交往模式。新媒体对传播时效的推进，加快了社会的整体节奏。快节奏、高效率成为新型的生活方式，新媒体的全时性特点不得不使人们时时保持一种待命状态。搜索引qíng 的出现对人们的思维习惯也带来冲击，譬如，上网搜索成为不少人解决问题的途径，因而记忆策略也发生变化，更多的选择记忆重要的信息点和信息的获取路径。

新媒体的传播方式对传统传媒形式是一种解构。其话语方式更多地表现出反规则、碎片化、去中心的特点。恶搞、嘲讽、质疑权威成为新媒体中一种常见的内容风格，并且能够迅速得到追捧和传播。大量短小、碎片化的信息，正在从不同方面质疑传统话语权威，解构现有的语法规则和话语结构，但是同时新媒体也通过对不同碎片的拼接，形成一种新的立体的全景式的图景，在解构权威的同时也在建构新的话语体系。当然，传播渠道的急速扩展，也必然造成冗杂、无效的信息充斥传输媒介，降低人们参与的热情。

新型移动终端的出现、物联网等迅速发展，人与物的直接“对话”越来越常见。互联网即时通讯、视频聊天技术的发展，使得人与人的交流变成了“人——物——人”的互动，手机、电脑成为很多人生活中的必需品。新媒体给社会交往带来了方便，但在享受技术优势时，也要防止人的异化，人创造了新的传播技术，不该被自己创造的东西所控制，要防止为物所役。同时，要注意技术所带来的新的权利的不平等。技术的发展并不一定带来人的权利的延伸，个人权利的保证与其自身所处的社会经济文化地位，以及其获取技术的难易程度相关。“技术上和理论上的平等，绝不意味着参与者事实上的平等。”

媒体形态的多元化带来的最为直接的收获就是表达渠道的扩展，每个人都被赋予了自我表达和社会参与的权利，都可以借助方便快捷的渠道使自己的声音被传递。但是渠道的扩展并不一定会带来良好的传播效果，在众声喧哗的时代，如何让自己的声音被听到而不仅仅是能够表达，成为新媒体带来的新挑战。同时，渠道的多元，要求传播内容的丰富和高质量，而信息相对过剩与优秀资源的稀缺，是目前的新问题。新媒体造就的趋向无限快节奏的生活方式，也可能会将人们引向精神的泯灭。一切处于矛盾中，等待着我们jué 择和妥善处理。

1、给拼音写词语，并给加点字注音。(3分)

引qíng jué择 冗 杂

2、对材料一理解和推断不正确的一项是(3分)

A新媒体的发展加快了社会的整体节奏，改变了人们的思维习惯，但增加了人们的记忆负担。

B媒体新的传播方式、内容风格，冲击了传统媒体的话语权威，并且改变了现有的语法规则和话语结构。

C媒体新各项新技术的出现与发展，使人们的交往更加便利。

D媒体形态的多元化，让每个人都有表达的渠道，都获得了社会参与的权利。

3、新媒体的发展也有一些消极的影响，请结合材料一内容进行简要概括。(4分)

阅读材料二，完成4-5题。

材料二

麦克卢汉在研究广告时发现，信息时代的生产中，商品本身越来越具有信息的性质，成本中相当部分用于广告预算。商品的好坏不仅取决于质量，并且越来越取决于它在消费者头脑中所营造的形象。

以旅行为例，旅行的过程与其说是在欣赏新的环境，不如说是在寻找已经在媒介里获得的想象，用实物来验证自己想象中的符号。于是“世界本身成为一个博物馆，馆中的藏品是在别的媒介里曾经见过的”。

这些吉光片羽的论述，提出了电子媒介时代的一个重要特征——我们的世界被符号化了，我们所接触的不再是世界本身，仅仅是一些象征符号。我们借助这些符号来构建起对世界的想象，建构起自己与世界的关系。比如一双耐克的球鞋，在我们眼中，它并不只是一双鞋，那个商标让我们联系到乔丹、美国、潮流——当然，它的价格也会比一般的国产球鞋贵很多，尽管它们很可能就出自于同一家工厂。我们所消费的不仅仅是物质的商品，更重要的是它所象征的世界——一个建构的品牌故事。麦克卢汉提出：“技术最明显的封闭作用，是创造需求。”

