3D物联网可视化平台中，地图,场景,模型各有什么含义？又有什么关联？

thingjs面向物联网的3D可视化开发平台。

地图：CityBuilder 是 ThingJS 平台提供的城市级别搭建组件。CityBuilder 支持标准 GIS 数据导入，也支持 CamBuilder 所搭建的场景模型整合，还支持常规 3DSMax 模型文件导入。

CityBuilder可在城市乃至地球这样大尺度区域上创建、展示场景，为智慧城市类应用提供强大平台支持。

CityBuilder 是一款交互式配置 3D 地图的 SaaS 平台，基于 ThingJS 和 3D GIS 可视化技术实现，是 ThingJS 的可视化搭建组件之一，专注于城市级尺度 3D 可视化。

CityBuilder 也是一个设计师与开发者协同工作的平台，设计师来制作“活”的 3D 地图效果，开发者专心致志地写业务的代码逻辑，两个角色尽其所长，创造专业价值，共同实现终端用户的基本生产需求和可视化情感需求。

场景：启动 ThingJS 后，ThingJS 就会创建一个三维空间，整个三维空间我们称之为“场景”（scene），在场景内我们可以创建对象，比如园区，楼宇，车辆，传感器等等。

模型：ThingJS 平台的模型是指可复用的 3D 资源包，有些对象实例创建时指定模型资源的路径。

ThingJS 提供了具有丰富资源的模型库（ThingDepot）。

ThingJS 基于 HTML5 和 WebGL 技术，可方便地在主流浏览器上进行浏览和调试，支持 PC 和移动设备。ThingJS 为可视化应用提供了简单、丰富的功能，只需要具有基本的 Javascript 开发经验即可上手。

ThingJS 提供了场景加载、分层级浏览，对象访问、搜索、以及对象的多种控制方式和丰富的效果展示，可以通过绑定事件进行各种交互 *** 作，还提供了摄像机视角控制、点线面效果、温湿度云图、界面数据展示、粒子效果等各种可视化功能。

ThingJS提供如下相关组件和工具供用户使用：

CityBuilder：聚焦城市的 3D 地图搭建工具，打造你的 3D 城市地图。

CamBuilder：简单、好用、免费的 3D 场景搭建工具。

ThingPano：全景图制作工具，轻松制作并开发全景图应用，实现 3D 宏观场景和全景微观场景的无缝融合。

ThingDepot：上万种模型，数十个行业，自主挑选，一次制作多次复用。

初中毕业生读职业学校有前途吗？这是一个很有争议的问题。有人认为，读职业学校可以为学生打下良好的基础，有利于他们未来的发展。但也有人认为，读职业学校没有前途。我认为，读职业学校有前途。这是因为，职业学校专业性强，学生可以学到专业知识和技能。而且，职业学校的学生毕业后，可以直接就业。

