音乐可以纾解身心的紧张，使人放松，恢复干劲。此外，根据国外的临床实验证实，音乐还可以消除心中的烦恼，诱导睡眠。虽然仅凭音乐不能治愈特定的疾病，但是，并用音乐疗法和传统的现代的医学疗法，确实有相辅相成的效果。
「莫札特的音乐，似乎对胃肠病很有效」、「贝多芬的音乐，对忧郁症有帮助」、「长期失眠导致身体不适时，听巴哈的音乐可以酣然入梦」．．。这类的话，是过去曾接触过音乐的人常谈论的事。不过，光听音乐真的能治病、解除烦恼吗？恐怕也未必是如此的神奇！
事实上，单独使用音乐疗法，虽无法达到上述的奇迹，但若并用传统现代疗法，确实能有效提升效果。就国外的研究而言，这在精神科、内科、小儿科、外科，都是获得认可的事实。
不过，藉由音乐消除日常生活中产生的身心疲惫，却十分有可能，进一步还可以预防疾病的发生。一般来说，转换气氛、恢复精神、化解不安与紧张、集中注意力、 纾解压力、帮助入眠、减缓悲伤、安定情绪、丰富感性、消除身心疲惫等，各种有效利用音乐的方法很多。就基本而，「音乐是享乐的事」——这一点千万不要忘 记。重点是，听音乐要依自己的兴趣，绝不可勉强听自己不喜欢的曲子，以免招致反效果，反而造成压力。
音乐对我们「心的节奏」，究竟有什麼具体的作用呢？
(1)音乐会驱逐形成忧郁的情绪与思想。
(2)音乐有变化情绪的特徵，能将忧郁的情绪转换成喜悦明快的情绪。
(3)音乐可以消除心中的紧张、烦恼。
(4)藉由节奏的刺激，可激起肌肉的活动。将人从恶劣的空想中解放出来，注意力转向周遭的事物。
音乐具有对我们的心直接作用的特徵。有时候，音乐远比任何优美温柔窝心的言词，更能发挥意想不到的好效果。
一般来说，大部分的人从事音乐的行为，主要系哼唱、聆听两项。在古典音乐中，融入作曲家的心情及思想的曲子很多。不过，也有部分喜欢表现个人情感的作曲 家，如莫札特。至致於贝多芬、萧邦、马勒等作曲家，则有许多融入自己心情、想法的作品。或许他们并不是刻意在作品中，表现特定的情感讯息，只是自然而然的 将他们人生中的不安、苦恼，表现在作品里。
当我们听到这样的曲子时，心理也会产生同样的共鸣。终其一生奉献给音乐的伟大音乐家之优秀作品，就具有这种动人心弦的魔力。此外，歌唱、演奏乐器等行为， 也和表现自我有关。表现不好时，有些人会觉得有压力，态度变得消极。有些不擅与人沟通的人，会藉由与人一起歌唱、演奏乐器等行为，从中建立自己能和他人一 同做事、相处的自信，藉以训练自己去除无法表现自我、无法传达自己意念之心理障碍。以上，即为音乐对人的心理所产生的影响。
音乐为什麼能增进身心健康？在此，必需说明有关人类身体与心灵的关系。简单的说，「心灵是身体的司机」。心灵和身体在人活著时，会相互作用。比如悲伤时， 会音即刺激泪腺流出泪来。生气时，血管会收缩导致血压上升。肚子饿时，胃会蠕动发出咕噜咕噜的声音．．．从上述的说明，即可了解，心灵如何和身体互动。
自律神经则担任身心的仲介者。在构造上「心是老板、自律神经是主管、而身体器官是部属」。自律神经虽然会和与它作用相反的「交感神经」及「副交感神经」 （又名迷走神经）相互拮抗以保持平衡，但一旦心脏受到刺激，自律神经就会反应对内脏器官造成影响。相反的，当内脏器官因某种原因失调时，也会透过自律神经 将该情报传达给大脑，然后大脑就会根据状况发出修复的命令做相对的处理。
身体、大脑和自律神经，经常像这样相互协调，这也是过去的人常说「身心如一」的道理。但是，我们听音乐时，究竟是透过什麼神经通路传达到大脑的？音乐首先会透过下视丘、大脑的边缘系统，传导至脑的自律神经中。原因是，人的情绪、感情系由下视丘、大脑边缘系统所支配。
基本上，我们对於所听的音乐，不是经过「旋律、和声如何？所使用的乐器如何？．．」这样的认识分析后，才认为「嗯！这是一首好曲目」。我们对於音乐的喜 好，是直接「诉诸心理」而非透过理解这样「知的行为」。这一点，正是音乐治疗法和认知心理治疗、自律训练法等使用语言治疗法的差异所在。音乐疗法因具备这 项特徵，相信定能给语言沟通障碍者、智能不足者、老年失智症患者，适当的治疗和协助。
