学历教育,是指受教育者经过国家教育考试或者国家规定的其他入学方式,进入国家有关部门批准的学校或者其他教育机构学习,获得国家承认的学历证书的教育形式。按照教育法律和政策规定,依照受教育者是否获得国家承认的学历证书,将教育形式分为学历教育和非学历教育。根据教育法等法律法规和国家有关规定,学历教育包括以下形式:小学、初中、高中、专科教育、本科教育、研究生教育等。好。
1、技术先进。无锡鸿山物联网小学作为国家新兴科技产业落地项目之一,教学技术十分先进。
2、教学力量优秀。作为国家重点项目,无锡鸿山物联网小学拥有整个无锡市最好的教师资源和教学力量。所以无锡鸿山物联网小学好。DFRobot是上海智位机器人股份有限公司旗下注册商标,商标注册号为19098139,国际分类号为42。 [2]
DFRobot [3] 于2010年2月在上海成立,2013年网站正式上线。致力于为青少年和创客爱好者提供开源硬件产品、机器人及零配件产品,拥有知识型创客社区、造物记、蘑菇云创客空间,为专业和入门级创客提供全方位的软硬件支持。 [1]
DFRobot总部位于上海浦东,是一家国际领先的从事开源硬件、机器人产品、STEM教育、创客教育和人工智能教育的高科技企业。自成立以来,DFRobot推出自主研发产品上千件,并向世界各地的教育和培训机构提供创客教育产品和解决方案,目前已进入全球8000多所学校。 [4]
DFRobot法定代表人为叶琛。公开资料显示,叶琛毕业于上海交通大学,为英国诺丁汉大学工程学博士,曾于2008年发起开源硬件项目“HCR”,随后回国创建DFRobot并担任CEO至今。
1月3日,DFRobot(智位机器人)宣布获得新一轮融资,金额数千万元人民币,由国科嘉和领投。 [5]
3月4日,开源硬件和创客教育供应商DFRobot(上海智位机器人)上线全新人工智能教育产品“HuskyLens”,中文名称为“二哈识图”。这是一款具备一键学习能力的人工智能视觉传感器,可应用于机器学习、图像识别、自动驾驶等教育场景。 [6]
2020年4月,开源硬件和创客教育供应商DFRobot(上海智位机器人)发布新品TinkerNode系列物联网开发板。一、湖北科技学院王牌专业介绍
国家级特色专业建设点:生物医学工程、临床药学、地理科学
湖北省本科品牌专业建设点:生物医学工程、临床药学、小学教育、地理科学
湖北重点建设学科
省级重点学科:药学、核科学与技术、临床医学、教育学
校级重点学科:药学、、核科学与技术、地理学、临床医学、基础医学
校级重点培育学科:教育学、理论经济学、物理学、护理学、中国语言文学、生物医学工程、中国史、计算机科学与技术
二、湖北科技学院简介承荆楚文化之遗韵,传赤壁战鼓之余音 沐泉都千年之温度,润桂乡百里之馨香;展北伐铁军之豪气,得鄂南山水之精灵。在有着湖北南大门、武汉后花园、香城泉都之美誉,武汉城市圈九城之一的咸宁市市区,嵌着一颗美丽的明珠——湖北省属普通本科院校湖北科技学院。
湖北科技学院是一所区位优势突出,交通十分便利的高校 位于湘鄂赣交界处的鄂南地区,北临武汉70公里,南距岳阳120公里;京广铁路、武广高铁、武咸城列、106国道、107国道、京港澳高速、杭瑞高速、大广高速、武深高速、长江黄金水道把学校纳入现代立体交通网络,从学校出发,乘坐武广高铁、武咸城际列车半小时内可以进入武汉市区,全程高速70分钟内可达武汉天河机场。
湖北科技学院是一所校园环境幽雅,教学条件优良的高校 1861亩的校园里处处竹枝摇曳,桂影婆娑;一汪揽月湖碧波荡漾,杨柳依依,是典型的江南山水园林校区,被评为“生态园林式学校”。学校建筑面积63万平方米,教学仪器设备总值181亿元;图书馆藏书210万册,中外文期刊14万种,电子数据库28个。
湖北科技学院是一所办学历史悠久,文化积淀深厚的高校 2002年3月,咸宁医学院、咸宁师范高等专科学校合并组建咸宁学院;2012年2月,更名为湖北科技学院。学校1965年起开办高等教育,1977年开始本科教育,1995年开展联合培养研究生教育,2011年获批药学专业硕士研究生培养点,独立开展研究生教育。办学历史可追溯到1937年创立的蒲圻简易师范学校。学校在长期发展历程中,从单一性的师范教育和医学教育,几经艰苦创业、合并融合,逐步发展为一所多科性本科院校。现有研究生、本科、专科三个办学层次。近年来,学校经教育部批准,先后与德国、英国、法国、西班牙、印度、新加坡、巴基斯坦等12个国家的14所高校开展实质性合作办学。
