你觉得现代农业该如何发展？

1、农村农业向数字化转型升级

近年来，农业数字化转型稳步推进，数字技术在农业生产经营活动的渗透率不断提升，农业数字化转型初见成效。中国信通院发布的《中国数字经济发展白皮书（2021）》中显示，2020年，我国农业数字经济占行业增加值比重平均值为89%，较上年提升07个百分点。广义上的农业分为种植业、林业、畜牧业、渔业以及副业等五种产业形式。前瞻初步统计2021年的农业数字经济渗透率为97%，预测2022年，农业数字经济渗透率为107%，至2027年渗透率约为168%。

总体分析来看，目前智慧农业的需求主要体现在农业的生产环节中，主要为农业种植和畜牧养殖上，农业数字经济比重由高到低依次为林、渔、农、畜，低于绝大多数服务业和工业行业，农业数字化转型仍相对滞后，但存在较大提升空间。随着农业数字化水平的提高，机器人、物联网、人工智能等先进技术被不断应用到农业生产经营的各个环节，未来智慧农业的需求将不断攀升。

从互联网普及率来看，2018年上半年至2021年上半年，农村地区互联网普及率总体呈现上升的趋势，并在2021年上半年达到了592%，较上年同期增长了69个百分点。截至2022年6月，农村地区互联网普及率为588%，较2021年12月提升12个百分点。农村互联网基础设施建设全面强化，以及数字技术在农业生产领域的广泛应用助力农村数字化转型升级，预计未来我国农村地区互联网普及率将进一步上升。

2、智慧农业智能化、数字化发展的必要性

中国是一个农业大国，发展高效、安全的现代生态农业是中国农业现代化建设的目标，然而，随着人口快速增长、耕地面积不断减小以及城镇化加速推进，农业面临的挑战日趋严峻。应用智能期数打造智慧农业，可以提高劳动生产率、资源利用率和土地产出率，增强农业抗风险能力，保障国家粮食安全和生态安全，实现农业可持续发展。毫无疑问，农业智能化将成为未来农业的重要发展方向。

3、智慧农业数字化发展前景和趋势

按照国家部署，从当前到2035年是我国基本实现现代化的关键时期。加快智慧农业发展必须立足新的发展阶段，贯彻新发展理念，实现农业高质高效发展；聚焦“保障国家粮食安全、食品安全、生态安全，促进农民持续增收”的目标，针对农业“新基建”、智慧种养、智慧供应链、农业智能信息服务、智慧农业相关技术产业化等方向，按照“抓重点、补短板、强弱项”的总体思路，开展重点建设。

据《面向2035年智慧农业发展战略研究》，到2025年，我国农业数字化转型取得重要进展。种植业、畜牧业、渔业等数字化水平以及农村互联网普及率等逐步提高。具体而言，预计大田、设施、畜禽、水产生产的数字化水平分别达到25%、45%、50%、30%，生鲜农产品冷链流通率超过40%，实现质量安全追溯的农产品占比超过25%，农业数字经济占第一产业国内生产总值的比重超过15%，行政村电子商务站点覆盖率不低于85%。

注：除特别标注外，基期值均为2019年数据。

智慧农业关键技术创新研究将是未来研究核心。形成包括物联网标准、智慧硬件（传感器、农业机器人等）的统一开发技术标准，优化数据传输方式，既保证效率，又确保稳定和安全。目前研究集中在数据的采集过程，而对数据处理、挖掘研究较少，大力发展云计算、大数据技术，数据融合、数据存储、数据挖掘等数据处理方法将是研究的重点；如何实现互联网、物联网、大数据的深度融合，并在生产中开发集大田种植、设施园艺、畜禽水产养殖物联网一体的技术平台是推动智慧农业发展的关键。

更多本行业研究分析详见前瞻产业研究院《中国智慧农业发展前景预测与投资战略规划分析报告》

高。由大学官网得知，山东农业大学物联网工程专业是院校的著名专业，物联网是工程专业个交叉学科，涉及通信技术、传感技术、网络技术以及RFID技术、嵌入式系统技术等多项知识，在人才市场上很抢眼，就业前景广泛，因此含金量很高。山东农业大学，位于山东省泰安市，是中华人民共和国农业农村部、国家林业和草原局和山东省人民政府共建高校，国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校。

2022年新增31个本科专业，智慧林业专业就是其中之一，那么智慧林业专业的就业方向是什么呢我收集了详细信息，小伙伴们快来了解一下具体情况吧。下面是由我为大家整理的“智慧林业专业的就业方向是什么”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

智慧林业专业的就业方向是什么

智慧林业专业的主要就业方向为：绿色工程，林业局，环保局，湿地资源，环境生态建设相关的方向，主要培养方向是：数字林业，云计算，智能生态化等领域。

林业承担着建设和保护森林生态系统、管理和恢复湿地生态系统、改善和治理荒漠生态系统、维护和发展生物多样性的重要职能，对保持陆地生态系统的整体功能、维护生态平衡发挥着中枢作用，对改善生态环境，维护生态平衡具有不可替代的作用。

