电子线路课程设计七管半导体收音机

该收音机套件采用的电路是最典型的分立元件的电路， 每个学校的电子教材差不多都是根据这个电路来讲解收音机的工作原理和知识，这跟市面上的集成电路的收音机原理有很大的不同。

HX108-2电路原理图

(1)输入回路

输入回路也称为调谐回路，它由磁棒天线、调谐线圈和C1－A组成。磁棒具有聚集无线电波的作用，并在变压器B1的初级产生感应电动势，同时也是变压器B1的铁心。调谐线圈与调谐电容C1－A组成并联谐振电路，通过调节C1－A，使并联谐振回路的谐振频率与欲接收电台的信号频率相同。这时，该电台的信号将在并联谐振回路中发生谐振，使B1，初级两端产生的感生电动势最强，经B1耦合，将选择出的电台信号送入变频级电路。由于其他电台的信号及干扰信号的频率不等于并联谐振回路的谐振频率，因而在Bt初级两端产生的感应电动势极弱，可被抑制掉，从而达到选择电台的作用。对调谐回路要求效率高、选择性适当、波段覆盖系数适当，在波段覆盖范围内电压传输系数均匀。

(2)变频级

变频级由V1管承担，它的作用是把接收到的已调高频信号与本机振荡信号进行变频放大，得到465 kHz固定中频。它由变频电路、本振电路和选频电路组成。变频电路是利用了三极管的非线性特性来实现混频的，因此变频管静态工作点选得很低，让发射结处于非线性状态，以便进行频率变换。由输入调谐回路选出的电台信号户经B1耦合进入变频放大器Vt的基极，同时本振电路的本振信号f2 (f2≡f1＋465 kHz)经C3耦合进入混频放大器V1的发射极，户与彡在混频放大器Vt中实现混频，在V1集电极输出得到一系列新的混频信号，其中只有f2一f1＝465 kHz的中频信号可以通过B3中周的选频电路(并联谐振)并得到信号放大，而其他混频信号则被抑制掉

(3)中频放大电路

中频放大电路由V2，V3，两级中频放大电路组成，它的作用是对中频信号进行选频和放大。第一级中频放大器的偏置电路由R4，R8，V4，R9，R14组成分压式偏置，R5为射极电阻，起稳定第一级静态工作点的作用，中周B5，为第一级中频放大器的选频电路和负载。在第二级中频放大器中It，为固定偏置电阻，R，为射极电阻，中周B，为第二级中频放大器的选频电路和负载。第一级放大倍数较低，第二级放大倍数较高。中频放大器是保证整机灵敏度选择性和通频带的主要环节。对于中频放大器，主要要求是合适稳定的频率，适当的中频频带和足够大的增益。

(4)检波级

检波级由⒕二极管检波和C8，C9，R9，组成的冗型低通滤波器、音量电位器R14组成。它是利用三极管一个PN结的单向导电性，把中频信号变成中频脉动信号。脉动信号中包含有直流成分、残余的中频信号及音频包络三部分。利用由C8，C9，R9构成π 型滤波电路，滤除残余的中频信号。检波后的音频信号电压降落在音量电位器R14上，经电容C10。耦合送入低频放大电路。检波后得到的直流电压作为自动增益控制的AGO电压，被送到受控的第一级中频放大管(v2)的基极。检波电路中要注意三种失真即频率失真、对角失真和负峰消波失真。

(5)AGC

AGC是自动增益控制。R8是自动增益控制电路AGC的反馈电阻，C4作为自动增益控制电路AGC的滤波电容。检波后得到的直流电压作为自动增益控制的AGC电压，被送到受控的第一级中频放大管(v2)的基极。当接收到的信号较弱时，使收音机具有较高的高频增益；而当接收到的信号较强时，又能使收音机的高频增益自动降低，从而保证中频放大电路高频增益的稳定，这样既可避免接收弱信号电台时音量过小(或接收不到)，也可避免接收强信号电台时音量过大(或使低频放大电路由于输入信号过大而产生阻塞失真)。

当控制过程静态时，当收音机没有接收到电台的广播时，V2，(受控管)的集电极电流ICz为0.2～0.4 mA。第一级中放管具有最高的｀值，中放电路处于最高增益状态。

(6)前置低放级

前置低放级由V5、固定偏置电阻R10。和输入变压器初级组成。检波器输出音频信号经过音量电位器和C10。耦合到V5的基极，实现音频电压放大。本级电压放大倍数较大，以利于推动扬声器。

(7)功率放大级

功率放大由V6，v7和输入、输出变压器组成推挽式功率放大电路，它的任务是将放大后的音频信号进行功率放大，以推动扬声器发出声音。

(8)电源退耦电路

由V8，V9正向串联组成高频集电极电源电压为1.35V左右。由R12，C14，C15组成电源退耦电路，目的是防止高低频信号通过电源产生交连，发出自激啸叫声。

实训的目的主要包括以下几个方面：

1、将所学的理论知识与实践结合起来，为以后专业实习和走上工作岗位打下坚实的基础。

2、它是培养学生的实践等解决实际问题的第二课堂,它是专业知识培养的摇篮，也是对实际工作的直接认识与认知。

3、实训可以让参加者获取直接经验知识，巩固所学基本理论，开拓视野，培养生产实际中研究、观察、分析、解决问题的能力。

实训是每个大学生（中专生）务必拥有的一段经历，它可以让学生在实践中了解社会，学到课堂上根本就学不到的知识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。

实训的意义和目的总结如下。

一、实训的目的

本次实训的目的在于通过理论与实际的结合、个人与社会的沟通，进一步培养自己的业务水平、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的能力等，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便提高自己的实践能力和综合素质，希望能帮助自己以后更加顺利地融入社会，投入到自己的工作中。

一般来说，学校的生活环境和社会的工作环境存在很大的差距，学校主要专注于培养学生的学习能力和专业技能，社会主要专注于员工的专业知识和业务能力。要适应社会的生存要求，除了要加强课堂上的理论知识外，还必须要亲自接触社会参加工作实践，通过对社会工作的了解指导课堂学习。

实际体会一般公司职员的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。

二、实习的意义

实训在帮助应届毕业生从校园走向社会起到了非常重要的作用，因此要给予高度的重视。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理适应期。