北京国防科技大学就业率

最大的军官输出力量，就业率100%。
对于无军籍的学员，这几年国家强化了对学校的宣传，也不断的走进老百姓的视野中，以超算为代表的拳头科技，都为学校综合实力增色不少，在社会上引起强烈的共鸣，这也给学员带来了不少光环。作为互联网企业腾讯对国科毕业的学生就很青睐。
最后一点建议：只要在学校认真学习，同时有一些兴趣爱好，同时这种爱好与社会的需求能挂钩，我想就业不是问题。从我自身来说，自学网站开发，那是12，13年的时候，当时门户网站还算蛮流行，在学习期间就为地方公司开发过门户网站和售卖过心理咨询网站版权。我想扎实学习，努力训练，严格要求，科大可以赋予你坚定的信念意识、扎实的知识水平、强魄的身体素质。而这些对于就业，我想这些是你就业最好的答案。
补充下，科大的科技竞赛环境非常开放和丰富。提供的平台很高很好，这得益于多年来学哥学姐的努力和争气，为我们创造了展示自我，争取王牌的广阔舞台。全国物联网竞赛第一名，长城杯科技竞赛优秀奖，取得国家专利一项，这是大学期间做的。其他学长学姐还有更厉害的，尝试的脚步不止与军内，国内，更是国际化。现在回想起来，真的有时候付出是没有底线的，努力也是没有止境的。真正在一方面走的远，获奖的同时收获的不仅是本领本身，更是这个平台给予你的人力资源，眼界资源，当然也有就业资源。资源富集、马太效应会呈现指数爆炸。犹记得，13年参加无锡参加物联网竞赛，组委会邀请优秀竞赛者，同时也是创业者讲解创业历程，当时给予我们很大的震撼，但是真正比赛的时候看到自己的作品被社会人员投票赞赏，日本经理发名片，提出改进意见，让我们调试完毕，联系他们，购买版权。说这些我想说，真正到达一定的地步，就不是就业本身，自己就可以创业了。

大学生求职“十大”最有价值证书（排名不分先后）：
NO1：英语证书
大学英语四、六级证书（CET-4，CET-6）：极其重要；
专业八级：只有英语专业才有资格考，但很多职位要求，如翻译或者外籍主管的助理；
大学英语四、六级口语证书：证书不重要，能力重要，面试的表达重要；
英语中高级口译：含金量很高；
托福（TOFEL）：只有少数企业会问到是否考过托福，但同时会担心你工作不久后，可能会出国溜掉；
雅思（IELTS）：少数英联邦国家企业会注意到你考过雅思，但绝不是必要条件；
剑桥商务英语（BEC）：证书说明了你的英语能力，还有你在大学里很好学，懒惰的同学不会去学，或者学了考不过的；这是企业关注的。
托业考试（TOEIC）：鸡肋，有比没有好；没有培训，只是考试，企业不感冒。
小结：四六级证书最重要，其他有比无好；至于口语，关键看面试时的表现。
NO2：计算机证书
Office *** 作是基本技能，不需要证书的。
全国计算机二级证书：有些大城市申请户口时用，必要条件，如上海市。此外还有三级和四级。
其他如：ACCP、MCSA、CCNA，以及名目繁多的专项技能计算机证书，则与未来具体的工作选择相关，不是每个企业都会看重，甚至知道这些证书的。
我们统计了应届生（>

选湖南文理学院。

湖南文理学院（Hunan University of Arts and Science），位于湖南省常德市武陵区，是湖南省人民政府举办、湖南省与常德市共建的全日制普通高等学校，属于湖南省“双一流”高水平应用特色学院，入选“湖南省2011计划”，是国家“十三五”应用型本科产教融合发展工程规划高校。

据2021年3月学校官网显示，学校有教职工1465余人，其中国家级、省部级人才工程人选120余人次，正高级职称教师143人，博士343人，兼职博士生导师4人，硕士生导师52人，特聘教授（名誉院长）18人。

