之前学生在校时间能够保证，所以，线上教学似乎有点多余，这次疫情来的有点突然，大家准备的相对不足。
别说老教师不熟悉线上教学，不少青年教师也是头一次接触，平时谁也没想到会用到网络直播教学。
1、不熟悉没问题，加大培训力度
针对多数老师对于线上教学的不熟悉，我校自2月5日起开始进行网络在线教学培训，当然，也是通过网络直播的形式进行的培训，以学生的身份体验了网络教学形式。
培训内容还是比较丰富的，既包括了雨课堂、智慧树，还有钉钉等软件的使用。
在开学前，每个老师都各教研组内部进行了网络试讲，有问题的及时改正。
2、从培训效果看，基本上都能掌握
从最近几天的在线教学研讨来看，基本上都能掌握在线教学技能。
其实，网络授课也并没有多么困难，选定一个软件，建立班级群，通知学生加入，上课的时候直接点直播教学就可以。
各个软件的 *** 作都很简单，命令也没有几个，平时上课用到直播、签到、作业、讨论等几个命令就完全可以满足。
所以说，哪怕是对于网络不是很熟悉的老教师，完全由能力掌握这些技能，毕竟能够做一名教师，学习能力还是相对比较强的，不至于被这点困难吓到！
赞同1
暂无评论《从0到1，开启混合式教学的秘密》课程是我们全新开发的一门课程，课程内容新颖，紧密结合教学改革的热点问题构建了课程内容框架。 该课程源自我们开展的混合式教学校本研修班的实践，历时三年时间，不断循环迭代，始终注重理论指导，突出实践性，提升针对性。它是课程，更是实践经验的系统总结，凝聚着集体智慧，蕴含着奋进的激情。我们用课程的形式，将所获倾囊相授。期待它能在听众心中播下希望的种子，静待花团锦簇，硕果累累！
与传统的课堂教学模式相比，智慧课堂是建立在信息技术进步的基础上，是一种全新的、以加强师生互动为目的的教学模式，其以网上下载的第三方应用程序“智慧课堂APP”为平台，为师生提供互动交流服务。
关键词：智慧课堂;教学模式;互动实践
随着计算机技术、信息化技术的进步，“互联网+”时代的快速到来，使大数据、云计算、移动互联技术在人们的生产、生活中得到了广泛应用。教育领域也同样展现出新的变化，这些新技术与教育的深度整合，催生了新的教学模式，智慧课堂应运而生。如今，智慧课堂作为一个新生事物受到了教育行业的重视，同时也成为教育信息化研究的热点。
一、什么是智慧课堂
智慧课堂是在高新技术广泛投入使用，并且深入教育领域后出现的一种新式教学模式，是建立在建构主义学习理论基础上的新事物。它广泛结合以互联网、大数据、云计算等最新信息技术手段，通过网络为师生建立了智能化、个性化和数字化的课堂。这是一种新型的、高度智能化的学习环境，其建立在虚拟的大数据、云计算和互联网环境中，把信息技术和学习活动结合在一起，通过手机、电脑等电子设备终端，建立出一个适合学生心理和生理发展需要的智慧学习环境，培养学生独立的学习能力，支持学生进行个性化学习。
二、智慧课堂的特点
在教育教学中，很多学校都将发展智慧校园作为重要目标。同时，借助物联网和大数据技术转变了以往教师和学生的沟通与交流方式，充分融合了学校管理与教学资源、校园资源的整合，从而实现了网络化教学，成为了智慧课堂诞生的重要前提。
1资源智能推送
智慧课堂能够为学生提供多种多样的媒体资源，如微课视频和电子教案等，同时还可以按照学生的个性特点合理分组，为不同的学生分发不同类型的材料，让学生有针对性地学习，保证学习的质量和效率。
初中毕业生想读职业学校有前途吗？其实读职业学校对学生的就业前景是有帮助的。首先，职业学校的师资力量强大，老师们都是从事过专业教学的，能够帮助学生掌握专业知识；其次，职业学校的课程设置合理，能够帮助学生提高就业竞争力。所以，初中毕业生读职业学校是有前途的。
