物联网在我们生活中的实际应用有哪些？

在今天，与其说物联网是网络，还不如说物联网是应用和业务，物联网是互联网的延伸和拓展。那么物联网当前在我们生活中实际应用在那些领域呢？因为物联网已是一个老生常谈的话题，不管是在网络上还是听朋友谈起，物联网似乎是一个很高大上的玩意儿，但我们在实际生活中并未见到这些高大上的智慧连接，所以今天我们就来谈谈物联网在我们实际生活中的应用！

1、第二代身份z

第一代身份z采用聚酯膜塑封，后期使用激光图案防伪。而第二代身份z最大的改革就是它的防伪技术，第二代身份z有定向光变色“长城”图案、光变光存储“中国CHINA”字样、防伪膜、等防伪技术，二代身份z采用的是非接触式IC芯片卡和指纹感应，这是典型的物联网基础应用。

2、中国大部分高校的学生证

说起学生证就自然的想起了校园生活，除了对美好青春的向往与回忆，学生证更是伴随我们走过那段象牙塔时光必不可少的证件，众所周知，在读学生可以拿着学生证享受半价购车票等优惠，但是中国的学校、学生众多，于是相关部门就采用了统一可读写的RFID芯片嵌入在学生卡内，里面存储了该生列车使用次数信息，每使用一次就减少一次，而且很难进行伪造还便于管理。

3、ETC不停车自动收费系统

现在的高速公路收费站，都有一个不停车收费系统，且无人收费。来回的车辆在经过拦车杆时只需要减速行驶就可以完成认证、计费，在很大程度上节省了人力和物力。但是，不仅需要对收费系统进行改造，还需要在车辆上面安装识别芯片，因为很难对所有的车辆进行安装，所以很多地方是采用ETC与人工收费两种系统，但是二者相比较RTC不仅省时省力还高效率。

山东农业工程学院属于二本学院。山东农业工程学院是经国家教育部批准，由山东省人民政府举办的全日制普通高等本科院校。1979年恢复山东省农林干部学校名称，1983年改建为山东省农业管理干部学院，2013年4月改建为山东农业工程学院，2017年被批准为学士学位授予单位。

                                 

据2021年3月学校官网显示，学校有济南、济北、淄博3个校区，占地面积3682亩，有15个二级学院（部），开设有28个本科专业、20个专科专业；有专任教师578人，有全日制普通本专科在校生12573人。

办学条件：据2021年3月学校官网显示，学校拥有15个二级学院（部），开设有28个本科专业、20个专科专业，涵盖工学、农学、管理学、经济学、文学、艺术学6个学科门类。

专业：截止2020年，学校共拥有15个二级学院，28个本科专业，20个专科专业，涵盖工学、农学、管理学、经济学、文学、艺术学6个学科门类。其中拥有1个国家级教学改革试点专业，9个山东省级教改试点及特色专业，1个山东省级高水平应用型立项建设专业群，1个山东省高校应用型人才培养专业发展支持计划资助专业，2个山东省级企校共建工科专业。

                                 

师资队伍：据2021年3月学校官网显示，学校有专任教师578人，其中高级职称教师217人，硕士以上学位教师482人，特聘工程院院士2名，聘请1名双聘院士，享受国务院政府特殊津贴专家2名，省突出贡献中青年专家1名，“齐鲁乡村之星”称号1人，省教学名师1名、省优秀教师7名、山东省农业专家顾问团专家2名、山东省现代农业产业技术体系岗位专家3名、山东省农业领域“653工程”专家1名、山东省科技兴农先进个人3名。

质量工程：据2021年3月学校官网显示，学校有1个国家级教学改革试点专业、2个国家级“金课”虚拟仿真实验教学项目，有1个省级高水平应用型立项建设专业群、4个省一流专业，9门课程获省一流课程，9个省级教改试点及特色专业、1个省级应用型人才培养发展支持计划专业、22门省级精品课程。

2021年11月2日，入选山东省应用型本科高校建设第二批支持高校公示名单。

国家级教学改革试点专业：计算机网络。

山东省级教学改革试点专业：土地管理。

山东省级特色专业：国土资源管理、园艺技术、畜牧兽医、食品营养与检测、会计（注册会计师方向）等。

山东省高校应用型人才培养专业发展支持计划资助专业：土地资源管理。

山东省高水平应用型培育立项建设专业群：设施农业科学与工程、物联网工程、工程造价专业群（培育立项建设）。

山东省级精品课程：土地估价、大学语文、花卉栽培、园林规划设计、建设用地管理能力课程群（土地利用规划、建设用地管理、地籍管理、土地市场管理）、植物保护技术联合课程群（植物化学保护、园林植物病虫害防治技术、园艺植物病虫害防治技术、作物病虫害防治技术）、市场营销课程群（市场营销学、市场调查与预测、商务谈判、营销策划、公共关系）、食品检验与质量控制课程群（食品仪器分析、食品微生物检验、食品分析技术、食品感官检验、食品质量管理）。

