春联的制作过程

1、撰写春联内容。春联内容指的就是上下联与横批，千百年来，春联的思想内容无非就是招祥纳福，寄托人们对生活的美好祝愿。

2、确定书法字体。准备好春联内容之后，我们就要袭考虑用什么字体来书写这副对联。以集字对联为例，我们在动手书写之前首先要确定以哪位书法家的字体来创作。

例如我们喜欢米芾的书法，那就从米芾现存的字帖中逐一找到春联内容中的每一个字，并依次按照顺序拍照或截图，以便在创作的时候对帖临摹，有条件的排版后打印出来，效果会更好。

扩展资料：

春联的贴方法：

俗话说：“二回十八，贴花花”，也有些地方的民谣里有“二十九，贴倒酉（意即贴春联）”一说，春联什么的都在腊月二十八、二十九贴，但大多数还是照个人的时间安排来选择贴的时间。“地增鸿连满门财，天赐吉祥全家福。”

根据普通话上下联均以第二声阳平收尾，平水韵还能区分平仄。在没有横批而且上答联气势弱于下联才使用上仄下平。

小学六年级信息技术说课稿优秀范文2020

信息教师培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。以下是我整理的小学六年级信息技术说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

小学六年级信息技术说课稿范文一

一、指导思想

以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用,以应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。

二、主要工作

(一)加强队伍自身建设

1明确人员分工，加强日常管理。明确“服务、指导、创新”的工作职责，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。平时重视相关资料的收集、归档。结合学校制定的器材借还及其他相关业务考核制度，及时记载，积累数据。

2要把信息中心建设成一支学习型的团队，所有成员要在学习的氛围中，一起探索，共同成长。具体措施：加强制度要求，每两周有两节课的固定时间用来学习、研讨，地点设在机房。内容有flash制作、网络管理基础知识、信息技术与课程整合的理论与实践等。

(二)极开展教学研讨

1信息技术与课程整合研究与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中，同时我们必须注重在研讨中运用信息技术，提高教学研讨的质量。在“备课-听课-口头评议-书面评议-再次集中交流-形成总结性的反思材料”这一系列实践和反思的环节中，促进教学研究水平的提高。

2组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研究，配合教科室做好本校所承担的信息技术方面的研究课题的结题工作。

3配合学校开展的各级教学研讨展示活动，积极参与“整合”研究，做好相关的服务工作。

(三)提高设备使用效益

1加强学校电脑的管理。为节约维修成本，对电脑和常见故障，我们将主要通过集中采购电脑配件备用的办法自行维修解决。

2继续建设好教学资源库。通过培训，引导广大教师用好现有的教学资源(校本的和_的)。及时收集好老师们在教学过程中积累的大量素材资源，并以教材体系进行编目。具体征集措施：各学科以教研组为单位，在教研组长收集组内成员平时教学中制作的教案、课件等相关拓展性材料的基础上，由信息中心协助整理、上传，期末进行评比、考核。继续对现有的已购置和_的部分资源进行整理编目，扩充校本资源库内容。

(四)严格师生培训与考核

1教师参加上级组织的培训。

2教师参加上级组织的竞赛。

3组织校本培训：信息技术与课程整合的理论与实践;培训前期制定计划，作好准备，培训中注意讲练结合，及时作好考勤记录。

4加强对学生基本信息素养的训练与考核。在强调整体推进的前提下，对部分水平超常的学生要加强训练，在今后的技能竞赛中力争有所突破。设立中年级学生整班参与的校级键盘输入竞赛，三年级英文输入，四年级中文输入，主要利用信息技术课的途径进行。

小学六年级信息技术说课稿范文二

一、指导思想:

1、让学生初步掌握计算机的基础知识，掌握基本的WINDOWS *** 作技能。

2、让学生进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。

3、从小培养良好的用机习惯，掌握正确的 *** 作方法。

4、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。

二、教学重点及难点:

(一)教学内容:

继续学习用FrontPage制作网页、学习网络知识和上网 *** 作。

(二)教学(训练)要求:

使学生能比较全面第了解、掌握“计算机基础知识、网络知识以及用FrontPage制作网页”等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机 *** 作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。

(三)教学重点、难点:

