公共课程有高等数学、离散数学、线性代数、近代史、马克思等等,这些课程只要你好好听课,考试就不是问题。
专业课程有C语言、C++、数据库、单片机、RFID、计算机网络原理、无线网络技术等等,这些好好学考试也不是问题,但关键是,这些课程是我们专业的核心,学习它不只是为了应付考试,更为以后的生活。
我们班男生占大多数,但学的精的只有几个,凡是开始看自己努力,看你喜不喜欢编程,喜不喜欢计算机。编程的时候一定会有很多困难,也会很无聊,所以难不难学就看自己了。
适合的,只要感兴趣就可以的。
物联网工程(本科)培养目标:本专业培养学生热爱社会主义祖国,有良好的思想品德和职业道德,德、智、体、美全面发展。
能够系统地掌握物联网相关理论、方法和技能,具备通信技术、网络技术、传感技术、计算机编程等信息领域宽广的专业知识和技能的应用型高级工程技术人才。
核心能力:本专业的学生主要掌握射频识别技术、射频通信及控制工程、信息处理、系统工程、传感器、智能芯片和嵌入式系统、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识,受到较好的工程实践训练,具备系统分析、设计、开发的基本能力。
就业面向:主要就业于与物联网相关的企业、行业,从事物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感器、信息安全等的设计、开发、管理与维护,也可在高校或科研机构从事科研和教学工作。
授予学位:工学学士。
联网是新一代信息技术的重要组成部分,也是“信息化”时代的重要发展阶段。顾名思义,物联网就是物物相连的互联网。
这有两层意思:其一,物联网的核心和基础仍然是互联网,是在互联网基础上的延伸和扩展的网络;其二,其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间,进行信息交换和通信,也就是物物相息。
物联网通过智能感知、识别技术与普适计算等通信感知技术,广泛应用于网络的融合中,也因此被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮。
物联网是互联网的应用拓展,与其说物联网是网络,不如说物联网是业务和应用。物联网的实践最早可以追溯到1990年施乐公司的网络可乐贩售机—Networked Coke
Machine。
物联网用途广泛,遍及智能交通、环境保护、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防等多个领域。
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