所列出的教育情境均有一个或多个问题要你回答。你应根据资料提供的信息进行分析判别、权衡选择最符合题目要求的一种处理方式。
请开始答题:
86 上课过程中,学生指出老师某处一个很小、不是很重要的知识点讲错了,老师此时也不确定自己所说的是否完全正确。面对这种情况,最好的处理方式是()。
A 立刻利用教室的网络设备核查相关资料
B 告诉学生们“我下课后会再查阅,下次课告诉你们结果”
C 与同学们就这一问题展开讨论
D 告诉该学生“这没有什么问题,你可以课后再查查”
87 一名学生近期因家庭原因成绩下滑很厉害,作为班主任,以下哪些做法及顺序你觉得可以及时帮助他调整状态()
①帮助学生分析学习下降的原因
②让其他学生多与他交往
③询问学生近期的心理动态,并安慰他
④上课多提问他,下课多督促他学习
⑤与家长交流,并做家长工作,给孩子一个良好的学习环境
⑥近期对该学生给予更多的关注和关心
A ③⑤②④ B ①③②⑥
C ③⑤②⑥ D ①④⑥②
88 四年级班上一个男生把一个女生的新裙子弄脏了,女生哭着回家告诉了家长。女生家长打电话向老师反映情况,老师的哪种处理方法更好()
A 找来男生,了解情况,引导其主动向女生道歉
B 直接跟家长解释清楚,请家长谅解
C 找来双方家长,向家长说明情况,希望双方能互相理解
D 找来男生家长,让家长知道孩子的表现,回家对孩子进行教育
89 小文是一个很内向的孩子,课堂上很少发言,但是今天他举手的时候,王老师没有注意。课后,他私下写给王老师一个纸条,说:“老师,今天这个问题我很想回答,你为什么不点我呢”如果你是王老师,你会怎么回复()
A 哎呀,我没注意到,下节课我就点你回答问题。
B 抱歉,课堂上老师很难关注到每一个学生。
C 这样吧,现在你谈谈对这个问题的看法怎么样
D 你今天能举手真是太好了,我以后会多多关注你的!
90 某初中二年级一女生把男同学向其表达爱慕之意的“情书”交给了你,作为老师,你会如何处理()
①分别找该事件中的女生、男生谈话,了解他们的真实想法
②青春期对异性的情感是正常的心理现象,引导他们正确处理
③对女生的行为给予肯定,择机单独对男生进行批评
④把交上来的“情书”暂时搁置一段时间,待女生情绪平稳后再处理
A ②④ B ①③
C ③④ D ①②
91 在初中的一次地理课上,老师与学生讨论水资源的话题,请问以下哪个问题最有助于学生进行深入思考()
A 请分析地球上的水能否用尽。
B 请问哪些因素影响水的循环
C 请举例说明水是否是可再生资源。
D 请问水是可再生资源吗
92 初中三年级的课上,你正背对学生在黑板上写板书,一名经常不守纪律的学生举报班长在课堂上偷吃巧克力。你感觉这名学生很想看到你处理班长。你会对班长说什么呢()
A 下课到我办公室来
B 我建议下课后把你的巧克力分给大家吃
C 你作为班长,应该以身作则
D 不要吃了,认真上课
93 隔壁班有几个小学生课间在 *** 场上玩单杠,其中的两个学生发生争执后打了起来,这时作为教师的你刚好从旁经过,你会如何去做()
A 制止打架,然后交给他们班主任进行思想教育
B 制止打架,然后对他们进行思想教育
C 给他们的班主任打电话,通知班主任处理
D 制止打架,引导他们自行和解
94 在宁老师的课堂,每当他提出问题时有的学生总是很快就有了答案,有的学生需要想很久才知道,所以很多问题总是只有少数几个人回答,面对这种情况,宁老师采取以下哪种做法最为合适()
A 对积极回答问题的同学给予表扬
B 提出问题后,给学生更多的思考时间
C 根据学生情况,设计不同类型和难度的问题进行提问
D 按座位号顺序让学生轮流抢答,给予每个学生回答的机会
95 由于初三学生压力太大,有家长提出不想让自己的孩子承担班干部工作,但其孩子并无此意,作为班主任该怎样与家长沟通()
A 告诉家长今后会适当减少这个孩子的班干部工作
B 向家长解释孩子有能力协调好学习与工作的关系
C 让家长与孩子沟通,决定是否继续班干部工作
D 重新选取新的班干部承担工作
96 在社会实践课程上,张老师发现小红同学设计的活动方案特别优秀,以下是张老师给予小红同学的评语,您认为下列哪项评语更能促进小红进步()
A 你设计的方案太完美了,全班同学没人能比得上你,老师希望你能更加努力
B 你设计的方案很棒,你真的很聪明,老师相信你一定会取得更好的成绩
C 你设计的方案很棒,望再接再厉,取得更好的成绩
D 你设计的方案很棒,我想你一定花了不少心思,老师真的很喜欢你的作品
小亮是小学五年级学生,品学兼优、生性乖巧,是老师心中的好学生,也是家长心中的好孩子,他的妈妈对他的要求非常严格,对他抱有很高的期望。但是,有一次小亮却犯了一个很严重的错误,事情是这样的:
有一次下了 *** 后,他和两个平日里很淘气的孩子拿着浇花的水管往墙上喷水,王老师看见之后让他们写检查,并要求家长在检查上签名。第二天,那两个孩子一来学校就把有家长签名的检查交给了王老师,而小亮却说忘记带了。第三天,王老师又追问检查一事,小亮仍声称写了,家长也签字了,但是早上走得急忘带了。到了第四天,王老师再次问起检查一事,小亮说已经交到办公室,放在王老师办公桌上了,但王老师始终没有找到检查。当王老师质疑此事时,小亮郑重地发誓说真的交了,王老师心中虽然有些怀疑,但鉴于小亮一直是个特别听话的孩子,就没有再追问下去。但是这个孩子的眼睛再不敢直视老师了。
根据材料回答下列问题:
97 如果小亮并没有写检查,最可能的原因是()。
A 维护自尊,担心同学们笑话自己,家长批评自己
B 懒惰心理,觉得写检查太麻烦,所以不愿意写
C 侥幸心理,觉得自己平时表现好,老师不会太较真
D 逆及情绪,对王老师所采取的处理式表示不满
98 小亮的妈妈知道这件事后和小亮一起带着检查来到了学校。在与家长的沟通中,你认为应该着力强调的是()。
A 小亮说谎这件事让老师觉得非常意外
B 小亮已经知道错了,老师和家长要宽容
C 小亮的表现最近不太好,需要家长加强教育
D 家长要多和老师沟通,不要让孩子的小错酿成大错
99 如果小亮主动向老师承认错误,对于他的认错表现,老师的哪种做法不恰当()
A 给予肯定、表扬小亮敢于承认错误
B 公开表扬,以此教育其他学生要诚实
C 多与小亮谈心,关注其心理变化
D 加强与家长的联系,共同育人
100经历了这件事后,以下哪些方面是王老师需要进行反思的()
①家校合作共同育人的有效方法
②教师如何保护学生的自尊心
③挫折教育的重要性
④教师如何走进孩子的内心
⑤教师应如何平等地对待每一个学生
A ①②④ B ①②⑤
C 缺 D 缺
华北电力大学在职研究生有同等学力和专业硕士两种类型,其考试科目不同。
同等学力是免试入学,先学习后申硕,申硕需参加国家统考,考试科目是学科综合和外国语;专业硕士初试科目是管理类联考综合能力或政治、英语、业务课一、业务课二,复试科目是专业课、综合素质、英语听说能力测试。
在职研究生是研究生学历教育的一种类型,在国家计划内以在职人员的身份,半脱产,部分时间在职工作,部分时间在校学习,并通过考核获得学位,常见的有在职硕士、在职博士。
在职研究生培养包括课程学习、课程考试、学位申请、全国统一水平考试、论文撰写、论文评阅和论文答辩等环节。
双证统考研究生类型分为学术型硕士及专业型硕士,包含全日制及非全日制两种学习形式。同专业的不同学习形式采用同样的考试内容及同样录取条件,即初试考核标准与学习形式无关。
在职研究生学科综合水平考试的学科范围:
需要参加学科综合水平考试的学科有哲学、经济学(含理论经济学、应用经济学)、法学、政治学、马克思主义理论、社会学、教育学、心理学、中国语言文学、新闻传播学、生物学、考古学、中国史、世界史、地理学、机械工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程。
计算机科学与技术、软件工程、建筑学、城乡规划学、风景园林学、作物学、临床医学、护理学、管理科学与工程、工商管理、农林经济管理、公共管理和图书馆、情报与档案管理以及临床医学硕士专业学位、口腔医学硕士专业学位和中医硕士专业学位,申请其他学科的同等学力人员仅需参加外国语水平考试。
华北电力大学考研分数线:2022华北电力大学电气工程专业的考研最低录取分数线是324分,机械工程专业的考研最低录取分数线是273分,工商管理专业的考研最低录取分数线是353分。
2022华北电力大学大部分专业的最低录取分数线比起往年都有所提升,很多专业的录取分数线都提高了十分左右。
录取办法:
1、考生入学考试总成绩是录取的重要依据。各学院对复试合格的第一志愿考生和调剂考生按入学考试总成绩分别排序,根据学科专业规模,优先录取第一志愿考生,再录取调剂考生。
2、对于“少数民族高层次骨干人才计划”考生,录取汉族考生人数不超过该计划招生总规模的10%。
华北电力大学(North China Electric Power University),简称华电(NCEPU),是中华人民共和国教育部直属、由国家电网有限公司等12家特大型电力集团和中国电力企业联合会组成的理事会与教育部共建的全国重点大学,国家“双一流”、 “211工程”建设高校,入选“985工程优势学科创新平台,上海合作组织大学能源学中方牵头院校。
全球能源互联网大学联盟、北京高科大学联盟、CDIO工程教育联盟成员,中国电力高校联盟、电力行业卓越工程师培养校企联盟发起单位,入选国家“111计划”、教育部卓越工程师教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家级新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家创新人才培养示范基地。
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