物联网专业就业怎么样 前景好不好

物联网专业毕业生有很大一部分并不从事物联网行业工作，不过如果能坚持下去，有经验和资历之后，工作就还不错了，下面是详细信息，来看一下！

物联网专业毕业生就业情况

目前大部分物联网专业毕业的学生在找工作的时候，签到物联网行业公司的很少，大部分还是走自动化、通信等公司，做的工作也大多是和物联网没有关系的。

很多公司在招聘物联网专业的人才时，主要要求还是比较偏向程序员方面的，而刚毕业的大学生，无论是从经验还是从阅历上来讲，大部分都是不符合要求的。这也是大部分物联网专业毕业生不选择从事这个行业的原因。虽然现在有些物联网专业找工作并不轻松，但是这也只针对刚刚毕业的学生。稍微有点时间经验的这方面人才在行业里是非常吃香的。所以，也值得报考!

物联网专业就业前景

从人才市场的需求来看，无论是物联网专业还是云计算专业的人才都是炙手可热的，但企业对人才的要求也是相当高的。很多单位和企业不但要求应聘者须是硕士以上学历，还要求有几年的相关工作经验。对此，企业纷纷表示，做核心的研发工作或核心的基础架构是需要一些经验积累的，本科应届生一般不具备这些经验。

因为物联网是个交叉学科，涉及通信技术、传感技术、网络技术以及RFID技术、嵌入式系统技术等多项知识，但想在本科阶段深入学习这些知识的难度很大，而且部分物联网研究院从事核心技术工作的职位都要求硕士学历，因此本科毕业生可从与物联网有关的知识着手，找准专业方向、夯实基础，同时增强实践与应用能力。

面对现在大学生毕业就业难的情况下，物联网领域却急需相关专业的人才，同时物联网行业内前景大好，这也是成为高校热门专业的一个重要原因。从工信部以及各级政府所颁布的规划来看，物联网在未来十年之内必然会迎来其发展的高峰期。而物联网技术人才也势必将会“迎娶”属于它的一个美好时代。

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：080905

培养目标

培养目标

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识 以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强 的专业能力和良好外语运用能力，能胜任物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、 设计、开发、部署、运行维护等工作的高级工程技术人才。

培养要求：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学等相关的自然科学知识以及一定的经济学、管理学和工 程科学知识；

3．系统掌握物联网专业基础理论知识和专业知识，理解基本概念、知识结构、典型方法，理 解物理世界与数字世界的关联，具有感知、传输、处理一体化的核心专业意识；

4．掌握物联网技术的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识， 并具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；

5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；

6．了解物联网的发展现状和趋势，具有技术创新和产品创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术伦理的基本 要求；

8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术、电子科学与技术、通信工程。

核心知识领域：物联网技术体系、标识与感知、物联网通信、物联网数据处理、物联网控制、物 联网信息安全、物联网工程设计与实施等。

核心课程示例（括号内理论学时+实验或习题课学时）：

示例一：物联网工程导论（18学时）、物联网通信技术（45 +18学时）、RFID原理及应用(45+ 18学时)、传感器原理及应用（45 +18学时）、传感网原理及应用（45 +18学时）、物联网软件设计 （27 +18学时）、物联网数据处理（54学时）、物联网中间件设计（27 +18学时）、物联网应用系统 设计（54学时）、嵌入式系统与设计（45 +18学时）、传感器微 *** 作系统原理与设计（36+36学 时）、物联网控制原理与技术（45 +18学时）、物联网定位技术（45 +18学时）、物联网信息安全 （45 +18学时）、物联网工程规划与设计（36学时）、计算机网络（54学时）。

示例二：物联网工程概论（30学时）、物联网算法基础（60 +15学时）、物联网硬件基础(60+ 15学时)、传感网与微 *** 作系统（45 +15学时）、物联网安全与隐私（30学时）、无线单片机与协议 开发（60+15学时）、JAVA语言程序设计（30 +15学时）、物联网移动应用开发（20 +10学时）、物 流管理信息系统（30+15学时）、RFID系统（30学时）、物联网嵌入式系统开发（20 +10学时）、多 传感器数据融合技术（60学时）、云计算（30学时）、物联网与智慧思维（30学时）、移动人机交互 技术（30学时）、社会计算（30学时）。

示例三：物联网工程导论（18学时）、物联网体系结构（40学时）、传感器原理及应用( 36+10 学时)、物联网数据处理（40+10学时）、嵌入式系统原理（40 +12学时）、物联网工程规划与设计 （40+10学时）、物联网应用系统设计（50学时）、物联网通信技术（40 +14学时）、RFID与智能卡 技术（40+10学时）、物联网控制技术与应用（40+14学时）、物联网信息安全（40 +14学时）、传感 器网络及应用（40 +14学时）、网络规划与设计（40 +14学时）、数据仓库与数据挖掘（40+10学 时）、信息系统分析与集成（40+14学时）、软件集成与服务计算（40+10学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）。

主要专业实验：传感器实验、传感网实验、物联网通信实验、物联网数据处理实验、物联网工 程规划与设计实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《嵌入式原理及应用》、《无线传感器网络》、《汇编语言与微机原理》、《传感器微 *** 作系统原理与设计》、《应用密码学》、《光电子物理基础》、《模拟电子技术》、《数字建模》、《微处理器系统设计》、《物联网信息处理技术》 部分高校按以下专业方向培养：电商物联网、移动嵌入式、智能机器人、物联网大数据采集与分析。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

