为什么选择贵阳职业技术学院

为什么选择贵阳职业技术学院如下：

1、师资强。贵阳职业技术学院2022年10月学校官网数据显示教职工713人，有大国工匠工作室、国家级技能大师工作室2个，省级大师工作室4个，省级优秀教学团队2个；省级优秀教师、职教名师、省管专家和享受省政府特殊津贴专家10余人。

2、专业多。贵阳职业技术学院设有7个分院系，招生专业25个。

贵阳职业技术学院是贵州省教育厅直属的一所省属重点高等职业院校，设有机械工程、计算机科学与技术、电子信息工程、自动化、市场营销、物流管理、工商管理、会计学、财务管理、物联网工程等十大学院，拥有本科、专科、硕士研究生、博士研究生等多个层次的人才培养体系。
一、机械工程学院

机械工程学院主要开设机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、机械电子工程、机械设计制造及其自动化（创新创业）、工业设计、机械电子工程（创新创业）、工业设计（创新创业）、车辆工程、机械设计及理论、机械制造及自动化、机械电子技术、汽车服务工程等专业。

二、计算机科学与技术学院

计算机科学与技术学院主要开设计算机科学与技术、软件工程、物联网工程、网络工程、信息安全、电子信息工程、电子商务、信息管理与信息系统、数据科学与大数据技术、物联网工程（创新创业）、软件工程（创新创业）、信息安全（创新创业）等专业。

三、电子信息工程学院

电子信息工程学院主要开设电子信息工程、通信工程、电子科学与技术、广播电视工程、信息与计算机工程、电子信息工程（创新创业）、通信工程（创新创业）、电子科学与技术（创新创业）、广播电视工程（创新创业）、信息与计算机工程（创新创业）等专业。