华容县职业中专简介：华容县职业中专创办于1985年，1995年被湖南省政府评为省级重点职业学校。2000年被教育部评为首批国家级重点职业中专。现为全国教育科学科研先进实验学校，湖南省文明卫生单位，湖南省职业教育先进单位，湖南省职业学校教学工作优秀学校。2009年跻身省示范性职业中专行列。学校开设有计算机科学、服装设计与制作、旅游服务、模具设计与制造、电子技术应用、机电技术应用、汽车维修、商贸英语等专业，在校学生2000余人，是华容县办学规模最大的职业学校和岳阳市职业教育的窗口学校。创校以来，为经济社会培养了数以万计的应用型人才和优秀的高校学生。
2018年9月27日，被国家教育部确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”。学校坐落在华容县城东北，交通便利。校园布局规范，环境优美，建筑错落有致，分设教学、实习、生活、运动四区。教育教学、实验实习、生活等配套设施齐备。建有高标准电子技术实验室、机械电工实验室、数控模具实验室、服装工艺室、多功能语音室、练琴房、形体训练室、模拟餐厅和客房，五个计算机室（510台计算机）、五个多媒体教室、服装设计与电动制作室、图书馆、阅览室、多功能体育馆等
华容县职业中专专业有哪些：序号专业名称所属类别1机电技术应用机电/机械2旅游服务与管理旅游3计算机应用计算机/电脑4服装设计与工艺服装设计5汽车运用与维修汽修6电子电器应用与维修电子技术7工业机器人技术应用工业机器人8电子商务电子商务9新能源汽车制造与检测汽修10物联网技术应用其他中职11幼儿保育幼师华容县职业中专专业详细介绍专业名称：工业机器人技术应用
机器人技术应用专业是以机器人技术为基础，综合应用机器人技术的科学专业。它旨在培养学生具有机器人技术应用能力，掌握机器人技术的基本理论和方法，具有创新意识和实践能力的高素质工程技术人才。
华容县职业中专工业机器人技术应用
对应职业：装配钳工、车工、铣工、数控车工、磨工、镗工、组合机床 *** 作工、制齿工、刨插工、工具钳工
继续学习专业举例：高职: 机械设计与制造、机械制造与自动化、机械制造工艺及设备、机械制造生产管理本科: 机械设计制造及其自动化、机械工程及自动化
培养目标：本专业培养机械制造的 *** 作、营销与售后服务人员。
基本学制：3~4年
专业名称：电子电器应用与维修
电子电器应用与维修专业是一个非常广泛的专业，涉及到很多领域。这个专业的学生需要具备很强的实践能力和维修技能。在这个专业的学习中，学生将会接触到很多现代化的电子电器产品。这个专业的学生将会有广阔的发展前景。
华容县职业中专电子电器应用与维修
专业教学主要内容：电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、机械常识与钳工、电子测量与仪器、电子CAD、 音视频产品或日用电器产品或办公自动化设备的原理与维修、电机与控制、单片机技术与应用、 电子电器产品营销等。在校内进行电子电器产品安装、调试、维修,单片机技术应用综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗实习。
继续学习专业举例：高职: 电子声像技术、计算机硬件与外设、应用电子技术本科: 电子信息工程
专业代码：053200
专业名称：计算机应用
计算机应用专业是培养具有计算机应用能力和分析问题、解决问题的能力的专业。它旨在培养学生的综合素质，使其能够在计算机科学、信息系统、软件工程、通信工程等领域从事计算机应用工作。
华容县职业中专计算机应用
就业面向：本专业毕业生主要面向应用计算机技术的相关企事业单位,从事计算机及相关设备的调试、 使用、维护、管理、销售,以及相关领域的软件与硬件 *** 作、办公应用、网络应用、多媒体应用和信息处理等工作。
