高中物理电荷移动问题

1）导线和导体有什么本质区别？如：导线可以静电平衡吗……？

导线与导体是两个不同的概念，但并没有本质区别，为什么这么说呢。首先，导体是指可以导电的物质、物体，偏重于理论上、教学上的概念，说法。导线是指线形的导体。导线从概念上从属于导体。导线是工程上、实际运用上的概念。导体的范围很宽泛，比如铜、铁、锌、金、锡等金属；电离状态的气体；离子化合物的水溶液等等都可以导电，都可以称为导体。而导线概念就窄的多了，常用的导线如铜线、铝线等等。导线通常是长条形的，通常生活中的电线等等。而导体可以有任何状态。另外，导体的概念是和绝缘体、半导体区分的。绝缘体在分子结构上没有自由电子，原子之间以共价键连接，电子不能自由运动，因此不能导电。而半导体，就是指掺加杂质的硅、锗等元素，导电性能介于导体与绝缘体之间。掺杂的硅、锗用来制作半导体器件，我们熟悉的半导体器件比如电脑中的cpu，集成电路等等。一切导体的共性就是在电场作用下，有自由运动的微粒，比如电子、离子等等。这就涉及到分子、原子、离子结构了。还有一种导体叫做超导体，在常温下具有电阻的导体，在温度下降至一定程度时（比如零下260℃），电阻突然消失了。这种现象就是超导现象。由于导线具有可以自由运动的电子，那么导线就可以达到静电平衡。

2、我们老师说，两个带电荷量等大符号相反的点电荷。两点连线之间电势为零，因为正电荷给他一个正电势，负电荷给他一个负电势，那像电容器那样，正极板带正电，负极板带负电，那它们所构成的匀强电场中间点的连线，电势为0？那是不是说，负极板周围的电势是负值，正极板周围的电势是正值？

这个问题我思考一下再回答。

3、平行板电容器带等量异种电荷，这两个平行板电容器之间的电压是指什么？（负极板周围电势是负的吗）怎么算的，是不是和电荷量大小成之比？为什么一与电源相接，电压就不变？电荷量不是逐渐变大的吗，那电压不也该逐渐变大的吗？我知道与电源电压相同，但是，为什么？为什么，一断开电源电荷量不变，电压可以变化？电压与什么有关？请将微观电荷移动讲解一下

4、平行板电容器在什么情况下，两板带的电荷会击穿？

3、4两个问题合并起来回答。

首先搞清楚电容器的概念。电容器是电子产品中的必备元器件。简单来说就是导体中间夹着一块绝缘体。根据中间绝缘介质的不同，电容有很多品种，比如，云母电容、纸介电容、金属膜电容、电解电容等等。用途非常广泛。粗看起来，电容不可能导电。但事实上电容确实不导电，准确的说不导直流电，对于交流电却是“导通的”。电容对于交流电导通这一块不谈。只谈一下，在直流电作用下电容的微观电荷运动情况。我们做一个实验：一个电容两端电极（除了电解电容外，没有正负极之分，可以自己买一个小电容看看，很小，很便宜）分别于1.5v干电池的正负极相连。想象一下，电容没通电之前，电容的两块电极板上没有电荷，什么也没有，就像两个空水杯。一旦连接上电线，那么与干电池正极相连的电极电极板在电场作用下，电子向电池的负极端运动，就好像向这个极板“注入”“正电荷”一样（注意正电荷只是概念上的标注电流方向的。这个试验中“正电荷”并不存在。因为我们都知道，物质中，只有原子核中的质子带正电荷，而质子被原子核束缚住，不可能“移动”出来。当然如果导体是离子的话，就令当别论了，这里不再探讨）。我们打个比喻，假设两个底部连通玻璃烧杯，初始时一个烧杯装满水，另一个烧杯是空的，连通管道是关闭的，我们打开连通管道的阀门，就如同打开给电容充电的开关一样。那么水就流向空杯子。注意：因为开始时有水的杯子是满的，没水的杯子，一点水也没有，水位差最大，因此一开始流的最快。电容充电也一样，一开始，电容上的电压是0，而电池是1.5v，此时，电位差最大，电流也最大，就好像“短路”一样，好似电容“导通”了。而随着被注水的烧杯液位的升高，两者的液位差逐渐变小，水流动也逐渐变慢。而电容充电也一样，电流逐渐变小。最终两个烧杯的水位一样高，流动停止。同样的，电容上的电压达到“1.5v”后，充电停止，那么电容上的这个电压就可以理解为烧杯中的水位。也许会问，另一个问题，就是满的烧杯给空烧杯注水，两个水位一样高后，满烧杯的水位下降了，怎么上面电容上电压和干电池一样大小呢。实际上运用的电容容量非常下，几个，几十个微法拉左右，这个电荷容量相对于电池来说可以忽略不计。就如同，用装1000kg水的大杯子，给500g的小杯子注水一样，500g对于1000kg来说微不足道。我们分析的这个过程，在实际 *** 作中，很短的时间内就可以完成，但是微观过程是绝对符合上述分析的。如果用数学表达的话，就是一个积分的过程。因此，并不是，电容与电源一连接，电压就到最大了，这是不符合逻辑的，就算时间再快，也快不过光速，因此，电荷量是逐渐增多的，电压也是该逐渐变大。如果老师否定这个过程，那不是他不知道就是，没有详细说，可能考虑到高中生不需要知道这么多吧。

