本专业领域专业方向:计算机技术、项目管理。
一、计算机技术1(专业代码:085211 )
(一)培养目标
掌握计算机科学技术的基础理论、先进技术方法和手段,掌握一门外国语。培养具有独立从事本学科某一方向的工程设计、工程实施,工程研究、工程开发、工程管理等能力,培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
(二)主要研究方向
复杂软件设计与实现、并行分布式计算理论与技术、多核与虚拟化技术、现代存储理论与技术;智能控制与嵌入式系统、信息安全理论与技术、软件工程方法与技术、多媒体计算技术、数据管理与数据工程、人工智能与知识工程。
(三)学习年限与培养方式
学习年限一般为2年,最多不超过5年,培养方式为非全日制,不脱产在职学习。
(四)学分要求及分配
总学分要求≥32学分,其中学位课学分要求≥18学分,研究环节要求≥14学分。
(五)课程设置与学分分配
1公共课程:中国特色社会主义理论与实践研究、第一外国语(英语)、应用高等工程数学。
2专业基础课:高级计算机系统结构、现代计算机网络、并行处理、现代数据管理理论与技术、多媒体基础、密码学与访问控制。
3专业选修课:数据库安全理论与技术、嵌入式系统设计、计算机图形学、项目管理、网络安全、物联网技术、大数据技术、数据中心技术、数字图像处理技术与应用、搜索引擎、 *** 作系统原理与实现、移动互联网络安全技术、软件逆向分析技术及应用、高级语言程序设计、软件工程、数据库系统设计、电子商务、信息安全与保密、现代管理理论与技术等。
4研究环节:论文开(选)题报告、论文中期报告、学位论文。
(六)研究环节与学位论文
学位论文选题应来源于应用课题或现实问题,必须具有明确的职业背景和应用价值。应以工程设计与研究、技术研究或技术改造方案研究、工程软件或应用软件开发或工程管理等为主要内容。学位论文应是在完成一个具体项目的研究、设计与实现之后的总结、分析和抽象提高。论学位文应能反映其具体的研究、设计与实现工作,并具有一定的工作量,体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力。
鼓励实行双导师制,其中一位导师来自培养单位,另一位导师来自企业的与本领域相关的专家。学位论文须在导师的指导下独立完成。
(七)学位授予
非全日制工程硕士研究生完成培养方案规定的要求,通过学位论文答辩,经学位评定委员会审定通过,授予其本领域工程硕士学位。
二、计算机技术2(专业代码:920100 职校教师在职攻读专业学位)
(一)培养目标
在本学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识,掌握一门外语,能熟练地进行专业阅读和初步写作。培养严谨求实的科学态度和作风,具有创新精神和良好的科研道德,具备独立从事本学科的科学研究能力,能胜任本专业或相关专业的教学、科研或科学管理等工作。
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培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,系统掌握物联网工程专业的基础理论、基本知识和基本技能的“工程型”应用人才。毕业生具有网络和信息技术领域的专业素养、分析和解决实际问题的能力,适宜在物联网工程及相关领域的企事业单位、科研部门、大中专院校从事产品设计研发、科学研究和教学工作,也可以继续攻读本学科以及相关学科的硕士学位。
就业及深造前景
物联网产业是新兴产业,随着互联网到物联网的升级和发展,物联网、大数据等将成为新的产业增长点,国家的发展战略和未来市场的需求决定了未来对这些专业人才具有巨大需求,因此,本专业具有广阔的就业前景。同时,本专业毕业生具有电子、通信和计算机等学科的基本知识,除了考取本专业研究生外,还可以在上述相关专业考取硕士研究生并继续深造。
培养特色
物联网专业的目标就是为物联网产业的需求专门培养合格的工程型、实用型人才。本专业的特色在于工程实践能力的培养和工程素养的提升。本专业的毕业生将精通信息传感、网络传输、信息存储、系统设计等方面的技术,具有在物联网领域进行技术研发和研究的能力,成为合格的工程技术人才。
未来提升学生的工程素养,除了对理论知识的掌握,毕业生将接受大量的实践方面的训练。除了普通的课程实验外,还有以培养综合实践能力的课程设计,有更贴近于工作环境的工程实践和实习。通过这些实践活动,毕业生的电路设计能力、计算机程序编制能力和信息系统的综合设计能力将得到重点培养,为毕业后的就业打下良好的基础。
教学科研力量
物联网工程专业是新办专业,中央民族大学信息工程学院举全院之力争取办好物联网专业。学院从事物联网方面工作的教师27人,其中教授5人,副教授12人,博士学位16人。