院校专业：

无锡职业技术学院 专科（高职） 理工类 公办 双高院校

官方网址： >

官方地址： 江苏无锡市

官方电话： 0510-81838888,0510-85916111

电子邮箱： zsb@wxiteducn

无锡职业技术学院是一所国有公办的省属全日制普通高等职业院校，坐落在风景秀美、人杰地灵的太湖之滨 ——江苏省无锡市。学校前身是1959年3月原国家农机部创办的无锡农业机械制造学校；1979年3月更名为江苏省无锡机械制造学校；1999年7月经教育部批准升格为普通高等专科学校，更名为无锡职业技术学院，隶属江苏省教育厅。学校是国家首批“国家示范性高等职业院校”之一，2012年开始试办四年制高职本科教育，培养本科层次的技术技能人才，2018年入选江苏省卓越高职院校建设单位，2019年入选国家“双高”校A档建设院校，2022年在高职高专院校竞争力排行榜位列全国第3。2020年、2021年、2022年连续三年在江苏省普通高校高水平高职院校综合考核中获第一等次。 学校现有中桥、太湖两个校区。全校占地 850多亩，建筑面积398万平方米；资产总额11亿元，其中教学科研仪器设备总值达3148亿元，图书馆藏书130万册。目前设有机械技术学院、控制技术学院、物联网技术学院、汽车与交通学院、管理学院、财经学院、外语与旅游学院、设计艺术学院、开源创新创业学院、基础课教学部、马克思主义学院、体育部、国际教育学院、爱尔兰学院等14个教学单位，与百度、西门子等企业共建产业学院7个，目前全日制本专科生和留学生14400多名，教职工900余人。 学校秉承 “严谨治学，崇尚实践”的校训，致力于打造高水平的“双师”结构专业教学团队，专任教师中有教授60余名，博士120多人。其中，国家教学名师2名、省教学名师4人，二级教授4人，享受国务院政府特殊津贴专家1人，国家级教学团队6个，省“青蓝工程”科技创新团队8个，聘有杨叔子院士、姚建铨院士等高层次专家学者和顾秋亮、黄成等大国工匠、技能大师为兼职教授。目前开设有与装备制造业和新兴产业相适应的专业54个，其中本科专业6个。拥有中国特色高水平专业群2个、教育部教改试点专业2个、首批国家示范专业4个、中央财政支持重点建设专业2个，教育部现代学徒制专业2个；省重点建设专业群4个、省高校品牌专业2个、省高水平骨干专业5个、省品牌与特色专业8个，全国机械行业品牌与特色专业3个。学校主持建设数控技术和物联网技术2个国家级专业教学资源库，并拥有全国优秀教材特等奖1项，课程思政示范课程1门，国家级精品课程13门，国家精品资源共享课程13门，国家规划教材36部。学校主持获得国家教学成果一等奖2项、二等奖3项，省教学成果特等奖3项，一等奖、二等奖近20项。2021年CCTV1“新闻联播”报道了学校建设智能制造专业集群、赋能产业发展的成功经验。学校还主办全国性的职业教育期刊《机械职业教育》和学术期刊《无锡职业技术学院学报》。 学校注重应用型人才实践能力的培养，在校内建成了 “多功能、开放式、共享型”实践教学基地。目前建有国家发展改革委“十三五”产教融合发展工程规划项目1个、2个国家级实训基地、1个国家级示范性虚拟仿真实训基地，5个省级实训基地、2个省高职教育产教深度融合实训平台项目、4个基础实验中心、8个专业大类实训中心，还设有“国家职业技能鉴定所”“江苏省机械职业技术教育中心”等，开设了63个工种的职业技能培训鉴定，使学生学历证书和职业技能证书获取率达到95%以上。在校外建立了200多个实习基地，其中100多家企业成为学校“工学结合”顶岗实习基地。 学校注重提高学生综合素质， 2011年以来，率先在全国同类院校中探索构建文化素质教育体系，每年开设近百门次文化素质教育类课程，建设了20多门文化素质精品课程；在校外建立了30多个素质教育实践基地，积极培养学生职业能力和创新能力。学生参加各项竞赛佳绩频传，近年来有1000多人次在省级及以上各类大赛中获奖，其中在全国职业院校技能大赛中获一等奖21项；“挑战杯—彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛特等奖4项；获得全省普通高校本专科优秀毕业设计（论文）奖129项，其中一等奖27项，优秀团队28个，获奖数量和等次在江苏高职院校中多年名列第一。同时，学校竭诚为学生成长成才服务，运行一站式学生服务中心，建立健全以国家助学贷款为主体，奖助学金、勤工助学、爱心基金、特困补助和学费减免在内的助学体系。毕业生就业率始终保持在98%以上，连续多年荣膺“江苏省毕业生就业工作先进集体”“江苏省大学生创新创业示范基地”。 学校积极主动为地方经济建设服务，科研水平不断提升。每年为社会、企业培训 10万人日，为中小企业完成技术服务项目200多项。教师年完成600多项专利，其中部分专利已向企业成功转让。学校获批国家“十三五”产教融合发展工程规划重大项目1个，获批国家“十四五”教育强国工程项目1个，申获国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、教育部人文社科项目以及省自科、省社科在内的部级及以上项目50余项。学校重点建设了“先进制造技术研究所”“智能制造应用技术研究所”“物联网技术应用研究所”等三个年服务到账达千万元的研究所，建有智能制造工程中心并牵头组建了全国机械职业智能制造职教集团、江苏省汽车职业教育集团，建有江苏省传感网应用工程技术研究开发中心、江苏省智能工厂仓储物流技术工程研究中心等省级工程中心和研发平台10个，其中全国机械行业智能制造技术职教集团被列为首批国家级示范性职教集团。 学校在高职教育国际化道路上不断开拓前进， 2004年成为总部设在美国的社区学院国际发展联盟（简称CCID）的第一个中国成员单位，2012年CCID在校成立中国分中心。学校先后与马来西亚管理与科技大学、印尼特里沙克迪教育集团、老挝申沙万教育集团合作建设3个海外分校或语言中心。2018年经教育部备案，江苏省政府批准成立了首个非独立法人中外合作办学机构—无锡职业技术学院爱尔兰学院。近年来，学校与美国、德国、法国、加拿大、澳大利亚、丹麦、韩国、日本等20多个国家及港澳台地区的50余所院校建立了友好合作关系。2014年招收首批国际留学生，目前有来自加纳、利比里亚、伊朗、印尼等20多个国家的300余名留学生在学校学习。学校中美、中丹和中澳合作办学项目分别成功入选省教育厅2016、2017、2018中外合作办学高水平示范性建设工程项目。2021年入选首批江苏省“十四五”高校国际化品牌专业、教育部“中非应用型人才联合培养项目”首批试点院校。学校积极鼓励学生“走出去”，每年选派一定数量学生赴美国、丹麦、澳大利亚等国对口院校进行短期和长期交流，进一步提高学生的国际视野和竞争力。 近几年，学校的办学成绩得到社会广泛认可。学校先后荣获 “全国职业教育先进单位”“全国教育系统先进集体”“全国机械行业文明单位”“黄炎职业教育杰出贡献奖”“省文明单位”“省高等学校文明学校”“省教学工作先进高校”“省教育人才先进单位”“省教育国际合作交流先进学校”“省高等学校思想政治教育工作先进集体”“省高等学校和谐校园”“省教育宣传工作先进单位”“省高等学校先进基层党组织”等荣誉称号。