九江市理工职业技术学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1跨境电子电子技术2智能控制技术其他中职3婴幼儿托育服务幼师4管理大数据计算机/电脑5应用电子技术电子技术6汽车检测与维修技术汽修7工业机器人技术工业机器人8新能源汽车技术汽修9商务旅游管理旅游10会计会计11物联网应用技术其他中职12软件技术计算机/电脑13工程造价工程造价14应用区块链技术应用其他中职15数控技术模具数控16电子竞技运动管理体校17建筑室内设计建筑工程18虚拟现实技术其他中职19电子商务电子商务20数字媒体技术其他中职九江市理工职业技术学校数字媒体技术介绍数字媒体技术专业是以计算机图形学、计算机视觉、数字媒体制作、计算机动画、数字媒体管理、数字媒体营销、数字媒体设计等专业知识和技能为基础，培养具有创新意识和实践能力的数字媒体技术应用人才。
数字媒体技术专业的学生应该具有创新意识和实践能力，能够在数字媒体技术领域发挥创造性
九江市理工职业技术学校数字媒体技术
继续学习专业举例：高职: 计算机应用技术、计算机多媒体技术、数字媒体技术本科: 计算机科学与技术、数字媒体技术
基本学制：3~4年
专业方向：数字影像拍摄、数字成像及后期处理技术、数字视频拍摄与制作、数字影音后期制作、计算机乐谱与MIDI 音乐制作、彩铃与手机动画制作、数字音像设备使用与维护、音效合成与编辑技术
职业能力要求：1、具有信息安全、知识产权保护和质量规范意识;2、具有与数字媒体技术应用相关的美术、音乐等方面的素养;3、具有计算机主流 *** 作系统、网络、常用办公及工具软件的基本应用能力;4、能使用计算机处理图形、图像、影像、声音等数字媒体信息;5、了解常用数字媒体与音像设备的性能并能正确使用;6、能使用计算机进行平面设计与制作、三维制作、动漫制作、数字影音制作。
九江市理工职业技术学校物联网应用技术介绍物联网应用技术专业是以物联网应用技术为专业方向的高等教育。它旨在培养具有物联网应用技术创新能力和实践能力的高素质应用技术人才。
九江市理工职业技术学校物联网应用技术
专业特色：物联网是继计算机、互联网与移动通信网之后的又一次信息产业浪潮。物联网产业重点领域包括智能交通、智能物流、智能安防、智能工业、智能渔业、智能农业、智能家居、环境监控与灾害预警等，人才需求量大。物联网人才的缺乏是当前人才需求的主要现象，社会对物联网专业化教育有迫切需求，在我国对于物联网初中级应用型人才需求数量尤为庞大，主要以物联网技术应用、移动平台应用程序开发、物联网项目实施等为主，高职学生是这类工作岗位的中坚力量。
发展岗位：物联网产品开发工程师、物联网系统集工程师、物联网实施工程师、物联网项目技术工程师、物联网产品销售工程师、物联网产品测试工程师、物联网产品总监、物联网高级工程师
职业面向：面向物联网安装调试员等职业，物联网设备安装与调试、物联网系统运行与维护、物联网系统监控、物联网产品制造与测试、物联网项目辅助开发和售后技术支持等岗位（群）。
就业方向：本专业面向各类物联网产品生产开发、物联网工程建设、物联网系统应用等物联网及IT行业的企业和事业单位，培养学生熟练掌握物联网基础知识、物联网设备安装调试、物联网应用软件开发、物联网工程建设维护等技能，使其在生产、服务及管理第一线能从事物联网工程实施、物联网应用开发、物联网系统维护等相关工作。
主要就业方向和前景：以工学结合为切入点，物联网应用技术专业旨在培养实际业务 *** 作能力强，在企业从事物联网活动的技术应用型人才。物联网应用技术专业毕业生可在各类物联网企业和IT企业从事物联网方案设计、物联网方案系统集成、物联网系统售前技术支持、物联网系统售后技术服务、物联网技术应用实施等岗位工作。
九江市理工职业技术学校数控技术介绍数控技术专业是一门非常实用的专业，它可以帮助学生掌握数控编程技术和数控加工技术，从而能够在数控行业发展。目前，数控技术专业正在受到越来越多的学生的青睐。
九江市理工职业技术学校数控技术
基本学制：3~4年
继续学习专业举例：高职: 数控技术、数控设备维修与管理、数控设备应用与维护本科: 机械设计制造及其自动化
培养目标：本专业培养数控技术应用的 *** 作与维护人员。
九江市理工职业技术学校汽车检测与维修技术介绍汽车检测与维修技术专业是学生们选择的热门专业，这专业主要培养学生的汽车检测、维修、保养等方面的能力。就业方向广泛，可以在汽车维修企业、汽车销售企业、汽车租赁企业等从事汽车检测、维修、保养等方面的工作。
九江市理工职业技术学校汽车检测与维修技术
专业教学主要内容：机械制图、机械基础、金属加工基础、电工电子技术与技能、汽车结构与拆装、汽车维修、汽车故障诊断与排除、汽车使用性能检测、汽车电控系统检修、汽车车身电气设备检修、汽车销售、汽 车维修业务接待等。在校内进行驾驶实训、汽车拆装、维护修理、故障诊断与检测等实训;在汽车运用与维修企业 进行综合实习和顶岗实习。
就业面向：本专业毕业生主要面向各类汽车运用与维修企业,从事客货汽车使用、维护、修理、检测、销 售等工作。
培养目标：本专业培养汽车运用与维修的 *** 作与管理人员。
基本学制：3~4年
九江市理工职业技术学校电子商务介绍电子商务专业是一门非常广泛的专业，它涉及到很多领域，如金融、管理、市场营销、信息技术等。它的主要目的是为企业提供电子商务的基础知识和技能，帮助他们在电子商务领域取得成功。
电子商务专业是培养具有电子商务知识和技能的高级专业人才的重要途径。
九江市理工职业技术学校电子商务
专业方向：网络营销、电子商务物流、客服管理、商务网站维护、网站推广
基本学制：3~4年
职业资格证书举例：电子商务师、计算机 *** 作员、计算机网络管理员、物流员
就业面向：本专业毕业生主要面向中小型企业,从事网络营销、客户服务、电子仓储物流、在线支付结算、商务网站编辑与维护等工作。
九江市理工职业技术学校会计介绍会计专业是一个非常重要的专业，它主要负责统计和监督企业的财务状况。作为会计专业的学生，你应该努力学习会计知识，掌握相关的计算方法，以便在未来的工作中发挥出最大的效用。
九江市理工职业技术学校会计
专业代码：120200
继续学习专业举例：高职:会计电算化、财务管理、会计与审计本科:会计学、财务管理、审计学
职业资格证书举例：会计从业资格证书、会计电算化合格证、统计从业资格证书、银行从业资格证书、收银员
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网格制图：也叫标准制图，用来规范LOGO大小、最小使用尺寸，可用范围 、位置、间距、比例、LOGO与企业名称之间的关系、后期使用规范等。

