现将中华人民共和国教育部、中央军委政治工作部、中央军委国防动员部《关于做好2021年定向培养士官工作的通知》（军政[2021]373号）转发你们，望结合实际，抓好贯彻落实。
今年，辽宁省交通高等专科学校等17所高校从我省招收734名定向培养士官（详见附件），纳入我省提前录取，考生文化成绩不低于我省普通类第二段线。根据我省普通高校录取进程，7月1日确定体检对象，7月3日至7日组织体检、政治考核、面试，7月11日开始录取。各单位要高度重视定向培养士官工作，切实加强组织领导，合力抓好工作落实。教育部门要及时将招收定向培养士官的时间节点、专业人数和标准要求，传达到高中学校和相关考生，并做好宣传发动工作；兵役机关要积极协调配合相关部门、部队和学校做好宣传发动、体检、政治考核、面试等工作，特别是要及时协力做好辖区考生的士兵职业基本适应性检测和异地考生的政治考核工作；各级各部门要严格执行疫情防控、体检、政治考核、面试和录取有关政策规定，统筹好工作，按照时间节点要求抓好工作落实。7月2日前，省征兵办将统一下发体检对象名单；7月9日前，完成体检、政治考核、面试工作，同步完成《应征公民体格检查表》《应征公民政治考核表》《定向培养士官招生面试表》审核工作。
附件：2021年定向培养士官浙江省招生计划
浙江省人民政府征兵办公室 浙 江 省 教 育 厅
2021年6月25日
（由各市征兵办、教育局转发至县级征兵办、教育局）
中华人民共和国教育部 中央军委政治工作部
中央军委国防动员部关于做好2021年招收
定向培养士官工作的通知
为深入贯彻军民融合发展战略，着力培养军队建设需要的高素质士官人才，现就2021年依托地方普通高等学校招收定向培养士官工作有关问题通知如下：
一、报考条件
报考定向培养士官的考生须为2021年参加全国普通高校招生统一考试的普通高中毕业生，年龄不超过20周岁（2001年8月31日以后出生），未婚，其政治和身体条件按照征集义务兵的规定执行。
二、招生计划
在国家核定的48所地方高校2021年高职（专科）层次招生计划内，面向17个省（自治区、直辖市）的生源，为解放军和武警部队招收定向培养士官21760人（含女士官330人，具体见附件1）。有关招生计划在教育部 全国普通高校招生来源计划网上管理系统 中编制，并将 计划类别 标注为 直招士官生 。
三、招生办法
定向培养士官招生，纳入全国普通高校招生统一考试实施，执行现行专科提前批录取政策（招生地区分拨计划见附件2）。
（一）宣传报名。考生须参加全国普通高校招生统一考试报名，填写相应高校 直招士官生 专业。有关单位和高校提前做好定向培养士官招生的宣传工作，通过印发简章、发布信息、开展咨询等形式，向考生及教师、家长介绍报考的条件、程序、专业、数量、培养目标、待遇、未来工作方向等相关信息。
（二）体格检查和政治考核。考生所在地兵役机关于7月10日前组织体格检查和政治考核。各省（自治区、直辖市）高校招生办公室（以下简称省级招办），在专科提前批报考有关高校相关专业的上线考生中，按考生志愿和考分从高到低的顺序，依照不少于招生计划数的3倍（具体比例由省级招办与省级兵役机关商定）确定体检对象，高校第一志愿上线考生数量不足时，可扩大到非第一志愿上线考生，有关省级招办及时向省级兵役机关提供参加体格检查和政治考核的考生名单。
（三）面试。招收部队和高校于7月10日前派员赴有招生任务的省（自治区、直辖市），会同兵役机关对体检合格考生进行面试。面试可设若干组，每组3人以上，人员以部队和高校为主，兵役机关参加，依据《定向培养士官招生面试表》（式样见附件3）进行评价，结论分合格和不合格，结果及时通知考生，不合格者说明原因。体格检查、政治考核和面试合格名单，由省级兵役机关及时送达省级招办。
