英语问题

a ,the 都是 冠词

我们来了解一下冠词用法

[解题过程]

不定冠词最常用的功能是：在可数名词单数前表示泛指，表明一类人或事物区别于它类。

I am a Chinese. 我是中国人。

This is a book. 这是书。

定冠词既可用于可数名词前，也可用于不可数名词前；既可用在可数名词单数前，也可用在可数名词复数前。表达 this、that 或 these、those。例：

This is the very book I'm going to buy. 这正是我要买的那种书。

The words on the blackboard are to be learned next time. 黑板上的这些单词是下次课要学的。

定冠词最常用的功能是对名词进行限定，使其具有某种特定意义。例：

Here are the books you want. 这些是你要的书。

Have you decided on the prices yet? 价格你们确定了吗？

-----------------------------------------------------------------------------------------------------

不定冠词用法

1) 泛指人或者事

She wanted to rent an apartment near the company. .她想在公司附近租套房。

Before she left, Tom sent me a picture. 离开前 Tom 送我一张照片。

A grammar book is necessary to a language learner. 对学语言的人，语法书很重要。

A teacher likes putting a watch on his desk.老师总爱将手表放在讲台上。

2) 用于某些惯用词组

have a rest、have a look、have a good time、take a shower、take a break、take a bath、get a cold、get a fever、develop into a habit、make a living、make a guess at、make a difference between、in a moment、in a sense、in a way、once in a while、have an advantage over、have an edge、as a result、as a rule、as a whole

定冠词用法

1) 特指人、事

Beijing is the capital of China. 北京是中国的首都。

This is the classroom where we attend lectures. 这是我们上课的教室。

Where are the other students? 其他学生在哪？

This is the president of our university. 这是我们学校校长。

Did you go to the opening ceremony? 你参加开幕典礼了吗？

Let's go and water the trees. 咱们去给树浇水吧。

He put down the paper and turned on the radio. 他放下报纸，打开无线电。

We must catch the next train. 我们必须赶下一班火车。

We have found the book that we lost yesterday. 我们已经找到了昨天丢的那本书。

Do you know the man standing by the window? 你认识那个站在窗户旁边的人吗？

How do you like the rooms here? 你觉得这里的房间怎么样？

特指、泛指比较

1. Give me the book. 把那本书给我。

2. Give me a book. 给我一本书。

1. Take the medicine. 把这药吃掉。

2. Take some medicine. 吃点药吧。

1. Did you hear the talk given by Dr. Li? 你听了李博士做的报告了吗？

2. Do you often hear talks by foreign friends? 你常听外国朋友做的报告吗？

1. I liked the children's performances. 我喜欢那些孩子们的表演。

2. I like children's performances. 我喜欢看儿童演出。

2) 指世上独一无二的事物，如太阳，月亮，世界，地球，天空，宇宙

1. We have friends all over the world. 我们的朋友遍天下。

2. The moon goes around the earth. 月亮绕着地球转。

3. The sun is rising in the east. 太阳在东方升起。

4. They launched a satellite into the outer space .他们向外空发射一颗卫星。

5. The sun is down. 太阳已落山。

6. The sky is quite blue. 天空蔚蓝。

这类名词有：the globe、the Equator、the universe、the atmosphere、the outer space、the sun、the moon、the earth、the world、the nature、the sky

3) 重提前文提到过的人或事物（即第二次出现）

1. He saw a house at the foot of the mountain. And curiosity made him approach the house. 他看到山脚下有一栋房子；好奇心驱使他向那栋房子走了过去。

2. Yesterday I met a girl at the party given by my friend. And the girl happens to be one of my former schoolmates. 昨天我在朋友聚会上遇到一位女孩；那位女孩碰巧是我的一个老同学。

4) 说话人和听话人都熟悉的人或事物

1. Bring me the book next time. 下次把那本带给我。

2. Where to go Jack? To the library. 杰克，去哪？去图书馆。

3. Do you know where the dictionary is? 你知道那本词典在哪儿吗？

4. It's on the desk by the computer. 在电脑旁边的书桌上。

5. She goes to the theatre every week. 她每星期都去看戏。

6. What's in the papers (on the radio)? 报上（收音机里）有什么新闻？

7. Let's meet at the railway station. 咱们火车站见吧。

但television前可加可不加：

There's an interesting play on (the) television.

5) 用于序数词、形容词的最高级形式、和表示方位的名词前

Thanksgiving Day is on the 4th Thursday in November. 感恩节在十一月第四个星期四。

Changjiang is the longest river in China. 长江是中国最长的河流。

Japan lies to the east of China. 日本位于中国的东面。

He is one the most famous football stars in the world. 他是最著名的足球明星。

The second tax is for the state government. 第二种税是州政府征收的。

The simplest kind of advertising is the classified ad. 最简单的广告是分类广告。

The sun rises in the east. 太阳从东方升起。

6) 与可数名词单数表示泛指，不是指具体某个东西，而是指整个类属

The compass was invented in China. 指南针是中国发明的。

The horse is a useful animal. 马是有用的动物。

The tiger is in danger of extinct. 老虎有绝种的危险。

The m＆＃111nkey is a clever animal. 猴是一种聪明的动物。

The burnt child dreads the fire. 挨过烫的孩子害怕火。

The careful writer should avoid it. 细心的作家应避免这样做。

The transistor is small in size and highly reliable. 半导体体积小而且极为可靠。

The lion is found in Africa. 狮子出在非洲。

The rose is my favorite flower. 玫瑰是我最喜欢的花。

这种泛指是从整个属类的意义上说，而不是用一个人或物来说明整个属类的特点。属前者情况时加用定冠词表示泛指，属后者情况时则加不定冠词表示泛指。这里的"孩子"、"半导体"不是指具体哪个东西，而是指整个类属。

The wolf hunts by night. 狼夜间出来觅食。

A horse is a useful animal.

The horse is a useful animal.