1、基础知识的掌握。

2、各种基本概念、 *** 作的掌握。

3、实践训练、 *** 作的有机、灵活运用。

三、班级情况分析:

六(1)班:

该班现有学生46人，该班整体情况较好，学生的学习积极性较高，但学生两极分化的现象比较严重。

六(2)班:

该班现有学生46人，该班整体情况稍差，主要是上课时学生兴趣不高，导致学生上课认真听讲不够，极个别的学生自制能力差，但全班的学习风气还是很好的。

四、教法设想和措施:

1、设想:

以“计算机基础知识、网络知识以及FrontPage”等为学习重点，适当辅之于游戏、组织竞赛等形式，以提高学生的兴趣。

2、措施:

A、以学生上机 *** 作为主，教师讲解为辅。

B、注重辅差、培优、提中

C、注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。

D、尽量加大学生上机 *** 作力度，做到熟练第掌握所学的知识。

E、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。

F、结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。

G、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。

小学六年级信息技术说课稿范文三

一、教材分析

物联网是继互联网之后的又一次技术革新，我们已不知不觉身处物联网时代，为了适应社会的飞速发展，2013年省教育厅颁布的《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要(2013年修订)》新增了“物联网技术”拓展模块，旨在帮助学生了解物联网技术的发展与应用，掌握物联网技术的基础知识和基本技能，体验运用物联网技术解决问题的过程与方法，以培养学生的信息素养，也为以后初中进一步学习物联网技术打下良好的基础。经江苏省中小学教材审定委员会2013年审查通过的2013版《小学信息技术》教材，由原来的必修上册、下册及选修一册到现在的三、四、五、六年级分别有了指定的教材，内容上融入新元素，同时对教材有了更全面的补充及调整。

作为义务教育阶段的拓展部分内容，《小学6年级信息技术》主要包括物联网技术基础、传感器与电子标签、物联网技术的应用，共安排了13课。第1课介绍了物联网及其应用的相关基础知识;第2～6课介绍了几种常见的传感器和电子标签及其应用，主要体现了信息的感知;第7～10课不仅介绍了日常生活中的物联网典型智能应用，还体现了信息的传输;第11～13课介绍了三个校园物联网应用平台，体现了物联网的智能应用。虽然后7课都是介绍物联网的智能应用，但其中第7～10课的每个应用都有关于信息传输和组网技术的相关知识渗透，而第11～13课则是更贴合实际的校园物联网应用，通过配合相应的网站平台让学生能有更深入和实际的体验。

本册教材主要介绍“物联网技术”，分为物联网技术基础、信息感知、信息传输、智能应用四项内容。教材内容以基本知识、基本 *** 作和应用为主。本模块借助适合于学生学习的物联网简易系统，让学生动手与动脑相结合，初步认识感知系统和传输系统等物联网核心技术。教材中的“导学牌”、“知识屋”、“实践园”、“讨论坊”、“探究屋”、“提示牌”、和“成果篮”等栏目，更有针对性地培养学生的自主探究学习、分析解决问题的能力和创新、合作精神。二、教学措施

1、教学活动理论结合实践。

本册教材的教学内容既有关于物联网技术基础知识的学习，又有进行实践与体验的基本 *** 作技能的掌握，还有发现、尝试、探究、分析和评价身边物联网应用系统能力的培养，因此，所有的教学活动要以理论结合实践来进行。

2、教学内容具体细致分析。

对于第1课的学习，建议要从学生身边的物联网智能应用入手，通过启发与发现、观察与思考、讨论与体验，使学生逐步的了解物联网技术的发展及其相关知识。

对于2～6课关于常见传感器及电子标签的学习，要强调体现其在物联网中的实际应用，可以通过教材上设计的“实践园”和“探究屋”，利用实验器材进行相应的实践与探究，以加深对信息感知的理解，并为后续的学习打下坚实的基础。

对于第7～10课的学习，建议要和第11～13课区别对待，因为虽然都同为物联网智能应用的体现，可前者还将信息传输的知识进行了有机渗透，而关于其中的组网技术，教材并没有完整呈现，建议教师可以根据某个具体的典型应用做适当展开的介绍。另外，教师还要尽可能地通过实物演示和 *** 作实践，让学生来体验这些与日常生活和学习紧密相关的物联网智能应用。