其他信息：

无锡职业技术学院是一所国有公办的省属全日制普通高等职业院校，坐落在太湖之滨——江苏省无锡市，学院是国家示范性高等职业院校之一，江苏省与教育部共建的“高等教育综合改革试点区”的试点项目院校。 学校前身是1959年3月原国家农机部创办的无锡农业机械制造学校，2012年学校与江苏大学联合举办高职本科教育，培养本科层次的技术技能人才。 学校致力于打造高水平的“双师”结构专业教学团队，专任教师中有教授50余名，博士近100人。其中，享受政府特殊津贴专家1人，国家级教学团队3个，省“青蓝工程”科技创新团队5个，聘有杨叔子院士、姚建铨院士等高层次专家学者和顾秋亮、黄成等大国工匠、技能大师为教授，30多名外籍教师常年在校任教。

重庆工程职业技术学院专业代码物联网工程080905、网络工程080903、数据科学与大数据技术080906、智能科学与技术081004、信息工程080706、电子信息工程080701、通信工程080703、自动化080801、机器人工程080803T、数字媒体艺术（艺术类）130508。

重庆工程职业技术学院（Chongqing Vocational Institute of Engineering）是一所由重庆市人民政府举办，重庆市教育委员会主管的全日制普通高等职业学校、国家建设类技能型紧缺人才培养试点高校、教育部人才培养工作水平评估优秀等级院校、国家示范性高等职业院校。

学校始建于1951年，1998年起举办高等职业教育，2001年升格为高等职业院校，地处重庆市江津区。2018年起，与重庆师范大学、重庆科技学院等公办本科高校联合开办“3+2专本贯通分段培养项目”本科专业。

2019年12月，被教育部、财政部列入第三类高水平专业群建设单位（B档）。2020年7月，学校获批与重庆文理学院联合培养机械电子工程专业两年制“专升本”本科学生。

师资力量

截至2021年11月，学校有教职工1000余人，具有研究生学位教师占专任教师的比例6441%，具有高级职称教师占专任教师的比例3891%。其中，教授（含教授级高级工程师）80余人（博士生导师1名，硕士生导师10余名），副教授（含高级工程师、高级会计师等）近200人；博士50余人；“双师双能”型教师近500人。

国家级职业教育教师教学创新团队2个，国家级教学团队1个，教育部课程思政教学名师团队1个，重庆市高校黄大年式教师团队1个，重庆市级技能大师工作室4个。现有国务院政府特殊津贴专家1人，全国技术能手2人，全国优秀教师1人，全国科普工作先进工作者1人。