Horses are useful animals. 马是有用的动物。

如果不是说每一个（人或东西）的情况，而是说整个类属，则不能以加不定冠词的办法来表示。如：

The tiger is in danger of becoming extinct. 老虎有绝种的危险。就不能改为"A tiger..."。

7) 用于某些由普通名构成的专有名词前

the People's Republic of China 中华人民共和国

the United States of America 美利坚合众国

the Ming Dynasty 明朝 the Great Wall长城

the Great Cultural Revolution文化大革命

8) 用于某些惯用词组

go to the cinema、on the whole、to the best of、the sane as、out of the question、on the one hand、on the other hand、on the average、on the contrary、in the least、in the long run、in the event of、in the final analysis、in the morning, afternoon or evening、by the way、for the time being

9) 定冠词 + 形容词使形容词名词化

We always support the oppressed. 我们永远支持受压迫的人。

The aged are well taken care of in our country. 老人得到很好的照顾。

She was fond of writing about the unusual. 她喜欢写一些古怪的题材。

The school for the deaf and the blind is just built. 那所聋哑人学校是新建的。

Soon he would be among the unemployed. 不久他将加入失业大军。

Take care of the wounded. 照顾受伤人员。

You can't expect them to do the impossible. 你别能指望他们做出不可能的事。

This was nothing out of the ordinary. 这没有什么异乎寻常的地方。

此外还有：the rich、the poor、the deaf、the blind、the dead、the oppressed

10) 某些河流、海洋、山脉、群岛、海峡、海湾等专有名词前加定冠词。如：

the Yangtze, the Atlantic Ocean, the Alps, the Philippines, the English Channel, the Persian Gulf

11) 定冠词还可和某些名词连用，表示一个民族、阶级或阶层：

The Chinese people are industrious and brave. 中国人民勤劳勇敢。

Life was hard for the working class. 那时工人阶级生活是苦的。

For years she lived among the peasants. 她在农民中间生活了许多年。

the intelligentsia (intellectuals) 知识分子

the aristocracy (nobility) 贵族

the landlord class (landlords) 地主阶级

某类人的总称前也多加定冠词：

the science circles 科学界

the government employees 政府雇员

the railway workers 铁路工人

the London dockers 伦敦码头工人

12) 用在乐器前。如：

play the piano /the violin

the violin 小提琴

13) 某些表示身体部位的名词前加 the：

They pulled her by the hair. 他们扯她的头发。

He gave me a pat on the back. 他拍了一下我的背。

He hit me on the chin. 他冲我下巴打了一拳。

一、 元音字母在重读音节中的读音

元音字母

读 音

例 词

编 号

a

在开音节中

[ei]

name plane Jane baby cake

1-01

在闭音节中

[æ]

bag dad hat map black back

1-02

e

在开音节中

[i:]

he these me Chinese

1-03

在闭音节中

[e]

bed let pen desk yes egg

1-04

i

在开音节中

[ai]

bike fly drive time nice kite

1-05

在闭音节中

[i]

fish big drink sit milk swim

1-06

o

在开音节中

[ou]

those close go hoe home no

1-07

在闭音节中

[]

clock not box shop sock

1-08

在开音节中

[ju:]

student excuse duty Tuesday

1-09

在闭音节中

[

bus cup jump much lunch

1-10

在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，例如：June blue ruler super

1-11

1-01特例：vague vogue range paste plague change strange taste waste ache waste scythe opaque这些单词中的th ng gu ch st qu都被看作一个整体，都被看作一个辅音字母，其中的元音字母按开音节规则发音。和以上读音现象不同的词有：tinge[i]

1-02 many[e] any[e]

1-04 English[i] pretty

1-05 policeman[i:] machine[i:] 以上这两个词源自法语，保留法语发音。fatigue[i:]

下面这两个词保留了古英语的发音 live[i] give[i]

1-07 to[u:] do[u:]movie

1-08 woman[u] wolf[u] roller[ u] colour

1-10 put[u]Bush[u] cushion[u]

二、元音字母在非重读音节中的读音

元音字母

读 音

例 词

编 号

a

[ ]

China another woman breakfast

2-01

[i]

orange comrade village cabbage

2-02

e

[ ]

hundred student open weekend

2-03

[i]

chicken pocket begin children

2-04

i

[ ]/[i]

holiday beautiful family animal

2-05

[ai]

exercise satellite

2-06

o

[ ]

second tonight somebody welcome

2-07

[ u]

also zero photo

2-08

u

[ ]

autumn diffcult

2-09

[ju(:)]

popular congratulation January

2-10

动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音，例如：operate

2-11

u处在开音节位置，又在辅音字母j l r s后面时，读[u(:)]音，例如：July influence February issue

2-12

在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[ ]音，也可以读作[i]音。

不符合规则的词

2-7 icon[ :] n.【电脑】代表所指谓的图像 robot[ :] n.机器人 alcohol[ :] n.酒精

aerosol n.烟，雾phenol n.酚苯

2-11 substrate[ei] n.【生化】【半导体】基质底物

三、元音字母在重读音节中的特殊读音

元音字母

读 音

例 词

编 号

a在[w]音后面

[ ]

want what watch wash quality

3-01

a在f n sk ph sp ss st th前

[α:]

after plant graph ask grasp glass fast father

3-02

i在-nd -ld和gh前

[ai]

find child light high

3-03

o在-st -ld前

[ou]

most postcard old cold

3-04

o在m n v th前

[ ]

come monkey love mother

3-05

3-01 water[ :] wane[ei] wake[ei]n 以上几个词都是开音节词 wag[æ]

3-02 ass[æ] tomato[α:] 字母a后面是字母t，不符合3-02规则。这个词也可以按1-01规则来读 tomato[t ´meitou] banana[α:] 重读音节里的字母a后面有字母n，符合3-02规则。由于重读音节里的字母a和后面的字母n并不是处在同一音节里，所以banana也可以读成[b ´nein ]

3-03 cost[ ]

3-04 colour[ ]

四、-r音节元音字组在重读音节中的读音

元音字组

读 音

例 词

编 号

ar

ar在[w]音后面

[α:]

car farm dark sharpener

4-01

[ :]

warm quarter towards

4-02

or

or在[w]音后面

[ :]

forty morning short

4-03

[ :]

word worker worse

4-04

er ir st1:place w:st="on">ur

[ :]

certainly bird Thursday

4-05

辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。例如： carry sorry hurry

4-06

-r音节在非重读音节中通常读[ ]音，例如：dollar teacher martyr forget Saturday

4-

例外的词

4-03 attorney[ :]

4-04 worn[ :]sword[ :]

4-06 quarrel[ ] 按3-01规则读

surround sur-不重读 suppose sup-不重读collect col-不重读 worry[ ] 也可以读成worry[´w ri]

