所谓智慧教室，就是一个能够方便对教室所装备的视听、计算机、投影、交互白板等声、光、电设备进行控制和 *** 作，有利于师生无缝地接人资源及从事教与学活动。
能适应包括远程教学在内的多种学习方式，以自然的人机交互为特征的，依靠智能空间技术实现的增强型教室。
近年来，智慧课堂的概念越来越普及，各种五花八门的解读纷纷现世！
网上有很多关于智慧课堂的解释，基本都是笼统的概括，可是智慧课堂里到底有什么？以什么样的形式解决什么样的问题？
今天，就和大家普及一下真正的智慧课堂，如何让科技赋能教育！
一、传统课堂
随着现在科技技术的不断进步与发展，国家对传统教学的改革已经提上日程《教育信息化20》的文件描述了，在新的教育形势下我们需要输出更加全面的信息技术、教学活动、教学方法、教师运用产品的能力，教学和数据管理等，技术“拥抱”教育，将信息技术与教育教学融合的整体情况。
目前的传统教学课堂已逐渐不能满足现代化教学需求，学生以及老师需要的是全面性互动课堂的打造以及老师的减负提高人效。
传统的教学课堂主要表现为：课堂教学模式单一、教学行为无法分析、异地教学无法实现 出勤率统计方式繁琐、学生听课状态完全凭主观判断、老师对现代化教学参与度不高、管理者缺乏有效直观的手段来进行教学监督管理，所以探究具体的转变过程，需要从课堂本身出发，如何促进“传统课堂”向“智慧课堂”转变，是我们需要思考的迫切问题。
二、智慧课堂
智慧课堂是从教与学的角度实现促进学习的智慧，提供多种教学工具、教学模式。
基于先进的教学理念和真实的教学情境，结合云计算、大数据、物联网等技术，以软硬一体的方式实现集中智能录制、远程互动以及常态化的直播录播，为教学决策提供大数据支撑，实现教学决策数据化、评价反馈即时化、交流互动立体化、资源推送智能化，打造智能、高效的学习生态环境。
同时起到为老师减负、为学生减负、为家长减负的作用。
智慧教室解决方案有以下特征：
1、创新课堂：教学模式走向多元化，新的教室布局与教学模式，授导型、研讨型、远程互动多种教学并存。
2、学情分析：基于人脸识别技术，自动统计教室使用率、课堂出勤情况以及学生上课状态，为课堂教学提供直观技术分析。
3、课内互动：借助移动终端可方便地开展课堂，促进教育公平，提高教学质量。
4、移动应用：应用转向移动端，利用手机或者Pad完成教师“去讲台化”，拉近师生关系，且 *** 作使用方便。
5、智能录制：多场景、多种教学模式的全自动智能化采集，既保证了教学视频资源的充足，又真正地解放人力成本，使名师的优质课堂教学在无需干扰教学的情况下轻松录制
6、可视化管理：提供了可视化集中控制管理系统，可全面监控课堂情况，结合动态的数据呈现，方便教学管理者日常监控、督导巡课等工作的开展。
7、一键式 *** 控：智慧教室功能多，所有的 *** 作教师通过触摸屏，即可掌控教室内各个教学设备开关，方便迅速地实现模式切换。
三、智慧课堂的四大应用场景
智慧课堂是要以数据驱动课堂教学改革为核心，是要以老师为主导、学生为中心，全程围绕“教与学”的全过程！
数智化教学模式：
运用技术手段打破传统教学模式，将优质素材以碎片化方式呈现，实现老师标准化、个性化的教学方法，从而实现数智化教学模式。
对整个教学过程数据、结果数据进行汇总分析，从而形成教师个人数据。
个性化教学模式：
以AI分析差异，以智能精准提升，以数据驱动个性化教学模式。
通过对学生行为数据的抓取解读学生学习能力，通过对结果数据的溯源寻找知识点薄弱环节，为学生智能推荐推送学习课程。
翻转课堂教学模式：