法国哲学家鲍德里亚进一步发挥了麦克卢汉这一思想。他提出，这个世界变成了一个拟像的世界，真与假很难区分。有时“假”的拟像甚至会比“真”的还要真。比如我们看到的体育比赛中的慢镜头，它并不是人眼在现场所看到的场面，而是一个对现实的拟仿，但是我们会认为它比真实的过程更加真实。这种拟像已经变得比真实还要逼真的现象，他将其称为“超真实”。《黑客帝国》就是按照这种哲学理念创作的。人们以为自己生活在花花世界，其实只不过是身上插着无数导管生活在营养液里，但是这个想象中的“母体”真实得让人流连忘返，甚至不愿面对痛苦的现实。

4、根据“材料二”，没有充分体现电子媒介时代符号化特征的一项是(2分)

A年轻人排队购买新款苹果手机 B人们到早市购买农民自产的蔬菜水果

C文化学者登泰山 D人们规划华东五市精品线路游

5、试再举生活中的一个例子，解说文中鲍德里亚的观点。(4分)

阅读材料三，完成6-7题。

材料三

媒介是现代社会生活的核心。从传统的印刷媒介到不断完善的电子媒介，它们和它们承载的信息成为现代生活中不可或缺的一部分，在一定程度上塑造着社会个体的认同。在此意义上，媒介成为现代社会人的社会化的重要途经。在传统社会中，社会教化主要通过家庭、学校、社会团体、教堂来实现。而在最近的半个世纪，大众传媒越来越成为社会教化的重要手段。国外的研究表明，从幼儿园到初中毕业的12年中，儿童要观看长达5000小时的电视节目，从出生到大学毕业在电视机前度过的时间大约18000小时，而同期花在学习上的时间只有12000小时。媒介以其无处不在的影响“从根本上改变了人们的生活方式、思维方式、与周围世界打交道的方式，即人们很难做到真正自发地、不受媒介文化影响和媒体描述方式干预地来观察和认识世界”。媒介被称为“第二课堂”，一方面边缘化了家庭的教育角色，另一方面对体制化的学校教育形成冲击和挑战。

媒介与信息的结合导致信息的极大丰富。面对不可确知的世界，除了用制度力量对信息传播加以规范外，更重要的是提升大众本身媒介素养以自救。

所谓媒介素养是指使用和解读媒介信息所需要的知识、技巧和能力。20世纪二三十年代，美国佩恩基金会资助的与青少年研究(1929—1932)已经开始关注媒介对儿童的影响。从20世纪二三十年代开始，英国开展了与媒介相关的课程，是全球推行媒介教育最早的国家。1933年，英国文学批评家利维斯和他的学生丹尼斯在《文化和环境：培养批评意识》一书中，首次就学校引入媒介素养教育进行了阐述。他们认为，新兴的大众传媒在商业动机的刺激下所普及的流行文化是在推销“低水平的满足”，这将误导社会成员的精神追求，尤其会对青少年产生诸多不良影响。因此，教育界应以系统化的课程或训练，培养青少年的媒介批判意识，使其能够辨别和抵御大众传媒的不良影响。澳大利亚在20世纪70年代将媒体素养教育作为抵制西欧和好莱坞流行文化的策略和方式，通过法令使媒介素养教育成为每一个学生从幼儿园到12年级教育的一部分。与此同时，美国也以教授批判性的收看电视技巧为切入点，开始了媒介素养教育，并逐渐纳入教育体制。中国内地新闻传播学界从1994年起，将公众的媒介素养教育研究提上日程。

媒介素养教育的初衷和目标即是培养公众对大众媒介动作的熟悉并保持批判意识，致力于对大众媒体商业和宣传手段、技巧进行公开揭示，以此来匡时救弊。因为大众传媒作为社会的信息系统，并非完全自足自为，而是组织的产物，有自身的利益诉求。随着人们对媒介功能和影响的认识不断深入，现在媒介素养教育的内涵，已经由单纯抵制抗拒媒介的控制，逐渐扩展到增强对媒介认识、识别和运用能力提高的层面，即获取、分析、评价与传播各种形式的信息的能力。

6下列说法中不符合文意的一项是(3分)

A从国外的研究可以看出，从幼儿园到初中毕业的12年中，儿童成长过程中，观看电视节目的时间超过了同期花在学习上的时间。

B被称为“第二课堂”的媒介对生活产生了多方面的影响。削弱了家庭的教育功能，就是影响之一。

C青少年的不良行为，是新兴的大众传媒在商业动机的刺激下普及流行文化、推销“低水平的满足”导致的。

D媒介素养教育的内涵，已经由20世纪二三十年代单纯抵御大众传媒的不良影响，逐渐扩展到提高媒介的认识、识别和运用能力的层面。

7 你认为媒介素养教育应该包含哪些内容请结合以上三则材料回答。(6分)

