华北电力大学是几本院校？

目前根据教育部公开信息规定，已经没有明确的本科一批次、二批次概念，华北电力大学是一所本科类院校，有自动化、测控技术与仪器、机器人工程计算机科学与技术、软件工程、物联网工程、信息安全、智能科学与技术、人工智能、工商管理、人力资源管理、财务管理、会计学、市场营销、工程管理、经济学等专业，建校64年。

                                 

华北电力大学简介：

华北电力大学（NorthChinaElectricPowerUniversity）是教育部直属、由国家电网有限公司等12家特大型电力集团和中国电力企业联合会组成的理事会与教育部共建的全国重点大学，国家“世界一流学科建设高校”，国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台，上海合作组织大学能源学中方牵头院校，全球能源互联网大学联盟、北京高科大学联盟、CDIO工程教育联盟成员，中国电力高校联盟、电力行业卓越工程师培养校企联盟发起单位，入选国家“111计划”、教育部卓越工程师教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家级新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家创新人才培养示范基地。

国家级特色专业：自动化、电气工程及其自动化、智能电网信息工程、能源与动力工程、机械工程及自动化、工商管理、工程管理、核工程与核技术、环境工程、能源工程及自动化、热能与动力工程

                                 

国家战略性新兴产业相关专业：新能源材料与器件、新能源科学与工程、智能电网信息工程、能源化学工程

国家级一流本科专业建设点：智能电网信息工程、材料科学与工程、市场营销、工程管理、核工程与核技术、新能源科学与工程、信息与计算科学、电气工程及其自动化、通信工程、能源与动力工程、机械工程、自动化、计算机科学与技术、新能源材料与器件、环境工程

国家级专业综合改革试点：电气工程及其自动化专业、热能与动力工程专业、核工程与核技术专业

国家级实验教学示范中心：热能与动力工程实验教学中心、电气工程专业实验教学中心、综合性工程训练中心

国家级虚拟仿真实验教学中心：电力工业全过程虚拟仿真实验教学中心、电力经济管理虚拟仿真实验教学中心、核动力工程全范围虚拟仿真实验教学中心

国家级人才培养模式创新实验区：校企联合“订单式”人才培养模式创新实验区

                                 

国家级工程实践教育中心：发电厂实践教育中心（大唐国际发电股份有限公司）、电网实践教育中心（华北电网有限公司）、核电工程实践教育中心（中国电力投资集团公司）

学校1958年创建于北京，原名北京电力学院，长期隶属于国家电力部门管理。1969年，学校迁至河北邯郸，1970年迁到保定，更名为河北电力学院。1978年经国务院批准为全国重点大学，同年更名为华北电力学院。1995年，华北电力学院与北京动力经济学院合并组建为华北电力大学。2003年3月，学校由原国家电力公司划转教育部管理，正式成为教育部直属高校。2005年10月，经教育部批准，学校校部由设在保定变更为设在北京，分设华北电力大学（保定）校区。

截至2020年10月，学校占地1600余亩，建筑面积100余万平方米，一校两地（北京、保定）三校区，两地实行实质性一体化管理；有教职工3千余人，全日制本科生为24503人，全日制硕士生8186人、博士生1216人，外国留学生1004人。

学校有建有3个国家级科技创新平台、1个国家级国际科技合作基地，6个高等学校学科创新引智基地，以及29个省部级科技平台及研究基地，有1个国家重点实验室，1个国家工程实验室，1个国家工程技术研究中心，3个教育部重点实验室，11个省部级科技创新平台和研究基地，8个北京市重点实验室，1个北京市高校工程研究中心，1个北京市工程技术研究中心，1个北京市工程研究中心，5个河北省重点实验室，1个河北省工程技术研究中心。

华北电力大学图书馆分为校部图书馆及保定校区图书馆，校图书包括纸质图书、纸质期刊合订本、电子图书、电子期刊等，其中，生均纸质图书5841册。电子图书1555387万册，当年电子资源访问量523086万次，当年电子资源下载量85453万篇次。有中国学术期刊、读秀知识库、SCI、EI、IEL、ASME、Elsevier等中外文网络数据库（含镜像）近70个（北京、保定两地共享），形成了以电力、动力文献为特色并涵盖经济、管理、信息及人文学等多学科多形式的馆藏文献资源体系。

学校与中国国内外100余家大型能源电力企业达成战略合作关系，共建“智能电网协同创新中心”“智能发电协同创新中心”“能源互联网学院”等一批重点校企合作平台，共同承担重大研发项目，与20余家地方政府签署战略合作协议，作为主要发起单位参与组建北京高科大学联盟。

学校有15个国家级一流本科专业建设点，11个国家级特色专业，4个国家战略性新兴产业相关专业，3个首批教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业，14个专业入选省级一流本科专业建设点；1个专业入选北京高校重点建设一流专业；3个国家级实验教学示范中心，3个国家级工程实践教育中心，3个国家级虚拟仿真实验教学中心，1个国家级人才培养模式创新实验区；有国家级精品课程6门、国家级精品开放课程6门、省部级精品课程43门、国家双语课程4门，12门课程入选首批国家级一流本科课程。

学校有1个国家“985”工程“优势学科创新平台”，2个国家重点学科，1个“双一流”建设学科，25个省部级重点学科；6个博士后科研流动站、7个博士学位一级学科授权点、23个硕士学位一级学科授权点和13个专业学位授权类别。

                                 

学校校部设在北京，分设华北电力大学保定校区，学校两地实质性一体化办学，共设有14个专业学院以及国际教育学院、继续教育学院、体育教学部；设有64个本科专业，涵盖理7个学科门类。

