什么是六大高技术

六大高技术包括：信息技术、生物技术、新材料技术、新能源技术、空间技术、海洋技术。

高新技术是指那些对一个国家或一个地区的政治、经济和军事等各方面的进步产生深远的影响，并能形成产业的先进技术群。

主要特点：高智力、高收益、高战略、高群落、高渗透、高投资、高竞争、高风险。

时事观点

二〇一一年十一月二十八日，《物联网“十二五”发展规划》发布，作为高新技术、战略性新兴产业的重要组成部分，对加快转变经济发展方式具有重要推动作用，中央人民政府下发文件，为抓住机遇，明确方向，突出重点，加快培育和壮大物联网，根据我国《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》，特制规划，规划期为2011-2015年。

高新技术产业物联网已成为当前世界新一轮经济和科技发展的战略制高点之一，发展物联网对于促进经济发展和社会进步具有重要的现实意义。两化融合也是发展方向，《规划》公布不久，工信部批复广东顺德创建“装备工业两化深度融合暨智能制造试点”，顺德提出在智能产品方面将打造一批“无人工厂”。

制造业的无人化或许将为中国制造业的升级提供一条路径。智能化是信息化与工业化“两化融合”的必然途径，其技术核心无疑就是物联网，但要权衡好投入与产出，量力而行。以前提“两化融合”还比较泛泛，而物联网是“两化融合”的切入点，可以大大促进信息化的应用，推动高新技术发展。

物联网大量的应用是在行业中，包括智能电网、智能交通、智能物流、智能医疗、智能家居等等。国家发展物联网的目的，不仅是产生应用效益，更要带动产业发展。有了物联网，每个行业都可以通过信息化提高核心竞争力，这些智能化的应用就是经济发展方式的转变。

马振洲：男，1970年生，中国国籍，管理科学与工程博士，研究员。曾任航天工业总公司一院210厂技术员，北京市辰丰科技公司技术部经理，北京航天金卡电子工程有限公司工程师、生产部经理，航天信息股份有限公司北京航天金卡分公司生产基地主任，北京航天金卡分公司生产总监、总理经助理、副总经理、总经理，航天信息股份有限公司物联网技术及应用产业本部副总经理。现任航天信息股份有限公司副总经理、董事会秘书。

西安交通大学有材料科学与工程、能源与动力工程、物联网工程等专业。

1、材料科学与工程

材料科学与工程专业就业前景广阔，工资待遇也不错。毕业后可以在电子信息、生物医学、环境保护、建筑、机械、化工等众多行业进行新材料的研究、开发和应用以及相关的教学、科学研究、工程技术及管理工作。

2、能源与动力工程

能源与动力工程是多门科学技术的综合，在能源、电力、汽车、船舶、航空航天工程、农业工程、环境工程等诸多领域都有广泛的应用。

能源与动力工程专业的学生需要学习的课程有：电工与电子技术、流体力学、测试技术、工程力学、机械制图、机械设计基础、燃烧学等等。能源与动力工程专业致力于如何更好地利用传统能源以及怎样开发新能源，学会高效地利用能源会更加环保，对我们社会环境的改善更有帮助。

3、物联网工程

物联网工程专业是一门普通高等学校本科专业，属于计算机类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。

物联网工程专业要求掌握数学和其他相关的自然科学基础知识以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，培养能够系统地掌握物联网的相关理论、方法和技能，具备通信技术、网络技术、传感技术等信息领域宽广的专业知识的高级工程技术人才。

贵州航天职业技术学院专业有机械制造与自动化、高速铁路客运服务、汽车检测与维修技术、建筑电气工程技术，移动应用开发等。

机械工程系：工业机器人技术，模具设计与制造，机械制造与自动化，数控设备应用与维护，机电一体化技术，数控技术。

计算机科学系：电子商务技术，电子商务，大数据技术与应用，计算机网络技术，广告设计与制作，软件技术。

建筑工程管理系：工程造价，建筑设备工程技术，土木工程检测技术，建筑装饰工程技术，建筑工程技术。

汽车工程系：汽车车身维修技术，城市轨道交通车辆技术，汽车制造与装配技术，汽车营销与服务，新能源汽车技术，汽车检测与维修技术。

电子工程系：电气自动化技术，通信技术，应用电子技术，无人机应用技术，建筑电气工程技术，物联网工程技术。

贵州航天职业技术学院简介：

贵州航天职业技术学院(Guizhou Aerospace Vocational and Technical College)位于贵州省遵义市，2000年5月，经贵州省人民政府批准组建，是省内第一批两所高职院校之一。

根据2022年3月7日，学校有新蒲大学城、延安路、虾子三个校区，占地面积1480余亩，建筑面积32余万平方米；设有11个教学和研究机构；开设36个专业，其中，2个国家级重点专业，电气自动化为贵州省高职高专教育示范专业，3个专业获批省级人才培养质量提升工程骨干专业，2个专业获批省级“兴黔富民”行动计划特色骨干专业；在职教职工470人。

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