第一类专业足球解说员：黄健翔是中国足球解说员的教科书，黄健翔退役之后詹俊当仁不让是现在解说界的一哥，激情派和学院派相结合的代表；苏东是激情派的代表，苏东吼威震江湖；贺炜是文艺范儿比较足的小清新，是从黄健翔之后被视为黄健翔的接班人；段暄最巅峰的作品是0405赛季西班牙国家德比，现在的德甲直播少了陶指导以后再也找不到熬夜的激情了；刘建宏确切的意义上说不能算解说员，因为他已经向节目主持人过度了。
第二类是足球解说嘉宾：以前的F4是陶伟、张路、宫磊和徐阳。陶指导离开之后央视找来了周宁，但是个人觉得他超越不了陶伟；张路是意甲的专家，得到过意大利政府的接待；宫磊的评论还没有纯熟，而且现在带贵州人和主教练，有点心有余而力不足；徐阳貌似最受欢迎，和贺炜两个人配合相得益彰珠联璧合。
第三类是兼职足球解说：韩乔生、张盛和洪刚。都是转播任务安排不过来的时候他们过来代班，对足球的理解不如专业足球解说员那么深。十、张稀哲
有一说一，张稀哲确实没有能力在德甲立足、亦没有在国家队展现出足够多的十号大将之风，只不过在中超联赛层面，威胁传球数字在本土球员里长期在联赛排名前列的他，其实已经拥有比绝大多数同辈球员更成功的生涯、是北京国安当代球员的翘楚。
作为中场大将，自2009年以新秀球员身份随队夺冠以来，他前后已经为国安出战超过300场赛事。在2020年8月的京津德比战中，张稀哲打入了自己在北京的第41个入球，超越了前辈陶伟、加盟国安队史射手王，之后就是一直在刷新和巩固自己的该项纪录。

九、杨智
在北京国安队史上，杨智是非常特别的一位名宿。出生于广州的他，早年效力于广东青年队、真正出道于深圳科健俱乐部，当时和他一起在年少岁月中一起打出鹊起声名、在低级别联赛摸爬滚打的年轻小伙伴，是后来成为广州两支球队主力的吴坪枫、吴伟安。
时间来到2005年，深圳科健解散，队伍成员各奔东西。在那一个南北风格差别明显、气氛对抗浓烈的时间点，不同于绝大部分广东优秀年轻球员的选择，杨智一路向北，在北京国安一呆就是十四年的光阴。
期间，他曾在高洪波入主国足的时间段里成为中国国家队的国门、帮助国安拿下中超冠军、刷新李雷雷保持的队史最长不失球时间，个人在徐云龙之后更接任过球队队长袖标。
在区楚良及彭伟国那一代南派球员退役之后，在同样是北京国安名宿的高洪波一手提携下，成名多年的杨智成为了重新打上国家队主力的广东人，而广东球员也成为了北京队长，这两点想起来其实是颇有趣。

八、曹限东
司职中场的曹限东，可以说是上世纪九十年代中国足球圈的偶像球星，个人实力不俗，与高峰、谢峰、高洪波三人合称为京城四大名捕，是一代国安球迷的经典回忆了。
赛场方面，曹限东球风优雅、灵气十足、一脚出球能力强，享有金左脚的名号，实力在人才济济的九十年代也有入选国足的荣光履历、曾两次入选联赛年度最佳阵容；长相也是玉树临风、一表人才、深受女球迷的喜爱。
根据知名演员高圆圆的回忆，她在读书时候曾和许多当时北京喜爱足球的女孩一样，给俱乐部寄过送给曹限东的情信。可惜的事情在于，曹限东在生涯当打在1997年球队重建换血之后就离开北京国安、先后在青岛海牛、北京宽利驻足，个人状态也是因为伤病因素下降很快，于2001年挂靴退役。

七、高峰
高峰，足坛人送外号快刀浪子，知名歌手那英的前锋，活跃于上世纪九十年代的强力边锋，职业生涯先后效力于北京国安、前卫寰岛、沈阳海狮、天津泰达等球队，全盛时期以速度快、单兵突破能力出色闻名中国足坛。
进入甲A时代之后，高峰与其余队友一起缔造了北京国安队史上第一个高峰期。因为飘逸的球风、非凡的实力、火爆的个性，再加上场外的花边新闻，个人辨识度很高的高峰，在当时可以说是中国足球圈内讨论度很高的名将。可惜的事情在于，球员时代的高峰就不太自律、巅峰期结束得很早，在退役之后更是成为瘾君子、好名声因为管不住自己而早早败光。

六、谢峰
出生于上海的谢峰，自3岁开始随父母搬迁到北京生活、早早进入北京足球的青训系统，父母都是运动员出身，父亲练足球、母亲练田径。
可以说，谢峰是活跃于上世纪八十年代末期到新世纪初期的经典前锋国脚，个人职业生涯里的大部分时间都在北京度过，末期阶段离队在深圳效力。
