初中生学电脑可以吗

初中生学电脑可以吗,第1张

你好!初中毕业可以学习电脑技术的,电脑技术门类很多,有些领域不需要特别高的学历。
初中毕业是可以学习电脑的,初中毕业成绩不好不上高中学技术是非常明智的选择,现在学习技术的话主要是学习热门的就业前景好的,现在的电脑技术是所有技术中就业比较好的,学电脑技术要去专业的学校系统的学习
可以的,现在很多初中生都选择学电脑,学专业技术,拿学历,好就业
可以的呀,,选度择一个自己爱好的专业初中毕业学IT前景很不错的
现在可以学电脑,现在电脑专业比较热门,可以学设计类的专业,像环境艺术设计。
计算机专业相对近十年在来说当然是就业前景不错的专业,因此无论是男孩子还是女孩子,就业还都不错。
按照目前互联网发展的速度,计算机、数学、软件测试等于编程有关的专业,前景会好。
现在IT行业发展很迅速,很多人做程序开发工程师,或者是网络运维,这些都是一些高薪职业。
目前学计算机 还是挺不错的好就业,计算机分很多专业如平面设计,UI设计,互联网营销,电竞,动漫,都是非常好就业的专业哦,选择自己喜欢的专业
电脑行业的工作与社会接触都比较紧密,紧跟潮流,所以见识和思想都会比较开放,也有利于以后自己发展
现在的社会是一个信息高度集中和发达的社会,我们日常生活已经和信息高度融合到一起了,但是如果去做一个懂点技术的IT就得下点功夫了。
计算机人才在社会中也有着一定的重要的地位,计算机技术学成之后我们能够进入计算机领域就职,薪资待遇上的也相比其他行业上要高得多。而且我们在就业人才市场上可以看到在互联网经济日益发展速度的提升下,对于计算机人才的需求量也在逐渐增加,相关的计算机岗位上的数量也在增多,所以对于初中毕业生来说,学习计算机技术是非常不错的选择。
初中毕业是可以学习电脑技术的,初中毕业学习电脑技术就业前景还是非常不错的,初中毕业学习电脑技术就业会非常好,但是电脑技术也不合适简单的拆装电脑而是围绕电脑的技术
可以的。初中毕业生完全可以学会电脑,因为初中生已经具备了学习电脑的文化基础。 专业的电脑学校针对不同学历开设有不同专业,都是零基础教学的。学院有专门针对初中毕业生设置的专业,是以学习计算机的应用技能为主,强调实际 *** 作能力,初中毕业生完全可以学好;专业的电脑学院能够对学生因材施教
不管是什么文化程度的,都是可以学习电脑技术的呀,但是你要知道的是可以,学习是一回事,但是可以通过学习走上工作岗位是另一回事儿,如果你想要就业的话,最先把学力提升到本科。
初中毕业也可以学电脑技术,可以自己报一个辅导班去学习相应的技术内容,也可以自己买一些书,或者是跟随着电脑视频去学习。
可以,信息时代了,现在哪个行业离得开计算机;哪家公司没有电脑的;稍微大点的公司哪一家没有自己的企业门户网站。所以计算机行业永远不会过时、电脑行业是常青树、而且中国IT行业还有很大的潜力。学计算机的同学前途是很光明的,不分男生女生
当然可以,但是初中生建议先考虑学历问题,如果实在不想读书的话,在考虑学习专业技术。
不管是什么文化程度的,都是可以学习电脑技术的呀,但是你要知道的是可以,学习是一回事,但是可以通过学习走上工作岗位是另一回事儿,如果你想要就业的话,最先把学力提升到本科。
计算机是适合初中学习的,当前计算机是零基础学习的。未来是万物互联时代,非常缺少人才。可以学习无人机,编程,影视动漫,电子商务,5G直播等
你好,可以的,计算机人才在社会中也有着一定的重要的地位,计算机技术学成之后我们能够进入计算机领域就职,薪资待遇上的也相比其他行业上要高得多。
现在也可以说是“一技在手,天下任走”的社会,选择一项就业好、发展空间大的专业技术学习才是最重要的。学IT技术可以说是现在中学生的最佳选择,IT行业的飞速发展,使得软件人才出现了青黄不接的情况。
初中毕业是可以学电脑技术的,而且现在很多初中毕业的学生都会选择学电脑技术,毕竟是现在当下主流火热的行业,很多东西都被互联网所代替,并且互联网行业一直都是薪资待遇高、发展前景可观、工作环境好的称号。
初中生学电脑是可以的,但是前提是不要影响自己正常的学业情况,毕竟在这个时期,我们的主要任务还是认真学习,可以利用平常的闲暇时间,学习电脑的相关知识。
初中生学习电脑当然是可以的,现在不管是各行各业各种领域都是要用电脑来 *** 作的学,所以学习电脑也是一个非常好的专业。
学电脑方面就业前景好,工作环境好,专业多,零基础也可以学得会,学计算机可以根据自己的兴趣爱好选择,比如互联网营销、电子商务、平面设计、电子竞技、动漫与游戏制作、建筑装饰等等。与物联网相关的技术。物与物连接,人与物连接不再是童话故事,万物相连,智慧世界。物联网技术需要大量人才
可以的,但有一些英语的东西恐怕你读不懂,得有信心,努力学才可以,只要肯努力没有学不会的,再一个就是你得对学电脑感兴趣,要不然没有动力的。

