985PK:山东大学,大连理工,东北大学,湖南大学,中南大学,哪个更好

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湖南大学和中南大学应该是不相上下的,有的省市湖南大学的分数高,有的省市中南大学的分数高,湖南大学比较好的专业是:土木工程、建筑学、车辆工程、金融、国际经济与贸易,另外工商管理和电气应该也不错。中南大学的冶金和医学应该是挺好的。中南大学兼并了湘雅医学院,人说北协和南湘雅,湘雅下面有3家三甲医院。其实学校的综合排名并没有多大的用处,主要看你想学那个专业,然后去专业比较好的学校。因为你并不是每个专业都上,你只上一个专业。湖南大学的土木应该是全国第5吧,车辆有一个国家实验室在这边,经贸是全国第3的样子,建筑是从土木院分出去的,现在也很不错,金融和工管在学校的各项活动里都比较牛的样子,电气院是湖南大学的几个大院之一,人数很多,听说就业不错。我是湖南大学的本科生。对中南只有一点点的了解。其他的学校我就不太清楚了,但是综合排名的话山东大学和大连理工应该都比中南和湖大好吧,但是还是要看你想学什么专业。另外,湖南大学这边大一末可以转专业,大部分专业都很好转,几个好的专业就难一点。别的就不太清楚了。另外,长沙这边天气不太好……
想了解更多的湖大信息可以上湖大的BBS,>                ——我的三个心得+重点摘抄

三个心得:

1关于态度:一个人的态度会直接影响个体对人、事、物的取舍,倾向于形成给自己带来利益的态度,最近从一个朋友的表现️深切体会到这一点!因为我知道对方的改变能满足她内在需要,所以她对朋友的态度也随之改变……

2关于自我暴露:想问对方时自己先回答,把“你”换成“我”,这样容易让对方放松下来,之前有位熟人,跟我谈起他的婚恋史,让我很震惊,从此敬而远之,所以,根据关系亲疏,自我暴露还是要有所保留!以免引起反作用!

3关于沟通:原则上沟通取决于对方的回应,有效果比正确更重要,比如:父母苦口婆心的说半天大道理可孩子却听而不闻!这时效果比正确重要。但有时正确比有效更重要!比如:心理咨询过程中明知道这样说可能无效,但考虑建立关系永远比咨询重要,比如不脱裤子就打针即使有效果也不如正确重要,这里流程正确比有效重要。当然,最好是又正确又有效。我知道不同的时间、地点需要的结果不同,不能一概而论!

第一单元态度概述

一、什么是态度

态度是个体对待特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向。

态度的特点:

1内在性2对象性3稳定性

态度的成分:

1认知成分2情感成分3行为倾向成分   

态度与行为       

态度含有行为倾向性,态度与行为的关系比较复杂

态度与价值观

价值观是个体核心的信念体系,是个体评价事物与抉择的标准,是关于什么是“值得的”的看法。 

价值观的类型

德国哲学家斯普朗格在《人的类型》一书中提出的六种类型的价值观取向,有以下六种类型。

经济型:具有务实的特点,追求财富,最有用的东西感兴趣。

理论型:具有智慧、兴趣,求知欲强,富有幻想,重视用批判和理性的方法去寻求真理。

审美型:追求世界的形式与和谐,以美的原则,如对称、均衡、和谐等评价事物。

社会型:热心社会活动,尊重他人的价值,利他和注重人文关怀。

政治型:追求权力、影响和声望,喜欢支配和控制他人。

宗教型:认为最高的价值是统一和整体,相信神和命运,追求把自己宇宙联系起来。

二、态度的功能

社会心理学家卡茨提出,态度有四个方面的功能

1工具性功能2自我防御性功能3价值表现功能4认知功能

三、态度的维度

1方向强度2深度3深度4向中度5外显度

四、态度的形成

美国学者凯尔曼认为态度形成包括依从、认同和内化三个阶段

第二单元 态度转变

个体形成一定的态度后,由于接受新的信息或意见而发生变化,这个过程叫态度转变。态度转变就是说服的过程。

一、态度转变模型
传递者~沟通信息~接受者~情境

二、态度转变的影响因素

(一)传递者方面的影响因素

1传递给的威信2传递者的立场3说服者的意图4说服者的吸引力

(二)沟通信息方面的影响因素

1信息差异2畏惧3信息倾向性4信息的提供方式

(三)、接收者方面的影响因素

1原有态度与信念的特征2人格因素3个体的心理倾向

(四)、情景方面的影响因素

1预先警告2分心3重复

三、态度转换理论

(一)海德的平衡理论

(二)认知失调论

(三)社会交换论

逆反心理:逆反心理是指个体用相反的态度与行为来对外界的劝导做出反应的现象。

典型的逆反心理有三种:1超限逆反超限逆反是机体过度的接受某种刺激后出现的逃避反应。2自我价值保护逆反:自我价值和尊严对人的生活具有特别的意义。当外在的劝导会影响威胁到人们的自我价值的时候人们就会有意无意的进行自我价值保护,对外在的影响其反抗的反应。3禁果逆反:禁果逆反是指理由不充分的禁止反而会激发人们更强烈的探究欲望。

角色扮演与态度转变:个体在一个时期内把自己当成另外一个人,并按照这个人的态度和行为模式来生活,那么这个人的态度和行为模式就会最终固定的角色扮演者的身上,使扮演者形成新的态度和行为模式,从而最终实现态度转变。

第三单元态度测量

常用的态度测量方法有量表法,投射法,行为反应测量法等。

第六节沟通与人际关系

第一单元 沟通的结构与功能

一、沟通:是指信息的传递和交流的过程,包括人际沟通和大众沟通

二、沟通的结构:沟通的过程由信息源、信息、通道、信息接受者、反馈,障碍哥背景七个要素构成。

三、沟通的主要功能:

1沟通是获取信息的手段

2沟通是思想交流与情感分享的工具

3沟通是满足需求维持心理平衡的重要因素4沟通是减少冲突改善人际关系的重要途径5沟通能协调群体内的行动,促进效率的提高与组织目标的实现。

四、人际沟通的分类

1正式沟通与非正式沟通

2上行沟通、下行沟通与平行沟通

3单向与双向沟通

4口头与书面沟通

5现实与虚拟沟通

五、沟通网络

人际沟通往往有群体背景。沟通模式组合起来就形成了沟通网络

1正式沟通网络:有链式、轮式、圆周式、全通道式、y式

2非正式沟通网络:流言式、集束式、偶然式

网络成瘾:网络成瘾是过度利用网络,形成高度心理依赖的现象。

第二单元 身体语言沟通

一、目光与面部表情

二、身体运动与触摸

三、姿势与妆饰

四、人际距离1公众距离(12~25英尺)2社交距离(4~12英尺)3个人距离(15~4英尺)4亲密距离(0~18英尺)(注:一英尺=03048米,1英寸=254毫米)

第三单元 人际关系的原理和理论

一、人际关系定义:是人与人的沟通与交往中建立起来的直接的心理上的联系,其特点包括:个体性、直接性、情感性

二、人际关系的建立与发展的阶段

示意图:零接触~单向注意~双向注意~表面接触~轻度卷入~中度卷入~深度卷入

四个阶段:1定向阶段2情感探索阶段3情感交流阶段4稳定交往阶段

三、自我暴露与人际关系的深度

自我暴露与人际关系的深度

自我暴露也称对我开放,指在沟通和交往的时候把自己私人性的方面显示给他人。大致可分为四个水平:一是情趣爱好方面,比如饮食习惯,偏好等;二是态度,如对人的看法,对政府和时事的评价;三是自我概念与个人的人际关系状况,比如自己的自卑情绪,和家人的关系等;四是隐私方面,比如个体的性经验,个体不为社会接受的一些想法和行为等!