现代林业是以森林生态系统为主要经营对象，承担着提供生态产品、物质产品和生态文化产品的重大任务，发挥着人与自然和谐的关键和纽带作用。

智慧林业将充分利用新一代信息技术，形成覆盖林业主要业务、贯穿上下的政务办公体系和规范、科学的网络化林业管理流程，全面提高林业智能决策、业务协同、高效服务的能力。

从林业发展趋势来看，以信息技术为主导的人工智能必将贯穿林业生产和管理的全产业链，从种植、管理、收获、保护到防火防灾，以智能物联网和智能机器人替代人的需求越来越迫切，行业发展对具有林学知识背景的信息化、智能化知识和技能的创新型人才的需求强劲。

关于智慧林业专业的介绍

“智慧林业”旨在将云计算、物联网、大数据、移动互联网、虚拟现实和3S北斗导航等技术融入林业人才的培养，构建智慧林业知识结构新体系，创新智慧林业学科交叉课程，打造智慧林业实践教学共享平台，形成智慧林业信息化教学新途径，探索一条学科交叉融合的现代林业人才培养新模式。

本专业旨在培养适应国家社会经济发展和现代林业建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，身心健康，有一定的自主学习与创新能力，较强的环境和社会适应能力，并具备国际视野和团队合作精神，知林爱林的新型林业复合型人才。

在专业培养上，需具备林学基本知识，并能将3S、大数据、物联网、云计算和人工智能等现代信息技术及林业智能装备等与林业科学有机融合，培养可在林业生产和管理部门、企业等开展森林精准培育、森林资源监测与可持续经营、生态环境动态监测、森林灾害与健康监测预警、自然保护区规划与管理、野生动植物监测与保护、自然资源定量评估和系统开发等方面工作的拔尖创新型和复合型高素质专业人才。

工业级无线路由器是厦门四信推出的一种物联网无线通信路由器，利用公用公用网络为用户提供无线长距离数据传输功能。
工业级无线路由器采用高性能的工业级 32 位通信处理器和工业级无线模块，以嵌入式实时 *** 作系统为软件支撑平台，同时提供 1 个 RS232（或 RS485/RS422）、 1 个以太网 LAN，1 个以太网 WAN/LAN 可配置以及 1 个 WIFI 接口，可同时连接串口设备、以太网设备和 WIFI 设备，实现数据透明传输和路由功能。
工业级无线路由器已广泛应用于物联网产业链中的 M2M 行业，如自助终端、智能电网、智能交通、智能家居、金融、移动 POS 终端、供应链自动化、工业自动化、智能建筑、消防、公共安全、环境保护、气象、数字化医疗、遥感勘测、军事、空间探索、农业、林业、水务、煤矿、石化等领域。

物联网工程就业前景好。 

物联网工程专业是一门普通高等学校本科专业，属于计算机类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。

该专业要求掌握数学和其他相关的自然科学基础知识以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，培养能够系统地掌握物联网的相关理论、方法和技能，具备通信技术、网络技术、传感技术等信息领域宽广的专业知识的高级工程技术人才。

工学，泛指工业科学，包括力学、机械、仪器、材料、能源动力、电气、电子信息、自动化、计算机、土木、水利、测绘、化工与制药、地质、矿业、纺织、轻工。

交通运输、海洋工程、航空航天、兵器、核工程、农业工程、林业工程、环境科学与工程、生物医学工程、食品科学与工程、建筑、安全科学与工程、生物工程、公安技术等。

大学本科是高等学历教育的基本组成部分，一般招收普通高中毕业生或具有同等学历者。修业年限大多数专业为四年，少数专业为五年（非全日制本科学历教育的修业年限视情况而定）。

本科学历主要分为普通全日制本科和非全日制本科两种。普通全日制本科主要是由普通高等学校招生全国统一考试录取，全日在校学习，学历类型为普通高等教育。非全日制本科通常为成人教育、网络教育、开放教育和高等教育自学ks等。

成都能做物联网 硬件、软件一体开发的比较少，光做软件的比较多。但是物联网、智能硬件又需要一体开发，在成都一环路，有一家做物联网、智能硬件一体化解决方案的，叫成都万山顶峰科技，你类似的东西他们都做过，有例子，智能柜，智能工厂。
很多传统的行业，比如农业、园林业、还有像工厂，消防，园区。现在都需要物联网来帮助他们实现新的利润增长点，促进更高效率的解决问题，更好的数据分析、数据看板。有一些沿海的公司也在做，收费啥的也不便宜，还不给源码，沟通也不行，很崩溃。找个靠谱的物联网、智能硬件公司，省不少事情。

可以。
支教岗位须是已取得教师资格证的高校毕业生，支医岗位须是医疗卫生类专业高校毕业生，水利岗位须是水利类、土木类、土建施工类专业的高校毕业生，林业岗位须是农林工程类、林业生态类、林业技术类、计算机类专业的高校毕业生，物联网应用技术是属于工程类，可以报考。支农、帮扶乡村振兴、就业和社会保障服务平台岗位不受专业限制。
三支一扶是毕业生基层落实政策，指大学生在毕业后到农村基层从事支农、支教、支医和扶贫工作。计划的政策依据是国家人事部2006年颁布的第16号文件《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》。

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