通过课堂主导角色互换的方式来实现翻转课堂创新教学模式，为学生综合素质评价体系，以综合实践活动数据。
素养课堂教学模式：
通过系统提供多样化、体系化、智能化、具象化的课程服务，轻松打造素养课堂教学模式，以审美表现、思维创新数据为学生形成个人数据画像。
智慧课堂是以课堂为中心、教学为场景、效果为重点、数据为互通，实现教学能力和学习效果的双向提升。
智慧课堂是从教与学的角度实现促进学习的智慧，提供多种教学工具、教学模式。
基于先进的教学理念和真实的教学情境，结合云计算、大数据、物联网等技术，以软硬一体的方式实现集中智能录制、远程互动以及常态化的直播录播，为教学决策提供大数据支撑，实现教学决策数据化、评价反馈即时化、交流互动立体化、资源推送智能化，打造智能、高效的学习生态环境。
同时起到为老师减负、为学生减负、为家长减负的作用。
智慧课堂是要以数据驱动课堂教学改革为核心，是要以老师为主导、学生为中心，全程围绕“教与学”的全过程！
主要有四大教学模式：
数智化教学模式：
运用技术手段打破传统教学模式，将优质素材以碎片化方式呈现，实现老师标准化、个性化的教学方法，从而实现数智化教学模式。
对整个教学过程数据、结果数据进行汇总分析，从而形成教师个人数据。
个性化教学模式：
以AI分析差异，以智能精准提升，以数据驱动个性化教学模式。
通过对学生行为数据的抓取解读学生学习能力，通过对结果数据的溯源寻找知识点薄弱环节，为学生智能推荐推送学习课程。
翻转课堂教学模式：
通过课堂主导角色互换的方式来实现翻转课堂创新教学模式，为学生综合素质评价体系，以综合实践活动数据。
素养课堂教学模式：
通过系统提供多样化、体系化、智能化、具象化的课程服务，轻松打造素养课堂教学模式，以审美表现、思维创新数据为学生形成个人数据画像。
智慧课堂是以课堂为中心、教学为场景、效果为重点、数据为互通，实现教学能力和学习效果的双向提升。
云桌面厂商排行榜有锐捷网络、深信服、云之翼、联想、噢易云、新华三、华为、和信创天、蓝鸽云桌面、升腾威讯。
一、锐捷网络（云课堂/云办公）
锐捷云桌面包含“云课堂”和“云办公”两个主要场景，主动打IDV产品系列，同时也开发了对应的VDI产品。锐捷网络，中国数据通信解决方案领导品牌其产品涵盖了交换机、无线和物联网、云桌面、路由器、安全网关、IT运维管理、认证计费、智慧教室产品线。
二、深信服（aDesk云终端/VDS桌面云一体机）
深信服云桌面为VDI云桌面，终端aDesk以ARM架构为主，深信服是一家专注于企业级安全、云计算及IT基础设施的产品和服务供应商，拥有深信服智安全、信服云和深信服新IT三大业务品牌。
三、云之翼（高性能云桌面）
云之翼云桌面包含VDI和VOI桌面，以VDI产品为主，产品包括云桌面、超融合、云应用、云网盘等， 拥有DaaS（桌面即服务）和SaaS（软件即服务）一站式解决方案和端到端的技术服务能力，产品广泛应用于教育、医疗、企业、政务、运营商等行业，覆盖多个云计算细分领域。
四、联想（联想云桌面）
联想云桌面包含VOI和VDI桌面，以VOI为主，联想集团是一家成立于中国、业务遍及180个市场的全球化科技公司，联想聚焦全球化发展，服务全球超过10亿用户。
五、噢易云（融合云桌面）
噢易云桌面包含VDI、VOI和IDV三种云桌面，噢易云致力于通过云计算、桌面虚拟化、智能桌面、边缘计算等技术的研发，为政府、教育、医疗、企业、能源等行业客户，提供终端桌面运维、多架构融合桌面云、远程教学等系列产品及深度融合的全场景软硬件⼀体化解决⽅案。