（四）录取。省级招办依据体格检查、政治考核和面试合格考生名单，按照招生高校提调档比例要求（顺序志愿投档的，控制在120%以内；平行志愿投档的，控制在105%以内），向有关高校顺序投档，由高校择优录取，按规定发放录取通知书。当志愿上线考生数量不足时，从省内体格检查、政治考核和面试合格的上线考生中补征志愿录取。8月10日前，省级招办将录取名单抄送省级兵役机关。9月底前，兵役机关将录取名单抄送招收部队，将《应征公民政治考核表》、《应征公民体格检查表》和《定向培养士官招生面试表》移交招生高校装入学生档案。
（五）补充。培养对象因淘汰或录取不足出现的空缺，每年年底前可从同年级本专业符合条件的在校学生中选拔补充。高校对报名学生体格、病史、现实表现和学习情况进行初步审查，择优推荐培养对象；高校所在地兵役机关会同招收部队按规定组织体格检查、政治考核和面试，择优确定培养对象。
四、联合培养
定向培养士官学制3年，毕业后取得大专学历。前25学年的全部课程由高校负责，招收部队根据需要对接指导教学；后05学年为入伍实习期，入伍实习由部队负责，实习完成后由高校办理毕业手续。
（一）教学管理。高校应当单独组建班次，每班不超过50人。招生开始前，招收部队应当本着专业对口和指导便利的原则指定教学指导机构，会同高校制定人才培养方案、设置专业课程，做好教学准备工作；培养对象在高校学习期间，教学指导机构应加强培养跟踪，促进教学与使用的对接。高校所在地兵役机关指导高校做好培养对象日常管理和军政训练。
（二）淘汰。定向培养对象入学1个月内，高校所在地兵役机关指导高校组织身体复查和政治复审，不符合入伍条件的取消定向培养资格，高校按照有关规定办理。培养对象在校学习期间，因身体原因不宜入伍的，由高校根据情况调整到其他班次学习；因个人原因，未完成在校课程、考试不合格，或者拒绝入伍经教育无效，以及违反校规校纪受处分，或者触犯法律的，按照所在高校学籍管理规定予以处理。
（三）毕业。入伍实习合格、符合有关高校毕业要求的准予毕业，毕业时不返回高校，由高校直接办理毕业相关手续。实习不合格、无法胜任士官岗位的，撤销其档案中入伍材料，返回原高校。
五、入伍办理
培养对象完成高校前25学年的课程且修满规定学分，由高校所在地兵役机关组织身体复检和政治复审，符合服现役条件的，由兵役机关办理入伍手续。部队训练机构派出接兵人员，会同高校所在地兵役机关完成档案交接，将招收的士官统一接入部队。入伍时间按照国家和军队有关规定执行。培养对象入伍后，在部队训练机构完成入伍训练和岗前专业培训，有关工作纳入年度军事训练计划统一组织实施。
招收定向培养士官的档案材料主要包括：高校学籍档案和《招收士官入伍批准书》、《应征公民政治考核表》、《应征公民体格检查表》、《定向培养士官招生面试表》。
六、任命和待遇
招收的定向培养士官入伍实习结束后，由所在部队按照规定权限授予军衔，首次授予军衔的时间、等级及相关待遇按照国家和军队有关规定执行。批准入伍后至首次授予军衔前，按义务兵新兵标准发放津贴。
七、有关要求
招收定向培养士官，是依托国家教育资源培养补充高素质士官人才的有效途径，是加快推进军事人员现代化的重要举措。军地有关部门和单位要严格按照明确的标准条件、招生计划和程序办法组织实施，细化职责分工，搞好协同配合，确保高标准完成招收培养任务。招收部队要加强对培养工作的统筹协调，探索完善与培养高校的需求对接、教学支持、质量评估、使用反馈等协作机制；兵役机关要会同招收部队和培养高校，把好体格检查、政治考核、招收面试等质量关口；培养高校要围绕部队战斗力建设对士官人才的需求，加大教学资源开发力度，持续优化专业课程设置，不断提升人才培养的针对性和适岗率。对随意降低标准条件、直接插手录取过程的部队和兵役机关，要严肃追究相关单位和人员责任；对执行招生计划不严格、培养质量不合格的院校，将视情压减翌年招生计划、暂停招生或者取消培养资格。水木联合传媒是一家主营广告媒介，直播的新媒体公司。通过查询爱企查可知，大连水木联合文化传媒有限公司成立于2022年03月18日，公司的经营范围包括：广告设计、代理，广告发布，广告制作，组织文化艺术交流活动，个人互联网直播服务等，大多是与新媒体行业相关。
