物联网在智能社区中的应用从何时开始

物联网技术主要应用于智能家电传感网络系统、智能家居系统、无线传感安防系统、用户用能信息采集系统等，主要硬件设备包括智能交互终端、智能交互机顶盒、智能插座等。该系统与外部的通信主要通过电力线通信(PLC)、电力复合光纤到户(PFTTH)、无线宽带通信等通信方式相结合的宽带通信平台来实现。
三元数据综合才能得出有价值内容
大数据、智慧城市、智能化、移动互联网、云计算合起来叫大智移云，现在大数据、云计算等等已经作为新一轮的创新的平台。
物联网也是产生大数据的来源，目前有各种各样的传感器搜集到很多数据，为了解释这些大数据，需要用到云计算、数据挖掘等技术。作为大数据分析往往需要来自三个层面的数据，第一个是网络层面，就是从网上搜集;第二个是物理层面，从传感器物联网搜集;第三个是社会层面，比如政府通过体系推动来实现。把这三元数据综合起来，我们才能得出有价值的东西。可穿戴终端实际上是物联网与便携式终端的结合，可以直接连接到移动通信网，有的是通过蓝牙连接到随身携带的移动手机上，通过手机连接到网上，传感器设备成为随身的物联网。
编码需要统一标准
近几年，物联网的内涵、外延发生了比较大的变化，但是涉及的最基本技术没有变，标识的要求没有变，对标准化的要求没有变。一般标识的时候就是标识几个位置，比如在物流行业，一个车的物品送到了需要识别标识，包括位置、时间、原因等。以后物联网里面要识别七个要素之一或者更多的要素，我们国内推动编码过程中都给标识提出了要求。物品编码中心承担了有关国家发改委物联网项目的一部分，包括标准制定、编码设计、平台建设和示范工程。我们首先要做的，就是要做统一物联网的标识，这个标识的特点就是统一、兼容、创新，尤其是物品编码的标识。
物联网的编码标识标准很重要，物品编码的统一是物联网发展的必然趋势。小范围的时候不用编码，但是在公共领域打电话的时候要统一语言，翻译的过程是一个复杂的过程，是一个容易产生歧异费时费力的过程，所以一定要有统一的标准。另外，编码的兼容也是有内在要求的，不能过去有的编码都不用了，这也是不可能的，所以我们要建立统一的标识。另外，物联网应用中的感知、认知，都会涉及条码，如二维条码、身份识别等，这些识别技术和IT技术的提升融合也是物联网应用的一个显着的特征。
英特尔中国区嵌入式及消费电子事业部总监曾明
构建统一物联网标准至关重要
目前，很多智能系统前端已足够智能，但缺乏网关与云、存储等技术的联接，继而实现后端大数据分析的能力。针对快速发展的物联网，英特尔的策略是不仅致力于提供领先的芯片计算能力，更要加速开发和部署面向零售、安全监控、网络通信、车载系统等领域的端到端解决方案，以连接传统系统与新系统，使原本孤立的系统转为互联设备，以此推动设备与设备、设备与云、数据分析与终端之间的通信和共享，将小数据汇聚成为大数据，并通过过滤、分析、共享，最终形成巨大用户价值，以此创建更好的商业模式。
诚然，要将数十亿的设备相连，并与既有的更加庞大的IT系统相连，物联网的发展需要克服诸多挑战，如碎片化、互 *** 作性、安全性。同时，由于中国尚处于物联网发展初期，构建统一的物联网标准与系统框架、形成一个良好的商业运作模式至关重要。

学习PLC（可编程逻辑控制器）随着科技的发展和工业自动化的日益普及已经成为一个很有前途的职业。因为PLC在自动化生产过程中普遍使用，是自动化控制系统的关键。PLC技能的掌握可以让你在工业控制系统设计、现场调试等方面都有很好的表现。在国家提出推动“中国制造2025”战略计划的背景下，PLC技能所涉及到的智能控制、工业物联网、大数据等领域都将有越来越广阔的前景。学习PLC需要有强烈的学习意愿和耐心，需要关注最新技术发展趋势，持续学习和提高自己的技能素质，以获得更好的职业发展机会。

下位机不同呗，硬件不同
物联网通讯无非是zigbee，用的是单片机
plc就是plc
而上位软件设计，说好的上位，你只要知道下位机的输入信息或者采集点数据
编程都是一样编写，没什么不同

高考 填报志愿 时，智能环保装备技术 专业怎么样 、 就业方向 有哪些、主要学什么是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是相关介绍，希望对大家有所帮助。

一、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和环保装备设计制造、智能化、数字化等知识，具备环保装备 *** 作运营和系统维护、环保装备安装调试和检修及自动化控制等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事智能环保装备的初步设计与制造、安装与调试、运行与维护、智能化升级等 工作 的高素质技术技能人才。

二、 就业 方向

面向智能环保装备的初步设计与制造、安装与调试、运行与维护、智能化升级等技术领域。

三、主要专业能力要求

1具备较强的集体意识和团队合作意识，具有良好的 语言 表达、文字表达和沟通合作能力；

2具有适应智能制造、智能组网、PLC智能应用、物联网系统设计等数字化发展需求的基本数字技术及信息技术的应用能力；

3具有识读各类环保设备图、使用 计算机 辅助绘图软件进行环保装备初步设计的能力；

4具有对环保装备进行 *** 作运营和系统维护、安装、调试、检修及自动化控制，以及网络化、智能化实施和升级改造的能力；

5具有探究 学习 、终身学习和可持续发展的能力。

四、主要专业课程与 实习 实训

专业基础课程：智能制造装备及系统、智能制造技术、机械制图、环保装备CAD、环保装备三维建模设计、电工技术、传感器与检测技术、智能组网技术。

专业核心课程：环保装备制造工艺、环保装备原理及应用、环保装备控制与PLC智能应用技术、数控加工编程与 *** 作、环保装备安装与维护、环保物联网系统设计。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行环保装备设计、环保装备安装与调试、环保装备运行与维护等实训。在环保设备生产企业等单位进行岗位实习。

五、职业类 证书 举例

职业技能等级证 书 ：智能水厂运行与调控、水环境监测与治理

六、接续专业举例

接续高职本科专业举例：生态环境工程技术、装备智能化技术

接续普通本科专业举例：环保设备工程、环境工程

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