标志网格通常由一种实际的方形网格做成，就像是你在学校使用的方格纸那样，但是标志网格的结构可以扩展到更多。一些设计师使用圆形标志网格，创造一个独特的网格系统，用于任何一个项目，包括高度不可见的，元素和空白之间的间距。

网格制图常用就是三分法则。三分法，就是“九宫格”，用3X3的网格把一张划分成了九个相同的矩形格子。

比例制图也叫尺规作图，就是利用几何图形 （圆、椭圆、圆弧、直线、三角形等）辅助完成LOGO设计，平时看见的那些圈圈叉叉就是尺规作图。

尺规作图的意义：

1辅助：没什么高端的就是辅助线而已，尺规制图当做是一个工具，是将所有设计进行规范，辅助我们更好地完成LOGO设计，就像PS/AI一样辅助我们完成设计的工具，在没有电脑的时代，设计师们都是用尺子和圆规来辅助做设计的，所以尺规的第一个意义就是辅助设计，通过辅助线更好的规范LOGO。

2快速方便:比起自己手动用钢笔工具去画和调瞄点，用几何图形去切是不是既准确又快速，很多新手设计师看见无数个圈圈就懵逼了，感觉好难，无从下手，然后就放弃了。其实没你想的那么难。先学会分解图形，把复杂的图形分解成简单的图形，然后再用辅助图形（直线圆圆弧椭圆三角形等几何图形）一点一点的去完善。

3规范性：我们不能凭借我们的肉眼去判断，只看大致效果，为什么你的LOGO看上去不耐看，很粗糙，不精致，就是缺乏对图形结构的深入分析，只是用肉眼去观看是不行的（当然有些设计师对审美把控得很好，用肉眼观看就能做到完美）,一个好的LOGO都是经过多番考究，注重细节的完美。

4专业性：LOGO设计不是简简单单随便画一个图形，打上公司名称就OK了，设计师必须谨性的对每一个角度每一个细节都要经过反复推敲。这是对专业设计师的要求，所以辅助线是较为好用的设计工具，这样设计出来的logo往往比较考究，这样做出来的LOGO经久不衰，独一无二。

扩展资料：

尺规作图是指用无刻度的直尺和圆规作图。尺规作图是起源于古希腊的数学课题。只使用圆规和直尺，并且只准许使用有限次，来解决不同的平面几何作图题   。尺规作图使用的直尺和圆规带有想像性质，跟现实中的并非完全相同：

1、直尺必须没有刻度，无限长，且只能使用直尺的固定一侧。只可以用它来将两个点连在一起，不可以在上画刻度；

2、圆规可以开至无限宽，但上面亦不能有刻度。它只可以拉开成之前构造过的长度。义务教育阶段学生首次接触的尺规作图是“作一条线段等于已知线段”。

作为具有传媒特性的LOGO，为了在最有效的空间内实现所有的视觉识别功能，一般是通过特示图案及特示文字的组合，达到对被标识体的出示、说明、沟通、交流从而引导受众的兴趣、达到增强美誉、记忆等目的。

标志设计表现形式的组合方式一般分为特示图案，特示字体，合成字体。

1、特示图案：

属于表象符号，独特、醒目、图案本身易被区分、记忆，通过隐寓、联想、概括、抽象等绘画表现方法表现被标识体，对其理念的表达概括而形象，但与被标识体关联性不够直接，受众容易记忆图案本身，但对被标识体的关系的认知需要相对较曲折的过程，但一旦建立联系，印象较深刻，对被标识体记忆相对持久。

所以对持久记忆要求高时应设计良好的特示图案形象，较好的设计如苹果公司的牙印苹果，对图案LOGO的面向推广的各种要素都把握的恰到好处，另外一些情况下，希望在较短期限内建立形象的，还应该设计相应的吉祥物，以类似苹果这样耳熟能详的概念，强化沟通和理解。