全盛时期，谢峰是中国足坛首屈一指的快马，据说个人百米时间大约在11秒2左右，与队友高峰撑起了一段绿色狂飙的国安岁月。此外，谢峰以巨人杀手的属性著称、职业生涯里面对强队更容易取得入球。
遥记得，谢峰与高峰谁更快，曾经是甲A老球迷讨论得津津有味的经典话题。借用老队长韩旭的评价，相比之下，谢峰的快更体现在启速之后、是加速越跑越快的类型，而高峰在短距离下的启动爆发之快则更明显。

五、高洪波
作为北京国安自产自养的初代名将，高洪波在北京国安待的时间并不长，但他期间所做的贡献足以压过许多效力年资更长的国安名将。
回到九十年代初期，在职业化还没完全开启的时候，高洪波先以甲B金靴的身份带领北京国安冲入甲A联赛，之后在接下来的两个赛季里一次拿银靴、一次拿金靴，是当时北京队的王牌球员。
可惜的事情在于，在1994年职业化元年开启之后，因为强制体能测试通过才能注册球员的做法出台、体能不占优的但却能在当时足坛里球员排名前列的冷面杀手高洪波，不得不远走新加坡联赛淘金一年，等到1995年之后做法取消才回归球队。在后续回顾这样的经历时，高洪波也是很无奈地表示：我不是一个特别能跑的人，我是在门前解决问题的人。
在1995年重回球队之后，高洪波再稍微延续了一下巅峰表现，甲A打入11球，仅次于15球的范志毅，在当年射手榜排名第二。在次年的1996赛季里，高洪波在足协杯发挥出色、带领北京国安拿下了职业化年代以来的第一个锦标。冲甲A的功勋射手、队史第一个职业锦标冠军的功臣、北京国安队史上培养的第一个本土标王，光是这三个头衔，足以令高洪波在北京队史享有靠前地位。

四、陶伟
作为昔日健力宝”青年队的一员，来自北京的陶伟可以司职左后卫和前腰两个位置，职业生涯里都在北京国安队度过，个人球风组织能力强、还有一脚相当出色的任意球和定位球处理功夫。
在1998年到2010年期间，陶伟合计为球队出战了270场赛事打入40球，曾经是国安的队史射手王。作为球队的大脑与指挥官，陶伟多次帮助球队打入联赛四强的水平，是2009年夺冠的功勋球员之一。
在2009年夺冠之后，完成了梦想的陶伟就宣布过退役的决定，不过最后选择多踢一年再退役。此后，陶伟转型教练，前往西班牙学习并在著名的足球教练穆里尼奥身边待过一段时间。学成归来之后，陶伟在北京国安长期担任助教，继续将自己的上半人生留给家乡球队。

三、杨璞
杨璞，出生于北京，是大名鼎鼎的国安三少之一，亦有拼命三郎的美名，也是当年得以征战2002年世界杯的北京国安队员、新世纪初鼎盛国足时间段内的常备国脚。
在职业生涯之中，杨璞能胜任中场所有位置及左右边后卫、多年来为球队任劳任怨、哪里缺人就去哪里顶上。从1998年入队一直踢，再到2009年终于夺冠后宣布退役，再到之后长期在俱乐部梯队从事青少年球员培训工作，可以说杨璞把自己的上半人生都献给了自己最爱的家乡球队。

二、邵佳一
出道于北京国安俱乐部的邵佳一，是中国足球史上少有能在五大联赛球队担任主力的杰出球员。回到1998年，时年18岁的邵佳一加入了北京国安俱乐部，开始在中国顶级联赛亮相并快速展现出了自己的能耐、成为当时国内联赛一流中场球员＆出现在世界杯舞台的国家队国脚，与队友杨璞、徐云龙被球迷并称为国安三少，成为京城足球新一代偶像球员。
在2003年，邵佳一离开北京国安，以先租借后加盟的形式前往当时的德甲球队慕尼黑1860队发展，此后陆续辗转于科特布斯、杜伊斯堡，在德国度过八年黄金岁月。回到2011年年底，邵佳一结束了漂泊9年的留洋岁月凤还巢、回到北京国安再踢了四个赛季。
在重新得到邵佳一的四年里，北京国安两次成为中超第三、一次成为中超第二、一次成为中超第四、成绩都在年度四强。可以说，邵佳一虽然没有把足球最美好的黄金期给到北京国安，但最早的纵马轻狂和最后的黄昏余光，他都留在了家乡球队这一个应许之地了。

一、徐云龙
出生于北京一个文艺世家、父母都是专业舞者的徐云龙，自小钟情于足球运动，选择了一条与父母截然不同的职业发展道路。因为强壮的体格、出色的爆发力，徐云龙在少年时代于足校里很快就脱颖而出。