关于“为什么，一断开电源电荷量不变，电压可以变化？电压与什么有关？”

就像上面给烧杯注水，水位平衡后，关掉连通的阀门，水还是在那个被注水的杯子里。假如一个电容充满电，就像上面冲到1.5v，放在空气中不管的话，那么电容上的电荷会逐渐减少，电压逐渐降低，原因一是向空气中放电，就像烧杯中的水自然蒸发，还有就是绝缘介质的损耗，就是说世界上没有绝对的绝缘体。当然，在高中学习过程中，一切都是假设的，完美的。但是，实际上却是上面分析的过程。电压与什么有关，上面分析了，与电源电压有关。超不过电源电压。

关于电容击穿的问题，和电容间的绝缘介质的耐受电压决定。比如，电容额定电压是500v，那么工作电压就不要超过500v，并不是说达到500v就一定击穿，而是在500v以下工作最好。电容的击穿本质在于，介质的化学键被强电压击碎，后果就是电路短路。

5、我以前做过这样一题，平行板金属负极一端接地，另一板移近，问电压。老师说接地以后，那一板就是0电势，可为什么大地的电子不会移到那一极板？大地的电子不该受到电容器的电压作用吗，假设电板一板带电，另一板不带电了，那他们之间电场线，电压是什么样的呢？

接地以后，电势为0，是人为规定的，实际上接地就是接地球，就像用海平面标注山峰的高度一样，实际过程中，一旦接地，接地的那个板就和地球之间充分交换电荷，达到了平衡，就可以认为电势为0。

6、电子的移动到底受什么作用？

电子是带有负电的微粒子，它的移动本质上是受到电场的作用，而电场的本质与磁场，重力场，还有理论上的“统一场”一样，只是根据客观现象假设存在的一种“场”。

7.如图，以静电平衡导体，A、B两点场强大小一样吗？它们场强是感应电场吗？为什么不为0

A、B两点场强是一样大的。他们场强应该是感应电场。为什么不是0？因为我们规定大地是0，只要带有静电，只要不接地，就不是0，就像是坐标的0点，只要不在0点上，不是负数就是正数，反正不是0，A、B两点场强大小一样吗？肯定一样，我觉得还是用自然界的事物类比更好理解，因为两个场强不一样的话，就不会达到静电平衡，就像平静的湖面一样波澜不兴，如果，场强不一样的话，就会产生落差，有落差就会有激流、瀑布。

这样的话，什么都好理解了。

高考要求的学生实验（19个）按广东高考考点编制

113长度的测量

会使用游标卡尺和螺旋测微器,掌握它测量长度的原理和方法.