二、本大题共8小题，共29分。

阅读下面文言文，完成8——15题

岳阳楼诗集序

宋 滕子京

东南之国富山水，惟洞庭于江湖名最大。环占五湖，均视八百里;据湖面势，惟巴陵最胜。濒岸风物，日有万态，虽渔樵云鸟，栖隐出没同一光影中，惟岳阳楼，最绝。古今才人巨公，登临寄傲，流叹声藻，散要编简，或传颂于人口者，才不过一二，惟唐相张燕公文字最著。询之耆旧，则曰：“楼得名，始命于公矣!”即指导往迹，参傅①其说，皆略而不书。

顷罗三国，兹实战冲，镇守者间有贤杰，非尚智力则任权术;处清境，殆距炉炭，岂暇优游坐啸，摅发清蕴哉六朝通三百三十七年，惟颜延年、阴子铿见于章句，馀皆寂寥无闻。李唐恢宇，享祚甚宏远。岳去长安犹僻在，当时名辈出能至此者，率自迁谪而来，故所属篇类，多离骚叹惋之意。然于徘徊幽觉，未尝出盈厌之语，殊俗移人，果如是乎!

天宝中，苏源明刺东明，因石潴仿佛遐致，号小洞庭。芳晨良夜，以为留客宴喜之地。每冠盖盛集，酒行思怿，苏必雅吟自放，四顾赓唱，雕词丽句，传颂不泯。粤自元和五年，令狐楚节制汶上，相去方八十载，咨考故处，已茫然无得矣!

既叹而愤，乃引金石以永好事之意，切寻古人旷怀高韵，缅慕天末，泻千里于一局之水，使彼时风月独异于他郡，所乐也犹如此。后贤惜其遗音逸事，孜孜重显之，盖于赏情爱景之心，无少负也。况仆忝宰于今，旦暮为湖山主事，弗虑乎一旦众作与桡栋同沦委，则后之议我者，以为何如亦将恐风月仇人不浅矣!遂用崇新基址。遍索墙堵间，及本朝诸公歌诗古赋，纪以时代，次以岁月，不以官爵贵贱为升降，俾馋石②置于南北二壁中，庶几他日有闻韶忘味君子，知仆之志也。然历世寝远，必多遗难备，直以所存者笔之。如其删繁撷英，请俟来者焉!

注：①参傅：参考验证 ②馋石：石头的一种

8、选出成语中加点词与例句中加点词意思最接近的一项(4分)

①兹实战冲( )

A横冲直撞 B一飞冲天 C大盈若冲 D首当其冲

②必多遗难备( )

A有备无患 B关怀备至 C求全责备 D德才兼备

9、对下列句中加点词语的理解不正确的一项是(3分)

A 询之耆旧 耆旧：年高望重 B 每冠盖盛集 冠盖：代指官吏

C 况仆忝宰于今 忝宰：主宰掌控 D 与桡栋同沦委 沦委：沉没湮灭

10、下列对文章有关内容的理解不正确的一项是(3分)

A本文为诗集序，与晋代王羲之的《兰亭集序》属于同一体裁。

B作者认为古代登临岳阳楼的名辈，多希望像屈原一样写出《离骚》。

C对于古人旷达的胸怀和高远的情致，滕子京充满了缅怀仰慕之意。

D作者收集的诗文，除古时才人巨公的章句，也有同代名人的作品。

11、阅读下面的文字，选择序号填空。(3分)

第一段中的张燕公即张说，唐代人，因玄宗时被封为燕国公而称之，这反映出我国古代的称谓文化。在这种文化体系中，可以称呼人，如李白又称李太白;可以称呼人，如韩愈又称韩昌黎;可以 称呼人，如柳永又名柳屯田。

①官职 ②字号 ③郡望

A ①②③ B③②① C②①③ D②③①

12、阅读下面文字并完成填空。(8分)

①洞庭天下水，岳阳天下楼，多少文人墨客对此一往情深，留下诗文对联灿若星辰，其中有一副对联如下：

一楼何奇杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕予京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶儒耶吏耶仙耶前不见古人，使我怆然涕下!