学校是广东省人民政府1985年批准设立、教育部备案的一所全日制公办普通高等学院，正厅级建制。建院之初，学院名广东省科技干部进修学院，主要承担广东省科技管理干部的继续教育培训任务，被科技部称誉为“地方继续教育的一颗明珠”。1989年更名为广东省科技干部学院，1996年成为广东省首批举办普通高职教育的院校之一。2001年与珠海市政府合作共建珠海校区。2003年经教育部批准由成人高校改制为普通高等学院，并继续承担科技干部培训的任务。2007年学校从广东省科技厅整建制划转广东省教育厅管理。
学校于2008年12月以“优秀”成绩通过教育部高职高专人才培养工作评估。2010年被广东省人民政府授予“广东省职业技术教育工作先进集体”荣誉称号。2010年被教育部、财政部确定为国家示范性（骨干）高职院校立项建设单位。2016年3月以“良好”成绩通过验收，成为国家示范性（骨干）高职院校。2016年7月被广东省科学技术厅确定为省“互联网+”创新创业示范校。2016年11月被广东省教育厅确定为一流高职院校立项建设单位。2019年7月被教育部确定为“国家优质专科高等职业院校”。2019年10月被教育部、财政部确定为“中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位”。2022年获黄炎培职业教育奖“优秀学校奖”。2016年被国际创新创业博览会组委会授予“全国高职院校创新创业示范校”荣誉称号。2016、2017、2018连续三年入选全国高等职业院校服务贡献50强。2018年入选全国高等职业院校教学资源50强。2019年入选全国高等职业院校育人成效50强。2021年入选全国高职院校“服务贡献典型学校”“资源建设优势学校”“教师发展指数优秀院校”。 2022年入选中国高校产教融合50强。
学校现有珠海和广州两个校区，全日制在校生30000多名，是在校生规模最大的省属高职院校。设有计算机工程技术学院（人工智能学院）、商学院、应用外语学院、旅游学院、文化与传媒学院、机器人学院、汽车工程学院、建筑工程学院、艺术设计学院、财会与金融学院、体育健康学院、物联网学院、管理工程学院、马克思主义学院、国际合作学院、创新创业学院、继续教育学院等17个二级学院；设有数字贸易研究院、广东省人才研究所高职教育研究院、职业教育大数据研究院、粤港澳大湾区公民与品德教育研究院等5个科研机构。
学校开设招生专业57个，其中中国特色高水平高职专业群1个、国家优质校骨干专业11个、国家骨干高职院校重点专业5个，央财支持专业2个，省级高水平专业群7个、省级示范专业5个，省级重点专业6个，省级高水平专业5个，广东省一类品牌专业3个、二类品牌专业14个，珠海市优势学科1个。国家级专业教学资源库1个，国家级精品资源共享课程4门、国家精品课程5门、省级精品课程5门、省级精品资源共享课程22门，省级精品在线开放课程11门，获国家级、省级教学成果奖27项。
学校现有教职员工1300余人，其中正高职称75人、副高职称325人，博士学位109人、硕士学位843人，专业课专任教师“双师”素质比例达9066%。学校拥有全国教育系统先进集体1个，国家级“双师型”教师培训基地1个，国家级技能大师工作室1个，国家级教师教学团队3个，全国技术能手、黄炎培职业教育奖杰出教师等国家级优秀教师5人。省级教学团队、省“双师型”教师培训基地等省级师资团队项目13个，省级特支计划教学名师、五一劳动奖章获得者、南粤优秀教师、技术能手、高层次技能型兼职教师等省级大师名匠54人，珠海市特聘学者、技术能手等市级人才6人。
学校办学条件好，教学条件优。校园面积2012亩，建筑面积6759万㎡。教学仪器设备397万台（套），教学科研仪器设备值30949余万元。馆藏图书180万余册、电子图书数字资源量近16万GB。多媒体教室130间，智慧教室20间。校内实践基地106个，实训室433个，校外实习实训基地300多个。建成国家级生产性实训基地2个，国家级技能大师工作室1个，国家级应用人才培养中心1个，省级校内实践教学基地10个，省级大学生校外实践教学基地9个，省级公共实训中心4个，省级协同育人平台1个，省级技能大师工作室1个。学校是科技部、省科技厅、教育厅、人事厅认定的“国家级星火培训基地”“广东科技人才基地”“广东省中职学院教师继续教育基地”“广东省专业技术人员继续教育基地”。
学校牵头建立了政校行企共同参与，政府主导的区域职教集团——珠海市职教集团，依托职教集团成立了学校校企合作理事会、专业群建设指导委员会。发挥职教集团的桥梁作用，采用以“产业学院”为载体的产教融合校企协同育人模式，学校与华为技术有限公司等350余家企业建立了良好的合作关系，其中有16家被省发改委立项为产教融合型企业培育单位。学校与企业合作共建了9个产业学院，企业累计投入4300多万元，校企以现代学徒制、订单班、项目班等方式培养万余名学生。
围绕学校重点打造“互联网+科技特色”的发展定位，学校成为广东省“互联网+创新创业示范校”。学校深化科研放管服改革，通过建立以“标志性成果库”为成果导向的科研与社会服务机制、完善科研平台和科研项目的培育机制等措施，推动了学校科研与社会服务工作的发展。构建了以“软件工程应用技术创新中心”“广科三一海工协同创新中心”和“广科Mi众创空间”3个国家团队为代表的50个协同创新中心团队，构建了以国家“软件技术职业教育教师教学创新团队”为代表的24个科研创新和技术服务团队，为服务粤港澳大湾区的建设提供智力支撑。
学校加大国际合作办学，2017年取得招收国际学生和港澳台学生资质，2018年获“广东省高等院校对外交流与合作先进集体”，2019年中法合作办学项目获教育部正式备案，2020年英国文化教育协会授权学校成为“认可雅思机构”，2022年获批中德先进职业教育合作项目首批试点院校。
学校招生“进口”旺，现每年面向全国19个省（直辖市、自治区），招收全日制在校生10000人左右，广东省录取的新生均为第一志愿报考我校的考生。学校积极开展教育教学和招生制度改革探索，开展中高职衔接、自主招生、现代学徒制等多形式分类招生，以及本专科协同育人试点招生工作。毕业生就业“出口”畅，总体就业率均达98%以上。
近三年，学生获各级各类专业技能竞赛奖项500余项，其中国际级5项；由政府部门主办的省级以上技能竞赛奖项200余项，含国家级7项、省级一等奖81项。2021年全国职业院校技能大赛（高职组）“移动应用开发”和“软件测试”赛项获国赛一等奖。广东省职业院校学生专业技能大赛连续三年全省排名前列，2021年我校共获93个奖项，排名全省第二名。2019年亚太信息通讯大奖赛手机控制的智能探测小车项目获冠军。2019、2020、2021年连续三年获得FIRA机器人世界杯大赛冠军。
一大批优秀毕业生脱颖而出，在各行各业做出突出成绩，受到社会广泛好评。如2011届毕业生聂云宸创办喜茶品牌，进入福布斯2018年中国30岁以下精英榜单；2012届毕业生朱荣创办珠海京天世纪科技有限公司，被珠海耗材行业协会评定为国产耗材行业40周年杰出贡献企业；2018届毕业生林仲坚，作为广东省唯一入选全国大学生就业创业典型人物；2019届毕业生胡智文，作为广东省唯一入获全国“劲牌阳光奖学金”特别奖暨“践行工匠精神先进个人”；2021届毕业生吴健鸿，获“中国大学生自强之星”；2021届毕业生霍世童，创办药品智能溯源平台，获一项新型发明专利、两项软件著作权，获国家级奖项一项、省级奖项七项。
学校秉承“厚德、高能、求实、创新”校训，坚持“质量立校、特色兴校、创新