五、-re音节元音字组在重读音节中的读音

元音字组

读 音

例 词

编 号

are

[ε ]

care dare hare

5-01

ere

[i ]

here mere

5-02

ire

[ai ]

fire hire wire

5-03

ore

[ :]

more score before

5-04

ure

[ju ]

pure cure

5-05

are ere ire ore很少出现在非重读音节中，ure在非重读音节中读[ ]音，例如：picture pleasure

5-06

重读元音字母加Rr，再加非重读元字组时，重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读，字母Rr读[r]音。

例如：parent zero story during inspiring

5-07

某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。

例如：orange very American paragraph

5-08

不符合规则的词

5-02 there[ε ] where[ε ]

5-03 cire[s ´rei]

5-05 sure[u ]

5-06 failure

5-07 assurance

5-08 burial[´beri l] deteriorate

六、元音字组在重读音节中的读音

元音字组

读 音

例 词

编 号

ai/ay

[ei]

afraid rain wait day play

6-01

air

[ε ]

air hair chair pair repair

6-02

al

al在f m前

[ ]

small ball talk wall all

6-03

[ :l]

always also salt almost

6-04

[α:]

half calm

6-05

au/aw

[ :]

autumn daughter draw

6-06

ea

[i:]

teach easy cheap please

6-07

[e]

heavy bread sweater weather

6-08

[ei]

break great

6-09

ear

[i ]

hear dear near clear year

6-10

[ε ]

bear pear wear swear

6-11

[ :]

earth learn early

6-12

ee

[i:]

jeep week green three

6-13

eer

[i ]

pioneer deer beer

6-14

ei/ey

[ei]

eight neighbour they

6-15

[i:]

either key

6-16

eu/ew在

j l r s后

[ju:]

new few newspaper

6-17

[u:]

flew brew jewelry

6-18

ie/ei[s]音之后

[i:]

piece field receive

6-19

oa

[ou]

coat Joan boat goal

6-20

oar/oor

[ :]

roar board door floor

6-21

oi/oy

[ i]

noise point boy toilet

6-22

oo

[u:]

broom food tooth school

6-23

[u]

book look cook foot good

6-24

ou/ow

[au]

flower house count down

6-25

[ou]

know row throw though

6-26

[ ]

young country enough

6-27

[u:]

group you soup

6-28

our

[ :]

course your four

6-29

[au ]

our hour ours

6-30

[ :]

journey

6-31

ui

在j l r s后

[ju:i]

fluid suicide tuition

6-32

[u:]

juice fruit suit

6-33

不符合规则的词

6-01 plaid[æ]

6-06because[ ]laugh[α:]

6-07 ea的另外两种发音

Se´attle这个词中的ea并不是个字母组合，双写辅音字母强调其前面的单个元音字母a是重读音节，而且是个闭音节。

[i ] idea really [/] beautiful

6-16 either[i:]美语发音 ei发[i:]音的例词很少。

6-20 abroad[ :] oasis[ ´eisis] oa并未构成元字组，不在同一音节。

6-26 knowledge [´n li ]长音短化现象

ou/ow的另一种发音[ :]，cough thought

七、非重读音节中元音字组和字群的读音

元音字组或字群

读 音

例 词

编 号

ai/ay ei/ey

[i]

Sunday foreign monkey

7-01

ow

[ou]

yellow sparrow tomorrow

7-02

元音字组在非重读音节中读[ ]音或[i]。

例如:neighbour serious famous biscuit coffee

7-03

-sion -tion

[ n]

impression nation

7-04

-sion在元音字母后

[ n]

vision decision occasion

7-05

-tion在s后

[ n]

question suggestion

7-06

-sten

[sn]

listen

7-07

-stle

[sl]

whistle

7-08

-sure

[ ]

pleasure measure

7-09

-ture

[ ]

picture culture

7-10

八、元字组在复合词非重读音节中的读音

复合词中的第二部分不标注重音符号，但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读。

例如：

everyday[ei]

handbag[æ]

blackboard[ :]

8-01

有些词随着语言的发展，前后两部分已失去其单独存在的意义，融合成为一个词。其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音。

例如：

sun太阳 + day[ei]日子 ＞ Sunday[i] 星期天

holy神圣 + day[ei]日子 ＞ holiday[i] 假日

break中断 + fast[α:]斋戒 ＞ breakfast[ ] 早餐

cup茶杯 + board木板[ :] ＞ cupboard[ ] 碗柜

8-02

九、辅字组的读音

辅字组

读 音

例 词

编 号

b

[b]

bike bus bag

9-01

[/]

bomb tomb

9-02

c

c在e前或在i/y前

[k]

cake picture coat music

9-03

[s]

face decide cinema

9-04

ch

[ ]

much chick rich teacher

9-05

[k]

school headache chemistry

9-06

[ ]

machine Chicago

9-07

-ck

[k]

cock pocket black knock

9-08

d

[d]

doctor bread hand day

9-09

-dge

[ ]

bridge fridge

9-10

dr-

[dr]

children driver drink

9-11

f

[f]

five four breakfast

9-12

g

g在e i/y前

[ ]

bag gardon go

9-13

[ ]

orange large German

9-14

gh

[f]

cough enough

9-15

[/]

light daughter high

9-16

gu- -gue

[ ]

guess league dialogue guitar

9-17

[ w]

language anguish

9-18

h

[h]

hot head house hand

9-19

[/]

hour honest

9-20

j

[ ]

jeep jar joke join July

9-21

k

[k]

kind bike skate make week

9-22

kn-

[n]

knife know knock

9-23

l

[l]

life milk school tall

9-24

m

[m]

monkey come autumn

9-25

-mn

[m]

autumn column solemn

9-26

n

n在[k] [g]音前

[n]

not shine ten note

9-27

[ ]

uncle thank hungry

9-28

-ng

[ ]

morning young wrong

9-29

p

[p]

paper plane pig ship pen

9-30

ph

[f]

elephant photo telephone

9-31

q

[k]