对于第11～13课的学习，因为有了具体的三个校园物联网应用平台，所以建议教师先让学生自主进入网站浏览和体验 *** 作，然后再结合具体的探究任务充分利用网站的功能实现研究、分析和分享。有条件的地区和学校不仅要让学生通过网站来开展一些必要的教育实践活动，还应实地参观这些校园物联网智能应用系统的实物组成，以便让学生能有更加直观和深刻的认识。

3、灵活选用课堂组织形式。

关于课堂组织形式，建议以分组学习的方式展开。因为不论是新课程所倡导的学生合作、互帮互助和经验共享，还是课堂中需要利用实验器材来进行的探究活动，都需要以小组的形式来实现，尤其是后者，目前物联网技术教学存在的问题就是实验器材的匮乏，本地区学校基本没有配备实验器材，有的学校只有一套供教师演示的实验器材，通常必须以分组教学的办法来有效解决实验器材的使用问题。另外教材配套光盘中有每课的实例，我们可以充分利用这些资源。

4、合理d性安排教学进度。

在教学中可以根据实际情况d性安排课时，建议用上学期的时间来完成本册内容的学习。1～10课一课时完成，11～13课分两课时完成，共16课时，教师也可作适当调整。

下学期以复习《小学信息技术》四册教材的教学内容为主。基础模块中的信息技术基础、画图、网络基础、文字处理、WPS演示分别用两课时进行复习，因为这些是学生在小学阶段必须要掌握的核心内容，共有10课时;Scratch、logo分别用两课时进行复习;机器人、物联网分别用一课时进行复习，共有6课时。每个模块的复习，除了以知识点的复习外，还可以安排相关的主题活动来进行。

目前市场上主要依赖3DSMax, Maya, AutoCAD, Sketchup等主流建模软件，这些人们耳熟能详的建模平台功能强大，能够实现大量的建模需求，例如：工业产品设计、家具设计、建筑结构建模、力学测试等。但这些软件的使用者多为各行各业的专业人士，不经过培训，普通人很难上手进行 *** 作，而过于细节化的建模工具，大多以点、线、面等矢量模型单位进行建模，使得建模过程繁琐，建模效率低下。如果选用这些传统建模软件搭建场景将耗费大量人力物力，使原本为了节约成本，提高效率所开发的3D物联网平台变得既不经济也不高效。因此，物联网3D场景的制作，需要一个 *** 作简单，易于上手且搭建效率高的场景搭建平台。

CamBuilder（也叫“模模搭”）是优锘科技推出的一款专门针对物联网设计的3D可视化软件。同时，CamBuilder也是优锘科技物联网3D可视化ThingJS平台的一个组件。CamBuilder致力于帮助非专业3D建模人员快速搭建3D场景。CamBuilder不仅提供了一个使用简单易用、功能强大的3D搭建工具，同时配合提供了丰富的3D模型库，即使是没有任何图形编辑经验的普通用户也可以快速搭建起例如：商场、医院、学校、仓库、公交车站等常见3D场景，大大提升了场景搭建效率。搭建好的3D场景通过简单的 *** 作就可以上传到ThingJS在线平台上进行物联网可视化系统开发网页链接