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：080905

培养目标

培养目标

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识 以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强 的专业能力和良好外语运用能力，能胜任物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、 设计、开发、部署、运行维护等工作的高级工程技术人才。

培养要求：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学等相关的自然科学知识以及一定的经济学、管理学和工 程科学知识；

3．系统掌握物联网专业基础理论知识和专业知识，理解基本概念、知识结构、典型方法，理 解物理世界与数字世界的关联，具有感知、传输、处理一体化的核心专业意识；

4．掌握物联网技术的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识， 并具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；

5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；

6．了解物联网的发展现状和趋势，具有技术创新和产品创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术伦理的基本 要求；

8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术、电子科学与技术、通信工程。

核心知识领域：物联网技术体系、标识与感知、物联网通信、物联网数据处理、物联网控制、物 联网信息安全、物联网工程设计与实施等。

核心课程示例（括号内理论学时+实验或习题课学时）：

示例一：物联网工程导论（18学时）、物联网通信技术（45 +18学时）、RFID原理及应用(45+ 18学时)、传感器原理及应用（45 +18学时）、传感网原理及应用（45 +18学时）、物联网软件设计 （27 +18学时）、物联网数据处理（54学时）、物联网中间件设计（27 +18学时）、物联网应用系统 设计（54学时）、嵌入式系统与设计（45 +18学时）、传感器微 *** 作系统原理与设计（36+36学 时）、物联网控制原理与技术（45 +18学时）、物联网定位技术（45 +18学时）、物联网信息安全 （45 +18学时）、物联网工程规划与设计（36学时）、计算机网络（54学时）。

示例二：物联网工程概论（30学时）、物联网算法基础（60 +15学时）、物联网硬件基础(60+ 15学时)、传感网与微 *** 作系统（45 +15学时）、物联网安全与隐私（30学时）、无线单片机与协议 开发（60+15学时）、JAVA语言程序设计（30 +15学时）、物联网移动应用开发（20 +10学时）、物 流管理信息系统（30+15学时）、RFID系统（30学时）、物联网嵌入式系统开发（20 +10学时）、多 传感器数据融合技术（60学时）、云计算（30学时）、物联网与智慧思维（30学时）、移动人机交互 技术（30学时）、社会计算（30学时）。