在现代精神快餐的时代，朗讯的红圈也在成为时尚。不过这类设计在国内还只有设计公司的网站才能接收吧，但有线电视的一个最新的影视综艺节目的LOGO就出现了螺旋型的朗讯红圈，可叹借鉴时大胆有余，创意不足了。

2、特示文字：属于表意符号。在沟通与传播活动中，反复使用的被标识体的名称或是其产品名，用一种文字形态加以统一。涵义明确、直接，与被标识体的联系密切，易于被理解，认知，对所表达的理念也具有说明的作用，但因为文字本身的相似性易模糊受众对标识本身的记忆，从而对被标识体的长久记忆发生弱化。

所以特示文字，一般作为特示图案的补充，要求选择的字体应与整体风格一致，应尽可能做全新的区别性创作。

完整的LOGO设计，尤其是有中国特色的LOGO设计，在国际化的要求下，一般都应考虑至少有中英文双语的形式，要考虑中英文字的比例，搭配、一般要有图案中文、图案英文、图案中英文、及单独的图案、中文、英文的组合形式。有的还要考虑繁体、其他特定语言版本等。

另外还要兼顾标识或文字展开后的应用是否美观，这一点对背景等的制作十分必要，有利于追求符号扩张的效果。

参考来源：百度百科-尺规作图

百度百科-网格视图

百度百科-logo设计

如果你正在为选择专业而烦恼，那么读什么专业有前途是值得考虑的。根据最新的就业市场调查数据显示，目前最受欢迎的专业是金融与会计、IT与计算机科学、工程与制造、市场营销与商务等。如果你对这些专业感兴趣，那么你就有前途了。但是，前途并不意味着就业率高。