另外，当自律神经受到外来的刺激时，我们身体的调节机能就会产生变化，然后视刺激的「好、坏」，采取不同的对应方法。当遇到无法解决的压力时，压力就会透 过自神经引起感情（喜悦、悲伤、恐惧、痛苦等）的障碍，进而导致身体的疾病。首先，会出现体温、血糖值、血压等低下的反应。有时还会产生胃溃疡的现象。到 此阶段，若未对压力施以良好的解决对策，就会恶化，进而造成体温、血压、血糖值等的上升，神经活动变得活络，肌肉紧张度增加。这是身体全力抵抗的时期。而 当一个人感到身心疲劳但尚能强自忍耐，则是压力爆发前的危险时期。
步入此一阶段时，也到了个人能够对应的极限。如果至此仍未惊觉事情的严重性，不赶快好好休息、放松自我、转换气氛的话，待病情一发不可收拾，就只得求助精神科医师或临床心理师的协助了。
相反的，「好的刺激」则对身心有益，因此，平时要多下工夫，好好对待一下自己的大脑，给予多一点的「良性刺激」。最简单的方法就是聆听音乐了。因为聆听音乐经由研究显示，可使疲惫的脑部休息，恢复精神。
虽说音乐对身心的健康相当有帮助，但仅限於聆听能让自己放松。
一．营销型网站建设的作用
Google排名并不是一种邪恶的SEO技术,我们倡导的Google排名服务是完全符合搜索引擎准则的SEO技巧我们拒绝使用GOOGLE
2010年7月1日，2010中国CIO高峰论坛在三亚举行，以下是主题为《下一代电子商务》的高峰对话。
以下为对话实录：
主持人：欢迎大家回来，我们下一个论坛的主题是下一下电子商务，我们也知道现在电子商务非常热，然后我们下一个混谈的主持人是我们的同事，《IT经理世界》杂志社总编助理李黎女士，有请。
李黎：下面有请我们的嘉宾,厦门网站建设，有请汇通天下信息技术有限公司总裁翟学魂先生，有请红孩子（北京）信息技术有限公司高级副总裁徐晶女士有请。刚才我们已经介绍了所有的CIO，但是可能大家不能认识，现在请你们一一也大家介绍一下。
卢亮：我是华数淘宝数字会计有限公司的。
吕长城：大家好我是芳草集化妆品公司的
徐晶：大家下午好我叫徐晶，我们红孩子是一个互联网企业，现在已经从母婴的企业发展成多方面的企业。
翟学魂：大家好。我们的客户用最普遍的货车司机到可口可乐我们的任务是把他们的效率提高一点
主持人：谢谢大家。今天我们的嘉宾有中国最大的淘宝等，虽然大家的任务也所不同，但是大家都很关注互联网。
韦国风：我们公司做电子商务是比较少的，我们认为发展最快的实际上只跟鼠标有关和手机无关的。我就进讲数字类的销售，任何一个产业如果成本不能非常的，如果步步把成本作到非常的低，我们是非常好的切入点，我们在这个行业里选择自己做，其他的选择别人做，在2006年的时候我们和苹果做数字产品销售，主要是下载看，当时是2006年的9月份，销售额在1亿美元左右，这是我们数字化。
主持人：好谢谢卫国风。那卢亮谈谈你对电子商务的看法。
卢亮：感谢有这个机会和大家分享，淘宝网我最初加入的时候是做平台，我们认为现在的电子商务解决品牌的问题，品牌是目前比如我们做网上电子商务的时候，目前都是低价获取用户的，中国的电子商务是品牌比较空白的市场，同样我们做品牌是很累的因为淘宝网的用户太多了，从去年起我们做了一个决定凡是服务类的我们不插手，因为产生了一些企业再淘宝上帮助商家接单子，发货，整个电子商务里面越来越垂直化；如果我们认为数字化的产品零售也会在未来十年内增长很大的，包括视听读学等，现在大家会发现我们教育可以自网上下载视频，音乐也可以，和购买一些支持移动终端的设备，这些内容会成为未来商品的主宰。这些东西代表了未来的发展我们自己做的也是在淘宝网里进行三网融合，主要是把实物内容和数字内容的统一。
主持人：谢谢卢亮。吕长城谈谈你在电子商务的作为独立创业者的心得和经验。
主持人：：谢谢您，你创业几年了？
吕长城：两年，
主持人：成交额？
吕长城：两亿。
主持人：两年的时候是两亿，大家有什么想法吗？那么请徐晶谈谈你的体会。
徐晶：其实刚才吕长城谈到的是代表从互联网的以科技创新为前的进行下，使中小型企业的活力迸发出来，在这里我和大家谈一下我们的体会。红孩子起家为特点的类型，前端把互联网把当做手段，后段也做了回归零售业的管理，包括库存的管理，品位管理，商品以什么样的方面组合一起？互联网和实际位置的比较，我们商品展示的页面里如何区分超市的等等,厦门网站制作，我们把传统零售的经验代入互联网销售中。所以说红孩子是水泥加信息化的企业。传统的商业起家加入互联网的通道，这个是我们基本上的看法。
