2022年云南省大学生计算机设计大赛报名时间

2022年云南省大学生计算机设计大赛报名时间,第1张

报名时间为2022年3月24日至2022年4月15日。
按照中国大学生计算机设计大赛组委会规定设定项目,大赛作品共分15大类(组),具体包括:
1、软件应用与开发。
2、微课与教学辅助。
3、物联网应用。
4、大数据应用。
5、人工智能应用。
6、信息可视化设计。
7、数媒静态设计普通组。
8、数媒静态设计专业组。
9、数媒动漫与短片(普通组)。
10、数媒动漫与短片专业组。
11、数媒游戏与交互设计(普通组)。
12、数媒游戏与交互设计专业组。
13、计算机音乐创作(普通组)。
14、计算机音乐创作专业组。

物联网工程专业(Internet of Things Engineer)
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,系统掌握物联网工程专业的基础理论、基本知识和基本技能的“工程型”应用人才。毕业生具有网络和信息技术领域的专业素养、分析和解决实际问题的能力,适宜在物联网工程及相关领域的企事业单位、科研部门、大中专院校从事产品设计研发、科学研究和教学工作,也可以继续攻读本学科以及相关学科的硕士学位。
就业及深造前景
物联网产业是新兴产业,随着互联网到物联网的升级和发展,物联网、大数据等将成为新的产业增长点,国家的发展战略和未来市场的需求决定了未来对这些专业人才具有巨大需求,因此,本专业具有广阔的就业前景。同时,本专业毕业生具有电子、通信和计算机等学科的基本知识,除了考取本专业研究生外,还可以在上述相关专业考取硕士研究生并继续深造。
培养特色
物联网专业的目标就是为物联网产业的需求专门培养合格的工程型、实用型人才。本专业的特色在于工程实践能力的培养和工程素养的提升。本专业的毕业生将精通信息传感、网络传输、信息存储、系统设计等方面的技术,具有在物联网领域进行技术研发和研究的能力,成为合格的工程技术人才。
未来提升学生的工程素养,除了对理论知识的掌握,毕业生将接受大量的实践方面的训练。除了普通的课程实验外,还有以培养综合实践能力的课程设计,有更贴近于工作环境的工程实践和实习。通过这些实践活动,毕业生的电路设计能力、计算机程序编制能力和信息系统的综合设计能力将得到重点培养,为毕业后的就业打下良好的基础。
教学科研力量
物联网工程专业是新办专业,中央民族大学信息工程学院举全院之力争取办好物联网专业。学院从事物联网方面工作的教师27人,其中教授5人,副教授12人,博士学位16人。
物联网是新兴专业,不论是在学界和产业界都具有持续的热度,信息工程学院的老师一直在参与该领域的发展。经过几年积累,信息工程学院的教师在无线传感器网络、可穿戴设备、移动互联网、大数据存储等物联网的核心技术领域颇有建树,取得了一定成绩。
物联网专业是一个更重视工程素养和工程设计能力的专业,因此,我们也为具有一个有丰富工程实践能力和工程经验的教师团队为傲。几年来,我们设计了环境监测的无线传感器网络、设计了具有民族特色的智能信息采集终端、设计了民族文化大数据平台,我们教师设计的“健康家庭物联网系统”已经在北京市场成功的投入运行。物联网专业教师积极指导学生参加物联网相关的各种大学生创新竞赛活动。如:全国大学生物联网应用大赛、Android应用设计大赛以及和电子信息类都相关的全国大学生电子设计大赛等,均取得了不俗的成绩。
本专业招收理工科类考生,学制四年,毕业时授予工学学士学位。