114. 研究匀变速直线运动

右图为打点计时器打下的纸带。选点迹清楚的一条，舍掉开始比较密集的点迹，从便于测量的地方取一个开始点O，然后（每隔5个间隔点）取一个计数点A、B、C、D …。测出相邻计数点间的距离s1、s2、s3 … 利用打下的纸带可以：

⑴求任一计数点对应的即时速度v：如

(其中T=5×0.02s=0.1s）

⑵利用“逐差法”求a：

⑶利用上图中任意相邻的两段位移求a：如

⑷利用v-t图象求a：求出A、B、C、D、E、F各点的即时速度，画出如右的v-t图线，图线的斜率就是加速度a。

注意事项 1、每隔5个时间间隔取一个计数点，是为求加速度时便于计算。

2、所取的计数点要能保证至少有两位有效数字

115.探究d力和d簧伸长的关系（胡克定律）探究性实验

利用右图装置，改变钩码个数，测出d簧总长度和所受拉力（钩码总重量）的多组对应值，填入表中。算出对应的d簧的伸长量。在坐标系中描点，根据点的分布作出d力F随伸长量x而变的图象，从而发确定F-x间的函数关系。解释函数表达式中常数的物理意义及其单位。

该实验要注意区分d簧总长度和d簧伸长量。对探索性实验，要根据描出的点的走向，尝试判定函数关系。（这一点和验证性实验不同。）

116.验证力的平行四边形定则

目的：实验研究合力与分力之间的关系，从而验证力的平行四边形定则。

器材：方木板、白纸、图钉、橡皮条、d簧秤（2个）、直尺和三角板、细线

该实验是要用互成角度的两个力和另一个力产生相同的效果，看其用平行四边形定则求出的合力与这一个力是否在实验误差允许范围内相等，如果在实验误差允许范围内相等，就验证了力的合成的平行四边形定则。

注意事项：

1、使用的d簧秤是否良好（是否在零刻度），拉动时尽可能不与其它部分接触产生摩擦，拉力方向应与轴线方向相同。

2、实验时应该保证在同一水平面内

3、结点的位置和线方向要准确

117.验证动量守恒定律

由于v1、v1/、v2/均为水平方向，且它们的竖直下落高度都相等，所以它们飞行时间相等，若以该时间为时间单位，那么小球的水平射程的数值就等于它们的水平速度。在右图中分别用OP、OM和O /N表示。因此只需验证：m1OP=m1OM+m2(O /N-2r）即可。

注意事项：

⑴必须以质量较大的小球作为入射小球（保证碰撞后两小球都向前运动）。要知道为什么？

⑵入射小球每次应从斜槽上的同一位置由静止开始下滑

(3)小球落地点的平均位置要用圆规来确定：用尽可能小的圆把所有落点都圈在里面，圆心就是落点的平均位置。

(4)所用的仪器有：天平、刻度尺、游标卡尺（测小球直径）、碰撞实验器、复写纸、白纸、重锤、两个直径相同质量不同的小球、圆规。

(5)若被碰小球放在斜槽末端，而不用支柱，那么两小球将不再同时落地，但两个小球都将从斜槽末端开始做平抛运动，于是验证式就变为：m1OP=m1OM+m2ON，两个小球的直径也不需测量了。