主持人：谢谢徐晶。我们对会汇通天下也做过报告，今天你给我们谈一谈？
翟学魂：我们在物流的物联网的领域快十年了，之前基本上是烧钱，一论一论的投资，但是从去年是除了客户的数量增长以外我们赚钱也明显增加了，我们个人也比较欣慰，我们的客户也在我们有利润的情况下买单了，这里面的变化其实也也很简单。除了普遍手机以外的其他手机，非PC终端在未来五年来的属于会达到90%以上，换句话说，现在我们绝大部分的信息的获取是坐作办公室里的人输入进去的。可物流是投递员的手里，门口等都不能是办公室里发生，现在在车上，快递员的手说，有可能是一个手机，有可能是个电脑是有效连接在一起的一个手段。如果我们把这些变化在线上，唯一的手段就是终端，未来在物流里物流连里面，物联网会完全改变我们协作的方法。现在我们这个行当非常重要的服务叫位置服务，五年前叫买地图，现在是没有人买了，我最近今天我非常紧张因为没有谷歌的地图，刚才我们说应该顺应这方面的发展，这是我们想说的，90%的服务都在终端，那么多的终端，那么大的数据是没有办法放在企业内部的。最后回到为什么说我们从忽然生意好起来了？主要是我们把云计算和终端结合起来了，我们收客户的一个月的几十元实际上我们的收入是非常高的。
主持人：原来一年的时间每见你，原来就在用最新的云计算。刚才说是对消费心理的把握。迪士尼也是这样，能不能谈谈？
韦国锋：我们在中国做的管理和美国不一样，我们主要是做政策，所以很多的新媒体我们并不会在电视机和院直接纺，在中国的品牌管理主要是以我们卡通形象的扶持为基础，三年以前我们的对象是迪士尼公主，我们花了三年的时间创造这个品牌，在这个基础上我们建立一个字品牌，在这个子品牌要求是独立品牌还是家族品牌，我们最终叫它迪士尼公主。我们首先找到一个做迪士尼服饰的东西，我们刚刚找到了一个在往上开了一个迪士尼的店，之后我们就已经脱离了品牌管理的范畴，后面就是打杂的事情，寻找一个物流商，最后是找一个销售在那里进行？
主持人：谢谢，其实今天中午的我们有一个是嘉宾进行精彩讨论的，也非常精采。现在我们把时间交给场下的朋友，看你们有没有什么看法也可以讨论。
问1：我想问一下淘宝这边，正好卖家也在这边，你们是怎么看大卖家？我们也看到现在很多大卖家也脱离了淘宝，淘宝来说肯定是不希望这样的事情发生，你们也没有深入方法或模式上支持和培养出来而不离开。
卢亮：如果有一天你可以在淘宝上做生意是安全的你是不会搬家的。我们其实要向生意一样，淘宝上的店永远是你的，有的时候被投诉可以会被撤销了，所以他们现在自己做一个店。我们让你的成本最低，如果是这样有人就不愿意离开，即外面开店主要精力也在淘宝上。现在很多的商家淘宝成长起来之后也在淘宝上做，我们主要关注的是如何长久的走下去。
主持人：在座的CIO一般都是传统的企业，我帮你们问一下吕长城你们作淘宝有安全感吗？为什么还要向红孩子进军？
吕长城：进入红孩子我们主要是为了服务客户。我想说第一个是你觉得跟不上淘宝才会走，第二个是不匹配才会，但是也有很多人在淘宝上留一个家。相对来讲淘宝比去年开发多了，流量也还会回到淘宝上，主要是你以什么样的态度看这个问题，我想说，小的公司在开始的时候不要干的太多，也不要因为今天有点小矛盾就搬家,厦门做网站，大家都看好的一面，最后作为一个自由品牌通过互联网构建自己的企业我们是通过数据核心和驱动来购建自己的企业。我们在做yhk的时候也是这样如果永远是我们这种级别早晚会遇到天花板。
主持人：谢谢。各位嘉宾的观点非常精彩，因为时间的关系我们的论坛到这里结束，晚宴的时间大家可以继续讨论。谢谢各位嘉宾，有请各位嘉宾就坐。
主持人：谢谢大家。
在PPt的普通视图中，鼠标选中小喇叭，按退格键或者delete键，就能删除小喇叭，音乐虽然删除了，这也就是在播放幻灯片时播放不出音乐而已
补充：Microsoft Office PowerPoint，是微软公司的演示文稿软件。用户可以在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛的领域中。利用Microsoft Office PowerPoint不仅可以创建演示文稿，还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在网上给观众展示演示文稿。Microsoft Office PowerPoint做出来的东西叫演示文稿，其格式后缀名为：ppt、pptx；或者也可以保存为：pdf、格式等。2010及以上版本中可保存为视频格式。演示文稿中的每一页就叫幻灯片，每张幻灯片都是演示文稿中既相互独立又相互联系的内容