如果是自己认真想学的话,学习计算机对于自己有很大的前途,你可以选择读中专一边学习知识一边学习专业,能学到一门技巧以后也是出入。
如果是以后打算吃这碗饭可以去学
人工智能是未来的大趋势。机器翻译,智能控制,专家系统,机器人学,语言和图像理解,遗传编程机器人工厂,自动程序设计,航天应用,庞大的信息处理,储存与管理,执行化合生命体无法执行的或复杂或规模庞大的任务等等。对于没有基础,但是又想学习人工智能专业的初中生来说,可以选择职业教育院校进行系统的学习。
初中生当然可以学习计算机专业的,但是因为你是初中生,你所具备的计算机专业知识太少了,所以你学习会比较吃力。第二个就是如果你从初中以后开始学,你的学历比较低不利于你以后出去找工作。
初中毕业是可以学习计算机专业的。而且学习途径有很多种,只不过学习效率和学习内容可能会有差异。比如可以上职业技术学校,职业技术学校就有计算机专业课程,大家只需要按部就班的学习即可,当然还是要多练习,让自己的计算机技能更加娴熟。
如果你初中毕业想学习计算机专业,当然也是可以的,你可以考职业高中或者计算机专业的学校,这些也是招收以初中毕业为起点的学生。
可以的。现在有的学校设置了计算机的类目,一个礼拜都有几节课可以学习的,更早的学习对你是有好处的
初中生当然可以学习计算机专业知识,当然只能是学习的一个方面,并不是全部,其他的课程也要好好学习,这样的话,才会有更宽广的未来。
初中毕业学计算机专业是非常不错的,初中毕业不上高中学技术的话要选适自己的,然后就是去专业的学校系统的学习。
当今时代,电脑已经成为人们生活以及公司发展的必需品。现在和未来一切都是电脑,所以现在电脑技术还是很有前途的,只要你的技术过硬,找到一份好工作,获得高额薪水,一切都不是问题。有前途的,你现在都是信息化的年代很多人现在都在使用电,电脑出现故障的频率是比较大的,你可以的。
学过计算机的学生可以担任计算机工作人员或计算机教师。计算机领域的学生还可以选择从事与计算机网络维护有关的社会工作。互联网新媒体行业的计算机人才也是比较缺少的,计算机毕业生可以通过从事互联网新媒体运营等工作,在网络新媒体上的工资也比较好。
学习电脑技术肯定有前途,现在几乎所有行业都需要电脑技术,学好这门技术对以后参加招聘都是很有好处的,并且对你今后学习其他技术都会很有帮助。毕业后想继续提升学历,你可以参加各大学的对口招生或参加国家开放大学再升专科和本科。
初中毕业也可以学计算机的,但学软件编程有点困难,学习同时要把英文学好,这也是将来比较有发展的行业。至于网络和硬件相对好学些,但就业后工资相对低很多。
初中生现在也都喜欢玩电脑,所以如果学习这个行业,初中生们会很喜欢,也会很感兴趣,初中生的年龄小,学习东西也会比较快,学习电脑行业,无论你有没有很高的学历,都能在工作中找到自己的一席之地。
看未来行情的发展个人建议读计算机,目前计算机算是这个时代比较热门的行业 人手也缺少 专业有:平面设计,软件开发,电子商务,动漫设计,游戏设计等方面,出也有很大机会找到工作。
前景当然好,但还需要自己更加努力
学计算机未来前景还是挺不错的,因为现在是互联网时代,计算机专业符合时代发展,计算机专业多,可以自己选择,比如平面设计、互联网营销、电子商务、建筑装饰、动漫与游戏制作、电子竞技等等,都是从零基础开始学习,只要认真学,学会了就业方面是挺不错的,就业前景好,工作环境好,还是挺不错的。
计算机是个广而大的概念,也不知道你到底要学什么,就当你学计算机编程吧!
其实学计算机跟年龄没关系,只要能读懂计算机指令代码就行,看个人兴趣咯
在当今社会,计算机的发展突飞猛进,在城市几乎家家都拥有计算机,我们的生活也离不开计算机,拥有了计算机,生活也在持续的变得更加快捷方便,学习计算机技术,不但可以为我们的就业提供保障,还可以增加我们的见识。
前景当然可以,目前IT行业依旧火爆,非常好就业,但是学好技术的同时不要忘记提升自己的学历,初中学历太低了,起码要提升到大专,先提升到中专,然后大专,最好弄个本科,这样学历上才不吃亏。
初中生毕业想要学习计算机专业是完全可以的,选择一个自己喜欢的专业去学习。比如大部分男孩子会选择程序开发专业,而女生普通会选择设计专业去学习。
初中生可以学习电脑,很适合学习电脑,初中生思维能力活跃很适合学习电脑这种需要思维逻辑的专业,很适合,只要认真学肯定能学会
初中毕业完全可以学习互联网知识,不仅可以学习互联网知识,还可以从事很多互联网相关的工作岗位,比如很多技术岗位和运营岗位都是可以从事的。
计算机相关专业指在开设学科是以软件和系统开发方向为主的计算机相关学科。计算机技术具有明显的综合特性,它与电子工程、应用物理、机械工程、现代通信技术和数学等紧密结合,发展迅速。
只要自己感兴趣都能学好,可以根据自己的兴趣爱好去选择自己喜欢的专业,现在互联网如此的发达,这方面就业还是挺不错的,比如平面设计,大数据,互联网营销,电子商务,动漫设计与游戏制作等等。

