你觉得智慧课堂必须要有的功能点都有什么？

新型课堂教学构建必须以提高知识传授效率、解放老师生产力、让学生博学善思为主要切入点，从政策要求、技术革新和教育信息化发展出发，我们提出智慧课堂应该要具备以下特征：

而想要实现这些，智慧课堂需要有四大功能点：

第一，智慧课堂的软硬件环境部署灵活简单，支持跨平台部署，兼顾用户的各种场景（电脑、云终端等可直接安装）进行个性化配置，灵活搭建智慧课堂软硬件环境；

第二，教学环节全覆盖，将教师的备课、教学、辅导、测验评价全部囊括，在成熟的教学模型基础上，涵盖课前、课中、课后三个阶段，将老师教学行为与学生的学习行为（学习、练习及反思）和家长的监督行为有机融合，有效提高学习效率和效果；

第三、与教育云平台资源互联互通，直接互通区域教育资源公共服务平台，同时建设专属产品的资源平台和课程案例，教师能够十分便捷地使用海量精品教学资源（教学设计、课件、微课、试题等），教师也能将课堂资源与数据实时上传教育云平台，实现区域教学资源共建共享；

第四，智慧课堂还具备专业独到的数据分析功能，由于智慧课堂的教与学终端中存储着大量的交互和 *** 作数据，通过特定算法对这些数据进行分析，能够为教师提供班级乃至区域的成绩分析数据，为教师提供专业可行的教学建议，为学生制定个性化的学科选课方向，同时为家长提供针对孩子的个性化辅导课程，从各个角度满足不同教育角色的多样需求。

假如你在很多厂商之间感觉很难选择的话，我推荐锐捷的智慧校园建设方案。因为锐捷智慧校园一体化解决方案非常齐全，涵盖了学校向智慧化迈步的方方面面。
锐捷智慧校园解决方案包括安全大数据分析平台、网站安全解决方案、云课堂办公解决方案、云课堂多媒体教室解决方案、智慧校园服务平台、无线智能服务（WIS）极简运维解决方案以及无线网络覆盖解决方案。
特点很明显，锐捷智慧校园一体化解决方案非常全面，几乎涵盖了学校教学、安全、网络等方方面面。

办理智慧校园平台建设施工资质证书需要几点；
投标人资格、资质要求
（1）具有独立的法人资格，符合《政府采购法》第二十二条的规定；
（2）法定代表人为同一个的两个以上法人，或投标人和投标人的母公司、全资子公司、控股公司，只能有一家参加同一标段的标的投标；
（3）本项目，投标人可以选择1个或多个包投标，也可以中1个或多个包；
（4）本次招标不接受联合体投标。
智慧校园建设团队的特点
1团队构成极其复杂，涉及部门机构较多，团队成员的工作情境和专业背景差距较大，存在沟通协调困难的潜在因素。
2建设团队需要有较高的信息素养，尤其是智慧校园建设的负责人需要既掌握智慧校园建设理论又知晓智慧校园建设技术。
3建设团队应该善于追踪物联网、大数据、物联网、学习分析、机器人、人工智能等新技术与新媒体的发展，及时关注教育中的热点问题，富有创新精神，能够创造性地对智慧校园进行规划与设计，切实解决教育发展中的具体问题。
4建设团队想要做好智慧校园的规划与设计，必须对智慧校园内涵、功能和作用达成基本共识，与国家的相关政策保持高度一致，关注教育中的热点问题，并突出彰显本地化特色

首先，锐捷智慧教室提供大屏、录播、功放、中控、音箱、摄像头、物联网控制器等等教室设备。其次：智慧教室通过软件管理平台让老师方便系统预约、教室排课等；教务处可以使用该系统进行考勤管理、实时巡课等；网络中心可以使用该系统进行设备管理，故障处理，报表输出等。
教师控制端APP软件则是对课堂互动教学的一个设计，老师可以轻松选择同学们喜欢的上课模式，调动学生在课堂的学习情绪，让学生有一个好的求知环境。而课堂教学录播功能则可以让学生有一个灵活的学习环境。
锐捷网络的智慧教室解决方案，实现了人机交互、课程录制、教室扩音、物联控制、统一管理等功能。
1、模块设计，灵活简洁部署
智能控制中心是锐捷智慧教室解决方案的核心设备，用以解决各个模块之间的供电、供网、控制信号传输问题。同时，模块化的设计解决了客户的选择问题，整体方案的部署更具灵活性。
2、统一管控，简化教学管理
中控系统内置IDV模块替代传统大屏OPS，利用虚拟化云终端的模式，采用嵌入式架构的性能强大的胖终端，能够进行云桌面化统一管理。
教师控制端APP是教室端控制的核心软件。实用易用，老师可以轻松选择上课模式，可以按需调节相关设备，上完课后，点击一键下课即可以完成教室设备的关机。
锐捷智慧教室综合管理平台SCP，采用B/S架构设计。可以用来预约、教室排课、考勤管理、实时巡课、进行设备管理，故障处理，报表输出等。
3、智慧物联，打造优质体验
智慧教室解决方案中的物联网控制器外表精巧、功能强大，智联所有设备，让 *** 控更简单。另外锐捷智慧教室解决方案各个设备之间深度的开发与互联，兼容性和易用性并存，为学生和老师打造优质的教学体验。
4、资源共享，实现互动课堂
智慧教室解决方案可进行精品录播系统，简单易用，保证资源的实时产生和保存，能够促进资源的交流。另外还可进行跨校区和班级的音视频互动，让课堂与网络即时通讯、实时互动。

智慧校园的建设目的是为了有利于实现数据共享、有利于提高工作效率、有利于推进教育改革、有利于提升学校形象等等,还能提升教学质量

一、智慧校园的建设目的

1、有利于实现数据共享,避免信息孤岛

智慧校园的建设目标之一就是要实现学校各项业务的信息化管理,搭建各部门间信息共享的桥梁,保证学校各项数据的权威和质量,为学校领导的决策提供数据支持

2、有利于提高工作效率和信息化应用水平构建

智慧校园应用系统,将有利于突破传统的工作方式,提高工作效率,实现部门之间和部门内部的数据、资料、文件等的共享,也提高了教职工自身的信息化应用水平

3、有利于推进教育改革,提升教学质量

智慧校园的建设,将推动教学手段、教学方法和教学工具的变革,普及多媒体教学、网络远程教学,实现教学资源共享,促进教学质量的提高

4、有利于提升学校形象,增强综合竞争力和影响

智慧校园建设是学校一项基础性、长期性和经常性的工作,是学校建设和人才培养的重要组成部分,其建设水平是学校整体办学水平、学校形象和地位的重要标志

校园安防电子围栏

二、智慧校园建设团队的特点

1、团队构成极其复杂,涉及部门机构较多,团队成员的工作情境和专业背景差距较大,存在沟通协调困难的潜在因素

2、建设团队需要有较高的信息素养,尤其是智慧校园建设的负责人需要既掌握智慧校园建设理论又知晓智慧校园建设技术

3、建设团队应该善于追踪物联网、大数据、物联网、学习分析、机器人、人工智能等新技术与新媒体的发展,及时关注教育中的热点问题,富有创新精神,能够创造性地对智慧校园进行规划与设计,切实解决教育发展中的具体问题

4、建设团队想要做好智慧校园的规划与设计,必须对智慧校园内涵、功能和作用达成基本共识,与国家的相关政策保持高度一致,关注教育中的热点问题,并突出彰显本地化特色

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