学生成绩：

据湖南文理学院2018-2019学年《本科教学质量年度报告》中显示，学生参加省教育厅组织的学科竞赛获省级一等奖28项，省级二等奖46项，省级三等奖56项（其中电子设计竞赛、物联网竞赛获全省第一，英语演讲获团体一等奖）。

获国家级一等奖2项，国家级二等奖9项，国家级三等6项（第十届全国大学生广告艺术大赛获国家一等奖、全国大学生电子设计竞赛获国家一等奖）。

百度百科——湖南文理学院

一等奖2500元/队，华为专项奖5000元/队，数模之星冠军50000元/队，亚军40000元/队，季军30000元/队，提名奖10000元/队。
经查询理工网得知华为杯研究生数学建模奖金数是一等奖2500元/队，华为专项奖5000元/队，数模之星冠军50000元/队，亚军40000元/队，季军30000元/队，提名奖10000元/队。
2019年物联网设计竞赛（华为杯），由华为冠名。此前，华为生态大学已经通过华为ICT学院项目，与全国270多所院校开展了校企合作，而此次冠名设计竞赛，就是华为产教融合模式在物联网领域的落地体现。

一、湖北科技学院是公办还是民办

湖北科技学院是一所公办高校，该校是经教育部批准、由咸宁医学院、咸宁师范高等专科学校共同组建，是一所办学历史悠久，文化积淀深厚的高校。

二、湖北科技学院简介

湖北科技学院是一所区位优势突出，交通十分便利的高校　位于湘鄂赣交界处的鄂南地区，北临武汉70公里，南距岳阳120公里；京广铁路、武广高铁、武咸城列、106国道、107国道、京港澳高速、杭瑞高速、大广高速、武深高速、长江黄金水道把学校纳入现代立体交通网络，从学校出发，乘坐武广高铁、武咸城际列车半小时内可以进入武汉市区，全程高速70分钟内可达武汉天河机场。

湖北科技学院是一所校园环境幽雅，教学条件优良的高校　 1861亩的校园里处处竹枝摇曳，桂影婆娑；一汪揽月湖碧波荡漾，杨柳依依，是典型的江南山水园林校区，被评为“生态园林式学校”。学校建筑面积63万平方米，教学仪器设备总值181亿元；图书馆藏书210万册，中外文期刊14万种，电子数据库28个。

湖北科技学院是一所办学历史悠久，文化积淀深厚的高校　2002年3月，咸宁医学院、咸宁师范高等专科学校合并组建咸宁学院；2012年2月，更名为湖北科技学院。学校1965年起开办高等教育，1977年开始本科教育，1995年开展联合培养研究生教育，2011年获批药学专业硕士研究生培养点，独立开展研究生教育。办学历史可追溯到1937年创立的蒲圻简易师范学校。学校在长期发展历程中，从单一性的师范教育和医学教育，几经艰苦创业、合并融合，逐步发展为一所多科性本科院校。现有研究生、本科、专科三个办学层次。近年来，学校经教育部批准，先后与德国、英国、法国、西班牙、印度、新加坡、巴基斯坦等12个国家的14所高校开展实质性合作办学。

近五年，学校教师共承担教研、科研项目2000余项，其中国家自然科学基金项目28项、国家社会科学基金项目6项、省部级项目120余项；获各级各类教学、科研奖励110余项，其中省部级以上奖项25项。学生参加学科竞赛屡获佳绩。2014年荣获第一届全国大学生物联网设计竞赛（TI杯）华中与西南赛区决赛特等奖；2015年获全国大学生物联网设计竞赛（TI杯）华中与西南赛区特等奖；2016年获第十一届全国大学生智能汽车竞赛全国总决赛电轨组二等奖，获全国大学生物联网设计竞赛总决赛三等奖等。2017年，获第五届全国医药院校药学/中药学专业大学生实验技能竞赛二等奖；获全国大学生物联网设计竞赛（TI杯）”全国总决赛三等奖；获全国高校物联网应用创新大赛总决赛三等奖。2018年，学生共获省部级以上奖项430余项，其中获“全国互联网+智慧虚拟仿真临床技能大赛”团队特等奖，获“全国大学生智能互联创新应用设计大赛”总决赛一等奖，获“全国医药院校药学暨中药学世界大学生创新创业大赛”一等奖，连续四年在全国大学生光电设计大赛、基础医学实验设计大赛、广告艺术大赛和体育技能竞赛等赛事中取得全国二等奖以上好成绩，1人入选湖北省创业类“长江学子”。