手影舞会
活动目标：
1．学习简单的手影造型，能在儿歌的提示下随三拍子音乐模仿表演。
2．能创编孔雀、小猫、螃蟹、小鸟的手影造型，尝试随乐表演。
3．对手影表演感兴趣，体验手影表演的快乐。
4．感受音乐的欢快热烈的情绪。
5．在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
活动准备：
拍摄手影视频、剪辑过的《蓝色多瑙河》音乐、PPT课件。
活动过程：
一、观看教师手影表演的视频
1．提问：是哪四种小动物来参加舞会这些小动物都是什么变成的
2．教师示范表演动物手影。
二、尝试模仿手影表演
1．分段模仿手影。
师：第一个出场的动物是谁它来的时候说了一句什么话(依次用不同的方式模仿天鹅、小兔、毛毛虫、蝴蝶)
2．尝试完整手影表演。
(1)第一次完整手影表演。师：试试看，把四种小动物的手影连起来表演。
(2)第二次情境手影表演。教师宣布森林舞会正式开始，每种动物都有自己的漂亮舞台。
三、集体创编手影表演
1．创编手影动作。
师：森林里开舞会真热闹，孔雀、小猫、螃蟹、小鸟被吸引来了，它们也想来表演呢。想一想，怎样用我们的小手变出它们的影子。
2．动物、音乐匹配。
师：听到舞会上传来了天鹅、小兔、毛毛虫、蝴蝶表演的音乐，孔雀、小猫、螃蟹、小鸟可喜欢了!它们会选哪一段音乐来表演呢
3．创编手影表演。
师：能不能让你的小动物跟着音乐的节奏出场、问好呢
(1)三人一组，商量要为哪一种动物表演手影。(播放分段音乐)
(2)集体表演。
四、欣赏大师手影视频
师：老师带来了一段手影大师们表演的精彩节目，我们一起来欣赏吧。
活动反思：
教得无痕——体现了高效教学艺术
2．无痕解决重难点。《蓝色多瑙河》是快三的圆舞曲，这样的节拍对大班孩子来说还是有难度的。但我们在观摩时发现，孩子们在手影表演时能较好地把握音乐节奏。究其原因有两个：一是钱老师创造性地以儿歌的形式无痕支持幼儿掌握音乐节奏，分清乐句乐段。如随乐念儿歌：第一只天鹅，你好、你好!小兔子来了，你好、你好!小虫小虫，你好!飞到东，你好!飞到西，你好!二是钱老师在设计作时主要在第一个拍点即重拍上做文章，即使个别地方在第二拍有动作，也是重复第一个重拍的动作，这就降低了幼儿随乐表演的难度。
3．无痕提升再拓展。集体教学一定要让幼儿有提升、有发展。钱老师精心准备了一组手影大师表演的视频，带给孩子们强烈的视觉冲击力。拓宽了幼儿的视野，提升了他们对手影艺术的欣赏水平。
学得快乐——展现了轻松的学习境界
1．精选教学内容。钱老师结合幼儿园“民间艺术在幼儿园音乐教育中的运用”课题的研究，把手影选为大班的韵律教学内容，具有多维度的教育意义。教学中．钱老师根据孩子喜欢动物的特点，选择了天鹅、小兔、毛毛虫、蝴蝶等动物形象，让幼儿尝试用手影来表现它们典型的造型特点，为幼儿的快乐学习提供了可能性。
2．巧用辅助手段。教学中，钱老师通过动物舞会的故事情节链接、自拍的手影视频播放、音乐与动作匹配的对接支持、光源白背景与动物生活场景交替变化的情境创设等，帮助幼儿轻松完成了学习的任务。如为了激发幼儿对手影表演的兴趣，活动开始时请幼儿欣赏教师的手影造型表演，引发了幼儿对手影表演的好奇心。又如，钱老师在课件中给每个动物创设了不同的舞台背景，给孩子们一种身临其境的感觉，让他们学得轻松，学得愉悦。
小精灵的魔法汤
活动目标
1、感受乐曲欢快流畅的风格，结合图谱了解曲式结构。
2、感受乐曲渐强、渐快的旋律特点，并用肢体律动表现旋律变化。
3、乐于在音乐活动中大胆的表现。
4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。
5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
活动准备
1、物质方面：透明水瓶（均装半瓶水与幼儿人数相等）、颜料、