教学成果：据2021年3月学校官网显示，学校获省级教学成果一等奖2项，二、三等奖9项。近五年来，学生在大学生数学建模等国家级和省级学科竞赛中获得省级以上奖项430余人次。

科研平台：据2021年3月学校官网显示，学校联合建有1个院士工作站、3个省级工程技术研究中心、2个省级协同创新中心，拥有2个山东省高校重点实验室，设有齐鲁乡村振兴研究院、农林大数据工程技术研究中心、农业物联网创新研究院、棉花创新研究院、食品科学研究所等8个科研院所。

                                 

截至2018年6月，学校与新大陆教育科技公司共建“农业物联网创新研究院”，建有食品科学研究所、机械电子与过程控制研究所、国土资源研究中心、三农问题研究中心、农业系统工程研究所等科研机构。

研究成就：2016年，由山东农业大学、中国农业科学院蔬菜花卉研究所、山东农业工程学院和北京农学院共同完成的“抗逆辣椒砧木雄性不育系创制及新品种选育与应用”项目荣获山东省科学技术进步二等奖。

据2021年3月学校官网显示，学校近三年承担厅级以上科研课题159项，其中，国家级立项课题8项，省部级课题119项，厅级课题32项。获省厅级以上科研奖励29项，其中，国家科技进步二等奖1项，省部级科技奖励5项，厅级奖励23项；获得国家专利85项，省级地方标准26项，软件著作权68项；出版著作教材43部，发表SCI等收录论文145篇。

学术资源：据2021年3月学校官网显示，学校图书馆馆藏纸质图书106万册，图书馆购买使用的电子资源数据库有中国知网和超星读秀，开通了免费试用数据库16个。两校区设有歌德电子图书借阅机，内置电子书2000种，月更新200种；安装到本地的电子图书35万册吗，是CALIS、CASHL的成员馆。

                                 

学术交流：据2021年3月学校官网显示，学校在“中澳合作”联合办学培养双文凭毕业生的基础上，与韩国、英国、美国、爱尔兰、泰国等6个国家和港台地区的21所高校建立了合作关系。

形象标志：山东农业工程学院校徽以代表希望的渐变绿色为主色调，外形采用圆形设计，造型简练，内部辅以多种元素，全面体现出学校的办学理念和人文精神。

“山东农业工程学院”为毛体字。英文校名为（ShandongAgricultureAndEngineeringUniversity）。“1953”为学校建校年份。

校徽主色使用了渐变的绿，寓意建校至今学校不断发展、逐渐壮大。另外，绿色符合农业院校的特色，寓示着学校的发展生机勃勃，以此表达了对学校未来美好发展的坚定信念。

校徽：主色绿为校徽渐变色深色填充部分，辅助色绿为校徽渐变色浅色部分（除齿轮中心颜色）。为齿轮中心辅助色（应用于朝阳元素的高光部分），橙色为齿轮中心主填充色（应用于朝阳元素的主色部分）。

徽中麦穗体现了学校为农业类院校，表达学校肩负振兴现代农业的重任。展开的书籍体现学校立德树人的根本任务，象征着学校教书育人、桃李天下，展现学校为国家和社会培养人才的愿景和时代担当。齿轮代表工学为主体，齿轮颜色选用绿色则暗含可持续发展之意。齿轮连同麦穗形象，将学校工学为主体，农业工程为特色，以服务现代农业为主线，多学科协调发展的学科专业体系映射出来。齿轮中间的橙红色像是一颗冉冉升起的朝阳，寓意学校立德树人，教书育人培养的优秀人才承载起农业工程的希望，金色动力如太阳，源源不绝。下方托举的人物代表学校教书育人的成效，人物形象挺拔有力，表达了学校应用型人才培养的办学定位准确、培养出来的学生有担当、有作为。三颗星象征着学校培育出来的人才之多，如星火燎原之势般茁壮发

物联网技术将来能做什么工作？

软体类：程式程式设计、嵌入式开发等；

硬体类：计算机网路、通讯、电子、测控等；

其它类：专案管理、工程管理等。

造成就业范围如此宽泛的原因也是多样的：
1 因为物联网技术涵盖的领域很多，在大学能学到的知识又较为有限，所以容易让人产生感觉物联网专业和计算机专业很像。而实际上，物联网专业比计算机专业宽泛充实的很多。