湖北科技学院是一所学科门类齐全，办学特色鲜明的高校　 82年的办学历程，学校形成了医学为传统优势学科，理学、工学、经济学、教育学、文学、历史学、农学、医学、管理学、艺术学等多学科交叉融合、相互支撑的学科体系。设有教学院19个，独立设置的科研机构4个，本科专业60个，全日制在校生17000余人。教学实践基地320余个，附属医院10所，教学医院3所，校企合作单位139家。有国家“专业综合改革试点”项目1个（药学专业）、国家特色专业建设点3个（药学、生物医学工程、地理科学）、国家地方联合工程实验室1个（材料辐射改性技术国家地方联合工程实验室），国家级实验实训中心1个（全科医学），入选全国高校心理健康教育与咨询示范中心建设计划，全国性考试考点3个（全国医师资格考试实践技能考试基地、全国研究生入学考试考点、卫生专业技术资格人机对话考试机构）；“十三五”省属高校优势特色学科群1个（医药工程学科群）、省级重点（特色）学科2个（药学、核科学与技术）、省级重点（培育）学科2个（临床医学、教育学）、湖北省高校改革试点学院2个（爱尔眼视光学院、药学院）、省级“专业综合改革试点”6个（电气工程及其自动化、生物医学工程、地理科学、核工程与核技术、临床医学、小学教育）、省级品牌专业4个（药学、生物医学工程、地理科学、小学教育）、省级战略性新兴产业专业计划项目8个、省级精品课程19门；省级“2011计划”1个（非动力核技术湖北省协同创新中心）、省级重点实验室和基地5个、省级实验教学示范中心6个、省级实习实训基地5个、省级创新创业和实践基地4个、湖北省高校心理健康教育示范中心1个。

湖北科技学院是一所名师荟萃，英才辈出的高校　学校现有教职工1425人，其中专任教师1031人，正高职称133人，博士268人，研究生导师93人；有特聘院士3人、教育部新世纪优秀人才2人、湖北省“楚天学者”11人、“彩虹学者”12人、“揽月学者”19人。享受国务院政府津贴和省政府专项津贴专家与湖北省有突出贡献中青年专家26人、全国优秀教师3人。有省级重点产业化团队1个（非动力核技术产业化创新团队）；省级教学团队2个（药理学教学团队、地理科学教学团队）。改革开放以来，学校培养了具有社会责任感、人文素养、创新精神和实践能力的应用型高级专门人才10万余人，他们中绝大多数人已成为咸宁市及周边地区医疗卫生、基础教育、党政机关和企事业单位的骨干力量，还有不少人是海内外学界名流、商界雄才、政坛精英。

好像在网上就可以报名。它还是有一定报考条件的，初级证书只要年满18周岁，初中以上学历就可以报考了。中级证书需要年满18周岁，同时具备高中以上学历，工作年限满2年可以报名参加考试。高级证书需要年满20周岁以上，具备大专及以上学历，工作年限满4年，获得过竞赛一等奖可以报名参加考试。物联网工程师是指熟悉Eclipse开发环境，精通Java，熟悉Web后台开发框架、Linux *** 作系统，掌握物联网相关技术，从事于物联网软（硬）件管理、物联网智能家居设计、是物联网项目运营、物联网硬件开发等工作的专业技术人员。