近五年,学校教师共承担教研、科研项目2000余项,其中国家自然科学基金项目28项、国家社会科学基金项目6项、省部级项目120余项;获各级各类教学、科研奖励110余项,其中省部级以上奖项25项。学生参加学科竞赛屡获佳绩。2014年荣获第一届全国大学生物联网设计竞赛(TI杯)华中与西南赛区决赛特等奖;2015年获全国大学生物联网设计竞赛(TI杯)华中与西南赛区特等奖;2016年获第十一届全国大学生智能汽车竞赛全国总决赛电轨组二等奖,获全国大学生物联网设计竞赛总决赛三等奖等。2017年,获第五届全国医药院校药学/中药学专业大学生实验技能竞赛二等奖;获全国大学生物联网设计竞赛(TI杯)”全国总决赛三等奖;获全国高校物联网应用创新大赛总决赛三等奖。2018年,学生共获省部级以上奖项430余项,其中获“全国互联网+智慧虚拟仿真临床技能大赛”团队特等奖,获“全国大学生智能互联创新应用设计大赛”总决赛一等奖,获“全国医药院校药学暨中药学世界大学生创新创业大赛”一等奖,连续四年在全国大学生光电设计大赛、基础医学实验设计大赛、广告艺术大赛和体育技能竞赛等赛事中取得全国二等奖以上好成绩,1人入选湖北省创业类“长江学子”。
湖北科技学院是一所学科门类齐全,办学特色鲜明的高校 82年的办学历程,学校形成了医学为传统优势学科,理学、工学、经济学、教育学、文学、历史学、农学、医学、管理学、艺术学等多学科交叉融合、相互支撑的学科体系。设有教学院19个,独立设置的科研机构4个,本科专业60个,全日制在校生17000余人。教学实践基地320余个,附属医院10所,教学医院3所,校企合作单位139家。有国家“专业综合改革试点”项目1个(药学专业)、国家特色专业建设点3个(药学、生物医学工程、地理科学)、国家地方联合工程实验室1个(材料辐射改性技术国家地方联合工程实验室),国家级实验实训中心1个(全科医学),入选全国高校心理健康教育与咨询示范中心建设计划,全国性考试考点3个(全国医师资格考试实践技能考试基地、全国研究生入学考试考点、卫生专业技术资格人机对话考试机构);“十三五”省属高校优势特色学科群1个(医药工程学科群)、省级重点(特色)学科2个(药学、核科学与技术)、省级重点(培育)学科2个(临床医学、教育学)、湖北省高校改革试点学院2个(爱尔眼视光学院、药学院)、省级“专业综合改革试点”6个(电气工程及其自动化、生物医学工程、地理科学、核工程与核技术、临床医学、小学教育)、省级品牌专业4个(药学、生物医学工程、地理科学、小学教育)、省级战略性新兴产业专业计划项目8个、省级精品课程19门;省级“2011计划”1个(非动力核技术湖北省协同创新中心)、省级重点实验室和基地5个、省级实验教学示范中心6个、省级实习实训基地5个、省级创新创业和实践基地4个、湖北省高校心理健康教育示范中心1个。
物联网是新一代信息技术的重要组成部分。其英文名称是“The Internet of things”。由此,顾名思义,“物联网就是物物相连的互联网”。
这有两层意思:
第一,物联网的核心和基础仍然是互联网,是在互联网基础上的延伸和扩展的网络;
第二,其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间,进行信息交换和通信。因此,物联网的定义是通过射频识别(RFID)、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备,按约定的协议,把任何物品与互联网相连接,进行信息交换和通信,以实现对物品的智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。
首先,它是各种感知技术的广泛应用。物联网上部署了海量的多种类型传感器,每个传感器都是一个信息源,不同类别的传感器所捕获的信息内容和信息格式不同。传感器获得的数据具有实时性,按一定的频率周期性的采集环境信息,不断更新数据。
其次,它是一种建立在互联网上的泛在网络。物联网技术的重要基础和核心仍旧是互联网,通过各种有线和无线网络与互联网融合,将物体的信息实时准确地传递出去。在物联网上的传感器定时采集的信息需要通过网络传输,由于其数量极其庞大,形成了海量信息,在传输过程中,为了保障数据的正确性和及时性,必须适应各种异构网络和协议。
还有,物联网不仅仅提供了传感器的连接,其本身也具有智能处理的能力,能够对物体实施智能控制。物联网将传感器和智能处理相结合,利用云计算、模式识别等各种智能技术,扩充其应用领域。从传感器获得的海量信息中分析、加工和处理出有意义的数据,以适应不同用户的不同需求,发现新的应用领域和应用模式。
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