讨论此实验的改进方法：

118.研究平抛物体的运动（用描迹法）

目的：进上步明确，平抛是水平方向和竖直两个方向运动的合成运动，会用轨迹计算物体的初速度

该实验的实验原理：

平抛运动可以看成是两个分运动的合成：

一个是水平方向的匀速直线运动，其速度等于平抛物体的初速度；

另一个是竖直方向的自由落体运动。

利用有孔的卡片确定做平抛运动的小球运动时的若干不同位置，然后描出运动轨迹，

测出曲线任一点的坐标x和y，利用

就可求出小球的水平分速度，即平抛物体的初速度。

此实验关健：如何得到物体的轨迹（讨论）

该试验的注意事项有：

⑴斜槽末端的切线必须水平。⑵用重锤线检验坐标纸上的竖直线是否竖直。

⑶以斜槽末端所在的点为坐标原点。(4)每次小球应从斜槽上的同一位置由静止开始下滑

(5)如果是用白纸，则应以斜槽末端所在的点为坐标原点，在斜槽末端悬挂重锤线，先以重锤线方向确定y轴方向，再用直角三角板画出水平线作为x轴，建立直角坐标系。

119.验证机械能守恒定律

验证自由下落过程中机械能守恒，图示纸带的左端是用夹子夹重物的一端。

⑴要多做几次实验，选点迹清楚，且第一、二两点间距离接近2mm的纸带进行测量。

⑵用刻度尺量出从0点到1、2、3、4、5各点的距离h1、h2、h3、h4、h5，

利用“匀变速直线运动中间时刻的即时速度等于该段位移内的平均速度”，

算出2、3、4各点对应的即时速度v2、v3、v4，验证与2、3、4各点对应的重力势能减少量mgh和动能增加量 是否相等。

⑶由于摩擦和空气阻力的影响，本实验的系统误差总是使

⑷本实验不需要在打下的点中取计数点。也不需要测重物的质量。

注意事项:

1、先通电源,侍打点计时器正掌工作后才放纸带 2、保证打出的第一个占是清晰的点

3、测量下落高度必须从起点开始算 4、由于有阻力，所以 稍小于

5、此实验不用测物体的质量（无须天平）

120.用单摆测定重力加速度 由于g；可以与各种运动相结合考查

本实验用到刻度尺、卡尺、秒表的读数（生物表脉膊），1米长的单摆称秒摆，周期为2秒

摆长的测量：让单摆自由下垂，用米尺量出摆线长L/（读到0.1mm），用游标卡尺量出摆球直径（读到0. 1mm）算出半径r，则摆长L=L/+r

开始摆动时需注意：摆角要小于5°（保证做简谐运动）；

摆动时悬点要固定，不要使摆动成为圆锥摆。

必须从摆球通过最低点（平衡位置）时开始计时(倒数法)，

测出单摆做30至50次全振动所用的时间，算出周期的平均值T。

改变摆长重做几次实验，

计算每次实验得到的重力加速度，再求这些重力加速度的平均值。

若没有足够长的刻度尺测摆长，可否靠改变摆长的方法求得加速度

121.用油膜法估测分子的大小

①实验前应预先计算出每滴油酸溶液中纯油酸的实际体积：先了解配好的油酸溶液的浓度，再用量筒和滴管测出每滴溶液的体积，由此算出每滴溶液中纯油酸的体积V。

②油膜面积的测量：油膜形状稳定后，将玻璃板放在浅盘上，将油膜的形状用彩笔画在玻璃板上；将玻璃板放在坐标纸上，以1cm边长的正方形为单位，用四舍五入的方法数出油膜面

122用描迹法画出电场中平面上等势线

目的：用恒定电流场(直流电源接在圆柱形电极板上)模拟静电场(等量异种电荷)描绘等势线方法

实验所用的电流表是零刻度在中央的电流表，在实验前应先测定电流方向与指针偏转方向的关系：

将电流表、电池、电阻、导线按图1或图2 连接，其中R是阻值大的电阻，r是阻值小的电阻，用导线的a端试触电流表另一端，就可判定电流方向和指针偏转方向的关系。

该实验是用恒定电流的电流场模拟静电场。与电池正极相连的A电极相当于正点电荷，与电池负极相连的B相当于负点电荷。白纸应放在最下面，导电纸应放在最上面（涂有导电物质的一面必须向上），复写纸则放在中间。

电源6v：两极相距10cm并分为6等分，选好基准点，并找出与基准点电势相等的点。(电流表不偏转时这两点的电势相等)

注意事项:

1、电极与导电纸接触应良好，实验过程中电极位置不能变运动。

2、导电纸中的导电物质应均匀，不能折叠。

3、若用电压表来确定电势的基准点时，要选高内阻电压表

123.测定金属的电阻率（同时练习使用螺旋测微器）

被测电阻丝的电阻(一般为几欧)较小，所以选用电流表

外接法可确定电源电压、电流表、电压表量程均不宜太大。

本实验不要求电压调节范围，可选用限流电路。

因此选用下面左图的电路。开始时滑动变阻器的滑动触头应该在右端。

本实验通过的电流不宜太大，通电时间不能太长，以免电阻丝发热后电阻率发生明显变化。

实验步骤：

1、用刻度尺测出金属丝长度

2、螺旋测微器测出直径(也可用积累法测)，并算出横截面积。

3、用外接、限流测出金属丝电阻

4、设计实验表格计录数据（难点）注意多次测量求平均值的方法

原理：

124．描绘小电珠的伏安特性曲线

器材：电源(4-6v)、直流电压表、直流电流表、滑动变阻器、小灯泡(4v,0.6A 3.8V,0.3A）灯座、单刀开关，导线若干

注意事项:

①因为小电珠（即小灯泡）的电阻较小（10Ω左右）所以应该选用安培表外接法。

②小灯泡的电阻会随着电压的升高，灯丝温度的升高而增大，且在低电压时温度随电压变化比较明显,因此在低电压区域内,电压电流应多取几组,所以得出的U-I曲线不是直线。

为了反映这一变化过程，

③灯泡两端的电压应该由零逐渐增大到额定电压(电压变化范围大)。所以滑动变阻器必须选用调压接法。

在上面实物图中应该选用上面右面的那个图，

④开始时滑动触头应该位于最小分压端（使小灯泡两端的电压为零）。

由实验数据作出的I-U曲线如图，

⑤说明灯丝的电阻随温度升高而增大，也就说明金属电阻率随温度升高而增大。

（若用U-I曲线，则曲线的弯曲方向相反。）

⑥若选用的是标有“3.8V 0.3A”的小灯泡，电流表应选用0-0.6A量程；电压表开始时应选用0-3V量程，当电压调到接近3V时，再改用0-15V量程。

125.把电流表改装为电压表

微安表改装成各种表：关健在于原理

首先要知：微安表的内阻Rg、满偏电流Ig、满偏电压Ug。

步骤：

(1)半偏法先测出表的内阻Rg；最后要对改装表进行较对。

(2) 电流表改装为电压表：串联电阻分压原理

(n为量程的扩大倍数)

（3）弄清改装后表盘的读数

（Ig为满偏电流，I为表盘电流的刻度值，U为改装表的最大量程， 为改装表对应的刻度）

（4）改装电压表的较准(电路图?)

(2)改为A表：串联电阻分流原理

(n为量程的扩大倍数)

(3)改为欧姆表的原理

两表笔短接后,调节Ro使电表指针满偏，得 Ig＝E/(r+Rg+Ro)

接入被测电阻Rx后通过电表的电流为Ix＝E/(r+Rg+Ro+Rx)＝E/(R中+Rx)

由于Ix与Rx对应，因此可指示被测电阻大小

126测定电源的电动势和内电阻

外电路断开时，用电压表测得的电压U为电动势EU=E

原理：根据闭合电路欧姆定律：E=U+Ir，

(一个电流表及一个电压表和一个滑动变阻器)