你好!初中毕业可以学习电脑技术的,电脑技术门类很多,有些领域不需要特别高的学历。
初中毕业是可以学习电脑的,初中毕业成绩不好不上高中学技术是非常明智的选择,现在学习技术的话主要是学习热门的就业前景好的,现在的电脑技术是所有技术中就业比较好的,学电脑技术要去专业的学校系统的学习
可以的,现在很多初中生都选择学电脑,学专业技术,拿学历,好就业
可以的呀,,选度择一个自己爱好的专业初中毕业学IT前景很不错的
现在可以学电脑,现在电脑专业比较热门,可以学设计类的专业,像环境艺术设计。
计算机专业相对近十年在来说当然是就业前景不错的专业,因此无论是男孩子还是女孩子,就业还都不错。
按照目前互联网发展的速度,计算机、数学、软件测试等于编程有关的专业,前景会好。
现在IT行业发展很迅速,很多人做程序开发工程师,或者是网络运维,这些都是一些高薪职业。
目前学计算机 还是挺不错的好就业,计算机分很多专业如平面设计,UI设计,互联网营销,电竞,动漫,都是非常好就业的专业哦,选择自己喜欢的专业
电脑行业的工作与社会接触都比较紧密,紧跟潮流,所以见识和思想都会比较开放,也有利于以后自己发展
现在的社会是一个信息高度集中和发达的社会,我们日常生活已经和信息高度融合到一起了,但是如果去做一个懂点技术的IT就得下点功夫了。
计算机人才在社会中也有着一定的重要的地位,计算机技术学成之后我们能够进入计算机领域就职,薪资待遇上的也相比其他行业上要高得多。而且我们在就业人才市场上可以看到在互联网经济日益发展速度的提升下,对于计算机人才的需求量也在逐渐增加,相关的计算机岗位上的数量也在增多,所以对于初中毕业生来说,学习计算机技术是非常不错的选择。
初中毕业是可以学习电脑技术的,初中毕业学习电脑技术就业前景还是非常不错的,初中毕业学习电脑技术就业会非常好,但是电脑技术也不合适简单的拆装电脑而是围绕电脑的技术
可以的。初中毕业生完全可以学会电脑,因为初中生已经具备了学习电脑的文化基础。 专业的电脑学校针对不同学历开设有不同专业,都是零基础教学的。学院有专门针对初中毕业生设置的专业,是以学习计算机的应用技能为主,强调实际 *** 作能力,初中毕业生完全可以学好;专业的电脑学院能够对学生因材施教
不管是什么文化程度的,都是可以学习电脑技术的呀,但是你要知道的是可以,学习是一回事,但是可以通过学习走上工作岗位是另一回事儿,如果你想要就业的话,最先把学力提升到本科。
初中毕业也可以学电脑技术,可以自己报一个辅导班去学习相应的技术内容,也可以自己买一些书,或者是跟随着电脑视频去学习。
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当然可以,但是初中生建议先考虑学历问题,如果实在不想读书的话,在考虑学习专业技术。
不管是什么文化程度的,都是可以学习电脑技术的呀,但是你要知道的是可以,学习是一回事,但是可以通过学习走上工作岗位是另一回事儿,如果你想要就业的话,最先把学力提升到本科。
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你好,可以的,计算机人才在社会中也有着一定的重要的地位,计算机技术学成之后我们能够进入计算机领域就职,薪资待遇上的也相比其他行业上要高得多。
现在也可以说是“一技在手,天下任走”的社会,选择一项就业好、发展空间大的专业技术学习才是最重要的。学IT技术可以说是现在中学生的最佳选择,IT行业的飞速发展,使得软件人才出现了青黄不接的情况。
初中毕业是可以学电脑技术的,而且现在很多初中毕业的学生都会选择学电脑技术,毕竟是现在当下主流火热的行业,很多东西都被互联网所代替,并且互联网行业一直都是薪资待遇高、发展前景可观、工作环境好的称号。
初中生学电脑是可以的,但是前提是不要影响自己正常的学业情况,毕竟在这个时期,我们的主要任务还是认真学习,可以利用平常的闲暇时间,学习电脑的相关知识。
初中生学习电脑当然是可以的,现在不管是各行各业各种领域都是要用电脑来 *** 作的学,所以学习电脑也是一个非常好的专业。
学电脑方面就业前景好,工作环境好,专业多,零基础也可以学得会,学计算机可以根据自己的兴趣爱好选择,比如互联网营销、电子商务、平面设计、电子竞技、动漫与游戏制作、建筑装饰等等。与物联网相关的技术。物与物连接,人与物连接不再是童话故事,万物相连,智慧世界。物联网技术需要大量人才
可以的,但有一些英语的东西恐怕你读不懂,得有信心,努力学才可以,只要肯努力没有学不会的,再一个就是你得对学电脑感兴趣,要不然没有动力的。