在选择青年队时，当时的八一队和北京国安都向徐云龙伸出了橄榄枝，而后者选择了家乡球队北京、开启了一段一人一城的漫长足球之旅。在职业生涯中，徐云龙司职中后卫、右后卫、右前卫、前锋等多个位置，是典型的国足万金油名将。
国家队方面，徐云龙从米卢蒂诺维奇到朱广沪任主教练时期一直是国家队主力后卫＆京系球员的代表、生涯合计出战72场贡献7球，是2002年世界杯大名单里的一员。
俱乐部生涯，徐云龙1999年开始为北京国安一线队登场比赛，之后一直在北京国安效力，2016年挂靴退役之后在球队管理层任职，联赛合计出场415次贡献28球，算上各项赛事合计出场超500次，长期以来都被球迷视作是球队队魂级的人物。陶伟现在36岁，曾入选国家青年队。曾为北京国安足球队球员。1994年职业联赛开始后，他正式转会四川全兴队，后于1996年退役，陶伟退役回京后办了一家足球俱乐部，由陶伟担任总经理兼法人代表。现为CCTV5的足球解说嘉宾 个人简历： 1995年7月-1998年4月北京威克瑞青年队 1996年3月-1997年3月巴西留学 1997年8月意大利世界大学生运动会第5名 1997年10月1998年5月巴西留学 1998年北京国安队全国足球甲A联赛季军 项目内容姓名陶伟出生日期1977年3月11日籍贯北京血型B 身高176米体重67公斤球衣号码15 场上位置后卫技术等级一级入队时间98年5月志向去国外踢球爱好看书特长无最想对球迷说的话我爱你们最爱的球员贝利座右铭想有收获，就要努力最难忘的一场比赛北京国安AC米兰 陶伟还曾和演员吕丽萍有过一段婚姻： 曾在《老井》、《爱情麻辣烫》、《来来往往》、《谁说我不在乎》等影视剧中，塑造了一个又一个婚姻不幸的女性形象的吕丽萍，已离婚两次，去年与孙海英走在了一起。 1991年，因性格不合，张丰毅与吕丽萍结束多年的婚姻，两岁的小儿子张博宇跟吕丽萍一起生活。 1996年，吕丽萍与足球运动员陶伟相识。当时，吕丽萍的儿子张博宇体弱多病，陶伟建议让孩子去学踢球。于是，她把儿子交给了陶伟。儿子迷上足球，妈妈也跟着喜欢上了陶伟。陶伟自幼踢球，曾是国家青年队、四川全兴队和北京国安队的球星。1999年12月16日，他俩在美国洛杉矶一座安静的教堂里走进婚姻的圣堂。 2001年，吕丽萍向法院提起离婚诉讼。在起诉中称，她与陶伟自由相识，在了解不深的情况下于1999年12月16日仓促结婚，无共同子女。婚后由于两人性格不合，经常发生矛盾。现在感情已经彻底破裂，无法再共同生活。与孙海英结合，她再三强调决非一时冲动：“当时他和我整整谈了两天，最后我才下了决心。” 著名演员吕丽萍近日向法院提出离婚诉讼，请求结束她与陶伟的婚姻生活。 吕丽萍在起诉中称，她与陶伟自由相识，在了解不深的情况下于1999年12月16日仓促结婚，无共同子女。婚后由于两人性格不合，经常发生矛盾。现在感情已经彻底破裂，无法再共同生活，因此向法院提起离婚诉讼。 吕丽萍与陶伟的婚姻是她的第二次婚姻，1991年，吕丽萍因与同为演员的前夫张丰毅感情不合，结束了多年的婚姻生活，其后带着两岁的儿子张博宇一起生活。1996年，吕丽萍与尚在北京国安队踢球的陶伟相识，当时吕的儿子张博宇体弱多病，陶伟就建议让孩子学踢球，于是她就把儿子交给了陶伟，双方从此相恋。 1999年12月16日，吕丽萍与陶伟在美国洛杉矶一座教堂里结了婚。孰料风云突变，在不到两年的时间里，两人的婚姻生活就走到了尽头。 颇为巧合的是，吕丽萍的最新影片《谁说我不在乎》刚好就讲述了一个离婚的家庭悲剧。
参考资料：
1关爱留守儿童活动总结范文
关爱“留守孩子”，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长。这就是我校关爱留守儿童的主题，结合本次庆祝活动，现将关爱留守儿童暨满愿活动工作总结如下：
一、利用主题班队会，加强关爱。
我校要求以教室为单位开展“关爱留守儿童”的主题队会，各中队辅导员老师根据本班留守孩子的具体情况，确立主题组织同学举行一次主题队会。通过主题中队会，以正面、反面的事例教育留守儿童知道时间一去不复返，合理安排自己的学习与娱乐。通过活动，让留守儿童从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动。通过组织活动，让学生在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分