1、选择题:涉及了物联网原理、RFID、传感器、智能传感器与WSN技术、物联网智能设备与嵌入技术、计算机网络、移动通信技术、物联网定位技术、物联网数据处理、物联网应用等基础知识。
2、技能 *** 作题:涉及了使用Newlab实训设备搭建数据采集硬件电路,使用上位机通过串口通信获取各类传感器的数据并进行展示和分析。注重参赛选手在实战中的分析和解决问题的能力,考核参赛选手对参考文档阅读、第三方库文件使用、C#上位机程序开发能力。
竞赛规则
1、答题规则
(1)选择题
共100题,每题1分,共100分,交卷前答案可重复更改,一旦交卷后不可更改。答题时间为13:30--14:30,共60分钟。规定时间结束后,系统自动交卷,选择答题即完全结束,再提交答案无效。
(2)技能 *** 作题
共1题,共100分;答题时间为14:30--15:30,比赛结束后,不可再提交答案。
2、环境要求
(1)电脑及工具准备:本次比赛组委会提供用于竞赛的计算机及相关设备,参赛选手须使用提供的电脑进行答题。比赛过程中所使用的各类技术工具均由大赛组委会统一提供。
(2)开发软件使用Visual Studio2012,开发语言使用C#。
(3)传感器数据采集硬件环境使用新大陆Newlab实训套件。

3-5月份可以参加的大学生竞赛有很多种,如全国大学生智能车竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛等。这些竞赛分为不同的类别,如科技类、文艺类、体育类等,每个类别都有不同的参赛要求和评分标准。大学生可以根据自己的兴趣和特长来选择参加适合自己的竞赛,不仅可以锻炼自己的能力,还可以结交志同道合的同学,开拓自己的人脉。

1 全国大学生电子设计竞赛:该比赛是由教育部主办,旨在培养大学生的电子设计能力和创新精神,提高学生的电子技术综合素质。2 全国大学生物联网应用设计大赛:该比赛是由工业和信息化部主办,旨在推动物联网技术的应用和发展,培养大学生的物联网应用设计能力和创新精神。
3 全国大学生机器人大赛:该比赛是由教育部主办,旨在推广机器人技术,培养大学生的机器人设计和制作能力,提高学生的机器人技术应用水平。

2023年计算机设计大赛时间是3月7日至3月10日。

参赛对象:

河北省内全日制高等院校在校本科学生均可以原创作品为单位组成参赛队,每个参赛队可由同一所学校的若干名学生组成。每队最多可以有2名指导教师。参赛队由学校统一组织,不接受个人报名及缴费。

竞赛内容:

软件应用与开发;微课与教学辅助;物联网应用;大数据应用;人工智能应用;信息可视化设计;数媒静态设计;数媒动漫与短片;数媒游戏与交互设计;计算机音乐创作;国际生“学汉语,写汉字”。每个大类下设若干小类。其中,后三个类别统称为数媒类。

计算机设计大赛简介:

中国大学生计算机设计大赛是我国高校面向本科生最早的赛事之一,是全国普通高校大学生竞赛排行榜榜单赛事之一。自2008年开赛至2019年,一直由教育部高校与计算机相关教指委等或独立或联合主办。大赛的目的是以赛促学、以赛促教、以赛促创,为国家培养德智体美劳全面发展的创新型、复合型、应用型人才服务。

2023年(第16届)中国大学生计算机设计大赛是由北京语言大学、中国人民大学、华东师范大学、东南大学、厦门大学、山东大学、东北大学等高校,以及清华大学、北京大学等高校的教师组成的中国大学生计算机设计大赛组织委员会主办,大赛以三级竞赛形式开展,校级赛、省级赛、国家级赛。国赛只接受省级赛上推的本科生的参赛作品。