物联网“概念”如火如荼,作为提供产业有生力量的大学自然不甘寂寞,于是乎,各个学校都在筹建、设立物联网专业,可从各方面渠道的信息看,似乎所想传授的知识五花八门,有侧重传感的,有侧重通讯的,有侧重某项应用领域的,如智能电网、智能交通等,似乎不像以往的专业设置,有相对统一的方向。 出现这个局面,首先就说明一点:物联网不应是一个传统形式本科专业,至少不适合作为一个本科专业而存在! 现实中很多领域都有这个特征,它有广泛的需求,且孕育着极大的机会,但由于其所涉及的知识属于跨学科的,需要多方面的基础及专业知识作为铺垫,故作为本科专业有些勉为其难。 我很早就听过的一个说法:海洋学院不应该面向高中生招生,应该是从学过相关专业的本科毕业生中选拔,因为海洋研究要用到各方面的专业知识,它属于二级学科,需要一些基础性的专业知识背景,如生物、化学、流体力学等,而这些知识是高中生所不具备的,如果要他们在海洋学院的四年中学会这些,估计和海洋相关的知识几乎没有时间传授了,这样毕业的学生和普通院校有何差别? 对比今天的物联网,似乎也有“海洋学院”的影子。 如果把物联网提升到目前所宣传的那个高度,要培养一个能应对如此“宽泛”领域的人才,似乎也应该是作为一个二级学科而存在。 首先这些人应该在普通本科中学会一些基础性的专业知识,如测量、传感、通讯、大规模计算和统计等,然后再进入物联网专业,结合自己所具备的专业知识背景,侧重研究物联网的某一分支,如侧重于基于联网需求设计测量部分,或基于测量特征设计通讯链路和协议,或基于收集来的巨量信息研究如何用“云”来储存和分析,从而使其成为有效信息而非“字典”。 这些都不是一个高中生所能直接面对的,而把所需的专业知识作为物联网专业的基础知识来传授,时间不够,本来这些就是四年的本科课程,学完这些,留给物联网的相关知识传授时间有限了,只能培养出一个无特色的学生,这和设置此专业的初衷不是相悖吗? 所以,如果要培养一个真正意义上的物联网人才,靠本科四年的学习难以胜任! 所谓真正意义上的“物联网人才”,按我的理解应该是:能将目前的现实需求纳入物联网,从而产生有别于传统解决方案的革命性变化。 听起来有些“玄”,但目前的宣传就是如此,甚至有过之而无不及,腾“云”驾“物”是在媒体上看到的最经典的描述!何时能落地,似乎还欠火候。 那针对目前的物联网热,学校应该如何应对呢? 依本人愚见:暂时不去想培养那些“真正的物联网人才”,那些未来的并非本科教育所能造就,作为大量输送技术骨干进入社会的工科院校,着眼点应该是如何培养一个能在未来的工作中应对物联网需求的技术人员。 要做到这点,首先应该分析物联网到底衍生出那些新的东西? “物联网”三个字实际上表达了其含义: 第一:“物”,乃所关注的对象 第二:“联”,乃所采取的手段 第三:“网”,乃解决问题的工具 这三个部分中,“物”早已存在,最为悠久,人们对“物”可以说是“关怀备至”了,至今仍在不断深入,并非物联网所带来的新生事物。 而“网”虽较“年轻”,但由于技术手段的进步,人们也已将其功能发挥的“淋漓尽致”,“网”已经给人们生活带来了巨大变化。 唯一属于物联网带来的新生事物就是“联”,即将“物”连接到“网”上! 联网的设备已很多,为何此时将“物”连到网上就成了新东西? 先分析一下以往的联网设备有什么特征。目前联网的设备主要是计算机、手机、电视等,还有一些幕后设备,如交换机、路由器等,究其特征,无一例外是和人交互,或者是服务于与人交互。所以,以往的互联网也可以称之为“人联网”! 而如今“物联网”所指的“物”,多为面向自然界的物,关注的是其生物、理化等特征,是一些不具备智能的物,即便是和人相关,此时所关注的也是人的生物特征而非智能,所以完全区别于现存的“互联网”所承载的内容。