职业能力要求：1、具有信息安全、知识产权保护和质量规范意识;2、了解必要的计算机软件与硬件基础知识,并能应用于计算机的 *** 作、安装、调试、维护或营销等工作;3、掌握使用计算机进行数据收集、加工、输出等信息处理的相关知识和必要的 *** 作技能;4、具有计算机主流 *** 作系统、网络、常用办公及工具软件的基本应用能力;5、能使用计算机处理图形、图像、影像、声音等数字媒体信息;6、能根据所选的专业方向,掌握计算机在相关职业领域中的应用技能。
培养目标：本专业培养从事计算机及相关设备的调试、使用、维护、管理、销售的工作人员。
专业名称：物联网技术应用
物联网技术应用专业是以物联网技术为基础，以工业、农业、交通运输、物流、医疗、教育、政府、家庭等各行各业为受益行业，培养具有物联网技术应用能力的高级应用技术人才。
物联网技术应用专业培养的学生具有物联网技术应用能力，能够在各行各业中运用物联网技术，提高企业的竞争力。
华容县职业中专物联网技术应用
职业面向：面向物联网安装调试员等职业，物联网设备安装与调试、物联网系统运行与维护、物联网系统监控、物联网产品制造与测试、物联网项目辅助开发和售后技术支持等岗位（群）。
专业特色：物联网是继计算机、互联网与移动通信网之后的又一次信息产业浪潮。物联网产业重点领域包括智能交通、智能物流、智能安防、智能工业、智能渔业、智能农业、智能家居、环境监控与灾害预警等，人才需求量大。物联网人才的缺乏是当前人才需求的主要现象，社会对物联网专业化教育有迫切需求，在我国对于物联网初中级应用型人才需求数量尤为庞大，主要以物联网技术应用、移动平台应用程序开发、物联网项目实施等为主，高职学生是这类工作岗位的中坚力量。
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，熟悉物联网基础知识，掌握物联网设备安装调试、物联网产品生产销售、物联网工程建设维护等技能，面向物联网产品生产、物联网工程建设、物联网系统应用等企事业单位，在生产、服务及管理第一线能从事物联网设备集成、运行维护、市场营销和售后服务等工作的有可持续发展能力的高技能人才。
发展岗位：物联网产品开发工程师、物联网系统集工程师、物联网实施工程师、物联网项目技术工程师、物联网产品销售工程师、物联网产品测试工程师、物联网产品总监、物联网高级工程师
主要实践环节：传感器节点安装实训、RFID射频识别技术实训、移动应用开发实训、物联网应用项目设计实训、生产实习、顶岗实习、毕业设计（论文）等
专业名称：机电技术应用
机电技术应用专业是以机电一体化技术为基础，综合应用机电一体化技术、电子信息技术、自动化控制技术和其他工程技术的应用专业。机电技术应用专业的学生除了掌握机电一体化技术的基本理论和基本技能外，还应掌握电子信息技术、自动化控制技术和其他工程技术的应用方法和技术。
华容县职业中专机电技术应用
培养目标：本专业培养机电技术应用的 *** 作人员与机电产品营销人员。
专业方向：机电设备安装与调试、自动化生产线运行、机电产品维修、机电产品营销
专业教学主要内容：机械制图、机械基础、金属加工基础、电工电子技术与技能、机电设备概论、气动与液压传动、电器与PLC 控制技术、传感器技术、自动化设备及生产线调试与维护等。在校内进行机电控制综合实训及典型机电设备综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗 实习。
对应职业：机修钳工、维修电工、装配钳工、工具钳工