一、培养目标和要求 11培养目标物联网专业面向现代信息处理技术，培养从事物联网领域的系统设计、系统分析与科技开发及研究方面的高等工程技术人才。本学科专业培养的学生德智体全面发展、知识结构合理、具备扎实的电子技术、现代传感器和无线网络技术、物联网相关高频和微波技术，有线和无线网络通信理论、信息处理、计算机技术、系统工程等基础理论，掌握物联网系统的传感层，传输层与应用层关键设计等专门知识和技能，并且具备在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力以及较强的创新实践能力。 12基本要求物联网方向毕业生应具备以下知识和能力：（1）素质要求 1) 热爱物联网专业，对物联网学科的性质和发展具有正确的认知和责任感，初步形成正确的专业价值观和科研工程献身精神。 2) 具有高尚的道德和职业精神，具有全心全意为社会服务的精神。 3) 具有创新精神，树立终身学习的观念，具有主动获取新知识，不断进行自我完善和推动物联网发展的态度。 4) 具有良好的合作和团队精神。 （2）能力要求 1) 具备良好的表达能力，能准确传递物联网知识等信息的能力。 2) 具有熟练地运用多学科知识和评估技能，制定系统计划并对不同应用对象实施整体规划维护的基本能力。 3) 掌握基础物联网关键技术、了物联网主要技术标准，高频微波技术，嵌入式无线和有线系统设计技术、无线通信组网技术等，为用户对象提供符合质量要求的服务。 4) 具有物联网应用方案设计能力。 5) 具有自主学习、自我发展的基本能力，能够适应不断变化的未来物联网发展的需求。 6) 掌握文献检索、资料收集的基本方法，有效获取、评价和利用物物相连信息的基本技能，具有较强物联网科研的基本能力。 （3）知识结构要求 1) 掌握与物联网科相关的理工知识和基本理论和方法。 2) 掌握物联网基本知识和基本技能，了解物联网科技发展动态。 3) 熟悉国际国家关于物联网标准。 4) 掌握必需的传感器、电子、通信、单片机，高频微波，RFID技术等知识和专业技能。 5) 掌握基本物联网节点，网关，网络协议栈制，主要无线有线网络技术原理，自组织组网措施和主要无线有线网络拓扑和网络安全技术基础理论和关键技术。 6) 掌握信息采集、处理和融合、通讯传输等基本理论和方法。 7) 掌握物联网工程应用和科学研究方法和管理方面的基本知识。 13修业年限与授予学位标准学制：四年授予学位：工学学士 14主要涉及学科 高频微波，通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术、检测技术，有线和无线网络技术，单片机和嵌入式设计技术； 15 无线龙教学方案组成和优点 无线龙物联网专业教学方案由教学大纲， 物联网技术课程规划，基础理论教材和实验实训设备组成，构成一套完整的物联网专业教学方案；这套教学方案具有如下特点： 1、囊括了当今世界物联网主流技术和最新核心技术和理论。 2、相关知识支撑体系和教材支撑体系兼顾基础，兼顾研究，方便实验和实训，涵盖主流物联网，传感网主要国际标准和产业标准。 3、平滑衔接原来的嵌入式，单片机，自动控制，计算机软件等专业基础课程。 4、容易升级和方便跟踪物联网/传感网最新技术进展和进行高级研究开发。 二、物联网专业（4年制）教学大纲无线龙物联网专业教学大纲按照物联网三层结构规划了培养目标：传感层：无线节点硬件和核心协议栈软件设计，RFID无源有源标签设计技术掌握，低功耗无线设计，基础无线网络技术掌握，安全和加密原理和设计。网络层：多种网络网关设计，HF,UHF －RFID读卡器设计，掌握主流无线和无线网络标准，主要路由算法掌握，网络监视和数据库设计。