[编辑本段]现任所领导
所长
王越超 中国科学院沈阳自动化研究所王越超 1960年生工学博士研究员 中国科学院机器人学重点实验室主任 中国自动化学会理事、机器人专业委员会主任 国务院学位委员会学科评议组成员 主要研究领域：智能机器人
副所长
于海斌 中国科学院沈阳自动化研究所于海斌 党委书记兼副所长1964年生工学博士研究员 国家“863”计划先进制造领域专家组专家 国家科学技术奖励评审委员会评审专家 中国自动化学会、中国仪器仪表学会理事 全国工业自动化系统与集成标准化技术委员会副主任委员 IFACNetworkedSystems技术委员会委员 主要研究领域：工业自动化
[编辑本段]战略目标
开拓自动化领域前沿创建先进制造一流基地 在中国科学院实施知识创新工程试点工作中，我所被批准为“先中国科学院沈阳自动化研究所进制造基地”，归结起来，我所定位于高技术创新类型的研究所。 确立的科技目标是：建设成为在先进制造领域具有国际先进水平，在国内具有领先和带动作用的研究开发基地。 其学科方向是制造科学。重点研究领域是智能机器与先进制造系统。 围绕这一主攻方向，在基础研究、高技术攻关和工程应用产业化三个层次上部署了前沿探索性创新课题及国家自然科学基金项目、国家攻关和863计划项目以及国家军工项目。实施了大量应用工程并正式成立新松机器人与自动化股份有限公司。进而达到“发展高科技、实现产业化”的目标。
[编辑本段]学术委员会
我所新一届学术委员会组成 经民主酝酿和选举，我所新一届（2003年-2006年）学术委员会已在最近组成。
主任
王天然
副主任
封锡盛、王越超、于海斌
学术秘书
赵明扬
委员
（以姓氏笔画为序） 于海斌、王宏、王天然、王成恩、王越超、史泽林、曲道奎、朱枫、朱云龙、李令奇、张艾群、封锡盛、赵明扬、谈大龙、黄莎白
[编辑本段]机器人学重点实验室
中国科学院沈阳自动化研究所机器人学重点实验室(RoboticsLaboratory,ShenyangInstituteofAutomation,ChineseAcademyofSciences)成立于1989年，原名中国科学院机器人学开放研究实验室，2001年更改为现名。实验室隶属于中国科学院中国科学院沈阳自动化研究所，依托单位是中国科学院沈阳自动化研究所。实验室自成立以来，在各级领导的关心和支持下，在学术委员会的带领下，在机器人学应用基础研究、机器人技术开发和应用方面取得了一大批有影响的研究成果，现已成为国内机器人学研究最具有代表性的研究基地、学术交流中心和人才培养基地。 中国科学院机器人学重点实验室在1989年成立之时，就聘请国内高水平知名学者组成了实验室学术委员会，由学术委员会制定和把握实验室的研究方向与目标。1989年成立的第一届学术委员会主任由中国科学院院士杨嘉墀研究员担任。1993年第二届学术委员会主任由中国科学院院士高为柄教授担任。现在任职的第三届学术委员会主任为谈大龙研究员，副主任为贾培发研究员、王越超研究员。 实验室目前的主要研究方向是分布式智能系统、MEMS技术以及危险作业机器人等。实验室的发展目标是紧密结合国家经济建设、国家安全和社会发展的需要，研究机器人学基础理论、进行机器人系统与集成的关键技术和应用技术攻关。力争把机器人学重点实验室建设成国际著名的实验室、建设成培养从事机器人学研究与开发的人才基地。 现任实验室主任为王越超研究员。现有固定科研人员19人，其中研究员5人，副研究员7人。除固定人员外，还有许多流动人员参加本室的研究工作，其中包括3名受到中国科学院"百人计划"资助的海外优秀人才，4名高级访问学者，以及博士后、博士研究生、客座人员与项目聘用人员。目前，实验室的固定人员与流动人员之比已达1：4。实验室有"模式识别与智能控制"与"机械电子工程"两个专业的博士后流动站，博士点与硕士点。