诸君请看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳阳城东道崖疆。渚者!流者!峙者!镇者!此中有真意，问谁领会得来

对联中的“杜少陵五言绝唱”指的是 的 ;“范希文两字关情”指的是

的《岳阳楼记》中的 二字。

②岳阳楼为我国江南三大名楼之一，三大名楼皆有文人雅士撰文作诗，佳句迭出。如王勃的《》中的“ ，秋水共长天一色”及《岳阳楼记》中的“沙鸥翔集，锦鳞游泳;， 。

13、第四段中的“闻韶忘味”由《论语·述而》中“子在齐闻《韶》，三月不知肉味”简化而来，《韶》为一种音乐，孔子认为其至善至美，有太和之气。我国的不少诗文也都善于借助音乐来表情达意，如白居易《琵琶行》描写音乐达到高潮的两句是“银瓶乍破水浆迸， ”;苏轼《赤壁赋》中侧面表现客人吹洞箫的音乐效果的两句是“ ，泣孤舟之嫠妇”。(2分)

14、请将文中划线句子翻译成现代汉语。(3分)

庶几他日有闻韶忘味君子，知仆之志也。

15、阅读第四段，简要概括作者编辑《岳阳楼诗集》的原因。(3分)

三、本大题共4小题，共18分。

阅读下面诗歌,完成16–18题。

房兵曹胡马①

杜甫

胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批②双耳峻，风入四蹄轻。

所向无空阔，真堪托死生。骁腾有如此，万里可横行。

注释①此诗作于公元740年(唐玄宗开元二十八年)或741年(开元二十九年)，当时杜甫在洛阳，正值青年时期。兵曹：参与军事的小官。②竹批：形容马耳尖如竹尖。

病马

杜甫

乘尔亦己久，天寒关塞深。尘中老尽力，岁晚病伤心。

毛骨岂殊众，驯良犹至今。物微意不浅，感动一沉吟。

注释①此诗作于公元759年，当时作者流落秦州。

16下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)

A《房兵曹胡马》是杜甫看到房兵曹的胡马时所作，体现了诗人对胡马的赞颂之情。

B《房兵曹胡马》前四句写眼前马的外形动态，是实写，描画了一匹神清骨峻的“胡马”。

C《病马》颈联两句用先扬后抑的手法，抒发对病马的浓浓深情。

D《病马》这两首诗通过对马的吟咏，反映了杜甫青年和晚年两个时期的不同心态。

17“穷年忧黎元”，“致君尧舜上”，是杜甫诗歌创作的重要主题。下列诗句没有体现诗人这一主题的两项是(4分)

A北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。——《登楼》

B随风潜入夜，润物细无声。——《春夜喜雨》

C爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。——《兵车行》

D安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。——《茅屋为秋风所破歌》

E会当凌绝顶，一览众山小。——《望岳》

18有人评价杜甫咏物诗“超越形似而达到神似的境界”，请从《房兵曹胡马》《病马》中选择一首，分析作者对马的吟咏是如何体现这一点的(5分)

19 背诵阅读积累。(6分)

古人爱马，在其文学创作中也出现了很多名马。比如：《史记·项羽本纪》中项羽的;《三国演义》中吕布的，后来曹 *** 又将此马馈赠给了关羽;刘备的;《西游记》唐僧去西天取经的坐骑。“马”也是古代诗词中常见意象，常常表达奔腾、追求、漂泊之意。比如屈原《国殇》中的“ ，援玉枹兮击鸣鼓。”和辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“想当年， ，气吞万里如虎。”

四、本大题共5小题，共18分。

阅读下面的文字，完成20–24题。

古道秋风

王剑冰

①秋天多雾，也多风。豫西的山原高低起伏，沟壑遍野，为风提供了辗转腾挪的条件。风从那些沟壑里一点点踅起，到高处集中，形成队伍便在原上横冲直撞，a带动起所有能带动的东西一起狂欢。收割后的细碎的庄稼和树叶漫天飞舞。有些沙土打在脸上，麻梭梭的疼。风带动不起那些树枝电线，它们便无休地纠缠着，发出尖利的嘶鸣。

②一条河在原上出现，这是一道裂谷。河经流了许多岁月，现在变得细小舒缓。旋着的叶子，旋到这里忽而栽下，会同浑黄的野草顺着河谷跑。

③再往前走，便见到了凌厉而险峻的古道。这是一片猛然凸起的山峡，由于时间的久远，无法理解古道为何不设在我们来时的山原地带。山石是那么坚硬，能够感觉那是一种硬性的穿越，两边狭窄之处，必是经过了人力的凿斫。不规整的峡谷间，出现了深深的车辙，那是铁轮碾压的痕迹，并不是归顺地统一在一处，最深的车辙两边，仍有辙印交错，说明通过时的紧张与慌乱。这么多，这么深的印记，令人惊心。