Iraq

9-32

qu-

[kw]

quality quite

9-33

r

[r]

red rubber ruler

9-34

s在词首或清辅音前

元音字母间或浊辅音前

[s]

sit sleep desk

9-35

[z]

music husband

9-36

sc-

[sk]

scarlet

9-37

[s]

muscle science

9-38

sh

[ ]

she fish shirt wash

9-39

t在通常情况下

在弱读字母ia ie io前

[t]

ten letter meet

9-40

[ ]

patient nation

9-41

tch

[ ]

watch

9-42

th在通常情况下

在冠词 代词 介词 连词中

在词尾-the -ther中

[θ]

thin thirty method

9-43

[ ]

the these with than

9-44

[ ]

clothe father weather

9-45

tr-

[tr]

tree train country truck

9-46

v

[v]

very voice love leave

9-47

w

[w]

week win wake sweet wait

9-48

[/]

answer two

9-49

wh-

wh-在字母o前

[w]

what when white why

9-50

[h]

who whose whole

9-51

x

在重读元音前

[ks]

box text exercise

9-52

[gz]

examle exist exact

9-53

wr-

[r]

write

9-54

y-

[j]

yes yard yellow young

9-55

z

[z]

puzzle zero zoo

9-56

不符合规则的词

9-13 get girl give gird girder girdle gink gimp gimme

9-14和字母k一样，g在字母n前面通常不发音，也可把gn-看成一个辅字组：

gnarl gnar gnashgnat gnathic gnathism gnawgnome gnomic gnu

单词字母g也有不发音的现象： diaphragm

9-56 seizure[ ]

十、英语语音名词解释

1．音节 以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [ ] [l]例外）。从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节。

0-01

2．音节的划分 ①在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。

例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter

②在两个音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短音，则辅字组属于前面一个音节。

例如：长音 pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther

短音 sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er

0-02

3．重读音节 单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。

0-03

4．开音节 ①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret.

②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：name these bike home ex-cuse.

0-04

5．闭音节 单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。例如：bag egg fish not cup

0-05

6．双音节词重读规则 双音节词的第一个音节通常是重读音节。

例如：´stu-dent ´Chi-na ´sec-ond ´au-tumn in-´deed

含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如：

a´bout be´fore ex´cuse re´pair for-´get-ful in-´ven-tor

0-06

7．多音节词重读规则 多音节词通常在倒数第三个音节重读。

例如：´el-e-phant con-grat-u-´la-tion

词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如：scien´tific im´pression ´nation

0-07

不符合规则的词

10-1 every 从拼写形式上看有三个元字组，但从读音上看只有两个元音，故这个词只有两个音节。中间一个字母e不发音，该词的音节划分方式为eve-ry。

10-2celebrate(cel-e-brate)

划分音节时不能把字组拆分到两个音节中去（chil-dren)；br pr bl pl等辅音连缀有时要当作字组来对待，即具有不可分割性；有时又要考虑到词的来源或其他原因而不被当作字组来对待（ward-room、Feb-ru-ar-y)。

10-7 Catholic rhetoric

字母、字组和字群

字母指的是二十六个字母。字母是构成英文书写的最小单位，英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不存在对应关系。

字组指的是一个或几个字母在起，发一个共同的音素。字组是英语单词发音的基本单位，通常一个字组对应该一个音素。字组分为元字组和辅字组两种。

字群是指几个字组在同一个音节里发两个以上的音素。（如：-tion -sion -sten -stle -ought)

为什么要在字母的基础上引入字组的概念呢？

从书写形式上看，英文是由一个一个的字母构成的，但每一个字母并不一定对应一个音素，倒是每一个字组对应着一个音素。英语是一种拼音文字，经过一段时间的学习，许多人会“悟”出一些英语单词读音和字组之间的这种一对一的关系，从“单个字母拼合单词”的识记的方式，过渡到“在字组的基础上识记单词”，并“悟”出一些拼读规律。学习者为这个“悟”字付出了太长的时间。

所以学习英语应该尽早识记字组，即三十多个元字组，和三十多个辅字组，以字组为基本单位本记忆单词。

在六七十个字组的基础上识记单词，远比在在二十六个字母的基础上识记单词的效率高、速度快，记忆时间长，可以在很大程度上降低识记英语单词的难度。

元字组

在《英语单词拼读规则表》中，元字组指的是：元音字母和元音字组。

元音字母指的是五个元音字母Aa Ee Ii Oo Uu。元音字母数量虽少，但出现的频率高。

元音字组由两个或三个元音字母组合而成，少数几个辅音字母（r l w y)也可以和元音字母一起组成元音字组。

辅字组

在《英语单词拼读规则表》中，辅字组指的是辅音字母和辅音字组。

辅音字母：b c d f g h j k l m n p q r s t v w x y z。

辅音字组：ch -ck -dge dr- gh gu- -gue kn- -mn -ng ph qu- sc- sh -tch th tr- wh- wr-。

元音字母共有五个：Aa Ee Ii Oo Uu。Yy和Ww也可以当作元音字母来用，当这两个字母出现在单词（或音节）的开头时，通常被当作辅音字母来用；如果不是出现在词首，Yy、Ww经常被当作元音字母来用，Yy相当于元音字母Ii，Ww相当于元音字母Uu。元音字母出现在重读音节时，或者是开音节，或者是闭音节。元音字母出现在非重读音节里时弱读为[ ]或[i]音。

元音字组

元音字组分为：-r音节元音字组、-re音节元音字组和普通元音字组。元音字组数量多，只有少数几个元音字组出现的频率较高。-r音节元音字组有五个：ar er ir or ur；-re音节元音字组也有五个：are ere ire ore ure；普通元音字组数量较多，常用的有：ai/ay air al au/aw ea ear ee eer ei/ey eu/ew ie oa oar/oor oi/oy oo ou/ow our等。此外，还有：oul(could,would)、ier(fierce)、eir(their,weird)等不常用的元音字组。

辅音字母

单个辅音字母其有21个：Bb Cc Dd Ff Gg Hh Jj Kk Ll Mm Nn Pp Qq Rr Ss Tt Vv Ww Xx Yy Zz。其中Yy、Ww经常被当作元音字母来用。

辅音字组

辅音字组指由两个或两个以上的辅音字母组合而成，共同发一个辅音。如：ch -ck -dge dr- gh gu- -gue kn- -mn -ng ph qu- sc- sh -tch th tr- wh- wr- 。

个别辅音字组发两个音，如：gu- qu- sc- 。

有的辅音字组经常出现在音节的开头部分，如：dr- gu- kn- qu- sc- tr- wh- wr-；有的辅音字组经常出现在音节的末尾，如： -gue -mn -ng -tch；还有的辅音字组在单词中的位置比较灵活。