2、知识方面：幼儿初步感知乐曲的能力。
3、心理准备：对魔术有一定的了解和认识，并且对魔术有浓厚的兴趣。
重点与难点
重点感受乐曲欢快流畅的曲风。
难点是感受乐曲速度与强弱的变化。
活动过程
1、"在森林的小木屋里，住着一个可爱的小精灵，这个小精灵有一个非常大的本领，就是喜欢调制心愿魔法汤。调这个魔法汤是干什么呢？它不是让我们用来喝的，而是帮助别人实现愿望的。"通过提问帮助幼儿理解魔法：什么是魔法？怎样熬制魔法汤？
教师出示一瓶水（可变色），在音乐伴奏下演示魔法，并成功变出有色的魔法汤，让幼儿感受魔法的神奇。（提问：我是怎样变魔法的？做了哪些动作？你们想尝试吗？）
2、幼儿初次在无音乐伴奏下尝试变魔法，简单模仿魔法动作。(提问：为什么没有变出魔法？寻找原因引出音乐)
3、幼儿聆听音乐。
魔法音乐与魔法：请每位幼儿自取一瓶水（不带色），教师与幼儿一起随着音乐做动作。
讨论：为什么没有变出魔法汤呢？
4、幼儿聆听音乐，教师画图谱。"神奇的魔法秘方就藏在音乐里，我们来仔细聆听，把秘方找出来。"播放音乐，教师在黑板上画出图谱，幼儿观察。
5、观察图谱，分析曲式结构，理解符号与魔法动作的关系。
讨论：音乐的哪些地方是一样的？像是在干什么？哪些代表搅拌、放魔咒、摇瓶子？
6、借助图谱分段欣赏。搅拌、摇瓶的音乐，感受乐曲速度和强弱的变化。解决难点问题：搅拌的速度--越来越快；摇瓶子的速度与强弱--轻轻摇，再快速使劲摇。
师幼一起边欣赏音乐边看着图谱"变魔法"。
7、教师与幼儿一起在音乐的伴奏下投入的施变魔法，并成功炼制出各种颜色的魔法汤，幼儿间相互交流欣赏。
8、教师介绍乐曲的名字：《加速度圆舞曲》。
幼儿许心愿。"向着心愿魔法汤许一个小心愿，让神奇的魔法快点帮我们实现愿望吧！"
反思
本次活动我运用了欣赏法、启发联系法和情绪感染法进行教学。首先，我用故事引入激发幼儿兴趣，使孩子们对制作“魔法汤”的过程感兴趣，最后，在孩子们自己动手制作魔法汤、变出魔法汤的那一环节，有一个孩子还没等到我音乐响起就把颜色摇出来了，情急之下马上换了一瓶，才使现场没有尖叫的声音。课后在反思中，我意识到音乐教育不是用说理的方法，而是通过幼儿对音乐的审美感受，陶冶情 *** ，丰富幼儿感情，启迪幼儿智慧，培养良好个性。同时，也看到了随机教育策略的重要性，及自己在引导幼儿学习、随机教育策略方面的欠缺。通过课后的反思及与陆老师进行讨论以后，总结出了以下几点亮点与不足：
1．孩子们通过游戏的开展，可以初步的感知ABA的曲式结构，但是对于渐强、渐快的旋律特点这方面老师没有很好的引导，因此孩子们在用肢体来感应旋律变化方面不能很好的来体现，目标二就没有完满达成。
2．教师能用森林里住着会变魔术的小精灵这个情景来贯穿游戏的始终，这是一个很好的现象，并且在活动中老师让孩子尝试第一次变魔法汤的时候，最终失败，更加巩固了幼儿的搅拌、抓材料、点、摇等动作。
3．音乐有一定的难度，而且由于是网上下载的音乐有些浑浊，不够清晰，教师在节奏的把握上还不够。
4．由于音乐的不清晰，造成孩子在尝试当中没有了自主性，如果能将整段音乐里的搅拌部分、抓材料部分、摇的部分分段截出来，有针对性的去听音乐，孩子们可能更加清楚音乐的旋律与节奏。这样孩子们在结合音乐做动作时，也能更加的生动形象，更能切身的体会一个魔术师的快乐。
在农场里
活动目标：
1、学唱歌曲，尝试仿编歌曲。
2、大家一起游戏，体会音乐的快乐。
3、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
4、能根据音乐的速度，变换动作速度。
活动准备：
各种动物、歌曲音乐。
活动过程：
一、欣赏农场背景图
1、这是哪里？会住着哪些小动物？
幼1：这是田边，有很多的草。
幼2：这是农场，小鸡和小鸭住在里面，还有小牛小羊。
2、仔细看谁来了？（出示小猪）
3、小猪是怎样叫的？
幼：噜噜噜。
幼儿集体模仿小猪叫声与动作。
二、欣赏歌曲（价值取向：通过听歌曲，理解歌词。）
1、农场里住着一群可爱的小猪，每天唱着歌，听听小猪怎么唱歌的？
2、幼儿欣赏歌曲。
小猪每天在农场唱什么歌？
3、再次倾听，感受歌曲的快乐。
4、幼儿多遍学唱歌曲。
5、小猪唱完歌，轮到谁唱啦？