四、良好人际关系的原则

1相互性原则2交换性原则3自我价值保护原则4平等原则

五、人际关系的三维理论

人有三种基本的人际需要,1包容需要:包容需要是指以他人接触交往相容的需要2支配需要是指控制他人或为他人控制的需要3情感需要是指爱他人或被他人所爱的需要

人际关系与幸福:良好的人际关系,尤其是亲子、夫妻、亲密朋友等关键的人际关系的融洽才是人生幸福的最重要的影响因素,幸福从某种意义上来说是一种生活态度和生活方式,只要我们对人真诚、友爱、对人关怀、体贴,对人理解和包容,我们就可能收获良好的人际关系,并最终获得幸福。

第四单元 人际吸引

一、定义:人际吸引是个体与他人之间情感上相互亲密的状态,是人际关系中的一种肯定形式。

二、影响人际吸引的因素

1熟悉与邻近2相似与互补3外貌4才能5人格品质

第五单元 人际互动

一、人际互动就是人际相互作用。

二、人际互动的形式

1合作及基本条件(目标一致、共识与规范,相互信赖的合作氛围)

2竞争及其基本条件(目标较为稀有或难得,争夺中可能出现的零和冲突竞争是理性的)

三、目标手段相互依赖理论

人际互动的哲学:利人利己、损人利己、利人损己、损人损己、不损人利己、利人不损己!

第七节 社会影响

社会影响是指在他人的作用下,个体的思想、情感和行为发生变化的现象。

一、从众:从众是个体在群体压力下,个体在认知、判断、信念与行为等方面自愿的与群体中的多数人保持一致的现象。

二、从众的功能:促进社会形成共同规范、共同价值观的功能。

三、从众的类型

1真从众2假从众3反从众

四、从众行为的原因

1寻求行为参照2对偏离的恐惧3群体凝聚力

五、影响从众的因素

1群体因素2个体人格因素3情境的明确性4其他因素

第二单元 社会促进与社会懈怠

社会促进也称社会助长,指个体完成某种任务时由于他人在场而提高了绩效的现象。

1社会促进2优势反应强化说——对社会促进和社会干扰的理论解释3社会懈怠

第三单元 模仿、暗示和社会感染

一、模仿

定义:模仿是在没有外在压力的条件下,个体受他人的影响模仿他人,使自己与他人相同或相似的现象。

模仿的意义1模仿是学习的基础2适应作用3促进群体形成

模仿的发展:模仿随个体的发展而发展,从无意到有意,从游戏到生活实践,从外部特征到内部实质内容。

塔尔德的“模仿律”:他认为模仿是基本的社会现象,一切事物不是发明,就是模仿。三个模仿律:下降律、几何级数律、先内后外律。

二、暗示

定义:暗示是指在非对抗性的条件下,通过语言、表情、姿势及动作等对他人的心理与行为发生影响,是其接受暗示者的意见和观点,或者按所暗示的方法去活动。

暗示的分类:1他人和自我暗示2有意和无意暗示3直接和间接暗示4暗示和反暗示

影响暗示效果的主要因素有三个

三、社会感染

定义:社会感染是一种较大范围内的信息与情绪的传递过程,既通过语言、表情、动作及其他方式引起众人相同的情绪和行为特点如下:1双向性2爆发性3接收的迅速性

社会感染是一种较大范围内的信息与情绪的传递过程,既通过语言、表情、动作及其他方式引起众人相同的情绪和行为特点如下一双向性爆发性接收的迅速性

社会感染的分类:1个体间的感染2大众传媒的感染3大型开放群体的感染

第八节爱情、婚姻与家庭

第一单元 爱情

1定义:爱情是世界上最复杂的情感现象,是身心成熟到一定程度的个体对异性个体产生的有浪漫色彩的高级情感。

2爱情与喜欢的区别主要表现在三方面:依恋、利他、亲密

三、爱情的发展阶段:取样与评估、互惠、承诺、制度化

四、爱情的形式:1浪漫式2好朋友式3游戏式4占有式5实用式6利他式

五、爱情的三角式理论:亲密(重视彼此的喜欢、理解与期待)、激情(魅力与性吸引)以及承诺(决定发展稳定的关系)

亲密(喜欢)激情(迷恋)承诺(空洞爱)

浪漫爱(亲密➕激情)

伙伴爱(亲密➕承诺)

愚蠢爱(激情➕承诺)

完美爱(亲密➕激情➕承诺)