《表》九，还有少数辅音字组没有列出，如：-ds -ts ps-等。

字组名与字组音

字组的名称叫字组名，如th就叫th字母组合，ar就叫ar字母组合；字组在单词中所发的音素叫字组音。

字组名 对字组的称呼、叫法称为“字组名称”，简称“字组名”。英语里有26个字母，我们可以一个一个地说出来。但这26个字母在单词中的发音和他们的“名称”并不都是一样的。

字组音 字组在单词中所发的音素叫“字组读音”，简称“字组音

单词注音方法推荐

在阅读过程中经常需要给一些生词注音，如果把音标写在单词的附近，一是麻烦，二是没有足够的空间来写音标，三是没有必要把所有的音标符号都标注出来。

实际上许多字组的发音不需要查字典也知道该读什么音，不知道的信息可能是这个词的重音位置、重读音节中元字组的读音、个别辅音字母的读音等。

所以使用几个符号就可以很完美地给一个单词注音。

使用的符号为： 长音符号 _ 短音符号 . 重音符号 ´ [ ]音符号。 [i]音符号丨 哑音符号\

其中短音符号 . 和重音符号 ´ 也可以充当音节分割符号。

这些符号主要用来标注元音字组的读音。绝大多数辅音字组无需注音，少数辅音字组的读音还得靠音标来标注。

例如：

例词

注音方式

student

student ´stu·dent

study

stud·y

condolence

con´dolence

feature

fea·ture feature

feather

feath·er

brown

brown

country

sympathy

对英语单词可拼读性的认识

以整个词为单位，如果词中某个字组读音不规则，或词的重音位置不规则，那么这个词就属于读音不规则的词。

以音节为单位，如果词中某个音节读音不规则，那么这个音节就属于读音不规则的音节。

以字组为单位，如果词中某个字组读音不规则，那么这个字组就属于读音不规则的字组。

三种认识单词可拼读性的方法得出的得出的结论大不一样。

辅音字母双写的含义

辅音字母双写，主要是为了强调双写辅音字母前面的元音字母要发短音，或者说要按元音字母在重读闭音节中的拼读规则读音。例如：Seattle。通常ea被看作一个元字组，具有不可分割性，即便是这样，在双写辅音字母前面也被拆分开了。例词很多：hurry、supper(Cf:super)、swimming等。

例外的情况也有：suggestion collapse

字组的不可分割性

不管是元字组还是辅字组都具有不可分割性，所以在给一个词划分音节时，不把字组拆分到两个音节中去。例如：daugh-ter chil-dren。但有的词在遇到类似情况时还要考虑到词的来源。例如：wardroom,dr被划分到不同的音节里，是因为ward和room本来就是两个词。有时辅音字母连缀也有这种现象。有时是因重音位置变化而使字组分离，如：re-ality、Seattle等。

但总的来说，绝大多数字组具有不可分割性。

字组名与字组音

字组的名称叫字组名，如th就叫th字母组合，ar就叫ar字母组合；字组在单词中所发的音素叫字组音。

字组名 对字组的称呼、叫法称为“字组名称”，简称“字组名”。英语里有26个字母，我们可以一个一个地说出来。但这26个字母在单词中的发音和他们的“名称”并不都是一样的。

字组音 字组在单词中所发的音素叫“字组读音”，简称“字组音

判断单词读音的三个步骤

一、数元字组的个数

数一数元字组的数目。有几个元字组就有几个音节。

二、划分音节

划分音节时以元字组为核心。

三、找出重读音节

1.单音节词都是重读音节

2.双音节词通常是第一个音节重读（前缀不重读）

3.多音节词在倒数第三个音节上重读

关于ia ie io iu

ie是个元音字组，而ia io iu有时发两个元音，是两个字组，如：radio有时只发一个元音。如：patient nation allegiance，但是在计算

一、 元音字母在重读音节中的读音

元音字母

读 音

例 词

编 号

a

在开音节中

[ei]

name plane Jane baby cake

1-01

在闭音节中

[æ]

bag dad hat map black back

1-02

e

在开音节中

[i:]

he these me Chinese

1-03

在闭音节中

[e]

bed let pen desk yes egg

1-04

i

在开音节中

[ai]

bike fly drive time nice kite

1-05

在闭音节中

[i]

fish big drink sit milk swim

1-06

o

在开音节中

[əu]

those close go hoe home no

1-07

在闭音节中

[ɔ]

clock not box shop sock

1-08

在开音节中

[ju:]

student excuse duty Tuesday

1-09

在闭音节中

[ʌ]

bus cup jump much lunch

1-10

在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，例如：June blue ruler super

1-11

1-01特例：vague vogue range paste plague change strange taste waste ache waste scythe opaque这些单词中的th ng gu ch st qu都被看作一个整体，都被看作一个辅音字母，其中的元音字母按开音节规则发音。和以上读音现象不同的词有：tinge[i]

1-02 many[e] any[e]

1-04 English[i] pretty[i]

1-05 policeman[i:] machine[i:] 以上这两个词源自法语，保留法语发音。fatigue[i:]

下面这两个词保留了古英语的发音 live[i] give[i]

1-07 to[u:] do[u:]movie [u:]

1-08 woman[u] wolf[u] roller[ u] colour ['kʌlə]

1-10 put[u]Bush[u] cushion[u]

二、元音字母在非重读音节中的读音

元音字母

读 音

例 词

编 号

a

[ə ]