可以自制一条手链。

红绳手链编法需要来准备的工具：红绳，约1米长左右。

第一步：将红绳对折，并在一端编一个纽扣结，这样做是为了方便下一个步骤能顺利进行，不让红绳跑出来，注意在编织的时候要在上端留出一个扣眼，如图所示。

第二步：牵三根线横穿竖轴线中间，呈十字状。

第三步：在竖轴线下端再编织一个双联结，固定，接下来的所有步骤就从这个结开始。

第四步：把打了双联结的两根轴线线拉下来，和下面的绳子编在一起。

第六步：把编好的绳子拉直收紧。

第七步：编织到合适长度以后剪断，并烧粘线头，余下的两根线再编织一个双联结。

第八步：再将余下的线编一个或者两个，最多不要超过两个纽扣结，这样就完成的红绳手链的编织了。

嵌入式开发的必学课程：C语言，C++， *** 作系统，计算机组成原理，linux编程，51单片机，arm，硬件编程语言，模拟电路&数字电路。
嵌入式培训分几个阶段的学习，从基础到实战的练习，一点一点学习和掌握这门技术。学习的课程内容包含：嵌入式高级C语言、嵌入式设备及GUI开发、嵌入式Linux高级程序设计、Linux高级网络程序设计、数据库开发、面向对象高级语言程序设计、物联网、CotexA53 Linux平台驱动开发及真实的企业实战项目。
想要学好嵌入式技术，嵌入式软件开发工程师，从事领域很宽泛，特别是工业控制、消费电子与通信设备三大领域，因为就业面很大，所以人才需求也大。现在智能硬件也比较火，这方面的发展也会大大拓展嵌入式软件开发工程师的就业机会。再者，嵌入式硬件工程师，需求没有嵌入式软件开发工程师大，但因为做硬件门槛会高些，所以这个方向如果做的比较专业，薪资绝对不会低。

步骤1
制作明信片正面图案，背面文字。
背面
我国的明信片规格有多种，其中之一的规格是148mm100mm。这里我使用photoshop制作背面，新建一个文件，设置页面150mm105mm，300dpi。用纯黑色设计文字和图案。
打印时记得提醒老板，打印机设置到纯黑色。彩色本人没尝试过，大胆的朋友不妨试试。我选用的纸张为260g的防水纸，￥2/张，可以制作2个背面。一般文印店那里你可以自己挑选纸张，选择自己认为合适的纸质就好，建议明信片背面要有一定的硬度和厚度。
如何自制明信片
网上有说去文具店采购一些白卡纸去打印，这方案应该可行。本人没买过，不知道能否直接在文印店购得A4大小的白卡纸。
正面
选取一张你喜欢的照片，然后在photoshop或者任何编辑类软件中，将它裁剪为规格4英寸6英寸，换算公制是1524mm1016mm。这里我推荐使用photoshop，因为里面可以直接按照英寸的单位裁剪。
不会弄的朋友，可以直接去照片洗印店，或者专业一些的文印店请店员帮忙裁剪。
46英寸的规格，在洗印店（比如柯达）会直接有对应规格的相片纸，所以打印好后正面无需裁剪，这一点很方便。打印时，我选择的相片纸为240g，感觉还可以，和背面粘贴起来后会觉得略厚一点，价格￥1/张。注意在打印照片时，想请老板试打一张校对下颜色，偏色严重的话，请老板查看下打印机是否设置到色彩模式。
步骤2
粘贴明信片正面、背面。
购买白胶、双面胶。在明信片背面的四角贴上较短的双面胶，中间横着贴3条。背面的其他部分用白胶划线一样涂抹少许，类似在背面画一个框，涂抹的位置要稍微靠近纸张的边缘一些，否则粘贴起来后，正反面之间会有缝隙。
白胶不需要涂很多，均匀就可以，推荐用棉签或者直接用白胶的盖子抹平。避免和正面贴时胶水往外溢，溢出少许也算正常，用纸巾擦拭，保证明信片的干净。如果白胶太，压平时会导致正面起泡然后照片直接破掉的惨剧。
如何自制明信片
网上有介绍说，把双面胶贴在背面四周中间涂抹白胶的方法。通过对比，还是本人采用的中间双面胶的方法比较好，另一种方法容易造成明信片的卷曲。
步骤3
裁剪
我们制作的明信片正面和背面的尺寸是有大小差别的，这是为了可以通过裁剪，修正粘贴时造成的误差。当然，我个人以为也可以直接将正反面的尺寸设为一样，粘贴时注意些就行。不过不是人人都能够一次成功。
网上我接触的到的自制明信片介绍都是说自己用美工刀直尺裁剪。这种靠人工 *** 作的方法，通过实践，容易裁剪的不工整，很难看。也许是本人手残，所以对手工不好的朋友，我还是建议你就老实去文印店借用 *** 作台，把多余的部分裁掉，效率又好用。