IT类企业：物联网工程、物联网系统设计架构、物联网应用系统开发、物理网系统管理、网络应用系统管理、物联网设备技术支持、云计算。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

物联网专业就业前景

目前，教育部审批设置的高等学校战略性新兴产业本科专业中有“物联网工程”、“传感网技术”和“智能电网信息工程”三个与物联网技术相关的专业。此三个专业从2011年才开始首次招生，目前为止还没有毕业生，所以，无法从往年的就业率来判断未来的就业情况，但可从行业的整体发展趋势和人才市场的需求等方面了解该专业未来的就业形势。

作为国家倡导的新兴战略性产业，物联网备受各界重视，并成为就业前景广阔的热门领域，使得物联网成为各家高校争相申请的一个新专业，主要就业于与物联网相关的企业、行业，从事物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感器、信息安全等的设计、开发、管理与维护，也可在高校或科研机构从事科研和教学工作。未来的物联网技术要得到发展，需要在信息收集、改进、芯片推广、程序算法设计等方面有所突破，而做到这些的关键是如何培养人才。柏斯维也指出，从整体来看，物联网行业是非常需要人才。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

其他信息：

国家对于物联网专业的人才需求还是比较大的，但是因为物联网的范围实在是太广了，而且也是一个新兴专业，当然不可否认物联网处在飞速发展的时期。所以，总体来看，物联网专业就是现在发展阶段很一般，但是潜力是非常巨大的。 物联网专业的学生在毕业后，可以选择去政府管理部门、科学研究机构、或是一些产品制造生产等企业工作，主要还是在新能源、互联网、计算机软件等行业中工作。因为物联网的应用范围广，几乎是覆盖了各行各业。所以对于学习物联网专业的学生来说，就业方向还是非常广的。

1、全国物联网技术应用人才培养认证 -应用工程师和开发工程师证书
每个省都有一个试验基地，山东的试验基地设在青岛职业技术学院。
报考条件：学历要求，最低大专。或者从事物联网相关行业的工程师及专业技术人员。 报考时间根据当地基地具体情况而定。 目前主要有三大类认证证书：
物联网开发工程师（培训周期一般6-9个月） 物联网应用工程师（培训周期一般3-6个月）
2、国际物联网及RFID架构师/应用工程师培训及认证
为进一步推动社会各行业物联网相关技术的普及和应用，广东省物联网公共技术支持中心、广东省RFID公共技术支持中心与国际标准组织GS1香港分会—香港货品编码协会（GS1HongKong）联合举办“国际物联网及RFID架构师/应用工程师的培训及认证” 服务。广东省射频识别公共技术支持中心(GDRC),是由广东省经济和信息化委员会批准，于2006年8月28日成立的全国首个RFID公共服务机构。香港货品编码协会是GS1国际组织本地分会，是香港唯一获认可签发及管理GS1国际货品编码的机构，致力于发展全球识别货品标准，为粤港企业提高市场竞争力而努力。本次培训的教师团队由多年物联网、RFID专业技术经验的专家和成功的RFID产品运营商组成，帮助正在应用RFID技术或正在寻找物联网发展商机的企业培养更多的实际应用人才。
3、CETTIC物联网工程师职业培训认证
证书规格长297cm，宽为21cm，正面为蓝色花边和底纹，左侧上角为人力资源和社会保障标志。正下面为"中国就业培训技术指导中心"和"China Employment Training Technical Instruction Center MOLSS,PRCHINA "及"中国就业培训技术指导中心"的公章。左下角印有证书序列号。背面为蓝色花边和底纹，左边印有证书中文说明，右边印有英文对照。 3、认证查询网站：号楼一层 官方网站：>

上海建桥学院是本科学校，出来是本科学历。上海建桥学院，是一所以本科教育为主，培养生产、管理、服务第一线应用型专门人才的全日制民办普通高等学校。

学校于2000年4月由上海建桥（集团）有限公司出资举办，2001年4月获批为上海建桥职业技术学院；2005年9月，成为以本科教育为主的全日制普通高等学校，并更名为“上海建桥学院”；

截至2017年10月，学校共有教师914人，专任教师中具有硕士以上学位占比701%，具有副高以上职称占比40%。专任教师中“宝钢教育基金”优秀教师奖2人，获国务院政府特殊津贴9人，全国优秀教师1人，

全国优秀辅导员1人，上海市模范教师1人，上海市优秀青年教师3名，晨光计划项目获得者7名。学校有行政教辅人员175人，学校还聘有一支相对稳定的兼职教师队伍约400名。

截至2014年9月，学校拥有国家级特色专业1个，国家级精品课程1门，教育部本科专业综合改革试点项目1个，上海市特色专业3个，上海市本科试点专业1个，上海市精品课程7门、上海市重点课程40门、

上海市特色专业建设3个、上海市教学团队1个，上海市重点教改项目6个，上海市级教学成果奖4项（一等奖1项，二等奖2项，三等奖1项）。

一般需要本科以上学历，需要比较好的计算机水平。
只要你报名都可以上的啊，我身边的同学各种学历都有，学历不代表实力，很多学历比我低的同学都比我厉害多了。

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