示例三：物联网工程导论（18学时）、物联网体系结构（40学时）、传感器原理及应用( 36+10 学时)、物联网数据处理（40+10学时）、嵌入式系统原理（40 +12学时）、物联网工程规划与设计 （40+10学时）、物联网应用系统设计（50学时）、物联网通信技术（40 +14学时）、RFID与智能卡 技术（40+10学时）、物联网控制技术与应用（40+14学时）、物联网信息安全（40 +14学时）、传感 器网络及应用（40 +14学时）、网络规划与设计（40 +14学时）、数据仓库与数据挖掘（40+10学 时）、信息系统分析与集成（40+14学时）、软件集成与服务计算（40+10学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）。

主要专业实验：传感器实验、传感网实验、物联网通信实验、物联网数据处理实验、物联网工 程规划与设计实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《嵌入式原理及应用》、《无线传感器网络》、《汇编语言与微机原理》、《传感器微 *** 作系统原理与设计》、《应用密码学》、《光电子物理基础》、《模拟电子技术》、《数字建模》、《微处理器系统设计》、《物联网信息处理技术》 部分高校按以下专业方向培养：电商物联网、移动嵌入式、智能机器人、物联网大数据采集与分析。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

IT类企业：物联网工程、物联网系统设计架构、物联网应用系统开发、物理网系统管理、网络应用系统管理、物联网设备技术支持、云计算。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

物联网专业就业前景

目前，教育部审批设置的高等学校战略性新兴产业本科专业中有“物联网工程”、“传感网技术”和“智能电网信息工程”三个与物联网技术相关的专业。此三个专业从2011年才开始首次招生，目前为止还没有毕业生，所以，无法从往年的就业率来判断未来的就业情况，但可从行业的整体发展趋势和人才市场的需求等方面了解该专业未来的就业形势。

作为国家倡导的新兴战略性产业，物联网备受各界重视，并成为就业前景广阔的热门领域，使得物联网成为各家高校争相申请的一个新专业，主要就业于与物联网相关的企业、行业，从事物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感器、信息安全等的设计、开发、管理与维护，也可在高校或科研机构从事科研和教学工作。未来的物联网技术要得到发展，需要在信息收集、改进、芯片推广、程序算法设计等方面有所突破，而做到这些的关键是如何培养人才。柏斯维也指出，从整体来看，物联网行业是非常需要人才。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