激情爱的理论:情绪=生理唤起✖️认知标签

激情和浪漫能持续多久?共同的理想、兴趣、价值观以及宽容个习惯等因素在维持感情中的重要性与日俱增。

第二单元 婚姻

一、定义:婚姻是男女结成夫妻关系的行为,是家庭成立的基础和标志。

二、夫妻关系的类型:1爱情型2功利型3平等合作与分工型4建设型5惰性型6失望型7一体型

第三单元 离婚

离婚就是依法解除婚姻关系。

离婚就是依法解除婚姻关系。

一、夫妻之间的心理冲突1需求不满2价值观念不一致3“自我”的远离

第四单元 家庭

定义:家庭做一个群体是社会的细胞。其特点主要有:1以婚姻血缘关系为纽带2家庭是一种初级社会群体3与其它社会关系比较,家庭关系最为密切的。

家庭的结构:1核心家庭2主干家庭3联合家庭

家庭的功能:1经济功能2性的功能3生理功能4抚养与赡养功能5教育功能6感情交流功能7休闲娱乐功能

影响家庭功能的因素:1社会环境因素2家庭成员的素质3家庭成员间的人际距离

家庭生命周期:此概念只适用于核心家庭,1形成2扩展3稳定4收缩5空巢6解体

物生地可以报理论物理、微电子、凝聚态、纯理论研究、核物理、生物物理、粒子物理、微电子学、固体电子学、物理电子学、应用物理、光学等专业。

物生地可以报的专业

选择地理学科类,将来可供选择的专业有:气象类专业、城市规划类、旅游类、地质勘探类、地理教育类、水利水电类、地图测绘类(卫星遥感、GIS专业)、酒店管理类、资源管理类专业。

选择生物学科,将来可供选择的专业有:生物工程类、医学类(基础医学、预防医学)、动物生产类、动物医学类、草叶植物类、植物生产类(农学、园艺等)、水产类、环境生态类、森林资源类、环境科学类(生态学等)、科学类(生物科学、生物技术等)专业。

选择物理学科类,将来可供选择的专业有:理论物理、微电子、凝聚态、纯理论研究、核物理、生物物理、粒子物理、微电子学、固体电子学、物理电子学、应用物理、光学等专业。

物生地大学对应的专业有什么

1、第一梯队:“物、生、地”直接相关的理工专业

高校中大量与物理相关的热门工科专业是“物生地”的主要报考对象,如:软件工程、计算机科学与技术、电子科学与技术、机械设计制造及其自动化等。除此之外,与地理相关的专业也基本都可以报考。但值得一提的是,高校生物相关学科一般都需要一定的化学基础,因此像大部分医学专业(如:临床医学、口腔医学等)就并不适合选考“物生地”;只有像“护理学”这样个别对招生要求不高的专业,才适合“物生地”报考。

代表专业:计算机类(软件工程、信息安全、计算机科学与技术、物联网工程)、机械类(机械工程、机械设计制造及其自动化)、地理科学、风景园林、建筑学、土木工程、测绘工程、人文地理与城乡规划、遥感科学与工程、生物科学、护理学等。

2、第二梯队:文理兼收专业

选考“物生地”还可以报考文理兼收的专业,这些专业中也不乏一些就业前景明朗的专业。虽然这部分专业招生大多是文理兼收,但据很多高校实际反映,理科生往往要比文科生在专业学习中更占优势。

代表专业:经济学、金融学、国际经济学与贸易、管理科学、信息管理与信息系统、工商管理、会计学、财务管理、电子商务等。

江西理工大学资源与环境工程学院(黄金校区)

2006年(追朔至1958年矿业系)    采矿工程、矿物加工工程、安全工程、环境工程、地质工程、资源勘查工程、生物工程、矿业类(中外合作办学)、地质工程(应用技术型本科)    防灾减灾工程及防护工程、采矿工程、矿物加工工程、环境科学、环境工程(工学)、安全科学与工程、矿业工程、安全工程环境工程    矿业工程(离子型稀土高效开发和绿色提取、离子型稀土矿山环境与生态修复)  