截止2021年5月，学校有教职工2961人，有专职教师1801人，其中有中国工程院院士2人，双聘院士7人；国家高层次人才特殊支持计划入选者3人；“973”首席科学家4人；国家“杰出青年科学基金”获得者5人；国家优秀青年科学基金获得者4人；入选“百千万人才工程”国家级人选8人；国家级教学名师1人；全国模范教师2人；全国优秀教师6人；科技部中青年科技创新领军人才3人；入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”38人；中科院百人计划入选者7人；享受政府特殊津贴专家130人。有2个国家级教学名师团队，7个北京市级优秀教学团队。

网上一直有人说：小米用鸿蒙，那就等于把自己的命脉交给了竞争对手。我不是凭空捏造，这是真的有人这么说。如下：

我真的无语了，说话不经过脑子嘛？

真的被这些无知的人笑死了。可能他们对什么叫“开放原子开源基金会”不了解吧。

华为把Open Harmony捐给了开放原子开源基金会，说明Open Harmony就不再属于华为了，而是属于所有人的。只要你想用，你就可以用，你都可以说，是你自己的。

那什么是开放原子开源基金会呢？

其实开放原子开源基金会是在民政部注册的致力于开源产业公益事业的非营利性独立法人机构。 开源基金会的服务范围包括开源软件、开源硬件、开源芯片及开源内容等，为各类开源项目提供中立的知识产权托管，保证项目的持续发展不受第三方影响，通过开放治理寻求更丰富的社区资源的支持与帮助，包括募集并管理资金，提供法律、财务等专业支持。开源基金会的立法机构是理事会，负责审议和修改基金会章程等。理事会设理事长、副理事长和秘书长，从理事中选举产生，理事长是基金会的法定代表人。技术监督委员会是中立的技术决策机构，负责开源基金会技术相关的决策，项目孵化的评审等。秘书处是开源基金会的执行机构，负责开源基金会日常运营事务等相关工作，由专职的团队提供法务、营销、社区运营、基础设施建设等支撑工作。

开源基金会是开源项目的孵化器、连接器和倍增器。通过对开源代码的开放治理以便于形成事实标准，连接产学研共建开源生态，为开源项目找到更多的应用场景

孵化项目有哪些？

ZNBase：是浪潮开源的云原生分布式数据库

XuperChain：是百度公司自主研发的低层区块链技术。

OpenHarmony：是华为公司研发的一款面向全场景的开源分布式 *** 作系统。

PIKA：是360DBA和基础架构组联合开发的类Redis存储系统。

TKEStack：是腾讯开源的一款集强壮性和易用性于一身的企业级容器编排引擎。

UBML：建模开发体系是浪潮开源的面向企业软件的低代码开发平台核心基础。

TencentOS Tiny： 是腾讯公司孵化的一款低功耗、低资源占用物联网的终端 *** 作系统。

Alios Things：是面向IoT领域的轻量级物联网嵌入式 *** 作系统。

开源基金会都有哪些成员？

基金会由华为、阿里、腾讯、百度、小米、浪潮、招商银行、360、OPPO、VIVO等十家互联网龙头企业共同发起组建。

现在还敢这么说嘛？说什么用鸿蒙就让华为控制了命脉？难道用安卓就不怕控制吗？难道华为不就是个例子嘛？那些个小丑，都醒醒吧，不懂多学习，了解清楚再出来喷。[灵光一闪][灵光一闪]

还有一个事就是，如果小米想用鸿蒙，用的不是Harmony OS而是基于Open Harmony自己开发定制。Harmony OS是属于华为自己的，不是开源的。

杭州2022年第19届亚运会(The 19th Asian Games Hangzhou 2022)，简称“杭州2022年亚运会”，于2022年9月10日至25日在中国浙江杭州举行。下面是我为大家整理的杭州2022亚运会吉祥物一览，喜欢可以 收藏 分享一下哟!

杭州2022亚运会吉祥物

分别叫琮琮、宸宸、莲莲。其中，琮琮代表世界遗产良渚古城遗址，名字源于良渚古城遗址出土的代表性文物玉琮。莲莲代表世界遗产西湖，名字源于西湖中无穷碧色的接天莲叶。宸宸代表世界遗产京杭大运河。

2019年4月16日，杭州2022年亚运会、亚残会吉祥物征集启动仪式举行，为期3个月的吉祥物设计方案全球征集活动拉开序幕。亚组委将对应征方案进行形式审核，并组织评审委员会，经过专家评审、修改深化、社会评议、图形查重和审批等程序，最终产生杭州亚运会、亚残会吉祥物中选方案。最终的中选方案(包括杭州亚运会、亚残会吉祥物)将获得12万元奖金。

杭州亚运会吉祥物——江南忆

2020年4月3日，杭州2022年第19届亚运会吉祥物正式向全球发布，吉祥物组合“江南忆”在互联网云端与网友们见面，三个机器人造型的吉祥物分别是琮琮、莲莲和宸宸。4月13日，杭州2022年第19届亚运会吉祥物项目运动造型设计线上发布。

杭州亚运会吉祥物是一组名为“江南忆”的机器人，分别取名“琮琮”“莲莲”“宸宸”。“琮琮”以机器人的造型代表世界遗产良渚古城遗址，名字源于良渚古城遗址出土的代表性文物玉琮。“莲莲”以机器人的造型代表世界遗产西湖，名字源于西湖中无穷碧色的接天莲叶。“宸宸”以机器人的造型代表世界遗产京杭大运河，名字源于京杭大运河杭州段的标志性建筑拱宸桥。