二、利用节日，加强关爱。
学校根据节日契机，由宣化镇中心小学与镇妇联共同举办庆“关爱留守儿童”慰问活动。此次活动根据学校及教室摸底所了解到的留守儿童情况，并征集所有留守儿童心愿，镇妇联及团委联合发动并组织一些爱心人士开展了现场满愿活动。这些爱心人士来自高台四面八方，但是他们都有一个共同的愿望，就是让更多的留守儿童能够尽可能得到社会各界的关爱，让每一个孩子们都能过上一个幸福祥和的节日。
最后，宣化镇妇联主席武雪芳对活动做了总结发言，她对活动中涌现出的好的典范和经验进行广泛宣传，呼吁社会各界更多的爱心力量来关爱留守儿童，关注他们的心理健康，促进他们快乐成长。让他们的心理充满阳光与欢笑。
三、利用资料，加强关爱。
每个教室建立了留守孩子档案、联系卡、统计表、基本情况登况表、手拉手好朋友结对子登计卡。每一位老师都与留守孩子结对子，要求教师必须做到：
1、掌握留守学生的基本情况。
2、关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情 *** ，审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失。
3、提供必要的帮助，如在生活、学习、思想等方面。
4、矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。
2关爱留守儿童活动总结范文
加强农村留守儿童工作是构建社会主义和谐社会的必然要求，是贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》的必然要求，结合我校实际情况，认真开展了关爱留守儿童工作，现就开展情况作以下总结:
一、健全组织，加强领导
为了加强对留守儿童工作的统一领导，管理及跟踪工作，我校领导高度重视，成立了关爱留守儿童领导机构。为了切实加强农村留守儿童教育，管理及跟踪工作，把关爱留守儿童工作落到实处，我校建立健全组织，明确分工，责任到人的机制，形成了以校长亲自挂帅，负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，教导负责对留守儿童的学习教育，班主任负责对留守儿童的生活等教育。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。
二、健全制度，明确责任
为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，我校制定了一系列的管理制度，有《关爱留守儿童谈心基本要求》、《关爱留守儿童谈心制度》、《关爱留守儿童帮扶制度》、《关爱留守儿童家访制度》、《关爱留守儿童家校联系制度》等。
三、进一步建立健全关爱留守儿童档案
要求各个班级的班主任对班级的留守儿童开展了跟踪调查，对他们的学习，生活，心理，安全，健康等状况进行了再调查登记，全面了解留守儿童的生存状况和成长需求，建立健全留守儿童档案。在深入调查研究，掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增强工作的针对性和实效性。
3关爱留守儿童活动总结范文
随着留守儿童的数量不断增加，建和乡团委开展了关爱留守儿童活动，利用各种活动，细化各种关爱措施，树立留守儿童信心，把对父母的思念化成学习的动力，不断向上，促进他们身心的健康，现将活动总结如下：
一、加强领导，提高认识。建和乡团委建立以团委书记谷晓丽为组长，团委副书记罗蓉为副组长，闫敏、吴蝶、许超和杨倩为成员的关爱留守儿童小组。积极开展关爱留守儿童会议，让全机关干部认识到关爱留守儿童的重要性。