六、新华三（云学院/云学堂）
H3C云桌面主要包含VDI（云学院）和RDS云桌面（云学堂），新华三拥有计算、存储、网络、安全等全方位的数字化基础设施整体能力，提供云计算、大数据、智能联接、信息安全、新安防、物联网、边缘计算、人工智能、5G等在内的一站式数字化解决方案。
七、华为（FusionAccess云桌面）
FusionAccess云桌面为VDI云桌面，华为专注于ICT领域，坚持稳健经营、持续创新、开放合作，在电信运营商、企业、终端和云计算等领域构筑了端到端的解决方案优势，为运营商客户、企业客户和消费者提供有竞争力的ICT解决方案、产品和服务。
八、和信创天（VENGD云桌面）
VENGD云桌面包含IDV、VDI和VOI三种云桌面，和信创天专注于互联网时代虚拟应用领域的技术与产品的研究、开发、生产、销售及服务。
九、蓝鸽云桌面
蓝鸽云桌面包含RDS、VOI两种云桌面，蓝鸽集团专注教育信息化行业，产品有AI一体化智慧校园、AI一体化英语智慧教育系统、AI一体化智慧教室等。
十、升腾威讯（云桌面/云终端）
升腾云桌面包含VDI、VOI两种云桌面，福建升腾威讯是亚太地区领先的云计算终端、瘦客户机、智慧营业厅总体解决方案供应商。
国内主流的云桌面有哪些
1、VDI云桌面
VDI架构的云桌面是目前应用最为广泛的主流云桌面之一。它强调的是云端计算和万物互联，即所有的计算都是通过在云端进行，而用户可以通过云终端、瘦客户机、PC和平板电脑等各种终端设备进行登录和连接。
2、RDS云桌面
特点是根据用户数量配置服务器，在已安装了 *** 作系统的服务器上安装共享云桌面的管理软件，然后通过云桌面传输协议分发到各个客户端上，用户共享一套系统和软件。虽然这一云桌面的性能和功能不是很强大，但是它价格低，适合一些应用简单的使用场景。
3、VOI云桌面
这两种架构的云桌面都有一个共同特点，强调本地计算，桌面性能的高低主要取决于本地终端配置的高低，而不是服务器配置的高低，服务器更多的作用是方便统一管理和运维。这种架构的云桌面的因其可以实现和传统PC一样的体验，不存在兼容性问题。
智慧校园指的是数字校园发展的高级阶段，它的基石是前期的数字校园的建设和发展，如同数字校园，智慧校园也没有一个清晰明确的定义，从不同的构建角度和层次来理解，定义也不尽相同。智慧校园建设内容分的“智慧”主要体现在以下的几个方面。一、智慧管理
以前进出学校都要登记，繁琐的工作增加了学校保安的负担。在智慧校园中，保安的工作轻松了很多，智能访客系统代替了学校保安登记出入等一系列繁琐的程序，前来学校的人员只要拿着身份z，在电子识别器上一按，访客信息就能自动获得，并可以出具访客单，为学校的治安管理提供了极大的便利。
二、智慧学习
在智慧校园中，学生的学习方式更加多样化，未来教育将彻底颠覆学生、家长对传统教室的想象。由于有线和无线网络的全面覆盖，学生可以选择利用手机连接WLAN在线学习，也可以选择使用计算机进行学习。教室里没有黑板，也没有粉笔，只有一个超大屏的电子白板，教师不用板书，学生也不用背着沉重的书包，只需拎一个电子书包，电子书包里有生动有趣的互动教材，极大地提高了学生自主学习的积极性，只要有网络，学生在任何地方都可以和教师互动、交流，可以提交作业，教师也可以现场批阅，现场评讲。学习情景辨别技术能够按照得到的情景信息辨别学习情景种类，判断学生的问题，推测学生的需要，从而使学生可以得到更加个性化的学习材料，找到可以合作的学习对象，同时也能接收科学的学习活动建议。
三、智慧生活