浙江工业大学的专业如下：
金融学、国际经济与贸易、法学知识产权、教育技术学、汉语言文学汉语国际教育、英语日语翻译、广告学广播电视学、数学与应用数学信息与计算科学、应用物理学、应用化学、海洋技术、生物技术、应用心理学、机械工程工业设计过程装备与控制工程车辆工程机械工程。
测控技术与仪器、材料科学与工程高分子材料与工程、能源与环境系统工程、电气工程及其自动化电气工程及其自动化、通信工程电子信息工程电子科学与技术光电信息科学与工程、自动化机器人工程。
软件工程计算机科学与技术数字媒体技术网络工程物联网工程计算机科学与技术、土木工程给排水科学与工程、港口航道与海岸工程、化学工程与工艺能源化学工程制药工程、环境工程环境科学、食品科学与工程食品质量与安全、建筑学城乡规划。
安全工程、生物工程生物制药、药物制剂药学、中药学、工程管理信息管理与信息系统、工商管理市场营销财务管理、公共事业管理行政管理、物流工程、工业工程、旅游管理、播音与主持艺术动画、环境设计公共艺术视觉传达设计、机械工程及自动化。
学校简介
浙江工业大学（Zhejiang University of Technology），简称浙工大，主校区位于浙江省杭州市，是教育部与浙江省人民政府共建的浙江省首批重点建设高校。
国家“2011计划”首批牵头高校，入选“111计划”、首批“卓越工程师教育培养计划”、“卓越教师培养计划”、“新工科研究与实践项目”、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划。
好就业。
大专学物联网好就业，作为国家倡导的新兴战略性产业，物联网备受各界重视，并成为就业前景广阔的热门领域，使得物联网成为各家高校争相申请的一个新专业。
主要就业于与物联网相关的企业、行业，从事物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感器、信息安全等的设计、开发、管理与维护，也可在高校或科研机构从事科研和教学工作。
未来的物联网技术要得到发展，需要在信息收集、改进、芯片推广、程序算法设计等方面有所突破，而做到这些的关键是如何培养人才。柏斯维也指出，从整体来看，物联网行业是非常需要人才。
专业简介
物联网工程是一个涉及计算机应用、电子电路、通信等方面的交叉性学科，不同的学校在学习上也存在侧重点不同。总体来说对数学、物理和英语的基础有一定的要求。
在本科期间课程是很多的，像公共课有高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学英语、大学物理、电路原理、模拟电路、数字电路、离散数学等。专业课也是很多的，有C语言、C++、Java、计算机科学概论、计算机网络、 *** 作系统、数据结构与算法、信号与系统分析。
单片机与SOC、无线传感器网络、大数据信息处理、嵌入式系统与设计、物联网 *** 作系统等。还会学习物联网移动应用开发、云计算部署与运维、应用设计与系统集成、WEB前端开发等专业相关应用的内容。也有一些动手的实验课程，像金工实验和电子器件组装等。
以上内容参考 百度百科-物联网专业
课程设置选项之一
2010年初教育部下达了高校设置物联网专业申报通知，众多高校争相申报。由于物联网涉及的领域非常广泛，从技术角度，主要涉及的现有高校院系与专业有：计算机科学与工程，电子与电气工程，电子信息与通讯，自动控制，遥感与遥测，精密仪器，电子商务等等。物联网专业可能会在上述这些院系中开设。与物联网应用相关的专业，如建筑与智能化，土木工程，交通运输与物流，节能与环保等等，可能会考虑开设选修课或在研究生、博士生阶段设置相关交叉学科的学位。
