半导体光电池利用的是光电效应,那为什么金属不可以呢？

您好，您在问题中自己说的较清楚，半导体，是介绝缘体和导体之间的那一部分元素。经工艺后具有明显的光电效应，而金属是导体，它们单一体不具备那明显的光电特性，(有待于深究)所以被认为不可以。

移动硬盘属于移动存储设备。

常见的可移动存储设备

1、PD光驱

PD光盘采用相变光方式，其数据再生原理与CD光盘一样，是根据反射光量的差以1和0来判别信号。PD光盘与CD光盘形状一样，为了保护盘面数据而装在盒内使用。

PD光盘系统采用了在计算机、工作站环境中被广泛使用，与软盘、硬盘同样数据构造的单元格式，而且还采用了在计算机环境内立即可被使用的512bit/单元的MCAV格式，采用该格式可比采用CLV格式的CD－R/CD－RW更高速地进行读写 *** 作，并实现了寻找速度的高速化。

2、MO（MagnetoOptical）

从MO系统的性能来看，可达到了完全在MO上运行，而不用加载到HDD上的水平。这就大大拓宽了MO的应用领域。这也使得MO具有了更强的技术生命力和市场竞争力。

目前的介质技术已使得MO光盘的速度、可靠性、位存储价格、可重写次数、存档时间等方面，达到了令人比较满意的水平。这些特点使得MO在与纯光记录设备CDRW/DVD-RAM的竞争中，处于不可替代的地位。

3、活动硬盘

一般活动硬盘同样采用Winchester硬盘技术，所以具有固定硬盘的基本技术特征，速度快，平均寻道时间在12毫秒左右，数据传输率可达10M/s，容量从230MB到4．7GB。活动硬盘的盘片和软盘一样，是可以从驱动器中取出和更换的，存储介质是盘片中的磁合金碟片。

根据容量不同，活动硬盘的盘片结构分为单片单面、单片双面和双片双面三种，相应驱动器就有单磁头、双磁头和四磁头之分。活动硬盘接口方式现有内置SCSI、内置EIDE、外置SCSI和外置并口等四种方式。用户可以根据自己的需求和计算机的配置情况选择不同的接口方式。

4、U盘

u盘，全称“USB接口闪存盘”，英文名“USB flash disk”。U盘的称呼最早来源于朗科公司生产的一种新型存储设备，名曰“优盘”，也叫“U盘”，使用USB接口进行连接。USB接口就连到电脑的主机后，U盘的资料就可放到电脑上了。

电脑上的数据也可以放到U盘上，很方便。而之后生产的类似技术的设备由于朗科已进行专利注册，而不能再称之为“优盘”，而改称谐音的“U盘”或形象的称之为“闪存”“闪盘”等。后来U盘这个称呼因其简单易记而广为人知，而直到现在这两者也已经通用，并对它们不再作区分。

扩展资料：

移动存储设备的特点：

移动存储设备具有高度集成、快速存取、方便灵活、性价优良、容易保存等性能。从存储介质上来区分。

移动存储设备大致分为磁介质存储(如ZIP、LS-120、USB移动硬盘等)、光介质存储(如CD-RW、dvd、MO)和闪存介质存储(如USB闪存盘、各种闪存卡)三种。磁介质存储由于价格高、标准众多，因而较难普及。

光介质存储是较为成熟的移动存储解决方案，尤其适合于PC与PC之间的数据交换。基于半导体技术的闪存(Flash Memory)是较为理想的一种移动存储技术。

它可以满足计算机应用过程中对低功耗、高可靠性、高存储密度、高读写速度的要求。在价格、可靠性、容量等方面都能满足普通用户的要求，同时又是数字消费产品普遍采用的存储介质。

参考资料来源：百度百科--可移动存储设备

参考资料来源：百度百科--移动存储

因为在高等教育体系中，模电是涉及半导体方向的第一门工程类课程，是一门技术类的启蒙教材。他不同于电路（Circuit），电路是基于普通物理基础的电气入门课程，诞生于第二次工业革命.

从摩擦起电到伏特电池、奥斯特、法拉第、安培麦克斯韦等一大批物理学家构建了物理的一个全新分支：电磁学，与传统的牛顿力学和开尔文热力学并肩存在。

所以电路很大程度上是物理学的延申，学起来逻辑性强，有数学定理可以依靠。高中都设置有物理课程，所以到了大学学电路就很容易。

模拟电子学是一门纯技术类学科，是伴随半导体技术而诞生的。其中的已知电路，拓扑，应用手段都是纯技术，更多的是一种工作笔记汇总。

其中记录的是20世纪这100年中被人类发明的一系列的模拟电子技术成果。很显然，作为半导体方向的启蒙读物，模电教材是不合格的。在没有介绍学科发展，技术背景，应用场景的情况下，直接罗列技术成果基本上就是让学生去背下来所有内容。

扩展资料：

很多学生学习模电时感觉很难，模电之所以难，是因为模拟电路形式多种多样，千变万化，而且很多参数计算分析复杂。

当然，难和易是相对的，只要自己努力、用心去学，我相信都可以学得好。模电入门阶段一定要弄清楚PN结的结构原理，以及电流形成过程，三极管的电流走向与分配关系等，入门理顺了，后面的学习相对会轻松一些。

后面章节的集成运放、比较器也是必须要掌握的，运放和比较器在电路设计中很常用，一定要熟悉最基本的几种运放电路模型(反相比例放大、同相比例放大、加法器、减法器、差分放大等)，会应用运放“虚断”与“虚短”两个重要特性分析运放电路。

学习模电要多看、多思考，课后最好到图书馆结合基本参考书认真复习。课余时间最好多动手实践，多参加一些电子项目设计。

比如电子设计竞赛，那是非常锻炼人的竞赛项目，参加电子设计竞赛，特别锻炼人，可以从中学到很多东西。

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