幼：小牛，还有小鸭。
6、小牛怎么唱歌？小鸭呢？
幼：小牛唱起歌来哞哞，小鸭是嘎嘎地唱歌。
三、尝试仿编歌曲与歌表演
1、你还想听哪个小动物唱歌？它又会怎么唱？
幼1：我想要小鸡来唱歌，叽叽叽。
幼2：我想听小青蛙唱，呱呱呱。
2、那准备咯，小鸡来唱歌啦。
将歌词中“小猪”改成“小鸡”，鼓励幼儿加上相应动作。
3、多次练习。
活动延伸：
在小舞台中，鼓励幼儿分角色进行歌表演。
活动反思：
一新建一份空白演示文稿
快捷键法。按“Ctrl+M”组合键，即可快速添加1张空白幻灯片。
二 插入文本框
通常情况下，在演示文稿的幻灯片中添加文本字符时，需要通过文本框来实现。
1、执行“插入→文本框→水平(垂直)”命令，然后在幻灯片中拖拉出一个文本框来。
2、将相应的字符输入到文本框中。
3、设置好字体、字号和字符颜色等。
4、调整好文本框的大小，并将其定位在幻灯片的合适位置上即可。
三 插入
为了增强文稿的可视性，向演示文稿中添加是一项基本的 *** 作。
1、执行“插入→→来自文件”命令，打开“插入”对话框。
2、定位到需要插入所在的文件夹，选中相应的文件，然后按下“插入”按钮，将插入到幻灯片中。
3、用拖拉的方法调整好的大小，并将其定位在幻灯片的合适位置上即可。
四 插入声音
为演示文稿配上声音，可以大大增强演示文稿的播放效果。
1、执行“插入→影片和声音→文件中的声音”命令，打开“插入声音”对话框。
2、定位到需要插入声音文件所在的文件夹，选中相应的声音文件，然后按下“确定”按钮。
五 视频文件添加
我们也可以将视频文件添加到演示文稿中，来增加演示文稿的播放效果。
1、执行“插入→影片和声音→文件中的影片”命令，打开“插入影片”对话框。
2、定位到需要插入视频文件所在的文件夹，选中相应的视频文件，然后按下“确定”按钮。
六 插入艺术字
Office多个组件中都有艺术字功能，在演示文稿中插入艺术字可以大大提高演示文稿的放映效果。
1、执行“插入→→艺术字”命令，打开“艺术字库”对话框。
2、选中一种样式后，按下“确定”按钮，打开“编辑艺术字”对话框。
3、输入艺术字字符后，设置好字体、字号等要素，确定返回。
七 绘制出相应的图形
根据演示文稿的需要，经常要在其中绘制一些图形，利用其中的“绘图”工具栏，即可搞定。
1、执行“视图→工具栏→绘图”命令，展开“绘图”工具栏。
2、点击工具栏上的“自选图形”按钮，在随后展开的快捷菜单中，选择相应的选项(如“基本形状、太阳形”)，然后在幻灯片中拖拉一下，即可绘制出相应的图形。
八 插入图表
利用图表，可以更加直观地演示数据的变化情况。
1、执行“插入图表”命令，进入图表编辑状态。
2、在数据表中编辑好相应的数据内容，然后在幻灯片空白处单击一下鼠标，即可退出图表编辑状态。
注意：如果发现数据有误，直接双击图表，即可再次进入图表编辑状态，进行修改处理。
九 插入Excel表格
由于PowerPoint的表格功能不太强，如果需要添加表格时，我们先在Excel中制作好，然后将其插入到幻灯片中。
1、执行“插入→对象”命令，打开“插入对象”对话框。
2、选中“由文件创建”选项，然后单击“浏览”按钮，定位到Excel表格文件所在的文件夹，选中相应的文件，单击“确定”按钮返回，即可将表格插入到幻灯片中。
3、调整好表格的大小，并将其定位在合适位置上即可。
注意：①为了使插入的表格能够正常显示，需要在Excel中调整好行、列的数目及宽(高)度。②如果在“插入对象”对话框，选中“链接”选项，以后在Excel中修改了插入表格的数据，打开演示文稿时，相应的表格会自动随之修改。
十 背景颜色
如果对当前的配色方案不满意，可以选择其内置的配色方案来进行调整，并可以修改其背景颜色。
1、执行“视图→任务窗格”命令，展开“任务窗格”。
2、单击任务窗格顶部的下拉按钮，在随后d出的下拉列表中，选择“幻灯片设计——配色方案”选项，展开“幻灯片设计——配色方案”任务窗格。
3、选择一种配色方案，然后按其右侧的下拉按钮，在d出的下拉列表中，根据需要应用即可。
4、如果需要修改其背景颜色可以这样设置：执行“格式→背景”命令，打开“背景”对话框，设置一种颜色，确定返回即可。
十一 页眉和页脚