2021年4月14日，杭州2022年第19届亚运会吉祥物项目运动造型设计线上发布。该设计是利用吉祥物对各体育项目比赛中最具代表性动作的定格与动画设计，是亚运视觉体系的重要组成部分。

项目的整体设计充分凸显了“智能亚运”的理念，在吉祥物造型准确、神态生动的前提下，赋予了运动道具器材、运动场地氛围和运动方式浓厚的科技感和时尚感，以区别于历届亚运会吉祥物运动造型。同时，动画产生虚实相生的效果，使画面充满想象空间。

2021年12月23日，杭州2022年第19届亚运会官微宣布，杭州亚运会吉祥物项目运动造型数字藏品上线，共3款，分别是由“琮琮”展示的攀岩、“宸宸”展示的电子竞技和“莲莲”展示的帆船，于24日12时在支付宝开售。此次发行的数字吉祥物是一种数字收藏品， 由蚂蚁链提供技术，实现链上确权存证与发行，每个藏品都有独一无二的限量编号。造型上，由“琮琮”演绎的攀岩项目运动设计，用蜂窝网络代表岩壁，象征在移动通信技术发展洪流中，打破桎梏、勇攀高峰的先驱和冲锋者。由“宸宸”演绎的电子竞技，采用“人机交互”的空间关系，现实空间中敲击键盘的“宸宸”，在虚拟空间里成为穿上战甲的“虚拟人物”。由“莲莲”展示的帆船项目，通过该运动的经典动作迎风换舷展示了水上项目比赛过程中巧妙运用风向、水势的智力与力量相结合的竞技美感。

杭州2022亚运会 口号

2019年12月15日，在杭州2022年第19届亚运会倒计时1000天活动上，杭州亚运会主题口号出炉，中文为“心心相融，@未来”(读作“心心相融，爱达未来”)，英文为“Heart to Heart，@Future。

杭州亚组委副秘书长、杭州市副市长陈卫强介绍，杭州亚运会主题口号的最大亮点是互联网符号“@”，它既代表了万物互联，也契合了杭州互联网之城的特征。

“我们把这句口号念作‘心心相融，爱达未来’。”陈卫强说，“主题口号意在表达各国人民在亚运会大舞台上用心交融，互相包容，体现亚奥理事会大家庭团结向上、紧密相拥的理想，同时传递自信乐观、不畏挑战、共迎美好的期许，与‘永远向前’以及‘更快、更高、更强’的奥林匹克精神契合一致，也寄托着面向未来，共建亚洲和人类命运共同体的良好愿望。”

亚奥理事会主席艾哈迈德·法赫德·萨巴赫亲王在给杭州亚运会倒计时1000天发来的贺信和主题口号允准信中表示：“它(杭州亚运会主题口号)非常具有未来感。我相信，所有人都会喜欢这个口号，它定义了杭州亚运会的精神。”

杭州2022亚运会办会理念

杭州亚运会秉持“绿色、智能、节俭、文明”的办会理念。

“智能”：办会理念中最能体现杭州特色的就是“智能”。亚运会的智能无处不在：场地周边的智慧灯杆，所有场馆布满的5G系统、新能源充电桩、物联网设备、可视化的场馆运维平台，4K超高清转播。

大运河亚运公园做了一整套智能化配套，比如赛时即时计分系统，路灯自带“5G”，除了照明功能，还是一个个小型信号发射塔。同时，引入无人驾驶接驳系统，配置无人机、无人驾驶的物流配送，2~7岁萌娃代步系统等。

基于VR和5G技术的智能观赛，打造全新的沉浸式观赛体验。富阳水上运动中心有配套赛事直播的VR眼镜。激流回旋和皮划艇赛道长250米，静水赛道长2150米，观众无法定点观看全程比赛，VR机位有助于观众实现赛场任一位置的360°观赛。

“绿色”：杭州亚组委研究编制了一系列绿色环保标准，涵盖了绿色建筑、健康建筑、室内环境控制等方面，其中室内空气污染控制技术导则的制定，成为国内大型综合性 体育运动 会场馆建设首创。场馆建设注重场馆和生态的有机结合，富阳、桐庐、淳安等钱塘江流域场馆都把富春山水、千岛湖景等元素充分和场馆融合，既彰显杭州独特的人文底蕴，又保护了生态文明。

“节俭”：杭州亚运会、亚残运会57个竞赛场馆中，只有12个为新建场馆，占比仅21%，这在历届亚运会中是比较低的，其余场馆则进行改建。

“文明”：亚运场馆是人性化的无障碍环境，按照“国内领先、国际一流”标准打造，彰显城市包容性和人文关怀。同时，场馆设计凸显 文化 特色，34000块旋转百叶，富阳 射击 射箭 现代五项馆把《富春山居图》从画纸搬到现实;杭州奥体中心综合训练馆设计成良渚玉琮的形状，让中华五千年文明精华盛放。

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一、威海海洋职业学院邮编是多少

威海海洋职业学院的邮编为264300，该校地址位于山东省荣成市海湾南路1000号，是一所经山东省人民政府批准、国家教育部备案的国有公办全日制普通高等专科学校。

二、威海海洋职业学院简介

威海海洋职业学院坐落于美丽的海滨之城——威海，占地588亩，建筑面积24万平方米，基建投资9亿元，教学仪器设备总值11亿元，是一所经山东省人民政府批准、国家教育部备案的国有公办全日制普通高等专科学校。目前设立教学系部7个，教辅机构3个，行政处室6个，高职在校生7100多人，教职工400余人。学院以，深入贯彻落实党的十九大精神，紧紧围绕山东省新旧动能转换重大工程和半岛蓝色经济区发展的要求，以“办人民满意的教育”为目标，以提升学生核心素养为根本，以推进依法治校为手段，全面实施“质量立校、人才强校、特色兴校、开放活校”四大发展战略，稳步向建设优质高职院校目标迈进。