目前互联网的绝大多数信息是服务于智能的,属于“上层建筑”,而物联网要关注的则是“经济基础”。 因为这些“物”相对“低能”,以往联网的方式就要做相应改变,以适应其特征,这才是物联网的精髓所在。 “物”有千百种,均有相应的专业在探究,而“网”也有相应的分支在完善,至于数据分析、云计算、分布式运算、并行计算等早已是深入研究的课题。后两者近年来已不断融合、完善,有了长足的进步。只是前者和后两者似乎有些像平行线,暂无交点。 物联网则是要在这两条平行线间架起一座桥,使前者的信息能借助于后者得到升华! 但由于“物”的“低能”和“多样性”特征,使得原有的联网手段不再适合,正是这种缺位才催生了物联网教学的需求! 因此,探究各种“物”所适合的联网手段,应该是培养一个可以应对物联网需求的工程技术人员的重点。 虽说联网应该是通讯的范畴,但以往通讯的关注点是媒介、链路和协议,而作为物联网应用需求,应该是关注各种通讯方式的特征,结合所需联网的“物”之个性,选择合适的通讯方案,侧重点是“选择”。 要做出合适的选择,就要对各类通讯方式的特点予以准确的把握,扬长避短,并合理的加以组合,从而达到最可靠、经济的方案。 不要一提到物联网就是 ZigBee、Wifi,实际上每种通讯方式都有其利弊和适用的环境。智能电网上的检测用 ZigBee 就不一定比“载波”合适;智能家居的很多节点或许用简单的“485总线”集中后再由WiFi 或 ZigBee转接入网更加经济、可靠。 所以,准确地把握对象特征和应用场景,同时熟知各类通讯技术的优势、缺陷,是一个合格的物联网应用技术人员的核心素质。 至于物联网的高层次应用,即那些汇集了巨量数据的“云”该如何处置?如何产生效益?那是少数精英的事,需要大量技术人员的是这个金字塔的塔基。 具体而言,针对物联网应用需求,学习应该关注: 1、 理解最基本的通讯原理,尤其是串行通讯,因为只要距离略远,并行通讯基本无使用可能,而现实中的各类通讯,不论是有线的RS232、485、USB、以太网,还是红外、蓝牙、Wifi,其实质都是串行通讯,区别只在于介质和协议。 2、 通过最简单的UART通讯,理解握手、冲突、争抢、仲裁等通讯中常见的问题,以及丢帧、误码的可靠性问题,理解通讯协议的作用和含义。 3、 通过简单的实际应用,理解各种场景的需求,何时要速度?何时要可靠?何时要响应快?何时要低功耗? 4、 结合所面临的需求,尝试各类通讯,只要会用即可,因为随着MCU的无所不在,各类通讯模块使用越来越简单,看似神秘的3G通讯,也能用和古老的Modem一样的AT命令让其工作。对于多数人而言,只能做到会用即可,设计、生产这类模块的事情交给地球上少数人去 *** 心吧。就像 PC,全世界都在用,但只有Intel和AMD为此劳神,似乎也并未耽误PC的普及和使用啊! 5、 选择一个分支,系统地贯穿一下各个层面,从“物”开始,到“网”结束,无所谓实用,只要涵盖的物联网的要素即可,重要是通过实际的体验,感受将“物”连到“网”上后所遇到的问题。 总之,我觉得,如果是培养一个应用类的技术人员,不需要特别的传授什么“物联网”的专业知识,而是用已有的专业知识,围绕上述重点实践即可,重要的是体验和阅读理解,因为未来的应用是多种多样的,无法预知,所以培养把握对象特征的能力是非常重要的。 最后,推荐一本关于各类通讯的书: 《嵌入式网络通信开发应用》 怯肇乾著北京航空航天大学出版,ISBN978-7-5124-0179-2 面对如此众多的通讯方式,想要全面了解并非易事,很多书都是只描述一部分,此书却全面收集了各种现存的通讯方式,为选择合适的通讯提供了极大的便利。 详细目录见“好书交流”栏目。