华容县职业中专师资怎么样？教职工总数专任教师数专业教师数"双师型"教师数本科毕业及以上人数具有研究生学历或硕士学位教师数195人171人95人89人161人4人华容县职业中专收费标准：招生专业学制收费标准（元/年）物联网技术应用3年1050元新能源汽车制造与检测3年1050元电子商务3年1050元工业机器人技术应用3年1050元电子电器应用与维修3年1050元汽车运用与维修3年1050元服装设计与工艺3年1050元计算机应用3年1050元旅游服务与管理3年1050元机电技术应用3年1050元幼儿保育3年1050元收费标准说明：农村户口、县镇非农户口、涉农专业学生及部分城市家庭经济困难的学生享受国家免学费政策。
华容县职业中专属于重点学校吗？普通中职学校
华容县职业中专综合评价如何？省卓越中职学校立项单位;国家重点中职学校;省示范性中职学校;国家中职改革发展示范学校
华容县职业中专基础条件：学校占地面积校舍建筑面积教学仪器设备值计算机数2121亩72659平方米2888万元850台教职工总数专任教师数专业教师数"双师型"教师数本科毕业及以上人数具有研究生学历或硕士学位教师数195人171人95人89人161人4人学校占地面积、校舍建筑面积、专任教师数的数据来源于市州教育（体）局华容县职业中专技能大赛获奖情况：项目获奖情况2023年2019年2018年一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖国赛学生技能大赛000000000学生创新创业大赛000000000教师教学能力比赛000000000省赛学生技能大赛000000025学生文明风采竞赛000012101教师职业能力比赛000000000学生创业规划大赛000000000华容县职业中专荣誉有哪些？华容县职业中专创办于1985年，是经省教育厅备案的公办全日制中等职业学校，为湖南省示范性中等职业学校，国家中等职业教育改革发展示范校。
华容县职业中专有什么特色及优势？学校坚持“质量立校、特色强校”的办学宗旨，秉承“励学强能、修德精技”的校训，坚持走内涵和特色发展之路，培养全面合格的中等专业技术人才。
华容县职业中专招生计划：招生专业招生对象招生人数物联网技术应用应届初中60人新能源汽车制造与检测应届初中110人电子商务应届初中150人工业机器人技术应用应届初中55人电子电器应用与维修应届初中200人汽车运用与维修应届初中55人服装设计与工艺应届初中110人计算机应用应届初中275人旅游服务与管理应届初中115人机电技术应用应届初中100人幼儿保育应届初中170人华容县职业中专收费说明：收费标准说明：农村户口、县镇非农户口、涉农专业学生及部分城市家庭经济困难的学生享受国家免学费政策。华容县职业中专大家关注的事项：华容县职业中专
2022级新生入学须知
亲爱的同学：
你好！走进职专、实现梦想，祝贺你光荣地成为我校2022级新生！
华容县职业中专创办于1985年，是我县唯一的公办职业学校，是国家级重点学校，是全国重点打造的千所改革发展示范校之一。学校先后被中央教科所评为“先进实验学校”；多次被省政府、省教育厅评为职业教育先进单位及教学质量先进单位。
其办学特色是：1、办学条件好；2、师资力量强；3、专业设置齐；4、教学质量高；5、就业门路广；6、高考升学优势明显。
目前，新校区拥有全省一流办学条件，为学生营造了优良的学习和生活环境。欢迎你进入全新的华容县职业中专就读！现将有关事项告知如下：
1、新生报名：
①新生须于7月12日下午5点前，持县教体局和职业中专联合签发的录取通知书到学校阳光服务站办理报到注册和预缴部分费用手续，预缴杂费金额为1000元。
②新生初定于8月25日来校办理正式入学手续，9月1日开展入学教育和正式上课。（注：具体入学时间以县教体局规定为准）
2、收费标准：以县教体局和县物价局联合下发的有关文件为准。
3、注意事项：
①新生在规定的时间内来校报到，按标准缴纳有关费用；