专业贴近需求，海洋特色鲜明。根据区域产业发展需求，重点打造海洋生物、船舶工程、机电工程、信息工程和经济管理五大专业群，目前开设了水产养殖技术、食品营养与检测、船舶工程技术、工业机器人、会计、港口物流管理、电子商务、物联网应用技术、云计算技术与应用、药品生物技术、智能控制技术、国际邮轮乘务管理、轮机工程技术和食品药品监督管理等25个专业。

搭建成长平台，推进“名师工程”。实施教师成长工程，制定了新入职教师、青年教师、骨干教师、专业带头人、专家5个阶段“阶梯式”发展标准，搭建了教师专业成长平台，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、数量充足的“双师型”教师队伍。实施“名师工程”，山东省教学名师等一批有突出贡献的中青年专家和优秀人才担任专业带头人，获批建设2个省级名师工作室，通过名师引领提升师资队伍整体专业水平。

设施设备先进，办学条件一流。设有航海模拟实训室、轮机模拟实训室、大学生电子商务创业基地、微藻饵料藻种培养实训室等专业实训室89个，图书馆纸质图书、电子图书40余万册，体育馆、报告厅设施设备配备齐全，功能先进，为学生丰富知识、增长见识、锻炼体魄搭建了平台。

打造科研平台，增强服务能力。建有“山东省船舶控制工程与智能系统工程技术研究中心”等5个省、市级工程技术研究中心和2个市级创新平台，加快推进各种专利、项目研究，促进科研成果的转移转化。实施学历教育和非学历教育并举，对全市各类专业技术人员提供继续教育网络在线培训服务，积极发挥作为“山东省海洋与渔业实用人才培训基地”、“威海市技能鉴定所”等培训基地和鉴定机构的职能，开展各类实用人才培训和技能鉴定。

狠抓质量工程，加快信息化建设。全力推进质量保障体系建设，完善学校、专业、课程、教师、学生不同层面的质量保证机制，实施全面、全员、全过程质量管理。加强文献信息资源基础建设、精品共享课程资源库建设、虚拟仿真实训平台建设，成立“山东省移动云教学大数据研究中心”，利用好蓝墨云班课等数据平台，拓展网络学习空间应用的广度与深度，构建网络化、数字化、个性化、终身化的学习体系。

重视创新创业，夯实就业保障。与椅子网合作创建了教学、就业、创业为一体的教育空间，全面提升学生的职场素养。建有“大学生创新创业孵化基地”和“就业与创新创业指导中心”，将创新创业教育贯穿于教育教学的始终。建立党政重视就业、专业导向就业、教学面向就业、机制支撑就业、教师引导就业、学生立足就业、部门专司就业的齐抓共管的就业保障运行机制，2017年首届毕业生就业率达到996％，为区域经济发展提供强力人才支撑。

坚持文化育人，提升学生素养。成立“明德学院”，下设德雅学馆、敦行学苑、朝舞学社三个板块，开设茶艺、书法、围棋、古筝、太极、瑜伽等55门通识课程，通过传统文化熏陶、职业发展规划、社团活动开展等，培养学生的人文情怀、拼搏精神、团队意识、领导能力、社交能力、表达能力、学习能力、全球视野和社会责任感，帮助学生找到适合自我发展的方向和兴趣，为人生的长跑提供源源不断的动力和能量。

校政企多方联动，产学研深度融合。成立由学院、政府、园区和产业龙头企业共同组成的理事会，构建“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的新机制；与南京第55所技术开发有限公司、新迈尔（北京）科技有限公司等实行现代学徒制人才培养；与华鹏玻璃、成山集团、京东集团等合作建立“订单班”，实行校企双主体育人；与山东省渔业技术推广站等合作共建实验实训室，与百步亭船业有限公司合作建造“海院号”综合实训船；与威高集团、迪沙药业等100多家骨干企业进行深入的校企合作。

注重对外交流，加强境内外合作。与威海联桥国际、威海国际合作等公司建立对外开放合作伙伴关系，加强与日本高校和产业的合作力度;与台湾大仁科技大学，韩国庆尚大学、金泉大学、中源大学，墨西哥自治大学海洋研究中心、国立梅里达大学达成合作意向，围绕人才培养、师资交流与教学科研开展境内外交流与合作。

第一部分

金融科技的发展现状

如何理解金融科技？

金融稳定理事会（FSB）的定义：由大数据、区块链、云计算、人工智能等  新兴前沿技术带动，对金融市场以及金融服务业务供给产生重大影响的新兴业务模式、新技术应用、新产品服务等。

波士顿咨询《全球金融科技的发展趋势》2017的定义：科技与金融融合为金融行业提供创新解决方案：创新金融产品、创新服务模式、服务更多人群、提升服务效率、降低交易成本。