2015-04-23 国农互联

各国农业物联网发展概况

美国

推进农业数据标准化。从长期来看,农业物联网需要的是可以相互识别的可 *** 作标准,这样不同设备才能在一起工作,否则不同设备传回的信息格式不能兼容。目前AgGateway和OADA正在研究农业数据标准化的问题。AgGateway是一家非营利性的商业联合组织,致力于推进电子商务在农业领域的发展和推动信息通信技术在农业的使用。OADA是一个帮助农民全面、安全获取数据的开放式项目。美国农业与生化工程师协会(ASABE)也在支持建立农业数据标准的工作。

大农场引领农业物联网应用。就农业物联网技术覆盖主体而言,大农场成为美国农业物联网技术的引领者,在农业物联网技术推广中起着示范作用。美国大农场采用物联网设备的数量相对更多,研究显示,美国大农场对技术的采用率高达80%。而对于小农场而言,由于设备的安装和维护成本高,它们使用物联网设备的数量相对较少,不过在大农场的示范作用带动下,也将会有越来越多的小农场采用物联网技术。

信息化基础设施奠定农业物联网发展基础。从美国农业物联网的发展现状来看,其信息化基础设施完备,为美国农业物联网的发展创造了优越的条件。美国政府每年用于农业信息网络建设方面的投资约为15亿美元,已建成世界最大的农业计算机网络系统AGNET,可以为美国农业物联网的发展提供强大的信息资源。同时,美国建立了农业技术信息数据库,如BISIS(生物科学情报社)、CAB(英联邦农业局)、AGRICOLA(美国国家农业数据库)和AGRIS(FAO农业情报体系)等。

日本

政府大力推动农业物联网发展。农业物联网在2004年被列入日本政府计划。当时日本总务省提出U-Japan计划,其核心是力求实现人与人、物与物、人与物之间的相连,在未来形成一个人或物均可互联、无处不在的网络社会,其中就包括农业物联网技术。目前,日本政府不断加强对智慧农业的扶持补助,通过一系列补助措施,到2020年日本农业信息技术化规模将达到580亿至600亿日元,计划在十年内以农业物联网为信息主体源普及农用机器人,预计2020年市场规模将达到50亿日元。

制造商推广农业物联网技术知识。日本农户在最初引进农业物联网时,由于成本过高、技术较难掌控等原因,物联网设备长时间处于停用状态。后来在制造商与当地农协工作人员的帮助下,逐渐接受并理解了物联网技术,比如在家里看看农作物的照片,并对比一下各类数据便可管理偌大的土地,并可较以前减少一半的工作量。

产、官、学协同研发农业物联网技术。近年来,日本农业物联网技术主要由NEC、富士通、日立等大型公司的IT部门牵头研发,并与三井物产等农用品开发商合作。日本非常注重引进和发展符合日本国情的精确农业。目前,日本产、官、学合作进行的农业物联网技术研究主要集中在两个方面:一是精确农业的基础研究,提供农业生产应用的作物生长模型数据库,可用于农业物联网的农业生产指导信息平台。二是精确农业机械的研究,提供农业物联网的智能化 *** 作终端。

英国

政府考核基于物联网的农业信息化。英国政府通过执行欧盟的单一补贴政策,把农业环境保护、农业产出与效益等很好地纳入补贴政策的考核指标,把农业机械的信息化程度作为重要考核指标予以支持,督促农业生产者广泛利用农业物联网,促进信息技术与生物技术等新技术融合,推动开展农业生产,从而推动农业物联网的发展,提高农业生产的智能化、精确化、高效化和自动化水平,实现环境保护、生产发展、效益提高、收入增加、资源节约等多重目标的均衡发展。

政府引导、多元市场主体拉动农业物联网建设。英国发展农业物联网主要依靠市场机制进行推动,政府主要是制定引导政策,采取扶持措施引导农业生产者,电信运营商、IT公司等农业物联网的主要建设者参与农业物联网建设。以政策为指引,以需求为导向,利用市场机制,按照有偿、自愿、效益的原则,鼓励各类市场主体开展信息技术的研发、推广和应用,大大提高了农业物联网技术的实用性、针对性、可持续性,能够较好地满足农业发展的需要。

注重涉农人员信息化水平的提高。英国政府十分重视涉农人员的信息化技能和知识的培训与教育,从上世纪90年代开始实施农村教育信息化计划。政府制定政策,把信息技术课列为全国中小学必修课程,并拟定了具体考核标准,采取了有效措施加强农村信息技术教师队伍建设,建设了各种网络学校和培训中心,开展了适宜于农村地区的各种网络或者视频远程教育,一些地方政府在教育经费的投入中要求不低于6%用作计算机和网络费用,一些农村制定了学生和计算机、图书馆的具体比例等,这些措施有效促进了信息化知识和技术在农村的普及,涉农人员的知识水平得到很大提高,这对农业物联网的发展至关重要。

以色列

以农业产业化、规模化促进农业物联网发展。农用土地有效集中和生产经营组织化是以色列农业物联网发展的基础。以色列945%的土地为国家所有,私人土地仅占55%。农业生产经营主要采取较为独特的集体农场(基布兹)和农业合作社(莫沙夫)两种形式。应运而生的是由多家集体农场和农业合作社联合组建的区域合作组织,它使整个农业生产经营有了较高的组织化程度,这些农业经营主体更加关心并追求农业生产经营的质量和效益,对应用农业物联网技术的愿望更加强烈,并且可以为应用农业物联网技术提供必要的资金和技术支撑。

农业科技创新服务体系支撑农业物联网发展。高度发达的农业科技和完善的农业服务体系是以色列农业物联网发展不可比拟的优势。以色列农业增产的96%靠科技,其高度发达和集约化的农业是以强大的农业科研、教育和推广体系作为后盾和支柱的。政府每年用于农业科研与技术推广方面的经费高达数亿美元,占GDP的比例位居世界前列。目前,以色列已建立一整套由政府部门、科研机构和农业合作组织紧密配合的农业研究和推广体系。以色列鼓励科研人员和推广人员结合自身的专业特长,开办或联办私人示范农场、科技型开发企业、推广型的培训示范基地等。