④四周全是茅草，有的能够叫上名字，更多的叫不出名字。长长的白芦，随着风乱摇，如群舞的小妖。也是，如果没有这么多的乱草，这条古道，早就找到了。我们找了位不远的当地人做向导。说不远，也有一定距离了。那是石壕村来的，对，就是杜甫写《石壕吏》的石壕村。从村子到这里的路上，还都是大片的黄土地。b起起伏伏的黄土地，早被人收割过、深翻过、平整过了，麦种已经播进了土地的内部，再一场秋雨扫过，它们就会钻出地面，c将大地绣满莹莹的锦缎。有的地块，还有人在忙碌，不知道忙些什么，农家不会让地荒掉，他们总是在忙着。田地四周有树，高高低低。纷乱浓密的地方，就是村庄。在豫西这片地方，你会惊奇地发现，顺着山原排下来，竟然有那么多的柿子树。从地坑院出来，与地面齐平的屋顶上已经有人在晒柿子，从高空往下看，会以为是晾晒的一块块红被子。田野里的柿子树，雾气缠绕其间，越是靠近，越能看到一串串小灯笼似的红柿子。早晨的太阳，顺着山原升起，光线一层层打在上面，那些树就一层层地绚烂。

⑤这些田地和山村，不知接纳了多少漫漫古道的旅人。

⑥d秋风吹拂，荒草摇动。古道从黄河与小秦岭之间逶迤而出，一直朝向了西部更为深远的山谷。这段古道就是崤函古道，过去苍莽四百里，连接着洛阳与长安。唐太宗曾有诗：“崤函称地险，襟带壮两京”，崤就是崤山，秦岭末端的绝险之地。《秦晋崤之战》写到的主战场，离此不远。秦人袭郑不成，从这条古道回返进入崤山，遭受了不义之师的灭顶之灾。函是函谷关，就在前面。这么一想，眼前立时旌旗猎猎，车轮滚滚，人吼马啸，风烟弥漫。如此，骑牛的老子，是从这里衣袂飘飘走向函谷关的吗满腹经纶的老子，走了一路，或许是看破了，悟透了，所以经过这里，在函谷关一气写下了《道德经》，那是另一条闪现着风、阳光与高山的古道。想必，秦始皇东巡的车辇，一次次隆隆驶过这个山峡，可以想见坐在车里的滋味并不好受。没有一种信心十足的理由，谁也不会冒如此风险和艰难去长途跋涉。还有诗人杜甫，在一个纷乱的年月，暮投石壕村，经历了有吏夜捉人的事件，也是穿过这条古道，磕磕绊绊，e一脸风尘，满怀心绪，“三吏三别”，激涌而出。

⑦多少人物、多少朝代过去，只剩下了累累痕迹。

⑧有人在那些草里忙着采集、照相，欢闹着，追逐着，他们或许很少看到这么荒凉的地方，这么原始的所在。也正是这种荒凉和原始，构成了罕奇的景象。

⑨晨阳的淡黄光线里，起伏的原上渐渐托出一个人影，走得近了，看清是一个女孩，手里拉着箱子。而后又有一辆农用车慢慢爬上来，车上依旧是年轻人。一定是农忙之后，出外打工的农家孩子。

⑩太阳越升越高，雾气全消，眼前一片辽阔。攀上古道边上的山峰，看见了越来越多的群山。头发和衣衫掀动，心襟也被风吹荡起来。

《光明日报》2015116

20对文章的理解和分析，错误的一项是(3分)

A文章第①段，渲染了苍茫萧瑟的环境特点，为古道的出场作了有力的烘托。

B第⑤段是个过渡段，由眼前所见之景转入对渺远历史的思索，结构谨严。

C第⑥段作者引用了唐太宗的诗，吊古伤今，使文章平添了几分沉重之感。

D作者感慨人物、朝代被时间冲洗成陈迹，饱含着对时间的思索。

21 对文章划线句修辞手法解读有误的一项是(3分)

Aa句运用了拟人修辞，将风人格化，生动写出秋风无拘无束的纵横之态和强劲有力的气势。

Bb句运用了排比修辞，富有条理，写出了农民的忙碌与勤劳，在萧瑟的环境中凸显了生机。

Cc句运用了比喻的修辞，写出秋雨将大地绣成绿色锦缎的景象,表现了秋雨滋养生命的动态过程。

Dd句和e句都运用了对偶修辞，音节整齐匀称，表意凝练集中，让语言具有典雅之美。

22第⑥段中“老子经过函谷关并写下《道德经》”的材料有何作用(5分)