计算机系IT工作室

2012年2月,在系主任齐广玉教授的亲切关怀下,计算机系组建了系学科竞赛的专门指导小组和固定学生团队,最初仅由2名教师和5名同学组成,当年7月即在第三届全国大学生服务外包创新创业大赛中获得全国三等奖的好成绩。
2012年10月,在紫金学院软件工程实验室举行了揭牌仪式,紫金学院陈仁平副院长、吴恒心副院长莅临现场并亲自揭牌。
2012年11月,工作室开始面向全系招收新成员,吸收了10级成员39名、11级成员10名、12级成员4名。
工作室成立理念:
(1)为学生提供产、学、研一体的平台
(2)培养创新应用型IT人才
(3)企业化管理
2013年扬帆:
2013年是计算机系IT工作室大力发展的一年,也是成果丰硕的一年,全年共获得24个国家级比赛奖项,55人次获奖,骨干成员共30名,正式成员共50名:
2013年6月,10级软件工程班傅康等同学参加第四届“蓝桥杯”软件设计大赛,首次参赛获得全国个人二等奖1名、江苏省个人一等奖3名、个人三等奖5名、团队三等奖1名,在江苏省独立学院中成绩最佳;
2013年7月,10级自动化班宋凯健等同学参加第九届“博创杯”嵌入式物联网大赛,首次参赛获得全国三等奖1个、华东区一等奖1个、二等奖1个、三等奖2个,为江苏省唯一入围全国总决赛独立学院;
2013年8月,金厅、隋振波、丁泽奇等同学参加第四届全国大学生服务外包创新创业大赛,一举获得两个全国二等奖,为所有独立学院中最优成绩。
2014年稳步发展:
2014年是工作室稳步发展的一年,在科技竞赛中凯歌频奏,在科研和横向项目中也取得了重大突破。仅上半年已获得27个国家级比赛奖项。并不断加强校企合作,承接了多个企业项目。
2014年4月,由于工作室学子研究方向不断扩大和成熟,分别成立了服务外包项目组、数字媒体项目组、移动互联网项目组、智能系统项目组;
2014年5月,11级自动化班毕翔等同学在微软创新杯全球大赛中获得了中国区一等奖的优异成绩;
2014年7月,IT工作室学子承接腾讯公司QQ音乐外包项目;
2014年9月,工作室微信服务平台和淘宝官方店建立,进一步探索科研成果产业化道路。