其他信息：

物联网专业的毕业生可以在与物联网相关的企业、行业，从事物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感器、信息安全等的设计、开发、管理与维护，也可在高校或科研机构从事科研和教学工作。 物联网专业适合的岗位 1、ERP顾问 ERP实施顾问，也叫ERP实施工程师、ERP应用工程师，是指把公司的ERP实施作为己任，并投入大量的人力、财力和精力确保实现这一实施目标的项目管理人员。 2、IT系统维护工程师 就是对基金公司所有IT设备进行维护管理的人员，广义上讲IT系统维护工程师，就是在基金公司从事技术支持、软硬件维护、病毒防护系统管理、设备维护管理等IT技术工作的人员。 3、系统管理员 主要分为网络系统管理员和信息系统管理员。网络系统管理员主要负责整个网络的网络设备和服务器系统的设计、安装、配置、管理和维护工作，为内部网的安全运行做技术保障。服务器是网络应用系统的核心，由系统管理员专门负责管理;信息系统管理员则负责具体信息系统日常管理和维护，具有信息系统的最高管理权限。 4、网络管理员 网络管理员是指向社会公众开放的营业性上网服务提供场所里的管理员。 5、产品经理产品经理 就是企业中专门负责产品管理的职位，产品经理负责调查并根据用户的需求，确定开发何种产品，选择何种技术、商业模式等。并推动相应产品的开发组织，她或他还要根据产品的生命周期，协调研发、营销、运营等，确定和组织实施相应的产品策略，以及其他一系列相关的产品管理活动。 6、电子元器件工程师 电子元器件工程师主要是研究、开发、设计、生产集成电路、半导体分立器件、电真空器件和特种器件等。 7、游戏设计师 游戏开发工程师致力于游戏总体设计，负责游戏开发工具和运营维护工具的设计与开发，并配合主程序完成游戏架构及各大功能的设计、开发、调试和其他技术支持。 8、系统架构师 系统架构师(又称企业架构师或者系统设计师)是一个最终确认和评估系统需求，给出开发规范，搭建系统实现的核心构架，并澄清技术细节、扫清主要难点的技术人员。主要着眼于系统的“技术实现”。因此他/她应该是特定的开发平台、语言、工具的大师，对常见应用场景能马上给出最恰当的解决方案，同时要对所属的开发团队有足够的了解，能够评估自己的团队实现特定的功能需求需要的代价。 9、互联网软件开发工程师 互联网软件开发工程师又称为web开发工程师，是进行网站应用服务、模块设计等网站建设工作的专业技术人才。 10、网络信息安全工程师 网络信息安全工程师是指遵照信息安全管理体系和标准工作，防范黑客入侵并进行分析和防范，通过运用各种安全产品和技术，设置防火墙、防病毒、IDS、PKI、攻防技术等。进行安全制度建设与安全技术规划、日常维护管理、信息安全检查与审计系统帐号管理与系统日志检查等的人员。 11、信息技术项目经理 对于项目这个词，我们解释为在一定的时间期限内、有限资源条件内，有明确目标的一次性活动或任务。项目经理就是整个项目团队的领导者，他的首要职责就是在所有预算计划范围内，高质 12、网络工程师 网络工程师是通过学习和训练，掌握网络技术的理论知识和 *** 作技能的网络技术人员。网络工程师能够从事计算机信息系统的设计、建设、运行和维护工作。 13、电源开发工程师 电源开发工程师负责组织相关电源技术(包括内置电源、外置适配器、关键AC/DC二次电路等)规格制定、实施，适配器的开发选型、测试和供应商技术能力认可，解决系统电源相关关键技术问题，系统电源Roadmap规划。 14、数码产品开发工程师 数码产品开发工程师主要负责数码产品的研发和设计工作，包括新产品的开发和产品性能的改进，开发设计能够实现产品功能的硬件，编写软件程序和开发过程报告。 15、文档工程师 文档工程师是指协同开发人员，收集资料，安排开发计划，编写企业项目开发所需的各类文档，同时保证文档的质量、安全等方面内容的技术人员。 16、标准化工程师 所谓“标准化”，是指制定技术标准并就其达成一致意见的过程;标准化目前已成为一个企业、一个城市、一个国家核心竞争力的重要组成部分，因此目前世界上主要发达国家都在大力实施标准化战略。 17、系统测试工程师 系统测试工程师是软件系统最后的体检医生，系统测试的目的是对最终软件系统进行全面的测试，确保最终软件系统满足产品需求并且遵循系统设计。系统测试过程域是SPP模型的重要组成部分。 18、IT项目经理 项目经理是具体项目工作的管理者，他们在工作中不断提升自己的领导才华，同时该职业又是一个权利与责任并存的职业，他们主要对项目进行背景调查，收集整理项目相关资料，进行需求策划，撰写项目调查报告和信息综述，对项目组成部分或模块进行完整系统设计，联系项目相关单位和相关技术专家，制定项目可行性研究报告，协同配合制定和申报立项报告材料，组织项目团队完成项目任务，保证项目的完成时间和完成质量。 19、技术支持工程师 技术支持/维护工程师是指在一个销售型公司里对一个产品在销售后做技术培训对于客户的技术问题给与解答如果可能的话，可能还涉及公司新产品的测试或开发的技术人员。 20、技术经理 技术经理一般负责一个企业的技术管理体系的建设和维护，制定技术标准和相关流程，能够带领和激励自己的团队完成公司赋予的任务，实现公司的技术管理和支撑目标，为公司创造价值。