China another woman breakfast

2-01

[i]

orange comrade village cabbage

2-02

e

[ə]

hundred student open weekend

2-03

[i]

chicken pocket begin children

2-04

i

[ə ]/[i]

holiday beautiful family animal

2-05

[ai]

exercise satellite

2-06

o

[ə ]

second tonight somebody welcome

2-07

[ u]

also zero photo

2-08

u

[ə]

autumn diffcult

2-09

[ju(:)]

popular congratulation January

2-10

动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音，例如：operate

2-11

u处在开音节位置，又在辅音字母j l r s后面时，读[u(:)]音，例如：July influence February issue

2-12

在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[ə ]音，也可以读作[i]音。

不符合规则的词

2-7 icon['aikɔn]] n.【电脑】代表所指谓的图像 robot['rəubɔt] n.机器人 alcohol['ælkəhɔl] n.酒精

aerosol['ɛərəsɔl] n.烟，雾phenol['fi:nɔl] n.酚苯

2-11 substrate[ei] n.【生化】【半导体】基质底物

三、元音字母在重读音节中的特殊读音

元音字母

读 音

例 词

编 号

a在[w]音后面

[ɔ ]

want what watch wash quality

3-01

a在f n sk ph sp ss st th前

[α:]

after plant graph ask grasp glass fast father

3-02

i在-nd -ld和gh前

[ai]

find child light high

3-03

o在-st -ld前

[əu]

most postcard old cold

3-04

o在m n v th前

[ʌ ]

come monkey love mother

3-05

3-01 water[ɔ:] wane[ei] wake[ei]n 以上几个词都是开音节词 wag[æ]

3-02 ass[æ] tomato[α:] 字母a后面是字母t，不符合3-02规则。这个词也可以按1-01规则来读 tomato[t ə´meitou] banana[α:] 重读音节里的字母a后面有字母n，符合3-02规则。由于重读音节里的字母a和后面的字母n并不是处在同一音节里，所以banana也可以读成[b ə´nein ]

3-03 cost[ɔ ]

3-04 colour['kʌlə]

四、-r音节元音字组在重读音节中的读音

元音字组

读 音

例 词

编 号

ar

ar在[w]音后面

[α:]

car farm dark sharpener

4-01

[ɔ:]

warm quarter towards

4-02

or

or在[w]音后面

[ɔ:]

forty morning short

4-03

[ə:]

word worker worse

4-04

er ir st1:place w:st="on">ur

[ə:]

certainly bird Thursday

4-05

辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。例如： carry['kæri] sorry ['sɔri] hurry ['hʌri]

4-06

-r音节在非重读音节中通常读[ ]音，例如：dollar teacher martyr forget Saturday

4-

例外的词

4-03 attorney[ə:]

4-04 worn[ɔ:]sword[ɔ:]

4-06 quarrel[ɔ ] 按3-01规则读

surround sur-不重读 suppose sup-不重读collect col-不重读 worry[ ] 也可以读成worry[´wɔri]

五、-re音节元音字组在重读音节中的读音

元音字组

读 音

例 词

编 号

are

[ε ]

care dare hare

5-01

ere

[i ]

here mere

5-02

ire

[ai ]

fire hire wire

5-03

ore

[ɔ:]

more score before

5-04

ure

[ju ]

pure cure

5-05

are ere ire ore很少出现在非重读音节中，ure在非重读音节中读[ ]音，例如：picture pleasure

5-06

重读元音字母加Rr，再加非重读元字组时，重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读，字母Rr读[r]音。

例如：parent zero story during inspiring

5-07

某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。

例如：orange very American paragraph

5-08

不符合规则的词

5-02 there[ε ] where[ε ]

5-03 cire[s ə ´rei]

5-05 sure[u ]

5-06 failure ['feiljə]

5-07 assurance [ə'ʃuərəns]

5-08 burial[´beri əl] deteriorate [di'tiriəreit]

六、元音字组在重读音节中的读音

元音字组

读 音

例 词

编 号

ai/ay

[ei]

afraid rain wait day play

6-01

air

[ε ]

air hair chair pair repair

6-02

al

al在f m前

[ɔ]

small ball talk wall all

6-03

[ɔ:l]

always also salt almost

6-04

[α:]

half calm

6-05

au/aw

[ɔ:]

autumn daughter draw

6-06

ea

[i:]

teach easy cheap please

6-07

[e]

heavy bread sweater weather

6-08

[ei]

break great

6-09

ear

[i ə]

hear dear near clear year

6-10

[ε ]

bear pear wear swear

6-11

[ə:]

earth learn early

6-12

ee

[i:]

jeep week green three

6-13

eer

[iə]

pioneer deer beer

6-14

ei/ey

[ei]

eight neighbour they

6-15

[i:]

either key

6-16

eu/ew在

j l r s后

[ju:]

new few newspaper

6-17

[u:]

flew brew jewelry

6-18

ie/ei[s]音之后

[i:]

piece field receive

6-19

oa

[əu]

coat Joan boat goal

6-20

oar/oor

[ɔ:]

roar board door floor

6-21

oi/oy

[ɔi]

noise point boy toilet

6-22

oo

[u:]

broom food tooth school

6-23

[u]

book look cook foot good

6-24

ou/ow

[au]

flower house count down

6-25

[əu]

know row throw though

6-26

[ʌ]

young country enough

6-27

[u:]

group you soup

6-28

our

[ɔ:]

course your four

6-29

[au ]

our hour ours

6-30

[ə:]

journey

6-31

ui

在j l r s后

[ju:i]

fluid suicide tuition

6-32

[u:]

juice fruit suit

6-33

不符合规则的词

6-01 plaid[æ]

6-06because[ ]laugh[α:]

6-07 ea的另外两种发音

Se´attle这个词中的ea并不是个字母组合，双写辅音字母强调其前面的单个元音字母a是重读音节，而且是个闭音节。

[i ] idea really [/] beautiful

6-16 either[i:]美语发音 ei发[i:]音的例词很少。

6-20 abroad[ɔ:] oasis[əu´eisis] oa并未构成元字组，不在同一音节。

6-26 knowledge ['nɔlidʒ]]长音短化现象

ou/ow的另一种发音[ɔ:]，cough thought

七、非重读音节中元音字组和字群的读音

元音字组或字群

读 音

例 词

编 号

ai/ay ei/ey

[i]

Sunday foreign monkey

7-01

ow

[əu]

yellow sparrow tomorrow

7-02

元音字组在非重读音节中读[ə]音或[i]。

例如:neighbour serious famous biscuit coffee

7-03

-sion -tion

[ʃən]

impression [im'preʃən] nation

7-04

-sion在元音字母后

[ʒən]

vision decision occasion

7-05

-tion在s后

[tʃən]

question suggestion

7-06

-sten

[sn]

listen

7-07

-stle

[sl]

whistle

7-08

-sure

[ʒə]

pleasure measure

7-09

-ture

[tʃə]

picture culture

7-10

八、元字组在复合词非重读音节中的读音

复合词中的第二部分不标注重音符号，但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读。

例如：

everyday[ei]

handbag[æ]

blackboard[ɔ:]