在编辑Powepoint演示文稿时，也可以为每张幻灯片添加类似Word文档的页眉或页脚。这里我们以添加系统日期为例，看看具体的 *** 作过程。
1、执行“视图→页眉和页脚”命令，打开“页眉和页脚”对话框。
2、选中“日期和时间”及下面的“自动更新”选项，然后按其右侧的下拉按钮，选择一种时间格式。
3、再单击“全部应用”和“应用”按钮返回即可。
十二 幻灯片母板
如果我们希望为每一张幻灯片添加上一项固定的内容(如公司的LOGO)，可以通过修改“母板”来实现。
1、执行“视图母板幻灯片母板”命令，进入“幻灯片母板”编辑状态。
2、仿照前面插入的 *** 作，将公司LOGO插入到幻灯片中，调整好大小、定位到合适的位置上，再单击“关闭母板视图”按钮退出“幻灯片母板”编辑状态。
3、以后添加幻灯片时，该幻灯片上自动添加上公司LOGO。
十三 隐藏幻灯片
对于制作好的Powepoint演示文稿，如果希望其中的部分幻灯片在放映的时候不显示出来，我们可以将其隐藏起来。
1、在“普通视图”界面下，在左侧的窗口中，按住Ctrl键，分别点击需要隐藏的幻灯片，同时选中多张不连续的幻灯片。
2、右击鼠标，在随后d出的快捷菜单中，选择“隐藏幻灯片”选项即可。
注意：①进行隐藏 *** 作后，相应的幻灯片编辑上有一条删除斜线。②如果需要取消隐藏，只要选中相应的幻灯片，再进行一次上述 *** 作即可。
十四 动画
动画是演示文稿的精华，在画中尤其以“进入”动画最为常用。下面我们以设置“渐变式缩放”的进入动画为例，看看具体的设置过程。
1、选中需要设置动画的对象，执行“幻灯片放映→自定义动画”命令，展开“自定义动画”任务窗格。
2、单击任务窗格中的“添加动画”按钮，在随后d出的下拉列表中，依次选择“进入→其他效果”选项，打开“添加进入效果”对话框。
3、选中“渐变式缩放”动画选项，确定返回即可。
注意：如果需要设置一些常见的进入动画，可以在“进入”菜单下面直接选择就可以了。
十五 动画播放方式
如果一张幻灯片中的多个对象都设置了动画，就需要确定其播放方式(是“自动播放”还是“手动播放”)。下面，我们将第二个动画设置在上一个动画之后自动播放。
展开“自定义动画”任务窗格，双击第二个动画方案，单击“开始”右侧的下拉按钮，在随后d出的快捷菜单中，选择“之后”选项即可。
注意：在“自定义动画”任务窗格中，还可以快速设置动画播放“速度”等选项。
十六 设置动画退出
既然有进入动画，对应就有退出动画——即动画放映结束后对象如何退出。
1、选中相应的对象，展开“自定义动画”任务窗格。
2、单击“添加动画”按钮，在随后d出的下拉列表中，依次选择“退出→消失”选项，即可为对象设置“消失”的退出动画。
3、双击设置的动画方案，打开“消失”对话框，切换到“计时”标签下，把“开始”选项设置为“之后”，并设置一个“延迟”时间(如2秒)，确定返回，让“退出”动画在“进入”动画之后2秒自动播放。
十七 动画路径
如果对Powepoint演示文稿中内置的动画路径不满意，可以自定义动画路径。下面，我们以演示“布朗运动”为例，看看具体的实现过程。
1、用“绘图”工具栏上的“椭圆”按钮，在幻灯片中画出一个(或多个)小“质点”。
2、分别选中相应的“质点”，单击“自定义动画”任务窗格中的“添加效果”按钮，选择“动作路径→绘制自定义路径→自由曲线”选项(此时鼠标变成一支笔)。
3、自“质点”处开始，发挥你的想像随意绘制曲线。
4、然后在“计时”标签中，将“重复”项设置为“直到幻灯片末尾”。
十八 动画播放的顺序
在Powerpoint演示文稿中设置好动画后，如果发现播放的顺序不理想，该怎样快速调整呢下面，我们以将三个动画方案调整到第二个顺序播放为例，看看具体的 *** 作过程。
选中需要调整的对象，右击鼠标，在随后出现的快捷菜单中，选择“自定义动画”选项，展开“自定义动画”任务窗格，选中第三个动画方案，按住鼠标左键，将其拖拉到第二个动画方案止方，松开鼠标即可。
注意：此处，利用右键菜单快速展开“自定义动画”任务窗格。
十九 设置背景音乐
为Powerpoint演示文稿设置背景音乐，这是增强演示效果的重要手段。方法如下。
1、仿照前面的 *** 作，选择一首合适的音乐文件，将其插入到第一张幻灯片中。
