让学生在高品质校园生活中享受多彩教育的幸福

如果让盐田区外国语学校的学子用一种颜色来形容自己的校园，他们可能会给出“红橙黄绿青蓝紫”七种颜色。一位对工作永远充满激情的校长，带领一支出类拔萃的教师队伍，研究出一套魅力十足的课程体系，交出一份掷地有声的办学业绩，同时，让每一个学生过上高品质的校园生活。去年年底，盐外荣获第四届盐田区区长质量奖，成为盐田区首个在公共服务领域获得此殊荣的单位。

红
激情洋溢，朝气蓬勃

对工作永远充满激情的校长谢红越

“一个好校长就是一所好学校。”在盐外学生眼中，一个好校长，意味着三年美好的校园学习生活。他们的校长谢红越朴实、亲和，对学生充满爱心。自2013年谢红越到盐外任职后，提出“为学生终身可持续发展奠基”的办学理念，坚守教育本真，回归学校本位，遵循本质规律，坚持走内涵式发展之路。凭借出色的领导力，谢红越打造出富有生命力的盐外校本课程体系，带出一支敬业爱岗、爱生如子、业务精素质高的教师队伍。

2017年，谢红越被评为深圳市五一劳动模范、第三届南都“年度教育改革创新****”、全国外语实验学校优秀校长、“全国中小学信息技术创新与实践活动”NOC信息化教育创新校长、全国生态文明教育创新人物、全国孔子杯文学模范校长。同一年，深圳市“谢红越劳模创新工作室”挂牌成立。

蓝

海纳百川成稳大气

兼容并蓄校园文化

盐外将建立创新型开放式教育体系

如果单纯从视觉角度来描述盐外的颜色，那非“蓝”莫属。盐外坐落在大梅沙内湖公园腹地，背依“梧桐烟云”，面向“梅沙踏浪”，育人环境得天独厚。

教学上，该学校因地制宜，将海洋文化发展成为校园文化。首先，每个班级选取一种海洋生物作为班级logo，一年级以海洋植物为主，二年级以海洋动物为主，三年级则动植物皆可。当然，所选取的生物，得代表班级精神。“以此来加深学生对海文化的理解。”该校老师王维松说。

当然，该校海文化还体现在创新上。“一所学校，如果没有创新就不能突破自我快速发展。”在质量盐外“战略地图”的下一阶段，谢红越称学校将建立创新型开放式教育体系，同时对创新型企业资源进行整合，转化为创新教育资源，打造“有态度、有温度、有力度、有速度”的教育，在此背景下激发学生创新意识，培养创新人格。

青
王冠明珠青出于蓝

以英语特色教学为起点

建立“国际小公民”课程体系

在盐外上学的学生，没有人不知道“模联社”(模拟联合国社团)。社团活动时间，到“模联社”听一场激烈的英语辩论，绝对会被盐外学子流利的英语所折服。别人还在头疼给外国人指路的词汇量不够时，他们已经可以热烈地用英语讨论有关国家外交的热点问题了。2018年蒙特梭利模联联合国深圳总决赛中，盐外双星闪耀，两位同学脱颖而出，将携手代表深圳奔赴纽约联合国总部，2017第十三届“外研社杯”全国中小学生英语大赛总决赛团体挑战赛中，盐外也喜获初中组二等奖，创深圳代表队最好成绩。

据初三年级英语老师王磊介绍，外语特色教学模式是盐外亮眼的名片之一。在教材的使用上，盐外不仅仅局限于传统的教辅类书籍，还以牛津版《初中英语》为主，配合使用了美国教材《SuperGoal》等教材，实现了“1+N”模式，优化教材组合。同时开发了如国际理解教育、国际生态道德教育、英语戏剧、英语配音等活动课程，丰富知识、开阔视野、提高综合素养。而盐外特殊的英语微班化教学，将常规班级一分为二，给每位同学更充分的交流和展示机会。此外，该校还开发了很多门外语课程，如俄语，西班牙语，日语、法语等。

据悉，目前，盐外已初步构建起由基础课程、拓展课程、特色课程和四点半课程四大课程模块组成的具有鲜明特点的“国际小公民”学校课程体系。 1 2

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