5G时代将来，我们的生活又将发生什么变化：

生活上：早晨起床你的5G手机会自动控制家里的智能家居设备，缓缓调节室内光线，播放悠扬的音乐，将你唤醒。穿上拖鞋时，你的体重、体脂等数据，同样被采集和发送到云端。；你上洗手间时，5G智慧马桶会自动完成尿液采集，并进行化验，得出相关数据，并上传云端。到了早饭时间，你的数字化智能厨房会根据你的健康数据，给出合适的膳食搭配，也就是最佳食谱。当然，你的冰箱也是5G智能的。它会自动对所储存的食材进行数量和质量分析——哪些食材需要补充，哪些食材已经过期需要处理，它都会通过冰箱门的大屏幕告诉你，或者将提醒信息发到你的5G手机上。除了冰箱之外，实际上家里所有的电器都内置了5G 通信模块，支持5G网络，从而变成了5G智能家电。不安全的通信网络已经被淘汰，5G能带来更安全、更稳定、更低功耗、更大带宽的网络服务，为家电的智能化提供可靠保证。

教育上：5G 在教育领域主要有三个应用场景，一是增强移动带宽，应用一般是超高清视频、VR、AR，会大幅度提高传输效率；二是海量大连接，5G 可以链接 PC、传感器、监控器，实现物联网相关连接数据的传输，打造智慧互联教室；三是低时延的高可靠，对于教育，对于时延要求会提高视觉的体验，甚至是互动的效率。应用实际当中，就会是为每个学生量身定制学习计划，动态测评学生的状态、学习专注度和活跃度。而对于教育资源匮乏的地区，5G 能够有提供更好的互联网服务，超高清、语音交互、优质教育资源，拉近老师和学生的距离。

医疗上：5G最大的大流量、大带宽、大连接、低时延，适合了未来医疗的需求。医生可以充分利用5G的高带宽，来实现生命体征数据、影像诊断结果、生化血液分析结果、电子病历等资料的高速传输，更快地调取图像信息、开展远程会诊和远程手术，随时就诊断和手术情况进行交流……待5G医疗成熟后，将为医疗资源匮乏的地区带来先进了医疗技术，降低患者的医疗成本，也能为患者生命的急救赢得速度。

交通上：5G技术传输延时更短、传输带宽更大、整个网络会更加稳定，能够对未来自动驾驶以及车联网带来革命性的变化。

基于这种实时传输，车端视频可以实时传输到云端，同样，云端信息也可以实时下发到车端。通过这样的能力，可以在云端实现智慧交通中枢，对整个交通流量以及车辆做出远程的实时调节和控制，以及对应急车辆、公交等等做出云端的远程调度。据了解，2019年5G岗位将比去年增加20%-80%，未来10年国内5G人才需求将达到2000万人。而在2020-2022年期间，对5G人才的需求量是最大的，届时将会出现200万的人才缺口，主要集中在物联网安装调试员、VR摄影师/导演/直播策划、自动驾驶工程师、远程医疗解决方案开发者、云游戏程序员、智慧城市从业者、数据分析师等

说这个影响，我首先要先感叹下，我的手机流量花费又要蹭蹭蹭大幅度往上涨了。网度越快，用起来越耗费流量。之前用的2G流量的手机，每月100兆的流量都绰绰有余。自从换了4G手机，每月1G都不太够用。目前手机仅支持234G。这5G一出，想必又是掀起一阵换机潮。这是5G网络带来的最实在的日常的影响，对手机使用体验的影响。网速越快，体验越理想，快节奏的城市生活，更需要超快速的网络速度去匹配高效率的工作。5G，更快的网速，非常迎合城市更好更快更远的高质量高效率追求。他在一定程度上，加快了我们的生活节奏，好比催化剂。辅助我们的工作生活学习。

            5G的到来，相信更多新兴的电子产品，有了5G超快速网速的依托，将带来前所未有的全新体验。网络游戏也将会运用上5G网速，这对于沉迷网游的人来说，简直就是一本福音书-流畅刺激飞速。享受的层次也将进一步提升。

         另外， 5G技术的突飞猛进，也势必将成为wifi技术成长的催化剂。强大的wifi覆盖会让我们的出行体验变得更加丰富多彩。到哪儿都有wifi覆盖的未来，以及更快更强更好的享受体验让我非常期待！
        5G！我们敞开双手，正准备迎接你。快来！

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