在智慧校园中，每人都配备一张独一无二的校园卡，除了具备普通的一卡通集餐厅消费、超市购物、热开水功能外，还能在学生日常上课签到、请假销假时用，根据该功能教师可以对上课的学生进行全方位的管理。此外，校园卡还可以与智能手机绑定，如果出去忘带钥匙，用手机在门禁读卡器前一晃，就可以打开宿舍门；可以用手机去借书，借助物联网，智慧校园系统全面对接图书管理系统，将用户借阅信息读入手机卡中，轻松实现图书的借阅、归还，可以通过短信完成查询、预约、到期提醒、续借等增值服务；还可以利用手机记录上课考勤。另外，把课程表导入手机中，每天都可以短信提醒学生明天有几节课，哪个教室没有课，极大地方便了学生。
智慧课堂是以“互联网+”的思维方式和大数据、云计算等新一代信息技术打造的智能、高效的课堂。其实质，是基于动态学习数据分析和“云、网、端”的运用，实现教学决策数据化、评价反馈即时化、交流互动立体化、资源推送智能化，创设有利于协作交流和意义建构的学习环境，通过智慧的教与学，促进全体学生实现符合个性化成长规律的智慧发展。
课程支持教与学方式的灵活多变，支持丰富的学习体验，利于交流、协作和共享，更是如何灵活运用技术来支持学习过程、增强学习效果。
特征评价
基于动态学习数据分析，智慧课堂从依赖于存在教师头脑中的教学经验转向依赖于对海量教学数据的分析。用于分析的数据大部分来自LMS、CMS和学生档案库等数据库，也有些来自于学生个人的非正式知识管理系统(如个人主页、博客、微博等)。采用现代化的分析工具和分析方法对数据进行加工、挖掘和分析，据此进行教学决策，依靠数据精准地掌握学情和调整教学策略。
智慧课堂教学中采取动态伴随式学习评价，即贯穿课堂教学全过程的学习诊断与评价，并可根据需求实时反馈评价结果，包括课前预习测评和反馈、课堂实时检测评价和即时反馈、课后作业评价和跟踪反馈，从而实现了即时、动态的诊断分析和评价信息反馈，重构形成性教学评价体系。
在教学资源的载体形式上是多样化的，包括电子文档、、影视、语音、PPT等多种样式的资源;在资源推送方式上也是多样的，既包括自动推送、人工推送等方式，也可以采取自主订阅学习资源，满足学习者富有个性的多样化学习需要。
智慧教室登录步骤如下
1，双击智慧教堂，选择匿名登录
2，点击进入，右下角会有个界面
3，点击展台，打开主屏左边的展台，把纸质的教材投屏到各个屏幕上
4，点击白板，进行板书
5，点击投屏，右边二维码为智慧课堂APP易投屏V2，左边二维码为使用智慧课堂APP，扫码登录就可以了。
主要内容
在学校，课堂教学环节是学生接受系统教育最重要的一环，做好教学互动环节，是掌握好教学环节的质量，提高教学水平的关键。现行的教学过程中，传统的签到环节，疑问确认环节，提问互动环节、课堂小测试环节存在诸多问题。
签到过程中，使用纸张签到，效率低且存在代签现象，结果不便于教师统计，提问互动环节和课堂小测试的环节中，教师给出简单选择后，学生举手或者口头回答，不能获得准确的统计数据，教师只能根据大体情况来判断是否进行教学。
没有准确的数据，更不能考虑后期的数据挖掘和数据统计工作。传统的教学方式已经不适应现代化教学的需要，基于物联网技术集智慧教学，人员考勤，资产管理，环境智慧调节，视频监控及远程控制于一体的新型现代化智慧教室系统在逐步的推广运用。
智慧教室作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，给教育行业带来了新的机遇。
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