实验室现有博士生导师7人，硕士生导师10人。 实验室作为中国科学院的开放实验室，自成立以来，一直坚持对外开放。通过设立实验室基金课题的形式，先后资助42个单位的客座研究人员来实验室工作。为了使研究室的研究工作更加与国际前沿相结合，实验室近年来加强了对外交流与合作。不仅邀请国内外专家学者来室做学术报告，还多次派出人员参加国际重要的机器人学术会议并到有关研究机构进行学术交流与访问。 中国科学院沈阳自动化研究所机器人学重点实验室热忱欢迎国内外专家学者来我室进行指导交流与开展合作研究。
[编辑本段]光电信息研究室
光电信息研究室长期从事图像处理、模式识别、人工智能等方面的理论与应用研究，在成像跟踪、测量和控制、指挥自动化等领域承担国家和地方科研任务。研究室现有各类在职研究人员中国科学院沈阳自动化研究所共38名，其中研究员6名，副研究员10名。有博士生导师2名、硕士生导师5名。在读博士和硕士研究生30名。是一支年轻而有创造力的科研队伍。 光电信息研究室在致力于理论与技术研究的同时，非常注重研究成果的转化。在成像跟踪方面采用前沿的理论和算法，运用先进的VLSI硬件技术，研制开发出针对不同用途的多品种、多功能的视频跟踪器、电视测角仪等系列产品，可满足不同背景条件下对不同目标的可靠跟踪与测量，具有实时性强、测量精度高、跟踪稳定性好、抗干扰能力强等特点，广泛地应用到国防和民用高技术领域。在智能决策指挥自动化方面，以决策支持系统为核心，综合网络、数据库、通信等高新技术，形成了自己的技术特色，出色完成了诸如沈阳市消防指挥系统、沈阳市急救指挥系统等多项大型指挥系统的研制和建设任务。多次获国家和科学院的科技进步奖。
[编辑本段]学科方向
中国科学院沈阳自动化研究从七十年代起追踪世界自动化前沿技术，在我国率先开创了机器人研究新领域，并在机器人、工业自动化、电视跟踪与测量三个方面形成了自身优势。现已进入科学院首批知识创新工程试点单位，建立先进制造技术研究发展基地。 先进制造技术研究发展基地以制造科学为发展学科，开拓先进制造学科研究的新领域，研究开发先进制造技术并使其推广应用。目前重点面向三个研究方向：智能机器与智能系统、制造系统的结构与模式、先进制造支持技术。 先进制造技术研究发展基地按照发展目标主要从事四个层次的工作任务 ·基础性研究：主要研究先进制造与自动化领域中的新理论、新思想和新方法。 ·高技术攻关：从事技术创新、形成我国自有技术的知识产权。目标是不断产生可以在制造业发挥作用的新技术。 ·示范应用：这一层次工作是基地与产业、研究与应用的桥梁。 ·高技术产业化公司。 利用基地的单元技术、集成技术为企业进行示范应用，推动产业化工作是先进制造技术研究发展基地独具特色的一个方面
[编辑本段]发展成果
建所以来，研究所长期从事工业自动化技术的研究与开发工作。从20世纪80年代初期开始，又在机器人技术、光电信息技术的研究、开发与应用方面不断取得引人瞩目的成绩。获得大量国家级、科学院及地方奖励，为国家高技术科技攻关、国家安全、大中型企业的技术进步与技术改造攻克了一个又一个难关，成为一支值得信赖的攻坚力量。自1985年起，研究所在中国机器人事业发展历史上创造了十八个第一的辉煌业绩，成为我国机器人事业的摇篮。目前，研究所已经成为“机器人技术国家工程研究中心”，中国科学院知识创新工程“先进制造基地”和“国家863计划成果产业化基地”所在地。每年培养大批博士、硕士等高级青年人才，吸引了大量优秀海内外专家学者来所。 1999年，国家批准中国科学院实施知识创新工程试点，研究所成为首批试点单位之一，开展先进制造基地建设。在创新试点过程中，研究所全面贯彻科学院新时期办院方针，实施创新战略重点转移，深化改革，调整内部组织结构，优化人员配置，全面建立并完善人员流动与岗位聘任和项目聘任机制，在国家现代科研体制与机制的建立方面取得了新进展。 