大庆职业学院统招专升本可以选择哪些专业报考？

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今年1月，人社部发布的《国家职业资格目录》显示，专业技术人员职业资格共计58项，其中水平评价类23项；技能人员职业资格共计81项，其中水平评价类76项。

涉及消防行业的只有注册消防工程师，消防设施 *** 作员以及消防和应急救援人员这3类。

那么，除了以上3类跟消防有关的证书被人社部收录之外，其他的所有消防证书均非国家政府认定的证书。

那究竟什么是智慧消防工程师？什么是物联网消防应用工程师呢？我们来一一解答。

智慧消防工程师

智慧消防工程师证书是邮电通信人才交流中心培训并组织考试后成绩合格的学员颁发的证书，在邮电通信人才交流中心官网查询系统中可以查到。

根据官网介绍，邮电通信人才交流中心是国家人力资源和社会保障部批准并经中央编委注册登记的事业单位，是全国信息与邮电通信行业唯一的国家级人才交流服务机构。

物联网消防应用工程师

就在今年3月份，工信部回复了关于物联网消防应用工程师的相关问题，内容如下：

“经核实，我部未开展物联网消防工程师相关的培训及考试，也未授权并指定任何单位开展相关的培训及考试工作。我部也未颁发物联网消防工程师相关的证书。感谢您对我部工作的关心和支持。”

智慧消防一直以来都很受国家的重视，未来也是大势所趋，至于选择考证，那就因人而异了，大家可以根据自己的切实情况去做选择，千万不要一时脑热。

注册消防工程师和消防设施 *** 作员都是传统的消防行业准入类证书，选择这两个证书才是保障和根本。

物联网，一个颇具魔力的词汇。它一面具有着超乎想象的应用空间，只要你想，万物都可以容纳进来;另一面却是一种被刻意淡化了的尴尬——那就是时至今日，物联网仍然没有一个足够清晰的概念和完整科学的模型—— 很多人都热切地期待物联网所能带来的财富和生活方式的改变，但与此同时，他们又都在心里疑惑不解：物联网到底是什么 既然业界尚无一个标准的概念给出，为物联网溯本正名也就不是这样一篇文章所能完成的。因此，在这里，我们姑且一道来分析一下物联网的一些特质和形态，以期从中可以寻找到关于物联网的一些模糊但又关键的映像。 解读一：物联网是什么 这是所有研究物联网的人都要迎头撞上的一个问题，也许一千个人就会给出一千种答案来。在去年，我国提出要力推物联网建设的时候，工信部同时指出，物联网“尚无”一个标准的定义和概念。 因此，我们姑且把这个问题变通一下，换成“物联网可以是什么”。 从应用的角度来讲，我们可以把物联网理解为，“捆绑”在各种物体上的传感器与现有互联网的结合。如果这句话还是有些绕口的话，那我们不妨更简洁些—— 物联网：RFID 互联网。（简洁，但不够全面） 解读二：物联网不谈概念只谈应用 物联网概念的难产，究其根源，在于物联网所涉及的行业、领域、技术太宽泛，而其应用模式和场景又过于分散。下面我们转载一段来自百度百科的关于物联网的解释，你就会明白如今的物联网有多“复杂”了—— “物联网的定义是：通过射频识别（RFID）、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网连接起来，进行信息交换和通讯，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。 正因为如此，物联网似乎很难建立起一个统一的标准模型，也很难给出一个放之四海皆准的概念和协议。那么，物联网还剩下什么呢答案很简单，那就是应用。 于是，各个行业、各个领域纷纷开始了自己的物联网应用之路。这里没有概念，没有模型，没有标准的制约和精细的考证，物联网的应用建设者们只是建立了一种最直接的认识——将你需要连入网络的任何东西，用任何办法连入进来。 起码从目前来看，物联网不是为了建立一个协调统一的大概念而生的，他是为了无数的精彩而又实用的小应用而生的。 让我们回到物联网的英文定义：“The Internet of Things”。 OK，一目了然。 解读三：物联网由“家”及“国” 提到应用，自然就有应用的对象之分。物联网的应用大致可以按此分为两类，一是行业级的用户，作为一个国家的应用单元来普及和推广物联网;另外一部分则是个人用户，作为家庭的成员来感知和使用物联网。 到底哪一个更容易获得成功 最终的发展应该是两者在物联网的应用上取得完整的统一，但就目前的发展来看，由“家”及“国”似乎是一条捷径。因为任何的应用本身，都将是以人为对象的，不管是我们给南美的种植园安装数千台传感器，还是在阿富汗的山区洒下遍地的追踪系统，其最终目标是统一的，那就是方便甚至是替代人类的 *** 作。 由此可见，首先要让人感知到物联网，认同和习惯物联网，才会在最快的时间内大规模的推广和应用。海尔推出物联网冰箱，小天鹅推出物联网洗衣机，美的也在上海世博会上展示了全套的物联网家电产品，还有几大运营商也纷纷推出了基于家庭的无线计划，物联网从家电开始，从应用出发，似乎已为正道。 解读四：RFID是物联网的核心么 任何一个产业的推广，都不会也不可能以某项技术为核心，物联网也不例外。想想当年3G制式之争，以及更早的联通CDMA绿色手机，甚至是Wi-Fi与WiMAX的博弈——最终决定成败的，都是技术之外的东西。 RFID并不是一项新技术，以RFID取代传统商品标签也很早就在国外的零售业有了应用。而在国内，RFID一直以来没有在民用领域得到广泛推广的真正原因，并不是它的技术不够先进，而是它缺乏真正的杀手级应用。 直到等来了物联网这个大时代的开启。 RFID的灵活便携和无线识别同物联网的基本应用需求非常吻合，在“The Internet of Things”中，RFID起到的正是那个“of”的作用，将“物”与“网”链接起来。但反过来，并不是只有RFID能够支撑物联网，其他的无线传输技术，诸如红外、蓝牙、卫星、手机等等，都可以作为连接“物”与“网”的通道。因此，我们可以说，是物联网成全了RFID的大规模应用，而并非RFID成就了物联网。