8-01

有些词随着语言的发展，前后两部分已失去其单独存在的意义，融合成为一个词。其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音。

例如：

sun太阳 + day[ei]日子 ＞ Sunday[i] 星期天

holy神圣 + day[ei]日子 ＞ holiday[i] 假日

break中断 + fast[α:]斋戒 ＞ breakfast[ ] 早餐

cup茶杯 + board木板[ :] ＞ cupboard[ ] 碗柜

8-02

九、辅字组的读音

辅字组

读 音

例 词

编 号

b

[b]

bike bus bag

9-01

[/]

bomb tomb

9-02

c

c在e前或在i/y前

[k]

cake picture coat music

9-03

[s]

face decide cinema

9-04

ch

[tʃ]

much chick rich teacher

9-05

[k]

school headache chemistry

9-06

[ʃ ]

machine Chicago

9-07

-ck

[k]

cock pocket black knock

9-08

d

[d]

doctor bread hand day

9-09

-dge

[dʒ]

bridge fridge

9-10

dr-

[dr]

children driver drink

9-11

f

[f]

five four breakfast

9-12

g

g在e i/y前

[g]

bag gardon go

9-13

[dʒ]

orange large German

9-14

gh

[f]

cough enough

9-15

[/]

light daughter high

9-16

gu- -gue

[g ]

guess league dialogue guitar

9-17

[gw]

language anguish

9-18

h

[h]

hot head house hand

9-19

[/]

hour honest

9-20

j

[dʒ ]

jeep jar joke join July

9-21

k

[k]

kind bike skate make week

9-22

kn-

[n]

knife know knock

9-23

l

[l]

life milk school tall

9-24

m

[m]

monkey come autumn

9-25

-mn

[m]

autumn column solemn

9-26

n

n在[k] [g]音前

[n]

not shine ten note

9-27

[ŋ]

uncle thank hungry

9-28

-ng

[ŋ ]

morning young wrong

9-29

p

[p]

paper plane pig ship pen

9-30

ph

[f]

elephant photo telephone

9-31

q

[k]

Iraq

9-32

qu-

[kw]

quality quite

9-33

r

[r]

red rubber ruler

9-34

s在词首或清辅音前

元音字母间或浊辅音前

[s]

sit sleep desk

9-35

[z]

music husband

9-36

sc-

[sk]

scarlet

9-37

[s]

muscle science

9-38

sh

[ʃ ]

she fish shirt wash

9-39

t在通常情况下

在弱读字母ia ie io前

[t]

ten letter meet

9-40

[ʃ ]

patient nation

9-41

tch

[tʃ ]

watch

9-42

th在通常情况下

在冠词 代词 介词 连词中

在词尾-the -ther中

[θ]

thin thirty method

9-43

[ð]

the these with than

9-44

[ð]

clothe father weather

9-45

tr-

[tr]

tree train country truck

9-46

v

[v]

very voice love leave

9-47

w

[w]

week win wake sweet wait

9-48

[/]

answer two

9-49

wh-

wh-在字母o前

[w]

what when white why

9-50

[h]

who whose whole

9-51

x

在重读元音前

[ks]

box text exercise

9-52

[gz]

examle exist exact

9-53

wr-

[r]

write

9-54

y-

[j]

yes yard yellow young

9-55

z

[z]

puzzle zero zoo

9-56

不符合规则的词

9-13 get girl give gird girder girdle gink gimp gimme

9-14和字母k一样，g在字母n前面通常不发音，也可把gn-看成一个辅字组：

gnarl gnar gnashgnat gnathic gnathism gnawgnome gnomic gnu

单词字母g也有不发音的现象： diaphragm

9-56 seizure['si:ʒə] ]

十、英语语音名词解释

1．音节 以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [ ] [l]例外）。从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节。

0-01

2．音节的划分 ①在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。

例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter

②在两个音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短音，则辅字组属于前面一个音节。

例如：长音 pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther

短音 sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er

0-02

3．重读音节 单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。

0-03

4．开音节 ①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret.

②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：name these bike home ex-cuse.

0-04

5．闭音节 单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。例如：bag egg fish not cup

0-05

6．双音节词重读规则 双音节词的第一个音节通常是重读音节。

例如：´stu-dent ´Chi-na ´sec-ond ´au-tumn in-´deed

含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如：

a´bout be´fore ex´cuse re´pair for-´get-ful in-´ven-tor

0-06

7．多音节词重读规则 多音节词通常在倒数第三个音节重读。

例如：´el-e-phant con-grat-u-´la-tion

词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如：scien´tific im´pression ´nation

0-07

不符合规则的词

10-1 every 从拼写形式上看有三个元字组，但从读音上看只有两个元音，故这个词只有两个音节。中间一个字母e不发音，该词的音节划分方式为eve-ry。

10-2celebrate(cel-e-brate)

划分音节时不能把字组拆分到两个音节中去（chil-dren)；br pr bl pl等辅音连缀有时要当作字组来对待，即具有不可分割性；有时又要考虑到词的来源或其他原因而不被当作字组来对待（ward-room、Feb-ru-ar-y)。

10-7 Catholic rhetoric

字母、字组和字群

字母指的是二十六个字母。字母是构成英文书写的最小单位，英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不存在对应关系。

字组指的是一个或几个字母在起，发一个共同的音素。字组是英语单词发音的基本单位，通常一个字组对应该一个音素。字组分为元字组和辅字组两种。

字群是指几个字组在同一个音节里发两个以上的音素。（如：-tion -sion -sten -stle -ought)

为什么要在字母的基础上引入字组的概念呢？

从书写形式上看，英文是由一个一个的字母构成的，但每一个字母并不一定对应一个音素，倒是每一个字组对应着一个音素。英语是一种拼音文字，经过一段时间的学习，许多人会“悟”出一些英语单词读音和字组之间的这种一对一的关系，从“单个字母拼合单词”的识记的方式，过渡到“在字组的基础上识记单词”，并“悟”出一些拼读规律。学习者为这个“悟”字付出了太长的时间。