应用层：掌握应用系统设计技术关键，物联网应用软件开发；应用数据结构，数据流设计；能够独立设计不同需要的物联网应用系统。目前物联网联网技术发展很快，涉及到多种网络技术，不同网络各有特点，适用于不同的应用环境，所以，教学大纲要求掌握多种网络技术（3G、GPRS/蓝牙，WI-FI,ZIGBEE, 专用网络等）和网络间路由和数据处理，无线有线网关设计等新技术。 无线龙物联网专业教学大纲由7个主要的知识模块组成： 1、单片机和嵌入式知识模块知识点包括：从最基础的8051单片机到ARM嵌入式技术，由浅入深，知识点包括：微机原理，接口技术，微控制器体系和原理，实时 *** 作系统，C语言编程技术等等。 2、无线片上系统（SoC)知识模块知识点包括：无线单片机通讯接口设计，无线有线收发器原理和结构，通讯原理和结构，嵌入式软件基础等。 3、无线通讯和无线网络知识模块知识点包括：短距离无线数据通讯基础和原理，无线自组网技术，基本无线网络拓扑，ZIGBEE无线技术和80215,4无线标准，高级的ZIGBEE技术。网络安全和加密技术，C语言和无线网络算法高级技术原理。 4、高频微波知识模块知识点包括：高频微波技术基础，调制和解调技术，天线原理和设计，阻抗匹配和反射，高频仪器使用，微波放大器设计，无线单片机高频测试和调试方法和原理等。 5、RFID知识模块知识点包括：电磁技术基础，RFID标签防冲突算法，EPC和IS0-18000－6C通讯协议和原理；大功率RFID读卡器原理和设计，RFID和物联网数据库结构和原理等。 6、物联网传输层知识模块知识点包括：物联网网关原理和结构，GSM/GPRS技术原理，3G技术原理和结构，M2M 数据传输和远程通讯，嵌入式和高级实时 *** 作系统在物联网网关设计技术等。 7、高级无线网络知识模块知识点包括：微功耗80211标准WIFI传感器网络原理和结构，内置多ARM和WI-FI收发器的无线单片机，802151 蓝牙技术和低功耗蓝牙无线技术原理；Wi-Fi/蓝牙，ZIGBEE PRO 无线通讯协议栈原理和设计。七个知识模块，以无线SOC和无线单片机为中心进行串联，结合400多学时的实验和实训，让学生充分动手，接触各种无线有线通讯技术和实际训练，并且使用无线单片机设计微功耗无线网络节点，各种网络路由器，无线有线网关；最终达到能够独立使用无线单片机，构架设计各种物联网应用系统。物联网的核心技术是嵌入式软件技术，教学大纲强调嵌入式软件开发设计能力的重要性。具有较强的软件设计能力，对于掌握物联网网络协议栈和实现物联网通讯，非常重要；教学大纲要求学生掌握5000－10000行无线单片机C语言软件开发能力，并且能够全面掌握嵌入式、单片机。无线单片机软件和硬件技术。具体的课程教学大纲和计划，包括实验和实训规划，无线龙通讯将陆续向购买无线龙物联网教学实验室的高校提供；并且在无线龙即将举办的物联网专业骨干教师培训班上，采用该教学大纲，进行实验课程演示和培训。三、物联网专业（4年制）教学计划 31主要课程高校可以自己安排相关基础课程，包括，高等数学I，线性代数I，大学物理，大学英语，通信原理，嵌入式系统，集成电路设计，计算机网络，电子技术基础，数字信号处理，软件技术基础。 无线龙规划的物联网技术专业课程达到1845个学时，让学生全面掌握物联网相关最新技术和进行高达 437学时的动手实践和实验，最后独立完成自己的物联网应用方案和产品设计。 32教学计划各类课程学分和学时：总学分：220 课内教学和实验实训学分（学时）：200学分(2445学时) 其中：
admin