 
2015年再创辉煌:
2015年3月,工作室学子承接江苏某大型超市移动平台项目,IOS和Android App同步发布,获得用户好评,下载量突破20万;
2015年5月,由14级学子高永健、颜正浩、曹玺、秦健等同学在微软创新杯全球学生大赛中勇夺中国区特等奖;
2015年6月,工作室学子檀鸿浩等,在中国机器人大赛旅游机器人专项比赛中获得一等奖1项,三等奖3项,成绩居江苏省参赛的独立学院首位,我院成为江苏省唯一通过此次旅游类别比赛晋级中国机器人大赛Robocup公开赛总决赛的独立院校。
2013年计算机系学科竞赛获奖清单(共24个奖项,55人获奖)比赛名称主办方奖项获奖学生指导老师第四届“蓝桥杯”软件设计大赛-江苏赛区教育部、工信部江苏赛区一等奖3名朱俊第四届“蓝桥杯”软件设计大赛-江苏赛区教育部、工信部江苏赛区三等奖5名朱俊第四届“蓝桥杯”软件设计大赛-江苏赛区教育部、工信部江苏赛区优秀奖2名朱俊第四届“蓝桥杯”软件设计大赛-江苏赛区教育部、工信部团队赛三等奖蔡铖凯、高兵、费梅帅辉明第四届“蓝桥杯”软件设计大赛-江苏赛区教育部、工信部团队赛优秀奖毕翔、周裕龙、黄鑫帅辉明第四届“蓝桥杯”软件设计大赛-江苏赛区教育部、工信部团队赛优秀奖郑诚、邵凯文南磊第四届“蓝桥杯”软件设计大赛-江苏赛区教育部、工信部团队赛优秀奖施耀祖、马涌钦、周佳南磊第四届“蓝桥杯”软件设计大赛-江苏赛区教育部、工信部全国二等奖傅康朱俊第九届“博创杯”嵌入式物联网设计大赛-华东赛区工信部、电子协会华东赛区一等奖宋凯健、孙海波、吕佳志丛玉华、谢玲第九届“博创杯”嵌入式物联网设计大赛-华东赛区工信部、电子协会华东赛区二等奖黄紫阳、隋振波帅辉明、丛玉华第九届“博创杯”嵌入式物联网设计大赛-华东赛区工信部、电子协会华东赛区三等奖吴卫、黄雅思谢玲、丛玉华第九届“博创杯”嵌入式物联网设计大赛-华东赛区工信部、电子协会华东赛区三等奖徐朴、陆伟、徐娟帅辉明、谢玲第九届“博创杯”嵌入式物联网设计大赛-华东赛区工信部、电子协会总决赛三等奖宋凯健、孙海波、吕佳志丛玉华、谢玲第四届大学生服务外包创新创业大赛教育部、商务部全国二等奖金厅、吴宇斌、殷佳楠、丁泽奇、夏美娟南磊第四届大学生服务外包创新创业大赛教育部、商务部全国二等奖隋振波、邵凯文、王逸禅、郑诚、费梅朱天昊第六届全国三维数字化创新设计大赛教育部全国二等奖、最佳网络评选奖胥鹏等朱惠娟2014年计算机系学科竞赛获奖清单(共35个奖项)比赛名称主办方奖项获奖学生指导老师微软创新杯全球大赛Microsoft中国区一等奖毕翔、李颖、周裕龙、崔佳庆帅辉明2014中国旅游机器人大赛自动化学会一等奖1个谢晟阳等谢玲二等奖3个张爽爽等谢玲第十届博创杯全国大学生嵌入式物联网设计大赛电子学会全国总决赛三等奖吕佳志、黄鑫、张璇丛玉华华东区决赛二等奖王宁斌、马雨松、宋歌谢玲华东区决赛二等奖毕翔、李颖、经缘帅辉明2014全国三维数字化创新设计大赛教育部江苏赛区特等奖1个、二等奖2个。全国总决赛二等奖严薛杨等朱惠娟2014 Robocup机器人大赛工信部全国一等奖、优秀设计奖谢晟阳、杜思舟等谢玲第五届大学生服务外包创新创业大赛教育部、商务部全国总决赛三等奖2个严薛杨、刘放、孙丁美等朱天昊、南磊等第五届“蓝桥杯”软件设计大赛工信部毕翔全国三等奖,江苏赛区一等奖丛玉华、黄萍、郑磊、帅辉明丁浩江苏赛区一等奖胥元忠江苏赛区二等奖马雨松江苏赛区二等奖吴宇斌江苏赛区二等奖严薛杨江苏赛区二等奖王宁斌江苏赛区三等奖钟志文江苏赛区三等奖范卉敏江苏赛区三等奖吴波涌江苏赛区三等奖蒋磊江苏赛区三等奖金厅江苏赛区三等奖李颖江苏赛区优秀奖周裕龙江苏赛区优秀奖李绍可江苏赛区优秀奖刘敏江苏赛区优秀奖张涛江苏赛区优秀奖江苏省机器人大赛省教育厅王井旺等二等奖谢玲
为突出我院对“创新应用人才标的重视,学院于2010年成立了电光系大学生科技创新实践基地。作为教学与实践创新的重要模式,创新实践基地主要是为了培养学生的实践创新能力,并组织优秀的学生进行集训,参加各类全国科技类竞赛,由此锻炼学生的综合能力。从成立至今,已经累计有包括各年级在内的约150名学生参加到创新实践基地的活动中来。该基地由孟迎军教授和李盛辉老师进行指导,并组织学生参加了多项全国高水平的比赛,在大赛中与众多来自985、211高校的学生同场竞技,进行激烈角逐,最终取得多项优异成绩。
2012年电光系创新实践基地累计获奖情况
获奖情况 参赛项目 获奖情况 指导教师 获奖学生人数 2012年第七届全国大学生智能汽车竞赛 全国二等奖一项。
华东区一等奖一项、二等奖三项。 孟迎军 李盛辉 12 2012年第三届全国大学生光电设计大赛 全国二等奖一项。
全国三等奖一项。
并获得“单位优秀组织奖”。 孟迎军 李盛辉 6 2012年第二届全国大学生物联网创新应用设计大赛 全国二等奖一项。
全国三等奖一项。 李盛辉 孟迎军
曾志鹏 3
3 2012年江苏省大学生电子设计竞赛 省二等奖一项。 曾志鹏 3 2011年全国大学生电子设计竞赛 全国一等奖一项。
省二等奖两项。 孟迎军 李盛辉 9 2010年第二届全国大学生光电设计大赛 全国优胜奖一项。 孟迎军 李盛辉 3

aiot科技作品大赛含金量很高。参加挑战赛后,会参加城市选拔赛,最后是全国锦标赛,会颁发相应证书,在以后应聘工作上会被优先选择。其含金量较高。aiot比赛是一个创新比赛,参加比赛的都是全国青少年的佼佼者,这个比赛是很厉害的。AIOT比赛是一项考验综合能力的赛事,从选题立意到外观设计,各功能区板块设计及搭建、项目阐释等多方面考察选手创新能力、科学素养、逻辑思维能力、动手协调能力以及团队合作能力。


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