2 据了解物联网技术专业的学生除了要学习程式语言、网路等IT基础知识之外，还要重点学习感测器、RFID、模式识别基础这些物联网感知层方面的知识。

3 在后期专业方向上，物联网专业的学生会接触的较大的专案和课题，应用的行业也会十分的广泛，例如离我们比较近的智慧家居，智慧农业，食品溯源，还有企业使用的冷链运输，医药供应链，国家提倡的智慧城市等等。
如此宽泛的就业情景，需要确定方向和找到出路，前面已经列出了三个方面：软体方向，硬体方向，专案方向。
1 软体方向要重点学习程式设计能力，研究物联网方向的软体应用案例，了解物联网应用使用的程式语言，坚持下去，终身研究学习。

2 硬体方向要重点了解物联网构架体系中使用的网线闸道器、感测器、屏显等硬体产品，并对射频、模式等产品介面或引数了如止掌，直至达到研发人员要求。

3 专案方向重点是了解物联网整体架构和执行机制，深入研究物联网在各行各业中的应用解决方案，主导专案、实施专案、管理专案，做一名合格的物联网管理人员。

物联网技术将来能做什么工作想学习该怎样入手？

会了这个技术可以从事所有的和物联网相关的工作如：
物联网开发工程师，物联网产品经理，物联网专案经理，物联网设计师，物联网大客户经理等等。
黑马程式设计师将要开设”物联网+区块链“的课程，想学的可以关注一下，光课程就研发了两年多的时间，含金量非常高。

物联网是什么？将来能做什么工作？

物联网就是用网际网路技术将我们的生活用品连线起来，构成物物相连的网站。

岗位：物联网系统设计架构师、物联网系统管理员、网路应用系统管理员、物联网应用系统开发工程师等核心职业岗位以及物联网装置技术支援与营销等相关职业岗位。目前通讯网路发展中就业前景看好。

专业版：

什么是物联网？

有些人认为，顾名思义，”物联网是物物相连的网际网路”，显然这是一个错误，这个顾著中文名思出来的义具有非常大的误导性。物联网的英文是”the inter of things”，仅对things进行翻译的话，指实体或者物件，技术人员比较容易理解实体或者物件的含义，它是将外在世界进行的数字化对映。当然，大家已经习惯叫做物联网。

物联网专业就业

物联网工程专业从2011年才开始首次招生，目前为止还没有毕业生，所以，无法从往年的就业率来判断未来的就业情况，但我们可从行业的整体发展趋势和人才市场的需求等方面了解该专业未来的就业形势。

据北京科技大学物联网与电子资讯系主任王志良教授介绍，该校第一批物联网专业的学生还没毕业，但已经得到了物联网行业企业的认可。有些知名企业向他们伸出了橄榄枝，邀请学生们进行实习。

众所周知，去大企业实习，是很多应届毕业生进入名企的敲门砖。中科院院士、华东师大软体学院院长何积丰表示，未来的物联网技术要得到发展，需要在资讯收集、改进、晶片推广、程式演算法设计等方面有所突破，而做到这些的关键是如何培养人才。

因为物联网是个交叉学科，涉及通讯技术、感测技术、网路技术以及RFID技术、嵌入式系统技术等多项知识，但想在本科阶段深入学习这些知识的难度很大，而且部分物联网研究院从事核心技术工作的职位都要求硕士学历，因此本科毕业生可从与物联网有关的知识着手，找准专业方向、夯实基础，同时增强实践与应用能力。

物联网就是把装置连线起来组成网路，并把资料传送到一个地方（云）。 然后通过云控制，检测这些装置。可以用在交通、物流、农业、气象、公共设施等场合。恰恰云就是做这个的。

什么是物联网技术！

物联网(Inter of Things)指的是将无处不在（Ubiquitous）的末端装置（Devices）和设施（Facilities），包括具备“内在智慧”的感测器、移动终端、工业系统、数控系统、家庭智慧设施、视讯监控系统等、和“外在使能”(Enabled)的，如贴上RFID的各种资产（Assets）、携带无线终端的个人与车辆等等“智慧化物件或动物”或“智慧尘埃”（Mote），通过各种无线和/或有线的长距离和/或短距离通讯网路实现互联互通（M2M)、应用大整合（Grand Integration)、以及基于云端计算的SaaS营运等模式，在内网（Intra）、专网（Extra）、和/或网际网路（Inter）环境下，采用适当的资讯保安保障机制，提供安全可控乃至个性化的实时线上监测、定位追溯、报警联动、排程指挥、预案管理、远端控制、安全防范、远端维保、线上升级、统计报表、决策支援、领导桌面（集中展示的Cockpit Dashboard)等管理和服务功能，实现对“万物”的“高效、节能、安全、环保”的“管、控、营”一体化。

---