研究所的主要学科领域是制造科学。主要研究方向包括：智能机器、先进制造系统和光电技术等。除了开展基础研究之外，研究所还承担了大量的国家攻关、国家高技术863、973、中国科学院重大及方向性等项目以及企业和地方的重大攻关、改造等项目。 研究所主办中文自然科学核心期刊《机器人》和《信息与控制》。图书馆藏书5.3万册，印本期刊991种（其中自动化领域核心期刊占90%以上）；能够访问的国内外大型网络数据库近百种，可获取的资源量数千万条。
[编辑本段]交流合作
研究所与美国、俄罗斯、日本、韩国等国外大学、研究机构和公司建立了长期的紧密合作关系，合作开展基础研究和产品开发，共同培养研究生；与国内多所大学、研究单位以及地方政府、企业共同承担和完成国家、科学院的重大研究或工程项目，共建高技术研究与开发实体。中国科学院沈阳自动化研究所 研究所投资控股或合资的公司有“沈阳新松机器人自动化股份有限公司”等。研究所2000年制定的“开发西区、建设东区、挺进浑南”的发展计划已经取得阶段性重要进展，在沈阳浑南开发区规划的先进制造产业化园，正按整体规划实施建设中。 研究所中心区（东区）环境建设已经结束。一个环境优美，功能配套，具有现代化科研与工作氛围的园区已经形成。 沈阳自动化研究所将为国家科技发展、国民经济建设、国家安全和企业技术进步做出更多、更大的创新性贡献。
预计到2022年前后，集成电路全行业人才缺口将近25万
2019年集成电路行业的主动离职率为12.51%，尤其是制造环节和封装测试环节达15.98%及18.28%，高于5%~10%的 健康 流动率
不少名校毕业的硕士生、博士生，不了解产业前沿动向，没进过车间，没摸过机器，做工程师要花两三年才能上手，四五年才摸出门道，真正挑大梁要10年以上
不少名校毕业的硕士生、博士生，对于产业的认识完全停留在课本上，中高端人才和产业工人匮乏，制约产业发展前景。
针对人才困境背后暴露出的产学脱节、各地密集上马集成电路项目争抢人才等问题，业内人士建议进一步加强产教融合、扶持校企合作办学，优化产业布局。
武汉新芯集成电路制造有限公司员工在检测芯片制造设备（2020年2月14日摄） 王毓国摄/本刊
集成电路产业爆发式增长
人才缺口近25万
缺口大。“50%以上的同学都攥着10个以上的单位邀约。”天津大学微电子学院毕业生陈超伟表示，自己2011年本科入学时师兄师姐都还找不到工作，但2018年自己毕业时集成电路专业已经十分火爆，毕业生供不应求。
中国电子信息产业发展研究院等单位发布的《中国集成电路产业人才白皮书（2019—2020年版）》显示，截至2019年底，我国直接从事集成电路产业的人员规模在51.19万人左右，预计到2022年前后，全行业人才需求将达到74.45万人左右，人才缺口将近25万。
成长周期长。多位受访业内人士表示，集成电路产业是一个知识密集型行业，高端人才对技术突破往往起到关键作用。但目前我国集成电路行业人才结构不均衡，除高端人才尤其是领军人才缺乏外，复合型人才、国际型创新人才和应用型人才均较为紧缺。
“即使是国内一流高校的硕士生、博士生，从车间工程师到三级、二级主管，至少要8到10年。”某集成电路有限公司人力资源总监说。
流动率高。“我2017年进厂，同批入职的身边同事有一半都跳槽了。”某集成电路公司技术人员说，近年来各地纷纷上马集成电路项目，对传统大厂的人才展开挖角，集成电路产业人才流动率高企。
上述白皮书显示，2019年集成电路行业的主动离职率为12.51%，尤其是制造环节和封装测试环节达15.98%及18.28%，高于5%~10%的 健康 流动率。
产学脱节 无序争抢
受访业内人士表示，人才短缺、成长周期长等现象背后的重要原因是国内高校不同程度存在产学脱节。