物联网是新兴专业,不论是在学界和产业界都具有持续的热度,信息工程学院的老师一直在参与该领域的发展。经过几年积累,信息工程学院的教师在无线传感器网络、可穿戴设备、移动互联网、大数据存储等物联网的核心技术领域颇有建树,取得了一定成绩。
物联网专业是一个更重视工程素养和工程设计能力的专业,因此,我们也为具有一个有丰富工程实践能力和工程经验的教师团队为傲。几年来,我们设计了环境监测的无线传感器网络、设计了具有民族特色的智能信息采集终端、设计了民族文化大数据平台,我们教师设计的“健康家庭物联网系统”已经在北京市场成功的投入运行。物联网专业教师积极指导学生参加物联网相关的各种大学生创新竞赛活动。如:全国大学生物联网应用大赛、Android应用设计大赛以及和电子信息类都相关的全国大学生电子设计大赛等,均取得了不俗的成绩。
本专业招收理工科类考生,学制四年,毕业时授予工学学士学位。
一、学位点简介
浙江工业大学计算机科学与技术学院计算机科学与技术学科列入浙江省一流学科A类和浙江省重点高校重点学科建设计划,拥有浙江省可视媒体智能处理技术研究重点实验室等科研平台,与英国工程技术学会(IET)建立教育合作伙伴关系,与英国拉夫堡大学、新加坡国立大学、加拿大达尔豪斯大学等国际知名大学合作培养人才,在(浙江)国家数字娱乐产业示范基地、杭州国家软件产业基地、杭州国家动画基地等高新技术开发区建有研究生培养平台。
二、研究方向
01计算机系统结构(01嵌入式软件与系统;02嵌入式系统设计与应用;03并行分布计算;04计算机网络与通信)02计算机软件与理论(01多媒体技术与虚拟现实;02计算机智能系统;03制造业与服务业信息化;04信息管理与信息系统;05网络与信息安全;06数据库与知识工程)03计算机应用技术(01网络技术及其应用系统;02计算机控制与智能自动化系统;03计算机异构网络集成与远程监控系统;04无线网络与移动计算;05电子商务与电子政务;06网络编码及其应用;07模式识别与智能系统;08智慧城市综合研究和设计)04物联网技术(01RFID与智能识别技术;02智能物体互联互通技术;03无线传感器网络;04无源感知网络;05物联网应用技术)05数字媒体技术(01计算机视觉与应用;02图象、音视频处理与识别;03数字媒体技术与计算机动画;04数字媒体中的人工智能技术)
物联网人才需求攀升,人才供不应求矛盾凸显
物联网产业的迅速发展,使得相关产业人才也备受关注。有调查显示,未来五年,物联网人才需求量将达到1000万人以上。其中,智能交通、车联网市场人才需求约为20万;智能物流、物流于智能仓储方市场人才需求约20万;智能电网、智能于系能源店里产业人才需求将达百万;智能医疗、智能医疗设备支持于技术服务、智能医护管理等人才需求将超百万。总体来看,由于物联网涉及领域广泛,可以在众多的应用领域实现就业,因此,各个应用领域均对物联网人才有一定的需求,物联网人才的职业前景一片向好。但与此同时,全国开设物联网专业的院校有1000多所,每年毕业生规模不足10万人,供不应求态势很明显。
一方面,从BOSS直聘2019年春招人才需求数据可以看到,与物联网相关的嵌入式工程师人才需求同比增速超过46%,同时,光传输工程师和无线射频工程师的需求同比增幅也均超过80%。表明物联网人才紧缺程度高于其他技术职位,市场对该类人才的需求旺盛。
另一方面,从薪酬水平来看,2019年春招旺季,与物联网相关的嵌入式工程师的平均招聘薪酬达到18132元,部分物联网嵌入式工程师的薪资在23万元/月以上,均处于相对较高的水平。而市场愿意给予物联网人才更好的薪资待遇,也与市场上人才相对稀缺密切相关。
此外,在2019年4月3日,我国人力资源社会保障部、市场监管总局、统计局正式向社会发布的13个新职业中,物联网工程技术人员、物联网安装调试员就在其中。预计未来在行业发展带动下,物联网相关人才需求还将日益增长。
具体来看,对于物联网工程技术人员来说,该职业是物联网行业最新诞生的、也是相对热门的一大人才需求。其定义及主要工作任务如下:
而对于物联网安装调试员来说,从2018年8月,支付宝宣布刷脸支付大规模商业化之后,不到一年时间已在全国300多个城市落地,这种连手机都不用掏“靠脸吃饭”的支付方式迅速占领了年轻人的市场。现在无人商店、刷脸支付已经成为未来的趋势,对物联网安装调试员的需求顺势产生。
值得一提的是,在物联网产业中,在与刷脸支付相关的产业链上下游,诞生的研发生产和安装调试人员就已经达到50万,且规模还在不断扩大中。据统计,支付宝刷脸设备、无人货柜的安装调试员平均年薪达到15-20万。而尽管未来物联网产业将蓬勃兴起,但物联网产业人才缺口却较大,尤其需要技能型、应用型人才。未来几年,物联网领域的安装调试员需求量在20万以上,职业前景备受看好。
——以上数据及分析均来自于前瞻产业研究院《中国物联网行业细分市场需求与投资机会分析报告》。
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