宁远县职业中专学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1计算机应用计算机/电脑2电子技术应用电子技术3汽车制造与检测汽修4旅游服务与管理旅游5汽车运用与维修汽修6电子商务电子商务7工业机器人技术应用工业机器人8物联网技术应用其他中职9新能源汽车运用与维修汽修10作物生产技术其他中职11畜禽生产技术其他中职12数控技术应用模具数控13计算机网络技术计算机/电脑14工艺美术艺术/舞蹈/表演宁远县职业中专学校汽车运用与维修介绍本文为大家介绍汽车运用与维修专业，这是一个非常有前景的专业。汽车运用与维修专业的学生可以在汽车维修厂、汽车销售公司等从事各种汽车维修与服务工作。学生在学习期间，除了掌握基本的汽车运用与维修技术外，还要学习市场营销、企业管理等方面的知识。
宁远县职业中专学校汽车运用与维修
专业教学主要内容：机械制图、机械基础、金属加工基础、电工电子技术与技能、汽车结构与拆装、汽车维修、汽车故障诊断与排除、汽车使用性能检测、汽车电控系统检修、汽车车身电气设备检修、汽车销售、汽 车维修业务接待等。在校内进行驾驶实训、汽车拆装、维护修理、故障诊断与检测等实训;在汽车运用与维修企业 进行综合实习和顶岗实习。
职业能力要求：1、具有安全生产、环境保护与节能意识,严格遵守 *** 作规程;2、能识读汽车总成的装配图和电路图,能绘制简单的机械零件图;3、能应用电工电子、液气传动、传感器等控制技术,进行汽车维护、修理;4、能正确选择并使用汽车维修行业常用工具、量具、检测仪器设备进行汽车维护、修理;5、能正确使用汽车性能检测仪器、安全检测线进行汽车性能检测和调试;6、具有汽车维修接待和汽车销售能力;7、能通过各种媒体获得相关汽车维修资料。
对应职业：汽车机械及控制系统维修、汽车电器维修、汽车维修质量检验、车辆技术评估、汽车维修业务接待、汽车及零配件销售、汽车驾驶、汽车装配、汽车玻璃维修工
专业方向：汽车机修、汽车电器维修、汽车性能检测、汽车维修业务接待
宁远县职业中专学校计算机应用介绍计算机应用专业是培养具有计算机应用能力的高级专门人才的专业，主要培养学生的是计算机应用能力和管理能力。计算机应用专业的学生可以在各行各业中从事计算机应用工作。
宁远县职业中专学校计算机应用
就业面向：本专业毕业生主要面向应用计算机技术的相关企事业单位,从事计算机及相关设备的调试、 使用、维护、管理、销售,以及相关领域的软件与硬件 *** 作、办公应用、网络应用、多媒体应用和信息处理等工作。
基本学制：3~4年
继续学习专业举例：高职: 计算机应用技术、计算机系统维护、计算机信息管理、计算机教育本科: 计算机科学与技术、信息工程
专业代码：090100
宁远县职业中专学校新能源汽车运用与维修介绍新能源汽车作为未来的发展方向，运用与维修专业的学生们应该关注这一领域的发展，掌握相关知识，为未来的工作做好准备。
宁远县职业中专学校新能源汽车运用与维修
继续学习专业举例：高职: 汽车检测与维修技术本科: 汽车服务工程
就业面向：本专业毕业生主要面向各类汽车运用与维修企业,从事客货汽车使用、维护、修理、检测、销 售等工作。
培养目标：本专业培养汽车运用与维修的 *** 作与管理人员。
基本学制：3~4年
宁远县职业中专学校电子商务介绍电子商务是一门新兴的专业，它涉及到电子商务的各个方面。这门专业对学生的要求很高，学生必须具备较强的计算机和网络能力。
电子商务专业是一门很有前景的专业，它将帮助学生在未来的工作中取得成功。学生可以选择在企业或政府机构从事电子商务相关的工作。
宁远县职业中专学校电子商务
培养目标：本专业培养电子商务工作人员。
专业代码：121100
基本学制：3~4年
职业能力要求：1、严格执行商品经营有关法律法规,具有诚实守信、顾客至上的职业意识;2、能使用常用办公设备及软件,会撰写商务文书,具有良好的商务沟通能力;3、了解市场营销、财会金融、电子商务法律法规等基础知识;4、掌握电子商务、计算机及网站建设、网络技术的基础知识和基本技能;5、掌握网上单证处理及电子支付的 *** 作技能;6、熟悉网络常用软件,具备初步的网页制作能力;7、具备网络信息搜集、原创、编辑、发布等信息处理能力;8、具有基本的商品推销与广告策划能力。
宁远县职业中专学校物联网技术应用介绍物联网技术应用专业是培养具有物联网技术应用能力的高级专业人才的重要途径，这专业注重学生对物联网技术的理解和应用能力的培养，使学生能够在物联网技术领域发挥更大的作用。
宁远县职业中专学校物联网技术应用
主干课程：物联网技术导论、电工电子技术、面向对象程序设计、数据库基础与应用、Web应用开发、传感器技术与应用、RFID射频识别技术、单片机原理及应用、无线传感器网络应用、短距离通信技术与应用、构建中小企业网络、综合布线技术、嵌入式系统技术、Android移动应用开发、物联网组网技术等
接续专业举例：接续高职专科专业举例：物联网应用技术、工业互联网技术；接续高职本科专业举例：物联网工程技术、工业互联网技术；接续普通本科专业举例：物联网工程、计算机科学与技术
就业方向：本专业面向各类物联网产品生产开发、物联网工程建设、物联网系统应用等物联网及IT行业的企业和事业单位，培养学生熟练掌握物联网基础知识、物联网设备安装调试、物联网应用软件开发、物联网工程建设维护等技能，使其在生产、服务及管理第一线能从事物联网工程实施、物联网应用开发、物联网系统维护等相关工作。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行物联网综合布线、物联网电子产品制作、物联网设备安装与调试、物联网工程实施等实训。在物联网系统集成企业、物联网产品制造企业等单位进行岗位实习。
主要专业能力要求：1具有物联网产品装配、焊接、检测与调试的能力；2具有感知层设备质量检测、典型传感网安装组建与调试的能力；3具有物联网项目施工图识读、物联网设备安装与调试的能力；4具有物联网平台、数据库及应用程序安装、配置与运行维护的能力；5具有物联网样机试制、数据采集与标注、应用程序辅助开发的能力；6具有物联网系统应用程序安装、使用、维护、系统监控与故障维修的能力；7具有初步将5G、人工智能等现代信息技术应用于物联网领域的能力；8具有终身学习和可持续发展的能力。
宁远县职业中专学校作物生产技术介绍作物生产技术专业是以科学的方法研究作物的生长发育、生产力、品质等特性，并提出合理的生产措施和生产技术的专业。专业的学生除了要掌握基本的生物知识和生产技术外，还应该具备较强的分析能力和设计能力，以便能够独立地进行作物生产技术的研究和开发。
宁远县职业中专学校作物生产技术
专业代码：010500
专业方向：良种繁育、种子加工检验、种子营销与售后服务
对应职业：农艺工、作物种子繁育工、农作物种子加工员、农产品经纪人
对中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：>