报考教师zgz考试和你所学专业没有太大关系，和你的学历和学校是有关系的。以下要求是教师资格证公告的要求，可以参考下：
报考幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历；
报考小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及以上学历；
报考初级中学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历；
报考高级中学和中等职业学校教师资格，应当具备大学本科毕业及以上学历；
报考中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。
符合以上学历条件的全日制普通高校在校三年级及以上本科学生、在校最后一学年的专科及以下学历学生（以下简称全日制普通高校在读学生），可凭学校出具的在籍学习证明报考。
流程一般就是等出公告，然后按照要求网上报名，现场确认，打印准考证，然后参加考试。

在招生考试信息网。
四川信息职业技术学院隶属于四川省经济和信息化厅，始建于1976年，是国家高技能人才培训基地、全国“职业院校数字校园建设样板校”、省示范性高职院校、省优质高等职业学校、省高水平高职学校建设单位。学院现有两个校区，占地面积520亩，在校学生10037人，有教职工584人，其中，正高31人，副高107人，专任教师中具有硕士学位占比515%，“双师素质”教师占比575%。有省委直接掌握高层次人才1人，获“第六届黄炎培职业教育杰出教师奖”和“四川省优秀教师”称号1人、市级科技拔尖人才及学术带头人4人、蜀道英才6人、市级名师1人。近两年，教师参加高等职业院校教师教学能力大赛，获国家奖项1项、省级奖项26项。开设物联网应用技术、软件技术、信息安全与管理、人工智能、工业机器人技术、智能控制技术、电子商务等33个高职专业，建成国家级骨干专业3个、国家级现代学徒制试点专业2个、省级现代学徒制试点专业5个、省级重点专业3个、省级示范专业4个，建成华为、京东、联想、新大陆等8个企业学院，组建富士康、长电科技、珠海纳思达、杭州西奥电梯等企业专班23个，校企共育人才占比逐年上升，学生平均就业率为97%，用人单位对毕业生的整体满意度达90%。

您好，很高兴为您回答

目前来看肯定是消防工程师的含金量更高。

虽然智慧消防的关注度很大，但是目前组织的有关考试没有得到官方认可，很多时候是一些不良机构吹嘘出来的，比如您可以看下发的官方公告截图

国家目前组织的统一考试是一级注册消防工程师考试，全国统一组织考试，由人力部与社会保障部颁发证书。有关证书全国通用，具有较高的认可度和含金量

近日，福建省消防救援总队关于印发《福建省消防技术服务机构从业管理规定（试行）》的通知，明确规定维护保养检测活动应由本机构不少于五名注册消防工程师、十名中级技能等级以上消防设施 *** 作员共同参与。消防安全评估活动应由本机构不少于六名注册消防工程师共同参与，评估软件应满足评估业务需要，且符合知识产权相关要求

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