23请结合文章，分条概述⑧段“罕奇的景象”包括哪些内容。(3分)

24有读者认为应删掉文中的第⑨段，你是否同意简要说明理由。(4分)

五、本大题共2小题，共60分。

25微写作(10分)

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。

(1)自古以来，人类总喜欢将植物某些特征表现人的精神品格。请选择一种植物来表现一位名人(或文学作品中人物)的精神品格。

(2)汉字的形与义有着微妙的联系，例如：中、正、和、美、信、众、闷、爱、谐……请选择你钟情的某一汉字，展开遐思，抒发情感。

(3)曾有教授强烈呼吁，中学语文课本应删掉《鲁提辖拳打镇关西》，原因是充满了暴力和血腥，影响青少年的心理健康与成长。请你谈谈对这个观点的看法。

26作文(50分)

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。文体不限(诗歌除外)，不少于700字。

(1)英国大哲学家罗素也认为，人类文明的重大成果，几乎都出自有闲阶层，为此，他写了《闲散颂》。空白和闲散并不等于零，但家长和老师总是试图填满孩子学习、生活中的所有空白。

对此你有怎样的感悟和认识自选角度， 自拟题目，写一篇文章。

(2)新传媒时代，电视、网络、微信朋友圈构建了一个立体的信息网，周国平曾说：电视网络潮水般的信息，没有一条真正解决你的问题，用英国诗人柯勒律治的一句诗来说，就是“到处都是水，但没有一滴能解渴。”

对此你有怎样的体会和思考自选角度， 自拟题目，写一篇文章。

院校专业：

西安文理学院位于陕西省省会西安市。学校是 2003年经教育部批准，由西安市政府主办、省市共建、面向全国招生的一所全日制普通本科高校。先后由西安大学、西安师范专科学校、西安教育学院、西安幼儿师范学校和西安师范学校合并而成，办学历史可追溯至1903年设立的陕西师范学堂。学校秉承关中书院“躬行实践、经世致用、敦本尚实、笃行践履”的内涵，结合国家“育人为本，德育为先”的教育方针，凝练形成“重德、笃学、躬行、崇高”的校训。学校确立了“坚持地方性、应用型、开放式，建设特色鲜明的高水平城市大学”的办学定位，“师范做优、文史做强、工管做特，多学科协调发展”的学科专业定位，“培养立足西安、面向陕西，为区域经济社会发展培养基础实、能力强，具有创新创业精神，德智体美劳全面发展的高素质应用型人才”的培养定位。,2011年顺利通过教育部本科教学工作合格评估，2014年成为陕西省转型发展试点学校、联合培养研究生示范工作站设站单位，现设有教育硕士、工程硕士2个省级示范工作站。2016年成为西安市国家全面创新改革试验区试点高校，2017年成为省新增硕士学位立项建设单位，2018年获批为“省级一流应用型本科院校”建设单位。连续七年荣获西安市年度目标责任考核先进单位。,学校有高新、太白和关中书院三个校区，校舍建筑面积 50万平方米，纸质图书资料160万余册，电子图书资料151万余册，固定资产总值11亿余元，教学仪器设备总值2亿余元。,学校现有教职工 1100余人，其中专任教师700余人，硕士及以上学位600余人，具有副教授以上职称的专任教师300余人；外聘两院院士3人；柔性引进各类人才共45人，其中学科首席专家12人；有国家、省、市级各类专家19人；省级教学名师、优秀教师、师德标兵等荣誉称号的11人；省级师德示范团队1个、教学科研创新团队15个。,学校现有全日制本科生 13000余人，设有13个二级学院，1个继续教育学院、1个关中书院。50个本科专业，涉及文学、理学、工学、教育学、管理学、经济学、法学、历史学、农学、艺术学等十大学科门类，逐步形成师范教育、电子信息、生物化工、智能制造、文化创意、商贸物流、社会治理、康养服务8个专业群。目前有国家级众创空间1个、一流专业建设点1个、一流课程1门；省级一流专业建设点10个、重点学科4个、精品课、精品资源共享课、思政示范课、一流课程等高层次课程37门、教育教学成果奖18项、教育教学改革研究项目21项；市级一流专业建设点13个、一流重点建设学科14个。获批省级重点实验室2个、“四主体一联合”工程技术研究中心1个、哲学社会科学重点研究基地1个、实验教学示范中心7个、人才培养模式创新实验区3个、大学生校外实践教育基地2个；市级工程研究中心2个、重点实验室4个。,近五年，获批国家级、省部级项目 376项，其他政府项目430项，横向项目945项，30万以上横向项目72项，科研经费快速增长，累计科研经费突破3亿元；核心以上期刊发表学术论文1230篇，出版学术专著、教材212部；获批国家专利330项；获得省、市级以上科研奖励47项。,近年来，学校生源质量逐年提升，招生位次大幅度提高，位列省内同类院校前列，学生就业率始终保持在 90%以上。截止目前，学校与西安交通大学、陕西师范大学、电子科技大学等高校开展研究生联合培养，共计培养研究生500余人。,大学生创新创业训练计划项目共计立项省级 368项，国家级136项，大学生学科竞赛获得省级以上奖项900余项，2020年学科竞赛排名位列全国高校第316位。2021年学校承办了中国大学生计算机设计大赛西北赛区决赛、全国大学生光电设计竞赛西北赛区决赛等重要学科竞赛。,学校培养了一大批优秀毕业生，为社会发展做出了贡献，如外交部原副部长符浩、清华大学教授魏杰、北京大学教授窦尔翔、北京师范大学教授康震、著名摄影家柏雨果、全国模范教师高雅锦等。,学校与省市政府部门、行业企业、社会各界合作，成立了陕西省表面工程与再制造重点实验室、陕西省人工智能联合实验室、长安历史文化中心、陕西九三学社参政议政研究中心、阿里巴巴大数据学院、西安秦岭研究院、西安市卫星服务遥感中心、西安市教师发展研究中心、西安市大中小学思政课一体化建设指导中心等 30多个研究机构。为秦岭保护、纪检监察、文博保护、城乡规划、基础教育等多个领域提供决策咨询服务，产生了可观的经济社会效益。,近五年，完成国培、省培等培训项目 140余项，为西安各类师资培训累计23万人次；承办全市各级纪检监察类、新提拔干部、干部能力提升等干部培训项目384期，累计培训32万余人次。,学校先后与国外及我国台湾和香港地区的 50余所大学及机构建立了友好合作关系，开展学生学历教育、短期交流、实习及留学生培养等项目；选派青年教师到国境外大学进行合作研究、交流访学、师资培训等。先后接收来自韩国、泰国、中亚、南亚等国家地区的近400名留学生来校学习，选派600余名学生赴英国、美国、日本、泰国、马来西亚、中国台湾地区和香港地区交流学习及实习。,学校先后荣获省级师德建设先进集体、省级精神文明校园、省级平安校园、省级卫生示范单位、省级园林式单位、市级目标考核优秀单位等 40余项荣誉称号。,百年传承，薪火相继。学校将以 “建成特色鲜明的高水平城市大学，成为西安人才培养基地、特色研究中心、决策咨询智库、文化创意高地”为奋斗目标，扎根西安沃土，勇于改革创新，着力内涵发展，以党的建设高质量，推动学校事业发展高质量，全面开启建设特色鲜明的高水平城市大学新征程