金融科技如何分类？

金融科技分类尚无一致的标准，依据监管政策文件分类，中国金融科技的分类包括：移动支付、网络借贷、数字货币、互联网保险、股权众筹、智能投顾。

1 全球金融科技发展状况

金融科技首先是以美国和英国为起点在海外兴起的，兴起的原因有如下三点：

（1）2008年金融危机后，传统金融机构遭遇信任危机。

（2）“千禧一代”的互联网原住民成为消费主力。

（3）互联网、大数据、云计算等技术的发展以及智能手机的普及。

自2009年初，国际媒体对”金融科技“的报道累计数量呈爆发式增长；2013年至2018年全球金融科技投资为宽口径投资形式，投资规模增长59倍。

可见， 金融科技在全球范围内已成为大热的发展趋势。

2 中国金融科技发展状况
中国现已成为金融科技的第二大市场。 2013年至2018年，中国金融科技的投资规模增长159倍，增长速度远远高于全球水平。尤其在移动支付和网络借贷两个领域，中国已是全球金融科技中的佼佼者。

金融科技之所以在中国有如此快速的发展，主要有以下三点驱动因素：

（1）金融需求。根据对中国人民银行征信体系的人口占比和xyk持卡人数占比的数据分析可知，中国现有的金融体系的覆盖率还有很大的提升空间，还有很大一部分人的金融需求无法得到满足。

（2）技术发展。过去的十几年，中国移动互联网技术和数字化技术蓬勃发展。

（3）监管政策。政府对金融科技持开放和鼓励的政策，在支持金融科技底层技术研发创新的基础上，也加大了对于金融风险的监管

3 中美金融科技早期发展的不同模式
第二部分

金融科技对于传统银行业的“破坏性创新力量”

目前，一些基于金融科技的新兴的金融服务提供商的服务和业务领域都从C端和B端进行切入，开始深耕金融服务的新场景。
1 以蚂蚁金服旗下的花呗为例分析互联网消费金融的三大关键能力

2018年，蚂蚁金服融资140亿美元，市场估值高达1500亿美元，在全球范围内约有87亿名活跃用户，国内活跃用户数量552亿名。管理资产规模达22万亿元，余额宝资产15亿元。

蚂蚁金服的产品之一“花呗”的业务和传统银行xyk的业务相比有很大不同，主要有以下三个关键能力。

首先，是获客来源方面。“花呗”通过支付宝和淘宝进行流量的引入，极大地降低了获客的成本，提高了吸引客户的效率。

其次，是用户体验方面。“花呗”通过在支付宝中链接多个场景，比如淘宝购物，电商平台消费，线下支付等，来提升用户对产品的体验感。

最后，是风控方面。“花呗”基于各类大数据建立了风控模型，具体到个人即为蚂蚁金服建立的“芝麻信用”。

“花呗”就是在这三个关键能力的驱动下，运用科技丰富应用场景，提升数据积累和运用，并通过流量导入和数据分析来实现对长尾客户的覆盖和黏着。

2以成都“新网银行”为例简析新兴金融科技公司的服务模式
新网银行自称为一家“ 有银行牌照的金融科技公司 ”，公司员工70%为IT人员，无线下网点，全为线上服务的形式。该公司只提供一款小额的消费贷款产品，该产品7天24小时全时段在线，且90%借款人无信贷记录，同时也是以大数据为基础建立的风控模型。以这种模式在经过三年多的运营后，新网银行的业绩稳步提升，不良贷款的比率仅占048%，是上市的城市商业银行不良贷款率的1/4；营业成本也十分低廉，每笔贷款小于20元。

3 以消费金融为例的新型金融服务模式

基于以上两个案例的分析可知，新兴的金融服务提供商不仅是提供了新型的产品，更是创新出一种全新的金融服务模式。

金融科技公司基于人工智能、大数据风控、身份识别等底层技术，可以形成精准的客户画像。在此基础上提供的金融服务，可以更好地结合消费的场景，保证更高的用户体验，甚至可以满足消费者的个性化需求。
因此，可以归纳出金融科技公司和传统金融机构有如下不同。

4 对传统金融业的威胁

金融科技提供的服务拥有更低的成本、更快的交易速度、更好的用户体验；金融科技可以带来新的用户、新的产品、新的服务模式。

麦肯锡2017年关于全球数字化银行战略实践和启示的分析报告中统计了1700家银行业金融科技公司的客户定位和产品，调查数据显示，这些金融科技公司涉足了客户分类和产品业务分类的各个领域，基本上所有银行业务都涵盖。
这些金融科技银行领先传统银行的成功经验，无疑都在冲击着传统机构的发展，督促着传统金融行业的进一步革新。

第三部分

传统银行如何转型与变革

面对金融科技公司的崛起，传统银行的主要应对措施就是进行数字化转型。全球多家数字化银行都将自己的战略目标调整为推动传统业务的数字化进程。

1 中国传统银行的数字化转型

我国银行业的数字化转型与我国的银行体系相关。
在我国银行业数字化转型的进程中：

作为先锋企业的是股份制银行，如招商银行、平安银行、兴业银行；

而后跟进的是国有银行及小部分股份制银行，如中国建设银行、中国工商银行、中国银行、民生银行；

最后跟进的则为余下的股份制银行和城市商业银行，如宁波银行、常熟银行。
2 银行数字化转型的具体举措

（1）设立金融科技子公司。提供金融信息云服务，实施金融科技解决方案。

（2）与科技公司合作。传统金融机构，包括银行、保险、投行，与科技公司签订战略合作协议。

3 以招商银行为例分析传统金融机构的数字化转型

招商银行在我国银行业的数字化转型道路中，走在最前列，从成立初始，便重视科技发展。

（1）战略转型目标。2017年，招商银行提出了自己的战略转型目标，即打造金融科技银行。该目标从以下三点进行落实：

 1）科技投入。2018年，招商银行的科技投入占营业收入的278%；2019年，科技投入占营业收入的372%，在整个银行业都是首屈一指的。招商银行甚至在2018年的年报中将“科技收入占营业收入的比值高于35%”列入公司的章程。