二、开展形式多样的关爱留守儿童活动。在建和小学 *** 场上开展了各种活动。活动首先以抢板凳开始，小朋友们围着16张板凳一圈，击鼓响起的时候大家围绕着凳子转一圈，鼓停大家纷纷开始抢板凳，小朋友们脸上洋溢着开心的笑容。没抢到板凳的要为大家表演一个节目。
活动然后以击鼓传球开始，小朋友们围城一个圈，鼓响起的时候把手中的球传给下一位，鼓停的时候球在哪位小朋友手中就让他表演一个节目，小朋友节目完表示游戏过程中很紧张和刺激，很喜欢玩游戏。
活动结束后，让各位留守儿童发表参加此次活动的心理感想，大家纷纷表示在游戏过程中很紧张，害怕，也很开心。建和乡关爱留守儿童的小组成员为参加此次活动的留守儿童们发放铅笔，直尺等学习文具，为他们带来少许的帮助。
同时，建和乡关工委对贫困家庭学生魏涛送去少许的帮助，关工委负责人冯老师表示将与这些贫困儿童建立长期帮助的联系，建立起面对面的沟通交流对于贫困学生所需要解决的困难会及时与县团委联系。魏涛表示他以后要好好学习以优异的成绩回报家长，回报社会对他的关心和帮助，积极努力乐观向上。
4关爱留守儿童活动总结范文
加强留守儿童思想素质教育是关爱留守儿童工作的一项重要内容。学校结合市县教育局的相关活动安排，我校积组织留守儿童进行读经典，传承传统文化系列活动。目前，学校每天安排十分钟的经典诵读时间，组织专业教师负责指导示范，定期组织学生进行朗诵比赛表演等，积极组织学生参加市级县级比赛。全体留守儿童均参与其中，掀起一股学习传统文化的热潮。
1、以“健康校园”为主题，开展实践活动，提升留守儿童综合素质
学校组织专题座谈会，要求教师要进一步提高保证中小学生每天一小时校园体育活动重要性的认识，特别是留守儿童在校期间的体育活动，注重提高体育教学质量，认真落实大课间体育活动和下午课后体育锻炼的规定。学校定期组织跳绳、踢毽、篮球、羽毛球等比赛，并组织留守儿童参加。
2、与县疾病控制中心合作，免费为留守儿童做体检
为了更好地了解留守儿童的体质健康状况及生长发育情况，建立、健全留守儿童的体质健康档案，防治常见病的发生。今年11月，我校联系县疾病控制中心，邀请医务人员为我校留守儿童进行免费体检。目前，我校已经基本建立了留守儿童健康档案，将定期组织留守儿童进行免费体检。
3、加强安全教育，开展丰富安全知识，增强留守儿童安全意识
为了更好地宣传安全知识，提高留守儿童的安全意识，我校加强留守儿童的安全知识教育，开设综合实践课，编制安全手册，给留守儿童普及日常校园安全知识。今年11月底，学校进行了一次安全知识竞赛、以安全教育为主题的黑板报设计大赛等活动，要求全校留守儿童积极参加，并对其中的优秀个人与集体进行表彰。
5关爱留守儿童活动总结范文
为认真做好我县“关爱留守儿童”工作，紫阳团县委强化措施，深入基层学校大力宣传“以人为本、以德育人、儿童优先”的教育理念，宣传国家保护儿童权益法律法规知识和政策，让每一名留守儿童能够快乐健康成长。连日来，紫阳界岭镇中心学校少先队按照团县委要求，积极行动，深入开展了留守儿童关爱工作。
1、成立组织机构。成立了以校长任组长的留守儿童关爱工作领导小组，制定了详实具体且 *** 作性强的“留守儿童”教育管护工作实施方案，落实管护责任，用制度作保障，把留守儿童教育管护工作落到实处。
2、摸清家庭状况。组织全体教职工分组分片深入到留守儿童家庭，了解留守儿童家庭状况，加强与监护人之间的沟通交流，定期向家长和监护人汇报孩子在校学习、生活情况。同时，还为孩子们开通了“亲情电话”，设立了“视屏聊天室”，以周末、节假日以及生日等特殊时段为重点，免费为留守儿童安排“亲情电话”和“视屏聊天”，让孩子们经常性与家长进行情感交流，感受亲情温暖。
3、建立健全制度。由学校少先大队部牵头，实行了一线教师帮扶本班留守儿童制度，帮扶教师人手一册《留守儿童包联关爱帮扶教育记录册》，实行周检查、月考核制度，通过结对关爱的形式，为留守儿童解决思想、学习、生活等方面存在的疑惑和困难，感受学校大家庭的温暖。
4、开展丰富活动。学校少先队先后开展了天天故事会、象棋、乒乓、羽毛球等文体活动，每天下午给留守儿童播放少儿节目、励志**、少儿歌曲，让留守孩子在接受精神洗礼和文化教育的同时，更多的感受到来自老师、学校和社会的关心和关爱。