其他信息：

大学 专业 学费（每年） 年份 学制 西安文理学院 广告学 3500 2019 4 西安文理学院 汉语国际教育 3500 2019 4 西安文理学院 汉语言文学 3500 2019 4 西安文理学院 会计学 3500 2019 4 西安文理学院 历史学 3500 2019 4 西安文理学院 旅游管理 3500 2019 4 西安文理学院 秘书学 3500 2019 4 西安文理学院 市场营销 3500 2019 4 西安文理学院 思想政治教育 3500 2019 4 西安文理学院 文物与博物馆学 3500 2019 4 西安文理学院 小学教育 3500 2019 4 西安文理学院 材料科学与工程 4500 2019 4 西安文理学院 测控技术与仪器 4500 2019 4 西安文理学院 电子商务 4500 2019 4 西安文理学院 电子信息工程 4500 2019 4 西安文理学院 翻译 4500 2019 4 西安文理学院 光电信息科学与工程 4500 2019 4 西安文理学院 化学 4500 2019 4 西安文理学院 化学工程与工艺 4500 2019 4 西安文理学院 环境生态工程 4500 2019 4 西安文理学院 机器人工程 4500 2019 4 西安文理学院 机械设计制造及其自动化 4500 2019 4 西安文理学院 计算机科学与技术 4500 2019 4 西安文理学院 经济与金融 4500 2019 4 西安文理学院 日语 4500 2019 4 西安文理学院 软件工程 4500 2019 4 西安文理学院 生物科学 4500 2019 4 西安文理学院 数据科学与大数据技术 4500 2019 4 西安文理学院 数学与应用数学 4500 2019 4 西安文理学院 物理学 4500 2019 4 西安文理学院 物联网工程 4500 2019 4 西安文理学院 应用化学 4500 2019 4 西安文理学院 应用心理学 4500 2019 4 西安文理学院 英语 4500 2019 4 西安文理学院 园艺 4500 2019 4 西安文理学院 自动化 4500 2019 4 西安文理学院 自然地理与资源环境 4500 2019 4