2、展开“自定义动画”任务窗格。
3、选中声音播放方案(其实就是一种动画方案)，双击打开“播放声音”对话框。
4、在“效果”标签下，选中“在XX幻灯片之后”选项，并输入一个数值(此处假定演示文稿共有28张幻灯片，我们就输入数值28)，确定返回就行了。
注意：这样的设置，就相当于让声音播放动画在28张幻灯片之后停止，替代背景音乐的效果。
二十 动作按钮
在PPT演示文稿中经常要用到链接功能，我们可以用“动作按钮”功能来实现。下面，我们建立一个“课堂练习”按钮，链接到第十七张幻灯片上。
1、执行“幻灯片放映动画按钮自定义”命令。
2、在幻灯片中拖拉出一个按钮来，此时系统自动d出“动作设置”对话框。
3、选中“超链接到”选项，然后单击其右侧的下拉按钮，在随后d出的下拉列表中，选择“幻灯片”选项，打开“超链接到幻灯片”对话框，选中第十七张幻灯片，确定返回。
4、右击按钮，在随后d出的快捷菜单中，选择“添加文本”选项，并输入文本(如“课堂练习”)。
5、设置好文本的字号、字体等，调整好按钮大小，并将其定位在合适的位置上即可。
二十一 强调动画
PowerPoint2002之后的版本添加了一个“强调”动画设置功能。所谓“强调”动画，就是在放映过程中引起观众注意的一类动画，设置方法同设置“进入”动画相似。
1、选中需要设置强调动画的对象，执行“幻灯片放映→自定义动画”命令，展开“自定认动画”任务窗格。
2、单击其中的“添加动画”按钮，在随后d出的快捷菜单中，展开“强调”下面的级联菜单，选择一种“强调”动画(如“陀螺旋”)即可。
注意：选择其中的“其它效果”选项，打开“添加强调效果”对话框，可以设置多种强调动画
二十二 字幕式动画
我们经常看到一些课件在播放过程中，一些字符从左向右(从下向上)滚动出现，这种效果在PowerPoint中可以用“字幕式”动画来实现。
1、将字符输入到一个文本框中。
2、选中文本框，单击“自定义动画”任务窗格中的“添加动画”按钮，在随后d出的快捷菜单中，展开“进入”下面的级联菜单，选中“字幕式”动画选项就行了。
注意：如果“字幕式”动画选项不在“进入”级联菜单中，可以选择其中的“其他动画”选项来设置。
二十三 超级链接
我们在Powerpoint演示文稿的放映过程中，希望从某张幻灯片中快速切换到另外一张不连续的幻灯片中，可以通过“超级链接”来实现。
下面我们以“超级链接”到第10张幻灯片为例，看看具体的设置过程：
1、在幻灯片中，用文本框、图形(片)制作一个“超级链接”按钮，并添加相关的提示文本(如“陀螺旋”)。
2、选中相应的按钮，执行“插入→超链接”命令，打开“插入超链接”对话框。
3、在左侧“链接到”下面，选中“本文档中的位置”选项，然后在右侧选中第10张幻灯片，确定返回即可。
注意：仿照上面的 *** 作，可以超链接到其他文档、程序、网页上。
二十四 幻灯片切换方式
为了增强Powerpoint幻灯片的放映效果，我们可以为每张幻灯片设置切换方式，以丰富其过渡效果。
1、选中需要设置切换方式的幻灯片。
2、执行“幻灯片放映→幻灯片切换”命令，打开“幻灯片切换”任务窗格。
3、选择一种切换方式(如“横向棋盘式”)，并根据需要设置好“速度”、“声音”、“换片方式”等选项，完成设置。
注意：如果需要将此切换方式应用于整个演示文稿，只要在上述任务窗格中，单击一下“应用于所有幻灯片”按钮就可以了。
二十五 幻灯片放映方式
PPT演示文稿制作完成后，有的由演讲者播放，有的让观众自行播放，这需要通过设置幻灯片放映方式进行控制。
1、执行“幻灯片放映→设置放映方式”命令，打开“设置放映方式”对话框。
2、选择一种“放映类型”(如“观众自行浏览”)，确定“放映幻灯片”范围(如第3至第8张)，设置好“放映选项”(如“自动放映，按ESC键终止”。
3、再根据需要设置好其它选项，确定退即可。
完成好我们的PPT后，浏览一下，修改好后保存下来就可以了。
OBOO鸥柏广告机不读通常有几个问题进行排除
1、的尺寸过于太大，导致广告机主板解码无法识别读取的属性，建议处理跟屏幕分辨率大小尺寸即可。
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