所以学习英语应该尽早识记字组，即三十多个元字组，和三十多个辅字组，以字组为基本单位本记忆单词。

在六七十个字组的基础上识记单词，远比在在二十六个字母的基础上识记单词的效率高、速度快，记忆时间长，可以在很大程度上降低识记英语单词的难度。

元字组

在《英语单词拼读规则表》中，元字组指的是：元音字母和元音字组。

元音字母指的是五个元音字母Aa Ee Ii Oo Uu。元音字母数量虽少，但出现的频率高。

元音字组由两个或三个元音字母组合而成，少数几个辅音字母（r l w y)也可以和元音字母一起组成元音字组。

辅字组

在《英语单词拼读规则表》中，辅字组指的是辅音字母和辅音字组。

辅音字母：b c d f g h j k l m n p q r s t v w x y z。

辅音字组：ch -ck -dge dr- gh gu- -gue kn- -mn -ng ph qu- sc- sh -tch th tr- wh- wr-。

元音字母共有五个：Aa Ee Ii Oo Uu。Yy和Ww也可以当作元音字母来用，当这两个字母出现在单词（或音节）的开头时，通常被当作辅音字母来用；如果不是出现在词首，Yy、Ww经常被当作元音字母来用，Yy相当于元音字母Ii，Ww相当于元音字母Uu。元音字母出现在重读音节时，或者是开音节，或者是闭音节。元音字母出现在非重读音节里时弱读为[ ]或[i]音。

元音字组

元音字组分为：-r音节元音字组、-re音节元音字组和普通元音字组。元音字组数量多，只有少数几个元音字组出现的频率较高。-r音节元音字组有五个：ar er ir or ur；-re音节元音字组也有五个：are ere ire ore ure；普通元音字组数量较多，常用的有：ai/ay air al au/aw ea ear ee eer ei/ey eu/ew ie oa oar/oor oi/oy oo ou/ow our等。此外，还有：oul(could,would)、ier(fierce)、eir(their,weird)等不常用的元音字组。

辅音字母

单个辅音字母其有21个：Bb Cc Dd Ff Gg Hh Jj Kk Ll Mm Nn Pp Qq Rr Ss Tt Vv Ww Xx Yy Zz。其中Yy、Ww经常被当作元音字母来用。

辅音字组

辅音字组指由两个或两个以上的辅音字母组合而成，共同发一个辅音。如：ch -ck -dge dr- gh gu- -gue kn- -mn -ng ph qu- sc- sh -tch th tr- wh- wr- 。

个别辅音字组发两个音，如：gu- qu- sc- 。

有的辅音字组经常出现在音节的开头部分，如：dr- gu- kn- qu- sc- tr- wh- wr-；有的辅音字组经常出现在音节的末尾，如： -gue -mn -ng -tch；还有的辅音字组在单词中的位置比较灵活。

《表》九，还有少数辅音字组没有列出，如：-ds -ts ps-等。

字组名与字组音

字组的名称叫字组名，如th就叫th字母组合，ar就叫ar字母组合；字组在单词中所发的音素叫字组音。

字组名 对字组的称呼、叫法称为“字组名称”，简称“字组名”。英语里有26个字母，我们可以一个一个地说出来。但这26个字母在单词中的发音和他们的“名称”并不都是一样的。

字组音 字组在单词中所发的音素叫“字组读音”，简称“字组音

单词注音方法推荐

在阅读过程中经常需要给一些生词注音，如果把音标写在单词的附近，一是麻烦，二是没有足够的空间来写音标，三是没有必要把所有的音标符号都标注出来。

实际上许多字组的发音不需要查字典也知道该读什么音，不知道的信息可能是这个词的重音位置、重读音节中元字组的读音、个别辅音字母的读音等。

所以使用几个符号就可以很完美地给一个单词注音。

使用的符号为： 长音符号 _ 短音符号 . 重音符号 ´ [ ]音符号。 [i]音符号丨 哑音符号\

其中短音符号 . 和重音符号 ´ 也可以充当音节分割符号。

这些符号主要用来标注元音字组的读音。绝大多数辅音字组无需注音，少数辅音字组的读音还得靠音标来标注。

例如：

例词

注音方式

student

student ´stu•dent

study

stud•y

condolence

con´dolence

feature

fea•ture feature

feather

feath•er

brown

brown

country

sympathy

对英语单词可拼读性的认识

以整个词为单位，如果词中某个字组读音不规则，或词的重音位置不规则，那么这个词就属于读音不规则的词。

以音节为单位，如果词中某个音节读音不规则，那么这个音节就属于读音不规则的音节。

以字组为单位，如果词中某个字组读音不规则，那么这个字组就属于读音不规则的字组。

三种认识单词可拼读性的方法得出的得出的结论大不一样。

辅音字母双写的含义

辅音字母双写，主要是为了强调双写辅音字母前面的元音字母要发短音，或者说要按元音字母在重读闭音节中的拼读规则读音。例如：Seattle。通常ea被看作一个元字组，具有不可分割性，即便是这样，在双写辅音字母前面也被拆分开了。例词很多：hurry、supper(Cf:super)、swimming等。

例外的情况也有：suggestion collapse

字组的不可分割性

不管是元字组还是辅字组都具有不可分割性，所以在给一个词划分音节时，不把字组拆分到两个音节中去。例如：daugh-ter chil-dren。但有的词在遇到类似情况时还要考虑到词的来源。例如：wardroom,dr被划分到不同的音节里，是因为ward和room本来就是两个词。有时辅音字母连缀也有这种现象。有时是因重音位置变化而使字组分离，如：re-ality、Seattle等。

但总的来说，绝大多数字组具有不可分割性。

字组名与字组音

字组的名称叫字组名，如th就叫th字母组合，ar就叫ar字母组合；字组在单词中所发的音素叫字组音。

字组名 对字组的称呼、叫法称为“字组名称”，简称“字组名”。英语里有26个字母，我们可以一个一个地说出来。但这26个字母在单词中的发音和他们的“名称”并不都是一样的。

字组音 字组在单词中所发的音素叫“字组读音”，简称“字组音

判断单词读音的三个步骤

一、数元字组的个数

数一数元字组的数目。有几个元字组就有几个音节。

二、划分音节

划分音节时以元字组为核心。

三、找出重读音节

1.单音节词都是重读音节

2.双音节词通常是第一个音节重读（前缀不重读）

3.多音节词在倒数第三个音节上重读

关于ia ie io iu

ie是个元音字组，而ia io iu有时发两个元音，是两个字组，如：radio有时只发一个元音。如：patient nation allegiance