江西理工大学建筑与测绘工程学院

2006年(追朔至1958年矿业系)    土木工程、测绘工程、城乡规划、给排水科学与工程、地理信息科学、建筑环境与能源应用工程、建筑学、资源环境与城乡规划管理、测绘工程(应用技术型本科)    地图学与地理信息系统、工程力学、岩土工程、结构工程、市政工程、供热供燃气通风及空调工程、桥梁与隧道工程、大地测量学与测量工程、摄影测量与遥感、地图制图学与地理信息工程、建筑与土木工、程测绘工程  

江西理工大学冶金与化学工程学院(黄金校区)    2011年(追朔至1958年钢冶系)    冶金工程、稀土工程、化学工程与工艺、应用化学    冶金工程、化学工程、环境工程、冶金物理化学、钢铁冶金、有色金属冶金、化学工艺、生物化工、应用化学、工业催化、冶金工程(专硕)、化学工程(专硕)    矿业工程(离子型稀土清洁冶金及节能降耗)  

江西理工大学材料科学与工程学院(黄金校区)    2011年(追朔至1958年钢冶系)    金属材料工程、无机非金属材料工程、材料物理、材料化学、材料成型及控制工程    材料加工工程、材料学、材料物理化学、材料工程    矿业工程(中重稀土功能材料及先进制造)  

江西理工大学机电工程学院    2001年(追朔至1958年机械系)    机械工程、机械电子工程、测控技术与仪器、工业工程    机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论、车辆工程、精密仪器与机械、测试计量技术及仪器、流体机械与工程、机械工程、工业工程    

江西理工大学电气工程与自动化学院    2011年(追朔至1972年的工业电气自动化系)    自动化、电气工程及其自动化、电子科学与技术、交通工程    控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、模式识别与智能系统、控制工程(专硕)  

江西理工大学信息工程学院    2001年(原自动化系(部分)和学校计算中心组建而成)    计算机科学与技术、电子信息工程、网络工程、通信工程、软件工程、光信息科学与技术、信息安全、计算机类(中外合作办学)    计算机科学与技术(一级学科)、通信与信息系统(二级学科)、计算机技术(专硕)、电子与通信工程(专硕)

江西理工大学经济管理学院    2001年(追朔至1983年管理工程系)    工程造价管理、会计学、金融学、金融数学、电子商务、工商管理、市场营销、工商管理类(中外合作办学) 、工程造价(应用技术型本科)    管理科学与工程(管理学)、管理科学与工程(工学)、企业管理、技术经济及管理、会计学项目管理、物流工程、建筑与土木工程(工程管理方向)

江西理工大学文法学院    2001年(原社科系)    法学、行政管理、广告学、环境设计、工业设计、数字媒体艺术    法学(一级学科)、法律硕士(非法学)、法律硕士(法学)    

江西理工大学马克思主义学院    2015年8月    马克思主义理论(一级学科)  

江西理工大学外语外贸学院    2003年(追朔至1993年外语系)    英语、国际经济与贸易、日语、汉语国际教育、经济与贸易类(中外合作办学)    矿业贸易与投资    ——  

江西理工大学理学院    2001年    信息与计算科学、数学与应用数学、社会体育指导与管理、电子信息科学与技术    计算机科学与技术、凝聚态物理

江西理工大学稀土学院(黄金校区)    2011年(追朔至1958年钢冶系)    稀土工程    冶金工程(一级学科)  

江西理工大学软件学院(黄金校区)    2009年    软件工程(软件开发方向)、软件工程(网络通信方向)、软件工程(嵌入式方向)、软件工程(机械电子方向)、软件工程(材料成型与控制工程方向)、软件工程(冶金工程方向)、软件工程(工程管理方向)、软件工程(会计学方向)、软件工程(工程造价方向)、软件工程(机械设计制造及其自动化方向)、软件工程(金融学方向)  

江西理工大学继续教育学院    2002年(追朔至1984年钢冶系)    24个本科+40个专科

江西理工大学应用科学学院(黄金校区)    2001年8月1日    32个本科

江西理工学工程研究院(黄金校区)    2008年4月    ——    材料物理与化学、材料工程、化学工程    ——  

江西理工大学南昌校区    1998年(追朔至成立于1978年的南昌有色金属工业学校)    物流管理、财务管理、人力资源管理、物联网工程、风景园林    ——    ——  