2）组织架构。招商银行过去几年将零售金融这个业务部门进行重组，旨在架构灵活的创新团队。在整个架构中，尤其强调在IT开放方面，采用“传统+敏捷”的开发模式，从而使IT部门可以更有效地利用数据化能力支持前端部门实现快速迭代，继而提高消费者的用户体验。

3）组织文化。招商银行着重建立开放、扁平、包容的互联网创新文化。

（2）零售业务的大力发展。招商银行被称为“零售之王”，过去几年，一直致力于打造“招商银行”“掌上生活”两款App，根据2019年招商银行年报数据显示，这两款App的月活跃用户（MAU）达102亿，实现了92%的客户流量和80%的个人金融产品销售。招商银行通过这两大App实现了以用户体验为中心，链接场景，加速产品的迭代。

4 银行业数字化转型及传统金融机构面临的挑战

银行业数字化转型的挑战不仅是在某一个业务、产品和渠道的变化，而是整个思想的变化，是一种整体的转型。

要做到从原有的产品思维（业务分割、渠道分割、垂直型组织、内部IT系统、考核指标面向产品、风险文化）向用户思维（场景搭建、渠道协调、敏捷性组织、数据中台、考核指标面向用户、创新文化）改变。

金融科技的快速发展，使我们现在处于一个易变性、不确定性、复杂性、模糊性的VUCA时代，因此传统金融行业就要针对这个情况进行相应的战略规划，因此要确定如下几点：（1）如何打造敏捷性组织；（2）如何营造创新文化；（3）转型的方向与路径；（4）创新中的风险与管理。

5金融体系面临的新风险

（1）伪科技金融风险。

（2）风控模型有效性风险。

（3）隐私侵犯、数据滥用风险。

（4）不确定性风险。

6金融监管面临的挑战

（1）平衡创新与规范。

监管强调风险管理和规范，要防止出现系统性金融风险又要鼓励创新。因此我们要实现从机构监管走向功能监管、行为监管；从区域监管走向跨区域、跨境监管；从事后监管走向事前事中穿透式监管的转变。

（2）消费者教育与保护。

要做到加快金融科技的相关立法，保护数据的隐私权和归属权，实现大数据的使用、透明和公开。中国可以借鉴学习海外的经验，比如欧盟的《通用数据保护条例》（GDPR），加强数据保护立法，提高消费者数据权益保护意识。国家互联网信息办公室也于2019年发布了《数据据安全管理办法（征求意见稿）》。

第四部分

疫情对银行业数字化转型的影响

1 机遇：加快数字化转型步伐

（1）政府出台相关政策。2020年3月4日，中央政治局常委会提出，加快5G网络、数据中心等新型基础设施建设进度。

中国银保监会2月15日发布“关于进一步做好疫情防控金融服务的通知”（2020）15号文，要求各银行保险机构：“要积极推广线上业务，强化网络银行、手机银行、小程序等电子渠道服务管理和保障，优化丰富‘非接触式服务’渠道，提供安全便捷的‘在家’金融服务在有效防控风险的前提下，探索运用视频连线、远程认证等科技手段，探索发展非现场核查、核保、核签等方式，切实做到应贷尽贷快贷、应赔尽赔快赔”。

（2）各大银行提供线上业务。比如，中国工商银行大而全的线上服务；中国农业银行对于线上医疗、教育等场景的接入等。

（3）产业金融数字化。从消费互联网转向产业互联网成为了行业的广阔前景。产业金融从原来传统银行的公司业务发展到以核心企业为中心延伸至上下游企业的供应链金融，再到以企业经营性流动资产和经营性固定资产数字化为基础，利用物联网、区块链、云平台和大数据等技术，为企业提供综合金融解决方案的产业数字金融。

2 威胁：银行业内分化加剧

（1）对金融业整体业绩的影响

1）全球经济衰退风险；

2）资产质量压力增大；

3）利润增速下行；

4）行业内分化。

（2）对中小型银行的数字化转型的威胁更大

1）更大的业绩下滑压力；

2）金融科技投入不足；

3）金融科技人力不足。

第五部分

结束语

最后伊教授引用了田惠宁行长的一句话：“面对危机，积极拥抱变化，快速试错，快速学习，快速进化，才是应对危机最好的方法论。”不论是对于银行、企业、组织，还是对于我们个人来说，应该都适用同样的道理。
——《伊志宏教授讲座实录》

球赛直播在企鹅直播看。企鹅直播是一款可提供观看“体育赛事”的软件，其播放内容包括NBA、中超、欧洲杯、美洲杯等，内容丰富。现企鹅体育拥有NBA频道、篮球频道、足球频道、体育女神频道、赛车频道、排球频道、台球频道、游戏频道、综合频道等内容板块，覆盖绝大多数体育内容。可以免费收看NBA、MLB、NFL、F1、法网等30余项顶级赛事，感受不一样的赛事体验。赛事服务：
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一、四川科技职业学院教务处联系电话和