物联网可以是一个“专业”，但不一定是一个“学科”。国内有些专家反对设置“物联网专业”，因为定位不清，一个学校往往有好几个院系争夺“物联网专业“的申报，又不是一个明确的学科，难以培养出真正的专业人才，培养出来的人可能是“万精油”，懂得多但是不精，尤其是本科阶段，建议只作为研究生专业，像MBA一样的模式。和许多高校设置的“电子商务”专业一样，“电子商务”也有同样的定位不清问题，只要高校设置的物联网专业能够培养出社会需要的专业人才，尤其是跨专业复合型人才，就应该可以设置，不必拘泥于它究竟属于哪个现有的“学科”。下表列出了一个高校物联网专业课程设置的初步建议，算是抛砖引玉。
课程1物联网导论推荐使用科学出版社出版的《物联网导论》（国际著名物联网专家、ACM中国副主席、清
物联网工程华大学教授刘云浩编著）等教材。全面了解物联网的3个重要特征，并且需要大概了解物联网的感知识别、网络构建、管理服务等技术及其行业综合应用。
课程2C语言程序设计推荐使用清华大学出版社出版的《C语言程序设计》（谭浩强教授的经典著作）、机械工业出版社出版的《C程序设计语言(第2版新版)》（国际经典教材）等教材。物联网涉及底层编程，C语言为必修课，同时需要了解OSGi，OPC，Silverlight等技术标准。
课程3Java程序设计推荐使用机械工业出版社出版的《Java语言程序设计教程》等教材。物联网应用层，服务器端集成技术，开放Java技术也是必修课，同时需要了解Eclipse，SWT，Flash，HTML5，SaaS等技术。
课程4无线传感网络推荐使用清华出版社出版的《无线传感器网络》（中科院软件所研究员孙利民、哈工大教授李建中等编著）、北京航空航天大学出版社《短距离无线通讯入门与实战》等教材。学习各种无线RF通信技术与标准，Zigbee，蓝牙，红外，WiFi，GPRS，CDMA，3G，4G，5G等。
课程5TCP/IP网络协议推荐使用电子工业出版社出版的《用TCP/IP进行网际互连(第1卷):原理、协议与结构(第5版)》等教材。TCP/IP协议标准是所有有线和无线网络协议的基础，Socket编程技术也是基础技能，为必修课。
课程6嵌入式系统技术推荐使用人民邮电出版社出版的《嵌入式系统技术教程》等教材。嵌入式系统（包括TinyOS等IoT *** 作系统）,是物联网感知层和通讯层重要技术，为必修课。
课程7传感器技术推荐使用中国计量出版社出版的《传感器技术》等教材。物联网专业学生需要对传感器技术与发展，尤其是在应用中如何选用有所了解，但不一定需要了解传感器的设计与生产，对相关的材料科学，生物技术等有深入了解。
课程8RFID技术推荐使用电子工业出版社2013年出版的《物联网RFID原理与技术》，机械工业出版社出版的《射频识别（RFID）技术原理与应用》等教材。RFID作为物联网主要技术之一，需要了解，它本身（与智能卡技术融合）可以是一个细分专业或行业，也可以是研究生专业选题方向。
课程9工业信息化及现场总线技术推荐使用机械工业出版社出版的《现场总线技术及应用教程》等教材。工业信息化也是物联网主要应用领域，需要了解，它本身也可以是一个细分专业或行业，也可作为研究生专业选题方向。
课程10M2M技术推荐使用TSTCPublishing出版的《M2M:TheWirelessRevolution》等教材。本书是美国“TexasStateTechinicalCollege”推出的M2M专业教材，在美国首次提出了M2M专业教学大纲，M2M也是物联网主要领域，需要了解，建议直接用英文授课。
课程11物联网软件、标准、与中间件技术推荐使用清华大学出版社出版的《中间件技术原理与应用》、电子工业出版社出版的《物联网：技术、应用、标准和商业模式》等教材。物联网产业发展的关键在于应用，软件是灵魂，中间件是产业化的基石，需要学习和了解，尤其是对毕业后有志于物联网技术发展的学生。