江西理工大学(Jiangxi University of Science and Technology)是江西省人民政府、工业和信息化部、教育部共建的具有一级学科博士学位授予权的重点建设高校。简称江理(早期简称冶院),是坐落在中国历史名城江西省赣州市和南昌市的老牌本科高校,是江西省政府确定的五所重点加强建设的高校之一以及国务院《若干意见》中重点支持建设的高校,是“2011计划“、“卓越工程师教育培养计划”入选高校和国家级大学生创新创业训练计划单位;是宝钢教育奖评审学校。

学校办学始于1958年创办的江西冶金学院,1988年更名为南方冶金学院,2004年经教育部评估后正式更名为江西理工大学。学校现有校本部,西校区,黄金校区,南昌校区4个校区。

江西理工大学现有2个国家工程技术研究中心(占江西省的1/4),1个省部共建教育部重点实验室,1个教育部工程技术研究中心,1个国家产品质量监督检验中心,1个院士工作站,3个省“2011计划协同创新中心”,1个海智计划工作站,14个省级重点实验室、工程技术研究中心和人文社科重点研究基地,4个国家级工程实践教育中心和1个国家级实验教学示范中心,8个省级基础实验教学示范中心,25个实验中心。

选物生地的男生适合的专业:计算机类(软件工程、信息安全、计算机科学与技术、物联网工程)、机械类(机械工程、机械设计制造及其自动化)、地理科学、风景园林、建筑学、土木工程、测绘工程、人文地理与城乡规划、遥感科学与工程、生物科学、护理学等。

选择地理学科类,将来可供选择的专业有:气象类专业、城市规划类、旅游类、地质勘探类、地理教育类、水利水电类、地图测绘类(卫星遥感、GIS专业)、酒店管理类、资源管理类。

选择生物学科,将来可供选择的专业有:生物工程类、医学类(基础医学、预防医学)、动物生产类、动物医学类、草叶植物类、植物生产类(农学、园艺等)、水产类、环境生态类、森林资源类、环境科学类(生态学等)、科学类(生物科学、生物技术等)。

选择物理学科类,理论物理、微电子、凝聚态、纯理论研究、核物理、生物物理、粒子物理、微电子学、固体电子学、物理电子学、应用物理、光学等。物理学排名靠前的有北京大学,中国科学技术大学,南京大学,浙江大学,清华大学等。

本科物理学考研可考的专业有:光学工程、凝聚态物理、粒子物理与原子核物理、理论物理、理论物理等。

1、光学工程

光学工程(英语:optical engineering)是指把光学理论应用到实际应用的一类工程学。光学工程设计光学仪器,例如镜头、显微镜和望远镜,也包括其他利用光学性质的设备。此外,光学工程还研究光传感器及相关测量系统,激光、光纤通信和光碟(例如CD、DVD)等。

2、凝聚态物理

凝聚态物理学(condensed matter physics)是研究凝聚态物质的物理性质与微观结构以及它们之间的关系,即通过研究构成凝聚态物质的电子、离子、原子及分子的运动形态和规律,从而认识其物理性质的学科。

3、粒子物理与原子核物理

粒子物理学研究比原子核更深层次的微观世界中物质的结构、性质,和在很高能量下这些物质相互转化及其产生原因和规律的物理学分支。又称高能物理学。

4、理论物理

理论物理(Theoretical Physics)是从理论上探索自然界未知的物质结构、相互作用和物质运动的基本规律的学科。理论物理的研究领域涉及粒子物理与原子核物理、统计物理、凝聚态物理、宇宙学等,几乎包括物理学所有分支的基本理论问题。

5、应用物理学

应用物理学专业培养具有坚实的数理基础,熟悉物理学基本理论和发展趋势,熟悉计算机语言,掌握实验物理基本技能和数据处理的方法,获得技术开发以及工程技术方面的基本训练,具有良好的科学素养和创新意识的人才。

以上内容参考 百度百科-光学工程

以上内容参考 百度百科-凝聚态物理

以上内容参考 百度百科-粒子物理与原子核物理

以上内容参考 百度百科-理论物理

以上内容参考 百度百科-应用物理学


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