滴灌推动物联网技术的应用。滴灌在一般人印象中,就是布设大量打上微小孔洞管线的一种节水浇灌方式,但以色列人运用物联网技术把它做到了极致。以一个深埋地下的简单喷嘴为例,它凝聚了大量的高科技,它由电脑控制,依据传感器传回的土壤数据,决定何时浇水、浇多还是浇少,通过物联网技术,不仅节约了宝贵的水资源,而且节约了人力成本。铺完管线以后,未来大量农田的灌溉将由少数几个农民通过智能设备来控制。

国外农业物联网发展经验对我国的启示

政府力推农业物联网建设

无论是美国这样的农业强国,还是以色列这样的农业资源匮乏的国家,在他们农业物联网的发展过程中,政府都十分重视农业物联网发展的战略规划、农业物联网技术的研发和农业技术信息数据库的建设,并以此加快农业物联网技术的采纳和应用,从而推动农业现代化进程。因此,我国政府应强化农业物联网发展的顶层设计,促进农业物联网技术的研究开发。此外,政府在推动城镇化发展的同时,大力引导农业生产的产业化也是农业物联网推广应用的重要动力。

以农业信息化基础设施建设为基础

农业信息化基础设施是指农业信息的收集、传输、反馈、检测、控制、存储的载体、执行机构、数据库和管理软件等。例如,农业信息化基础设施的完备为美国农业物联网的发展创造了极其优越的条件,因此,大力促进农村宽带网络建设,建设和完善农业信息化专家系统和管理软件,配置性能完善的控制系统、通信传输、电力供给等信息化元器件,这一系列农业信息化基础设施的建设是我国发展农业物联网的重要基础。

以农业产业化、规模化为动力

从美国、以色列等国家农业物联网发展状况来看,农业产业化、规模化为农业物联网的发展注入了强大动力。农业产业化将变革农业组织管理结构,实现农业组织管理的现代化。专业大户、家庭农场、农业经济合作社和龙头企业等新型农业组织会涌现出来,相比传统分散经营的农户而言,这些新型农业经营主体更加关心并追求农业生产经营的质量和效益,对应用信息技术的愿望更加强烈,这些新型农业生产组织必然会推动农业物联网技术的应用。因此,我国应大力推动农业产业化,在农业产业化进程中,龙头企业、专业大户、农业经济合作组织等新型农业组织必将凭借在技术、人才、资金等方面的优势,提高农业物联网的应用水平。

以农业物联网科技创新服务体系建设为保障

日本、以色列等进入农业现代化的国家都拥有高度发达的农业科技创新服务体系。建设农业物联网科技创新服务体系,可以促进农业物联网技术的研发、推广和应用。因此,我国应加大农业物联网科技创新服务体系建设,比如从培养、引进、使用三个环节加强农业物联网人才队伍建设,可以引进海外人才,培养农业物联网研究领域的学科带头人及人才团队,制定高层次创新人才培养计划等。同时,加强农业科技创新与研发平台建设,加快推进以农业物联网研究为立足点的重点实验室等知识创新平台建设; 重点实施科技“110”综合信息服务工程、专家大院工程、企业和农村科技特派员创业工程、科技入户工程四大示范服务与推广工程,强力推进农业物联网技术服务推广体系建设。

加大对涉农人员农业信息科技教育

日本、英国等国家在推进农业物联网发展的过程中,都涉及对相关人员进行农业信息科技方面的教育,这不仅有利于涉农人员事先对农业物联网技术进行评估,提高他们应用先进信息技术的积极性,而且有利于他们在具体应用农业物联网技术时能够得心应手,从而推动农业物联网技术的传播。我国农民数量众多,农村教育水平较低,农民整体文化水平不高,国家即使研发出高科技的农业物联网技术,虽然能够转变农业生产方式,提高农业生产效率,但在落后的农村很难推广应用,我国涉农人员的信息科技水平严重阻碍了农业科技的推广。所以,我国要通过农村信息服务站、“阳光培训”工程、专题培训班、网络学校、远程教育等多种方式,开展多层次、全方位的农民信息化知识和技能培训,提高涉农人员的信息科技水平,为我国农业物联网的发展提供最基本的保障。