帖子 136 积分 687 等级 大师 2#发表时间 : 2010年09月10日 03:31:47
物联网技术相关课程学分(学时)： 84学分(1408学时) 其他学院安排课程学分(学时)： 76学分(600学时) 网络相关实验实训课时： 40学分（437学时）参加竞赛和毕业设计：实践性环节学分(学时)： 20学分 (20周) 物联网技术相关课程教学计划表 课程名称 课堂/实验学时 使用教材 实验实训设备 备注 物联网技术导论 40/ 3 《物联网：产业契机》人民邮电出版社出版40万字 无线龙物联网应用演示系统；无线龙物联网技术实验室； 单片机技术基础 100/ 32 高校自选教材 C51RF-DIY/ PS入门级教学平台或者任何无线龙实验箱； C语言程序设计 60/ 30 《C语言程序设计（第二版）》，谭浩强著，清华大学出版社 C51RF-DIY/ PS入门级教学平台 短距离无线通讯和无线网络基础 60/ 24 《短距离无线通讯入门与实战》北京航空航天大学出版社出版 C51RF-DIY/ PS入门级教学平台 模拟/数字电路和传感器设计基础 100/ 40 高校自选教材 物联网相关微波射频技术基础 40/ 16 无线龙多媒体电子教材 C51RF-DIY/ PS入门级教学平台 C语言和无线网络算法设计 64/ 12 无线龙多媒体电子教材 探索RF系列实验箱 8051内核无线SoC入门 80/ 42 《CC1110/CC2510 无线单片机和无线自组织网络入门与实战》 C51RF-DIY/ PS入门级教学平台 无线SoC和ZIGBEE技术 68/ 32 《ZIGBEE无线网络入门与实战》北京航空航天大学出版社出版 C51RF-WSN 教学系统 高级ZIGBEE 技术 44/ 12 《ZigBee2006无线网络与无线定位实战》北京航空航天大学出版社出版 C51RF-2431 无线定位教学系统 ARM微控制器嵌入式设计基础 120/ 30 《ARM9微控制器与嵌入式无线网络实战》北京航空航天大学出版社出版 ARMRF－WSN 教学系统 ARM内核无线SoC 80/ 40 《无线传感器网络概论》人民邮电出版社出版 探索系列 MC13224 实验箱 RFID基础技术 60/12 无线龙多媒体电子教材 WXL-HF RFID 实验套装无线龙感知RF 实验箱 UHF EPC RFID 高级技术 52/20 《EPC和RFID 技术概论》 WXL-EPC RFID 实验套装无线龙感知RF 实验箱 物联网和蓝牙技术 40/ 10 无线龙多媒体电子教材 无线龙感知RF 实验箱理想RF-E10 实验箱 微功耗WI-FI技术和传感器网络 140/ 30 无线龙多媒体电子教材 无线龙感知RF 实验箱 GS1010 开发系统 物联网传输层技术（3G/GPRS/GSM 以太网） 40/ 10 无线龙多媒体电子教材《物联网/传感网实验与实践》西南交通大学出版社 无线龙感知RF 实验箱理想RF-E10 实验箱 物联网网关设计技术 60/ 22 《物联网/传感网实验与实践》西南交通大学出版社 理想，感知RF 实验箱 物联网高级射频技术 40/ 12 无线龙多媒体电子教材 FLYRF系列放大功能长距离无线模块和评估系统 物联网应用层设计 40/10 无线龙多媒体电子教材 无线龙应用实训：智慧医院定位系统；智慧物流系统；路灯网络系统；智能家居系统； 无线龙物联网技术设计大赛 4周 《ZIGBEE技术概论》人民邮电出版社出版 无线龙系列教研设备 基于ARM嵌入式 *** 作系统的无线网关设计 50/20 无线龙多媒体电子教材 无线龙感知RF 2440实验箱 物联网应用系统设计方向的 毕 业设计 16周 两人或单人一组 无线龙系列教研设备
这些事高校的学习技能和知识，希望对你有帮助。

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