灯芯理论原是化学上的概念,系指通孔切片之孔壁上,其玻璃束断面之单丝间有化学铜层渗镀其中,此乃化学铜必定会出现的一种常态。
后来该理论被引入教学等领域。教学管理中的“灯芯效应”认为,如果老师只在课堂上灌输的话,那么学生只能被动地接受,或许一些学生记住了课堂上的知识点,但是他们并不能灵活运用。究竟怎样让学生有自己的思维意识,这需要老师点燃学生思考的灯芯。不同于以前点灯的方式了——拿出火柴,在火柴盒的边缘划一下,点燃灯芯,学生拿起灯,前行。如果老师引导学生点燃学习的灯芯呢?显然效果好得多。
行业标准是小于4mil,用金像显微镜观测,在显微镜中可以明显看出灯芯效应产生的铜离子渗透距离(从孔壁往孔壁四周的基材延伸的距离)。如果碰到灯芯效应明显造成了孔与孔之间微短路,最简单的办法是移孔或者减小钻刀直径,加大孔与孔之间的间距即可。欢迎分享,转载请注明来源:内存溢出
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