②学校全新公寓每室六人，每人配备衣柜。学生宿舍实行公寓规范化管理，为方便学生，入学时请不要携带大件用品。学生公寓用品实行统一集中采购，遵循自愿原则，价格优惠，为每生配备下列物品：两套“三件套”、棉被、棉褥、床垫（凉席）、提桶、脸盆、衣架、毛巾等（温馨提示：学生公寓用品也可按照学校公寓管理的统一要求自行采购）；
③新生凭录取通知书入学报到后，即正式办理网上注册手续，取得湖南省中等职业学校学生学籍，并享受国家免学费等优惠政策。
4、校址及来校路线：
学校坐落在县城华容大道二桥东路清水广场北侧黎淳东路003号，若在桥东汽车站下车或桥西工农桥下车的学生，则转乘市内的士到校门口下车；若在桥西中心车站下车的学生，则转乘治河渡至华容人家的5路公共汽车至清水广场下车，再往北步行300百米即可到校门口，交通十分便利。
5、招生热线15973037278（）
华容县职业中专
2022年4月12日
华容县职业中专华容县职业中专地址：岳阳市华容县黎淳东路3号
华容县职业中专官网：
华容县职业中专公办还是民办？答：公办
对中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：>其实有很多人都有这样一个疑问：智慧校园是什么？如何定义？而所谓智慧校园，是指以物联网为核心的智慧化的校园学习、生活一体化的环境，通过信息化手段将教学、教务管理和校园生活进行充分融合，实现智慧化服务和管理的校园模式。
那既然说到智慧校园，自然得说说它与传统校园的区别。如今智慧校园已成未来趋势，我国的校园环境经历了巨大的改变，智慧校园和我们熟知的传统校园有哪些不一样的地方呢？让我们来了解下智慧校园“智慧”在哪里呢？
以传统的校园上课方式来说，授课老师需要在讲台上对着黑板写写画画，给一个满是学生的课堂讲课，学生在倾听课堂内容的同时，通过结合厚厚的课本中来学习新的知识 。同时，课后的知识巩固和检测也是十分重要的，大多是由老师安排或设置的课后作业以及小测试。
但如果是在智慧校园中呢，像目前的电子黑板，智能教具已经算是非常普及了，若能到后期将各项系统和智能设备更加完善，老师就只需要在一个镜头下开展教课，各个接入的课室电子显示屏上就可以实时同步老师视频教学，实现优秀师资合理共享，教课范畴实现大幅提高，还可以进行录视频或远程进行学生、教师讲座等等。
还有，对比于传统校园的考勤方式，学生进入教室后，老师挨个点名，学生答到，可以说是非常浪费课堂的学习时间了。而如果采用智慧校园无感知考勤，学生只需佩戴蓝牙手环或者校徽甚至只需要通过人脸识别，在学生走入教室或者坐在座位上的时候，就可以自动对学生做无感知考勤，只需不到一分钟的时间，便可以完成一个班级的考勤，同时考勤记录数据也会同步发送到老师手持终端中，老师可一目了然看到学生的出勤详情，以及是否有学生未出勤或走错教室。（了解更多优秀的智慧解决方案，欢迎咨询汉玛智慧 ）
当然，智慧校园与传统校园的区别还有很多方面，这里就不做详述了。可以说，智慧校园大大节省了校方对学生的管理以及改变了老师课堂的教学方式，优化了教资以及人力资源的使用，更是给予了学生一个更优秀更安全更方便的学习环境。
简单的来说，智慧校园特征主要体现在这些方面：综合运用物联网、大数据、人工智能等新兴技术；构建智能感知环境，构建新式的教务课堂空间，智能识别老师学生群体的学习、工作场景和个体特性；促进教课、学习、管理、生活和文化的流程优化与体统重构；提升教育人才培养质量和教育管理决策水平；建立“可认知、可诊断、可分析、可自愈”的新式校园生态。
可以说，智慧校园已是大势所趋，越来越多的高校都在为建设“智慧校园”而努力，相信在不久的未来，学生们都会在更加智慧便利的校园中生活学习。而我们汉玛智慧，也希望能在其中做出一份自己的贡献，为祖国未来是花朵提供更良好的学习环境。
原文出自 汉玛智慧