6关爱留守儿童活动总结范文
为深入落实《中央务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，帮助和服务留守儿童健康成长，进一步营造关心、重视留守少年儿童健康成长的浓厚氛围，安良社区结合实际情况，认真开展了关爱留守儿童工作，现就开展情况作以下一番总结：
一、健全组织，加强领导
为了加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，安良社区高度重视，为把儿童工作落到实处。成立了关爱留守儿童组织机构。我社区建立健全组织，明确分工，责任到人的机制，形成了妇联工作者负责对留守儿童的安全法制教育和对留守儿童的思想教育，教导负责对留守儿童的学习教育。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。
二、制定方案，构建留守儿童关爱网络
我社区联合巾帼志愿者、有经验的教师、社会爱心人士为“留守儿童”组织献爱心为主题的系列活动，并明确了职责，分解落实了任务。动员各方面力量共同关注留守儿童，构建层层推进、齐抓共管的留守儿童关爱网络，努力为留守儿童营造健康、快乐、和谐的成长环境。
三、多措并举，大力实施留守学生关爱行动
（一）开展结对关护系列活动。积极动员志愿者、教师等社会力量，广泛开展与留守儿童“一对一”结对关护活动，为留守儿童寻找“代表妈妈”，使远离父母的留守儿童“心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮”。通过与结对儿童面对面交谈、与结对儿童家长交流、与结对儿童共同生活等方式，在生活、学习、心理上给予“留守儿童”足够的帮助。
（二）建立“留守儿童之家”。
每周2次为留守儿童开放，并提供长途电话给他们与在外打工的父母亲通话。
（三）开展贫困留守儿童帮扶结对活动。
每年均有一定的资金确保学业正常。我社区积极回收饮料瓶、费纸，把卖到的钱作为慰问金，每半年组织一次贫困留守儿童慰问活动。
7关爱留守儿童活动总结范文
xx小学在暑假期间，多举措组织开展留守儿童帮扶活动，加强与留守儿童之间的联系与交流，确保留守儿童度过一个健康、安全、快乐的暑假。
一、动态管理，精准到位。组织教师对辖区内留守儿童重新进行调查摸底，建立详细完备的留守儿童信息台账，及时对留守儿童的家庭情况、监护情况实行动态管理。每个班级建立留守孩子档案、联系卡、统计表、基本情况登况表、手拉手好朋友结对子登计卡等。
二、加强沟通，温暖心身。教师要与留守儿童本人、远在他乡的儿童父母、在家照看儿童的监护人定期沟通、交流，及时了解情况，反馈信息。爱心爸爸爱心妈妈上门入户走访，为他们讲一个小故事、一起做一个小游戏、宣传一次安全知识等，让他们感到“心有人爱，身有人护，难有人帮”，体验“家人”就在身边的的温暖，通过在亲情上关爱、生活上关心、学习上鼓励，让留守儿童暑假期间切实感受到亲情的温暖。
三、安全课堂，提升能力。充分利用网络资源，对留守儿童开设“安全课堂”。开展送安全教育活动，为他们讲解安全用电、防食物中毒、防雷电、防溺水、防火、等安全常识，提高留守儿童的安全防范意识、自我救护能力，严防安全事故发生。
四、儿童之家，健康成长。建“留守儿童之家”，安装亲情电话，添置图书、体育器材和生活用品，让留守儿童在节假日有一个温暖的家；依托留守儿童之家，加强对留守儿童养育、维权等方面的教育，通过对留守儿童父母举行家庭教育讲座的形式，提高家庭教育水平，形成家校教育合力，促进留守儿童成长。
8关爱留守儿童活动总结范文
学校在县教育局的指导帮助下，坚持突出重点、狠抓落实、整体推进、不断创新的工作思路，在留守儿童关爱工作方面做了一些工作，现总结如下：
一、深入调研，准确掌握全校留守儿童情况。
我校对父母外出务工的留守儿童进行两次以班级为单位的系统排摸，并分别予以登记造册，做到了家底清、情况明。到目前为止，已为留守儿童建立了档案，为切实开展留守儿童关爱活动奠定了坚实的基础。
二、制定方案，构建留守儿童关爱网络。