王涛：学籍管理、毕业z书、学生成绩盖章

赵红莉：考务管理、普通专升本

电话：37330358

张静：教材管理、必修课重修

电话：37330357

王亚梅：选修课管理、教学运行

李理：实践教学、毕业论文

电话：37330353

二、四川科技职业学院简介

四川科技职业学院，是经国家教育部备案，涵盖工学、管理学、经济学、医学、教育学、艺术、文学等多学科综合发展的全日制、综合性、应用技术型普通高等院校，面向全国统一招生，在校生规模近17000人，是联合国教科文（UNESCO）产学合作教席理事会理事单位。学校秉承“修德、技精、勤思、协作”的校训，围绕“习术立业，中西合璧”的教育理念，践行“用明天的主流技术培养今天的人才”的宗旨，在“倾力打造东方加州理工学院”办学愿景的指引下，着力培养具有科学精神和科技情怀的“全链条”工程师和具有产业全局视野的高端应用型人才。办学十余年，学校声名远播，被誉为"读书的好地方、选才的好去处"。2017年6月，学校被四川省人民政府纳入“十三五”本科院校设置规划。

地理位置：

学校地处国家级新区——天府新区视高园区大学城，享受着中国西部地区核心增长极与科技创新高地、现代制造业和高端服务业、宜业宜商宜居国际化现代新区的独特优势资源；毗邻成都科学城、天府科创园，现代交通地铁、高铁、航空业发达，高端科技企业云集，创新氛围浓厚，所开设专业与区域行业无缝对接，是发展潜力巨大的璀璨明星高校，被社会美誉为“天府新区自己的大学”。

生态校园：

学校3000余亩生态园林式校园依山傍水，风景如画，环境优雅，常年绿树成荫，四季繁花飘香，高耸钟塔、威武剑桥、俏丽东风渠把校园点缀得绚丽多姿。拥有现代化的教学大楼群、信息化的图书馆（投资15亿）、高标准的学生公寓（配置了空调和智能热水器、无线Wifi全覆盖）、现代化大学生食堂、匠心独运的艺术楼，网球场、羽毛球馆、乒乓球场、篮球场、排球场、风雨 *** 场、马术训练场、壁球场、高尔夫球训练场、射击训练场、开心农场、游泳馆、健身房等。实验实训室完善，已具备教学、实训、科技开发、生产四位一体功能。校外实习实训基地300余家，覆盖所开设的全部专业。基础设施按在校生30000人的办学规模配套建设，为学生提供了一个舒适的学习、生活环境。

开设专业：

学校面向国家级天府新区、四川自由贸易实验区、成渝经济圈和 “一带一路”的重大战略需求，开设了通信技术、物联网应用技术、大数据技术与应用、工业机器人技术、新能源汽车技术、会计、财务管理、环境艺术设计、建筑设计、护理、学前教育、城市轨道交通运营管理、空中乘务、电子商务、互联网金融、电子竞技运动与管理等59个专业，并通过整合专业教育资源，推进专业交叉与融合，培育新的交叉性、融合性专业增长点，形成与区域经济和产业结构相适应的专业格局。现设有互联网＋学院、中德学院（汽车工程系、轨道交通系、工业自动化系）、人工智能学院、火链软件学院、、蓝盾网络空间安全学院、医护学院、幼儿师范学院、新道云财经学院、中诺思物流电商学院、烹饪学院、大湾商务航空旅游学院、土木与建筑工程学院、完美世界艺术学院、设计艺术学院、体育学院、电竞学院等16个二级学院，形成了以工学为主，多学科协调发展的培养应用型人才的办学格局，实现了专业链与地方经济产业链的对接。

师资力量：

学校坚持实施人才强校战略，通过启动青年教师“硕士化”、“博士化”工程、中青年骨干教师培养工程、高层次拔尖人才的“双百”（百名教授、百名博士）引进工程、“双师素质”教师培养工程，不断优化年龄结构、职称结构，一批年富力强、具有高学历、高职称或海外留学背景的教师担当学术和教学、管理骨干，形成了合理的学术梯队和专业教学团队，进一步提升了应用技术型人才培养的能力。

福建信息职业技术学院，位于福建省福州市鼓楼区，是以工科为主、工商结合、以信息技术为特色的省属全日制普通高职专科院校。福建信息职业技术学院源于1906年创办的福州青年会书院。2003年2月，原福建省商业学校、福建工程学校、福建电子工业学校三所国家级重点中专合并组建福建信息职业技术学院。

截至2017年12月，福建信息职业技术学院有龙腰、杜园、螺洲三个校区，平潭新校区已开始建设，共占地面积1048亩，总建筑面积3311万平方米；设置有七个系部，开设有32个高职专科专业，6个中职专业，2014-2015学年全日制高职在校生7471人、非全日制学历教育在校生7304人，教职工466人，副高以上职称的教师155人，博士、硕士（含在读）以上学位的教师202人，有馆藏纸质藏书近40万册，数字图书33万多种。

福建信息职业技术学院是首批“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校、福建省示范性现代职业院校建设工程A类培育学校，直属福建省教育厅。学院坚持“传承菁华、开放包容、知行合一、协同创新”，秉承“厚德强能”校训精神，着力“对标先进、赶超先进、成为先进”，实现“大提升、大跨越、大发展”，努力把学院打造成为一所“人才培养全国一流、社会服务成效显著、两岸交流合作典范”的高职院校。

学院办学历史悠久，源于1906年创办的福州青年会书院，2003年2月由福建电子工业学校、福建省商业学校、福建工程学校等3所国家级重点中专合并升格成立，已有一百多年的职业教育办学历史，培养了7万多名毕业生，校友遍布海内外，其中有中国科学院院士唐仲璋、郑作新，中国工程院院士、我院名誉院长陈良惠等知名校友。