课程体系和工业界的实际需求脱节。
“不少名校毕业的硕士生、博士生，对于产业的认识完全停留在课本上，不了解产业前沿动向，没进过车间，没摸过机器，做工程师要花两三年才能上手，四五年才摸出门道，真正挑大梁要10年以上。”陈超伟说。
相比之下，台湾高校对产教融合、实训十分重视。厦门三安集团2020年从台湾高校引进十几名集成电路专业的博士毕业生，企业副总经理林志东表示，台籍学生的一大优势就是动手能力强，可以快速投入生产。
“台湾集成电路产业经过数十年发展，高校和企业在技术研发、人才培养方面形成良性互动。高校老师不少是在台积电、联电等企业有过从业经历的工程师，学生在学校能了解大量业界前沿信息，掌握更多 *** 作层面的技能。”某集成电路有限公司负责人说。
多位业内人士提出，各地上马集成电路项目，争抢人才不利于自主研发和人才团队的培养。
“集成电路人才培养时需要数年乃至10年以上‘墩苗’，自主研发突破‘卡脖子’技术，需要保持核心人才团队的稳定，而当前不论是核心技术人员还是毕业两三年刚入门的新手，面临高薪挖角诱惑，到另一个企业又得重新开始，重复此前的劳动。”上述负责人说。
联芯集成电路制造（厦门）有限公司公共关系总监缪为夷说，实际上很多新建项目条件不成熟，盲目上马，最后又做不起来，挖过去一堆人做个半拉子工程，相关人才几年的时间可能就白浪费了。必须持续完整的项目经验积累才能夯实基础。
此外，还应注重多层次人才培养。业内人士指出，过去我们可能更注重领军型人才，但随着产业做大，国内其实依然缺乏中高端人才和产业工人，这种人才不管是从培育，还是从引进的角度来说难度更大，这也是未来产业长期发展急需解决的问题。
加强产教融合补齐人才短板
业内人士认为，近年来我国针对集成电路人才问题相继推出多项政策，但从产业发展态势看，集成电路人才在供给总量上仍显不足、人才供给结构仍待改善，建议进一步加强产教融合、扩大人才引进通道，补齐集成电路人才短板。
扶持校企合作办学。受访人士表示，产教融合是促进我国集成电路产业人才队伍高质量发展的关键一环。可在新成立的南京集成电路大学的基础上，支持各地依托当地优质高校资源就地进行校企合作办学。
通过联合开设“半导体班”，部分课程一级主管讲授，学生也可到现场实践。这样做既提升了学生的实践能力，也大幅压缩了集成电路人才的培养周期。
扶持现有企业做大做强，防止一哄而上。缪为夷等人认为，集成电路制造企业处于龙头竞争的局面，现在很多制造企业薪资水平不高，也与单体规模不够大有关。以台积电和联电为例，这两家制造企业的薪资水平要比台湾大部分行业高出两三成，也因此成为台湾学生就业的首选，员工稳定度也很高。
建议扶持现有龙头企业进一步做大做强，这既能增强我集成电路产业竞争力，也有利于保持人员团队稳定。
发挥资本市场作用，以造富效应吸引人才回归。赛迪顾问股份有限公司副总裁李柯认为，我国每年流失大量集成电路人才到海外，其中不少都是高端人才，可以通过扶持集成电路企业上市、二级市场并购等方式，发挥资本市场造富效应，吸引这些人才回归。
“一条集成电路造富神话的新闻可能比十条政策都管用。年轻人热衷互联网的一个重要原因，就是互联网行业诞生了一批造富神话。”李柯说，这将发挥“千金买马骨”的作用。
我认为有必要，对于想要深入学习半导体知识的人而言，报名参加半导体辅导机构是很有必要的。半导体辅导机构不仅提供专业的教学，还能够提供全面的实践经验，帮助学员更好地理解和掌握半导体知识，从而更好地应用到实践中。此外，半导体辅导机构还能够提供专业的课外辅导，让学员可以有更多时间和精力去深入研究半导体的相关知识，从而提升自己的能力。欢迎分享，转载请注明来源：内存溢出
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