女生不太推荐学习物联网工程，要想学得好会很辛苦。物联网工程这个专业要求知识面很广，一般要学习计算机，数学，电子技术等很多东西，课程很多，因为是2012年才开设的新专业。
物联网工程专业就业很比较难，基本出来就转行或者去考研，很少有去做物联网方面工作的。来做这行首先就要确定自己的方向是技术还是服务，技术就是硬件，编程，通信，电路这类的。服务就是客服，销售这方面。
女生建议学习设计类的工作，UI也是个很不错的选择，其实真正决定以后工作的，一般会是实习时候的工作。
学习物联网的主干课程：
1、课程举例：物联网工程导论、物联网通信技术、RFID原理及应用、传感器原理及应用、传感网原理及应用、物联网软件设计、物联网数据处理、物联网中间件设计、物联网应用系统设计等；
2、实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）；
3、专业实验：传感器实验、传感网实验、物联网通信实验、物联网数据处理实验、物联网工程规划与设计实验。
专升本快速报名和免费咨询：>智慧教育是指以物联网、云计算、无线宽带网络等一批新兴的信息技术为基础，结合现代教育理论，把教育资源建设放在中心位置，以智能设备和互联网等为依托，以自身的保障措施为基础，深入教育体制改革，实现教育方式方法的智慧化。智慧教育的教育特征：信息技术的迅猛发展，使得新兴信息技术应用为开展智慧教育的多种教与学的方法提供了可能性。基于生态学的视角，智慧教育能够通过技术的推动达到一种和谐教育的信息生态状态。这种教育具有以下特征：
1）教育资源互联互通、共同分享。智慧教育培养的人才不仅仅针对一般意义上的国家公民，而是针对全世界性质的公民，这就要求人们适应21世纪发展的需要，具有独特的全球视野以及创新思维能力。智慧的教学可根据实际需求，在全球信息化的背景下快速便捷地获取大量的优质教育资源，拓展教学内容，调整教学进度，从而实现动态的、灵活的、开放的课堂教学。
2）基于大数据的科学分析与评价。智慧教育能够随时收集、统计与分析学生的学习状态信息，辅助教师进行教学决策；可以进行分层教学与个性化教学。
3）信息技术与学科教学深度融合，教学打破时空界限，这也是智慧教育的价值追求。在信息技术高速发展的背景下，随着移动互联网技术的成熟，移动学习资源及工具的不断丰富，学生的学习方式不仅限于教室的空间与课堂的时间，而是可以通过移动学习终端，随时随地开展自主学习，与教师的交流与互动也更加方便快捷。
4）课堂互动更加自然、高效。新一代的信息技术为课堂互动提供了有效的技术支持，创设了高效自然的体验环境，实现了人与资源、环境、设备、技术的多维度互动。
智慧教育的技术特征：智慧教育在技术层面是指通过物联网、移动互联网等技术，对教育信息进行汇聚和分析，辅助智能化的教育管理与决策。基于技术观的观点，智慧教育是一个高度集中性质的信息系统工程，它主要由五部分构成其核心技术特征：对教育资源环境服务等信息的智能化管理；根据情境的感知得到具体数据为用户提供服务；实现网络之间的完美对接，既包括人与人直接的对接，也包括人与物之间的交互；按照资源的需求分配教育资源；实现信息时代数据处理与显示的可视化。这个是北京融智兴华精心设计的一款集教学、竞赛、工控、环境监控开发于一身的物联网实训教学台，其集成WIFI通讯、ZIGBEE通讯、433M无线通讯、24G无线通讯、RS-485通讯、RS-232通讯、传感采集、控制等技术于一体，综合使用物联网在智能感知、网络传输和智能处理等方面的技术特征，搭建概念全新的集趣味演示（科普）、科学实验（教学）、应用开发（科研）于一体的，基于物联网的综合性智能实验室，实验的设计是以每一位学生都能接受、学会、方便教学为前提的。
欢迎分享，转载请注明来源：内存溢出
微信扫一扫
支付宝扫一扫
评论列表（0条）