2022黄冈职业技术学院排名多少名-最新全国排行榜第19名（2023年参考）
在校友会2022最好高职院校排名中，黄冈职业技术学院全国排名第19名，在湖北省排名第4名，属于中国一流高职院校。
以下为黄冈职业技术学院在校友会2022最好高职院校排名中的情况，以供大家参考：
湖北排名 学校名称 全国排名 办学层次 1 武汉职业技术学院 3 中国顶尖高职院校 2 襄阳职业技术学院 6 中国顶尖高职院校 3 武汉船舶职业技术学院 14 中国顶尖高职院校 4 黄冈职业技术学院 19 中国一流高职院校 5 武汉城市职业学院 23 中国一流高职院校 6 湖北职业技术学院 26 中国一流高职院校 7 湖北生态工程职业技术学院 32 中国高水平高职院校 8 长江职业学院 39 中国高水平高职院校 9 武汉商贸职业学院 53 中国高水平高职院校 10 鄂州职业大学 62 区域一流高职院校 11 湖北交通职业技术学院 83 区域一流高职院校 12 武汉铁路职业技术学院 88 区域一流高职院校
黄冈职业技术学院简介
办学条件
黄冈职业技术学院位于湖北省黄冈市，校园占地面积1200余亩，建筑面积45万平方米。学校无线网络全覆盖，建有生活服务系统、网上办事大厅、智慧教学中心等平台。教育教学资源信息化，学校建有4门国家级、22门省级精品资源共享课、 500余门校级在线开放课程，80%以上课程具备数字化教学资源。
此外黄冈职业技术学院还拥有7个大型数字图书库，数字图书资源丰富。校内外实习实训现代化，学校建有3个中央财政支持高职教育实训基地、8个省级高职教育实训基地、1个黄冈大别山创业中心公共实训基地、1个公共技能实训基地（产教融合项目），校外实习基地426个；校内实训中心10个、实训室330间，附属医院1所；国家职业技能鉴定站点5个，学生职业资格证书获取率100%。
院系专业
目前黄冈职业技术学院下设生物与制药工程学院、电子信息学院、医药卫生学院、水电交通学院、商学院等8个二级学院（含1个成人教育学院），开办60余个专业。
小编对黄冈职业技术学院在院系以及专业上的设置做了一个简单的整理，具体如下：
院系/部 专业名称 电子信息学院 云计算技术与应用 电子信息学院 计算机网络技术 电子信息学院 计算机应用技术 电子信息学院 物联网应用技术 电子信息学院 软件与信息服务 电子信息学院 数字媒体艺术设计 电子信息学院 动漫制作技术 护理学院 老年保健与管理 护理学院 护理 护理学院 助产 机电学院 机电一体化技术 机电学院 工业机器人技术 机电学院 电气自动化技术 机电学院 制冷与空调技术 机电学院 数控技术 机电学院 工业设计 机电学院 模具设计与制造 建筑学院 建筑工程技术 建筑学院 建筑钢结构工程技术 建筑学院 道路桥梁工程技术 建筑学院 工程测量技术 建筑学院 工程造价 建筑学院 建筑室内设计 建筑学院 建筑装饰工程技术 交通学院 汽车检测与维修技术 交通学院 汽车营销与服务 交通学院 新能源汽车技术 交通学院 航空物流 交通学院 汽车制造与装配技术 交通学院 物流管理 商学院 会计 商学院 财务管理 商学院 跨境电子商务 商学院 电子商务 商学院 市场营销 商学院 商务英语 商学院 学前教育 商学院 旅游管理 商学院 烹调工艺与营养 商学院 酒店管理 生物与制药工程学院 现代农业技术 生物与制药工程学院 畜牧兽医 生物与制药工程学院 园林技术 生物与制药工程学院 动物医学 生物与制药工程学院 家政服务与管理 生物与制药工程学院 食品加工技术 医药学院 临床医学 医药学院 中医学[28] 医药学院 药学 医药学院 医学检验技术 医药学院 康复治疗技术 医药学院 口腔医学 王牌专业
国家级重点建设专业：畜牧兽医、园林技术、计算机网络技术、建筑工程技术、机电一体化技术、税务、汽车检测与维修技术
湖北省战略性新兴（支柱）产业人才培养计划项目专业：生物制药技术、建筑工程技术、制冷与冷藏技术
湖北省高职教育重点专业：汽车检测与维修技术、建筑工程技术、会计电算化、园林技术 、计算机应用技术、工程造价、文秘（2000-2011年数据）
湖北省品牌特色专业：建筑工程技术、软件外包服务、制冷与冷藏技术
师资建设
黄冈职业技术学院师资力量雄厚，学校现有专任教师802人，其中，国务院和省政府特殊津贴专家各1名，省、市教学名师5人，教授、副教授356人，“双师素质”教师654人；常年聘请楚天技能名师34人、外籍教师8人、能工巧匠组成的兼职教师600余名。建有省级优秀教学团队3个、校级优秀教学团队15个，省级技能大师工作室2个。近5年，教师参加说课、信息化教学等比赛，21个团队荣获省级、13个团队荣获全国一、二等奖。
注：以上资料仅供参考，具体以学校官方最新消息为准。
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