我校根据文件精神，调整留守儿童工作小组，制定《留守儿童关爱行动实施方案》，明确了职责，分解落实了任务，动员各方面力量共同关注留守学生，构建层层推进、齐抓共管的留守学生关爱网络，努力为留守学生营造健康、快乐、和谐的成长环境。
三、多措并举，大力实施留守学生关爱行动。
1、开展结对关护系列活动。积极动员志愿者、教师，广泛开展与留守儿童“一对一”结对关护活动，为留守儿童寻找“爱心妈妈”、“爱心姐姐”，使远离父母的留守儿童“心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮”。通过与结对儿童面对面交谈、与结对儿童家长交流等方式，在生活、学习、心理上给予“留守儿童”足够的帮助。
2、开放“留守儿童之家”。针对学校留守儿童这一群体，我们开放留守儿童之家，提供课余文化学习和组织课外活动。
3、开展贫困留守儿童帮扶结对活动。组织全体教师开展与留守儿童结对帮扶活动，填写留守儿童帮扶登记表。
4、经常与“留守儿童”家长联系。利用家长会、重大节假日对留守儿童家庭进行家访，让监护人也明确教育子女的职责，切实承担起教养孩子的责任和义务。
9关爱留守儿童活动总结范文
我校要求以班级为单位开展“关爱留守儿童”活动，各中包班老师根据本班留守儿童的具体情况，制定活动方案，以正面、反面的事例教育留守儿童知道读书的重要性，合理安排自己的学习时间。
1、培养留守儿童从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动，培养留守儿童的自理能力。
让留守儿童在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。
2、利用节日，对他们进行心理辅导与沟通，让这些“留守孩子”体会学校对他们的关爱。
使每一个留守孩子在活动中，感受到班集体的温暖，觉得自己和其他孩子一样，可以开开心心、快快乐乐的学习和生活，让他们的心理充满阳光与欢笑。
3、掌握留守学生的基本情况。
关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情 *** ，审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失。为留守儿童提供必要的帮助，改正留守儿童的不良行为习惯。
总之，关爱留守儿童，让他们健康成长。是每位家长的心愿也是我们每位教育工作者的心愿。
10关爱留守儿童活动总结范文
随着留守儿童数量的增加，剑河乡团委开展了关爱留守儿童的活动，利用各种活动，细化各种关爱措施，树立留守儿童的信心，将他们对父母的思念转化为学习的动力，促进他们的身心健康。这些活动概述如下：
1、加强领导，提高认识。剑河乡团委成立了留守儿童关爱小组，积极开展关爱留守儿童工作会议，让各机关干部认识到关爱留守儿童的重要性。
2、开展多种形式的留守儿童关爱。剑河小学 *** 场上开展了各种活动。活动从抢板凳开始。孩子们围着16条长凳转。鼓声响起，大家围着长椅转圈。鼓声停了，大家开始抢板凳。孩子们的脸上充满了幸福的微笑。没拿到板凳的就给大家表演一下。
活动从击鼓和传球开始。孩子们围着城市转了一圈。当鼓声响起时，他们把球传给下一个孩子。当鼓声停止时，孩子在手中表演一个节目。节目结束后，孩子们在游戏中非常紧张和兴奋，非常喜欢玩游戏。
活动结束后，让留守儿童表达自己参与活动的心理感受，大家都表示在游戏中紧张、害怕、开心。剑河乡留守儿童关爱小组成员向参加这次活动的留守儿童分发铅笔、尺子等学校文具，给他们带来了一点帮助。
与此同时，剑河乡工作委员会向一个来自贫困家庭的学生陶伟提供了一点帮助。工作委员会负责人冯老师表示，他将与这些贫困儿童建立长期的帮助联系，并建立面对面的沟通。对于贫困生需要解决的困难，他会及时联系县团委。陶伟说，他将来应该努力学习，以优异的成绩回报父母，回报社会的关心和帮助，积极努力乐观。
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