物联网就是通过信息传感设备，按照约定的协议，把任何物品与互联网连接起来，进行信息交换和通信，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。通俗地讲，物联网就是“物物相连的互联网”，它包含两层含义：
第一，物联网是互联网的延伸和扩展，其核心和基础仍然是互联网；
第二，物联网的用户端不仅包括人，还包括物品，物联网实现了人与物品及物品之间信息的交换和通信。
物联网作为新一代信息技术的高度集成和综合运用，具有渗透性强、带动作用大、综合效益好的特点，是继计算机、互联网、移动通信网之后信息产业发展的又一推动者。
2019浙江考生555分，位次96525能上的大学是北京林业大学。
北京林业大学，是教育部直属、教育部与国家林业局共建的全国重点大学，北京高科大学联盟成员，国家首批“211工程”重点建设高校、世界一流学科建设高校。其原名北京林学院，1985年更名为北京林业大学。
该校入选985工程优势学科创新平台、卓越农林人才教育培养计划、“2011计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家大学生文化素质教育基地，商务部援外学历项目奖学金，丝绸之路农业教育科技创新联盟创始成员。
全国首批博士、硕士、学士学位授予单位，国务院学位委员会、教育部授权可自行审定教授任职资格的高校，国务院学位委员会授权一级学科内可自主设置博士、硕士二级学科及交叉学科的高校。学校以生物学、生态学为基础，以林学、风景园林学、林业工程、农林经济管理为特色，农、理、工、管、经、文、法、哲、教、艺等多门类协调发展。
师资与教学设施：
截至2020年12月，学校有教职工2044人，其中专任教师1312人，包括正教授363人、副教授573人。中国工程院院士3人，“万人计划”国家级教学名师1人，科技创新领军人才3人，哲学社会科学领军人才1人，青年拔尖人才入选者2人，国家“973”首席科学家1人，“863”首席专家1人，国家社科基金重大项目首席科学家1人。
国家百千万人才工程（新世纪百千万人才工程）入选者10人，中宣部文化名家暨“四个一批”人才1人，科技部“中青年科技创新领军人才”2人，环保部“国家环境保护专业技术青年拔尖人才”1人，“国家杰出青年科学基金”获得者6人，“国家优秀青年科学基金”获得者5人，“中国青年科技奖”获得者8人。
“中国青年女科学家奖”获得者1人，“科技北京”百名领军人才1人，北京市优秀青年人才1人，北京市高创人才支持计划青年拔尖人才1人，北京高校青年英才计划入选者50人，北京市优秀人才支持计划入选者27人，国家有突出贡献专家8人，省部级有突出贡献专家23人，享受政府特殊津贴专家146人。
教育部“创新团队发展计划”3支。获奖教师中，有1人获全国创新争先奖，2人获何梁何利科技进步奖，1人获国际环境突出贡献奖，1人获Luc Hoffmann湿地科学与保护奖，3人获全国优秀科技工作者称号，2人获全国模范教师称号，3人获全国优秀教师称号。
1人获全国高校思想政治理论课优秀教师称号,1人获北京市人民教师奖，25人获北京市高等学校教学名师奖，2人获北京市高等学校青年教学名师奖，2人获全国林业教学名师称号。
截至2014年12月，学校有1个国家理科人才培养基地，1个国家级教育培养基地；有国家级教学团队5个，国家级实验教学示范中心1个。
国家级精品课程9门，北京市精品课程8门，国家级视频公开课5门，国家级资源共享课3门，国家级精品教材5种，国家级规划教材5种，农业部“十二五”规划教材4种，国家级特色专业12个。
以上内容参考百度百科——北京林业大学
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