如果是自己认真想学的话,学习计算机对于自己有很大的前途,你可以选择读中专一边学习知识一边学习专业,能学到一门技巧以后也是出入。
如果是以后打算吃这碗饭可以去学
人工智能是未来的大趋势。机器翻译,智能控制,专家系统,机器人学,语言和图像理解,遗传编程机器人工厂,自动程序设计,航天应用,庞大的信息处理,储存与管理,执行化合生命体无法执行的或复杂或规模庞大的任务等等。对于没有基础,但是又想学习人工智能专业的初中生来说,可以选择职业教育院校进行系统的学习。
初中生当然可以学习计算机专业的,但是因为你是初中生,你所具备的计算机专业知识太少了,所以你学习会比较吃力。第二个就是如果你从初中以后开始学,你的学历比较低不利于你以后出去找工作。
初中毕业是可以学习计算机专业的。而且学习途径有很多种,只不过学习效率和学习内容可能会有差异。比如可以上职业技术学校,职业技术学校就有计算机专业课程,大家只需要按部就班的学习即可,当然还是要多练习,让自己的计算机技能更加娴熟。
如果你初中毕业想学习计算机专业,当然也是可以的,你可以考职业高中或者计算机专业的学校,这些也是招收以初中毕业为起点的学生。
可以的。现在有的学校设置了计算机的类目,一个礼拜都有几节课可以学习的,更早的学习对你是有好处的
初中生当然可以学习计算机专业知识,当然只能是学习的一个方面,并不是全部,其他的课程也要好好学习,这样的话,才会有更宽广的未来。
初中毕业学计算机专业是非常不错的,初中毕业不上高中学技术的话要选适自己的,然后就是去专业的学校系统的学习。
当今时代,电脑已经成为人们生活以及公司发展的必需品。现在和未来一切都是电脑,所以现在电脑技术还是很有前途的,只要你的技术过硬,找到一份好工作,获得高额薪水,一切都不是问题。有前途的,你现在都是信息化的年代很多人现在都在使用电,电脑出现故障的频率是比较大的,你可以的。
学过计算机的学生可以担任计算机工作人员或计算机教师。计算机领域的学生还可以选择从事与计算机网络维护有关的社会工作。互联网新媒体行业的计算机人才也是比较缺少的,计算机毕业生可以通过从事互联网新媒体运营等工作,在网络新媒体上的工资也比较好。
学习电脑技术肯定有前途,现在几乎所有行业都需要电脑技术,学好这门技术对以后参加招聘都是很有好处的,并且对你今后学习其他技术都会很有帮助。毕业后想继续提升学历,你可以参加各大学的对口招生或参加国家开放大学再升专科和本科。
初中毕业也可以学计算机的,但学软件编程有点困难,学习同时要把英文学好,这也是将来比较有发展的行业。至于网络和硬件相对好学些,但就业后工资相对低很多。
初中生现在也都喜欢玩电脑,所以如果学习这个行业,初中生们会很喜欢,也会很感兴趣,初中生的年龄小,学习东西也会比较快,学习电脑行业,无论你有没有很高的学历,都能在工作中找到自己的一席之地。
看未来行情的发展个人建议读计算机,目前计算机算是这个时代比较热门的行业 人手也缺少 专业有:平面设计,软件开发,电子商务,动漫设计,游戏设计等方面,出也有很大机会找到工作。
前景当然好,但还需要自己更加努力
学计算机未来前景还是挺不错的,因为现在是互联网时代,计算机专业符合时代发展,计算机专业多,可以自己选择,比如平面设计、互联网营销、电子商务、建筑装饰、动漫与游戏制作、电子竞技等等,都是从零基础开始学习,只要认真学,学会了就业方面是挺不错的,就业前景好,工作环境好,还是挺不错的。
计算机是个广而大的概念,也不知道你到底要学什么,就当你学计算机编程吧!
其实学计算机跟年龄没关系,只要能读懂计算机指令代码就行,看个人兴趣咯
在当今社会,计算机的发展突飞猛进,在城市几乎家家都拥有计算机,我们的生活也离不开计算机,拥有了计算机,生活也在持续的变得更加快捷方便,学习计算机技术,不但可以为我们的就业提供保障,还可以增加我们的见识。
前景当然可以,目前IT行业依旧火爆,非常好就业,但是学好技术的同时不要忘记提升自己的学历,初中学历太低了,起码要提升到大专,先提升到中专,然后大专,最好弄个本科,这样学历上才不吃亏。
初中生毕业想要学习计算机专业是完全可以的,选择一个自己喜欢的专业去学习。比如大部分男孩子会选择程序开发专业,而女生普通会选择设计专业去学习。
初中生可以学习电脑,很适合学习电脑,初中生思维能力活跃很适合学习电脑这种需要思维逻辑的专业,很适合,只要认真学肯定能学会
初中毕业完全可以学习互联网知识,不仅可以学习互联网知识,还可以从事很多互联网相关的工作岗位,比如很多技术岗位和运营岗位都是可以从事的。
计算机相关专业指在开设学科是以软件和系统开发方向为主的计算机相关学科。计算机技术具有明显的综合特性,它与电子工程、应用物理、机械工程、现代通信技术和数学等紧密结合,发展迅速。
只要自己感兴趣都能学好,可以根据自己的兴趣爱好去选择自己喜欢的专业,现在互联网如此的发达,这方面就业还是挺不错的,比如平面设计,大数据,互联网营销,电子商务,动漫设计与游戏制作等等。


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