大熊猫生活在中国西南青藏高原东部边缘的温带森林中。

大熊猫以吃竹子为生，每天一半的时间是在进食，而另一半则是用来睡觉。其采食的食物99%都是竹子，但野生大熊猫偶尔吃肉和其他植物，此外，大熊猫的交流一般是通过气味标记来进行的，用尿液或者是尿液和肛周腺分泌物的混合物。

扩展资料

1、分布地区包括秦岭、岷山、邛崃山、大相岭、小相岭和大小凉山等山系。秦岭山系分布于南麓，主要分布的县是佛坪，一般分布的县是洋县，仅有少量分布的县有太白、宁陕周至、留坝、宁强等。岷山系除甘肃文县为一般分布外，其余都分布于四川。

2、在四川主要分布的县有平武青川和北川等三县，一般分布的有九寨沟县、松潘、茂县等县，少量分布的县有安县、绵竹、彭州、什邡和都江堰市。

3、邛崃山系主要分布的县有宝兴、汶川和天全等，一般分布的县有大邑和芦山，仅少量分布的县有邛崃、崇州、康定、泸定等。

4、大小相岭除洪雅和冕宁为一般分布县外，仅有少量分布的县有荥经、石棉、汉源、九龙等。

5、大小凉山除马边、美姑和越西有一定数量外，仅有少量分布的县有甘洛、峨边和雷波等。

参考资料：

百度百科-大熊猫 （哺乳动物）。

在繁华的城市，热闹的乡村，人口密集的地方，电信信号还是可以的。

拓展内容：

电信手机信号不好的解决办法：

检查SIM卡是否有问题，更换其他的SIM卡试一下或者去营业厅换卡；

查看周围是否有影响信号的物品，例如电脑、第三方软件等等；

前往官网下载最新版固件，重刷一遍固件，同时选择双清。

是好干的。陕西潼关工程是一种非常特殊的重大的类型工程，这个工程在进行工作的时候，任务量是非常的简单的，只需按照具体的流程， *** 作步骤进行工作，而且工作时间非常的短，薪资是很有保障的，所以说这个工程是很好干的。

北京、天津、石家庄、承德、张家口、唐山、秦皇岛、保定、廊坊、沧州、衡水、邢台、邯郸、安阳、开封、洛阳、郑州、南阳、三门峡、登封、信阳、商丘、大同、太原、榆次、忻州、朔州、长治、大连、沈阳、锦州、凌源、鞍山、阜新、吉林、长春、伊春、白城、丹东、哈尔滨、齐齐哈尔、满洲里、漠河、黑河、七台河、牡丹江、鹤岗、旅顺、二连浩特、包头、呼和浩特、锡林浩特、乌兰浩特、集宁、德州、济南、泰安、聊城、泰州、徐州、青岛、烟台、潍坊、淄博、延安、西安、宝鸡、榆林、汉中、咸阳、离石、介休、银川、石嘴山、兰州、天水、酒泉、张掖、嘉峪关、玉门、西宁、格尔木、乌鲁木齐、喀什、善僐、伊犁、石河子、吐鲁番

简介：

面向太阳升起的方向时，北就在左边。有时候指发达国家，欧美等发达国家多在北方，而亚非拉发展中国家多在南方。把发达国家和发展中国家的矛盾叫做"南北问题"。

历史：

中国南北划分概念的形成起源於气候、地理、文化与天然特徵，也带有历史上众多时期的政治分隔。华北由大块的平原、草原、与沙漠组成，冷湿而不适於稻米栽种。华南则由为河谷所切割的青翠山脉所组成，温暖而多雨。特别的是，中国北方人的祖先可追溯至其语言属於阿尔泰语系的的民族如满族与蒙古族;中国南方人的祖先是衣冠南渡的汉人和原先江南的汉人，在岭南融入了一些傣人与南岛语系族人的基因。这产生了显而易见的天然差异。中国的语言、饮食、与大众娱乐方式也同样带有显著的不同。

北方话：

西晋前的北方地区的话是以汉族语言为主的中原雅音(与先流行北方方言不同)，有时称为河洛话。

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