学院坐落于历史文化名城、全国文明城市、福建省省会福州市，现有龙腰、杜园、首山三个校区，以及正在全面建设的、占地800亩的平潭新校区。现有教职工505人，其中专任教师326人、正高职称16人、副高职称138人，“双师素质”教师比例达835%。目前，有1名享受国务院政府特殊津贴专家、福建省新世纪百千万人才工程人选；2名全国优秀教师、6名福建省优秀教师、6名省级教学名师、9名省级专业带头人、8个省级教学团队、9名省级专业带头人、4名福建省五一劳动奖章获得者和3名福建省高校杰出青年科研人才培育计划人选，还有近100人次在各级行指委及协会、学会任职。

学院坚持立德树人根本任务，树立“冰山”模型人才培养理念，创建“知识、技能、素质”三位并重人才培养模式，还率先开展“实务专题制作”研究与实施，提升学生专业能力和关键能力。目前共有全日制在校生7500多人、成人教育学生5000多人，近年来毕业生一次性就业率保持在98%以上，并100%取得相应的技能等级证书。截至2016年底，我院学生在各级各类技能大赛上共有2500多人次获奖，其中，荣获全国职业院校技能大赛一等奖8项；连续九年蝉联福建省高职院校技能大赛团体总分一等奖；2017年全国职业院校技能大赛我院共有15支代表队参赛。在福建省第十三、十四、十五届大学生运动会上，我院代表队分别荣获高职高专组团体总分第二、第一和一等奖的优异成绩。

学院实施“大企业带动战略”，与美国通用电气(GE)、中国联通、阿里巴巴、富士康、神州数码、永辉集团等国际、国内知名的大中型企业建立了长期稳定的合作关系，目前合作企业总数已达206家。校企共同建设、完善并形成多层次、广覆盖的校内外实训基地群，建有校内实训基地23个、校外实训基地197个，其中，有3个国家级实训基地、8个省级实训基地、1个省职业教育公共实训基地和6个省级技能竞赛基地，还成立了富士康机器人定向班、阿里巴巴特色班、中辉订单班等46个订单班。全院教学仪器设备总值近12000万元。

学院现设有计算机工程系、机电工程系、电子工程系、建筑工程系、商贸管理系、应用语言系、传媒艺术系和思想政治理论教研部、基础教学部等教学单位、35个专业。其中，国家骨干高职院校项目建设专业3个、国家提升专业服务产业发展能力中央财政支持专业2个、省级示范专业9个、省级精品专业8个。截至目前，学院正式出版了27本国家级和省级规划教材、141本专业教材和200多本校本教材、实训指南，并取得电子技术综合实训等1门国家级精品课程、1门国家精品资源共享课、22门省级精品课程、2门省职业教育精品在线开放课程和9项省级教学成果奖。

学院坚持创新发展现代职业教育，牵头成立福建省信息产业教育集团、福建信息职业技术学院合作办学理事会、福建省高职教育改革发展研究中心等，近年来，获得教育部工业机器人领域职业教育合作项目1个、高教司产学合作协同育人项目1个、全国机械行业职业教育现代学徒制试点项目1个，承担了卓越技师等9个省改革试点项目、3个省现代学徒制培育项目、3个省“二元制”技术技能人才培养改革试点项目和2个省职业院校服务产业特色专业群建设项目。2016年以来，学院与北京新大陆时代教育科技有限公司合作共建全国首个泛物联网领域混合所有制学院；牵头成立平潭综合实验区职业院校联盟，并积极探索对平潭职业中专学校的全面托管；与台北海洋技术学院共同探索共建混合所有制海峡旅游学院。

学院不断提升社会服务能力，开展了大量的院校教育技术交流、学术科研交流、人员培训、学历提升、技术服务和技能鉴定工作。近年来，年开展社会培训15000多人次、职业技能鉴定7000多人次；与行业企业共建5个应用技术协同创新中心，为社会提供专业技术开发、技术咨询与服务项目年均30多个，创造效益年均近300万元。近年来，有197个市厅级以上科研项目通过验收、66个项目参展“618”、拥有58项专利成果。截至2017年5月，教职工公开发表了1706篇学术论文（中国知网数据）。

学院致力打造海峡两岸职业教育交流与合作先行校，形成了“四首创、五模式、七个多”的特色。2007年以来，承办首届海峡两岸职业院校校长论坛、海峡两岸科技专家论坛等多个论坛；协助成立和维护建设省“海峡两岸职业教育交流合作中心”；与20所台湾技职院校建立“姊妹校”关系，并与其中5所联合开展闽台校校企联合培养人才项目；聘请了19名台湾客座教授和1名全职教师，共有169人次教职工和197名学生赴台交流学习，举办了4期台湾“姊妹校”师生游学团来校交流访学；与台湾高校、台资企业合作建立了11个实验实训室、合作开展9个技术应用推广项目，引进台湾高校15门课程、合作编写16本教材；在全省率先成立台湾职业教育研究所，开展了18项闽台相关课题研究，编辑《两岸职业教育研究参考资料》。

学院不断拓宽合作办学视野，引进英国伦敦工商会考试局LCCI国际职业认证课程与考试项目，现已有100多名师生取得LCCI国际证照。服务“一带一路”战略，与新加坡工艺教育局的新加坡达励学校、新加坡特许学院等合作开展NITEC证书培训班等项目，牵头引荐新加坡南洋理工学院和新加坡淡马锡基金与省教育厅开展福建省职业教育培训，已有2批次41人赴新加坡南洋理工学院研修。

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