①单一组数据计算，误差较大

②应该测出多组(u，I)值，最后算出平均值

③作图法处理数据，(u，I)值列表，在u--I图中描点，最后由u--I图线求出较精确的E和r。

本实验电路中电压表的示数是准确的，电流表的示数比通过电源的实际电流小，

所以本实验的系统误差是由电压表的分流引起的。为了减小这个系统误差， 电阻R的取值应该小一些，所选用的电压表的内阻应该大一些。

为了减小偶然误差，要多做几次实验，多取几组数据，然后利用U-I图象处理实验数据：

将点描好后，用直尺画一条直线，使尽量多的点在这条直线上，而且在直线两侧的点数大致相等。这条直线代表的U-I关系的误差是很小的。

它在U轴上的截距就是电动势E（对应的I=0），它的斜率的绝对值就是内阻r。

（特别要注意：有时纵坐标的起始点不是0，求内阻的一般式应该是 。

为了使电池的路端电压变化明显，电池的内阻宜大些（选用使用过一段时间的1号电池）

127.用多用电探索黑箱内的电学元件

熟悉表盘和旋钮

理解电压表、电流表、欧姆表的结构原理

电路中电流的流向和大小与指针的偏转关系

红笔插“+”； 黑笔插“一”且接内部电源的正极

理解： 半导体元件二极管具有单向导电性，正向电阻很小，反向电阻无穷大

步骤：

①、用直流电压档（并选适当量程）将两笔分别与A、B、C三点中的两点接触，从表盘上第二条刻度线读取测量结果，测量每两点间的电压，并设计出表格记录。

②、用欧姆档（并选适当量程）将红、黑表笔分别与A、B、C三点中的两点接触，从表盘的欧姆标尺的刻度线读取测量结果，任两点间的正反电阻都要测量，并设计出表格记录。

128．练习使用示波器 (多看课本)

129．传感器的简单应用

传感器担负采集信息的任务，在自动控制、信息处理技术都有很重要的应用。

如：自动报警器、电视摇控接收器、红外探测仪等都离不开传感器

传感器是将所感受到的物理量(力热声光)转换成便于测量的量(一般是电学量)的一类元件。

工作过程：通过对某一物理量敏感的元件，将感受到的物理量按一定规律转换成便于利用的信号，转换后的信号经过相应的仪器进行处理，就可以达到自动控制等各种目的。

热敏电阻，升温时阻值迅速减小

光敏电阻，光照时阻值减小， 导致电路中的电流、电压等变化来达到自动控制

光电计数器

集成电路 将晶体管，电阻，电容器等电子元件及相应的元件制作在一块面积很小的半导体晶片上，使之成为具有一定功能的电路，这就是集成电路。

130.测定玻璃折射率

实验原理：如图所示，入射光线AO由空气射入玻璃砖，经OO1后由O1B方向射出。作出法线NN1，

则由折射定律

对实验结果影响最大的是光在波璃中的折射角 的大小

应该采取以下措施减小误差:

1、采用宽度适当大些的玻璃砖，以上。

2、入射角在15至75范围内取值。

3、在纸上画的两直线尽量准确，与两平行折射面重合，为了更好地定出入、出射点的位置。

4、在实验过程中不能移动玻璃砖。

注意事项：

手拿玻璃砖时，不准触摸光洁的光学面，只能接触毛面或棱，

严禁把玻璃砖当尺画玻璃砖的界面；实验过程中，玻璃砖与白纸的相对位置不能改变；

大头针应垂直地插在白纸上，且玻璃砖每一侧的两个大头针距离应大一些，以减小确定光路方向造成的误差；

入射角应适当大一些，以减少测量角度的误差。

131.用双缝干涉测光的波长

器材：光具座、光源、学生电源、导线、滤光片、单缝、双缝、遮光筒、毛玻璃屏、

测量头、刻度尺、

相邻两条亮(暗)条纹之间的距离 ；用测量头测出a1、a2(用积累法)

测出n条亮(暗)条纹之间的距离a, 求出

双缝干涉: 条件f相同，相位差恒定(即是两光的振动步调完全一致) 当其反相时又如何?

亮条纹位置: ΔS＝nλ；

暗条纹位置: （n＝0,1,2,3,、、、）；

条纹间距 ：

(ΔS :路程差(光程差)；d两条狭缝间的距离；L：挡板与屏间的距离) 测出n条亮条纹间的距离a

补充实验：

1．伏安法测电阻

伏安法测电阻有a、b两种接法，a叫(安培计)外接法，b叫（安培计）内接法。

①估计被测电阻的阻值大小来判断内外接法：

外接法的系统误差是由电压表的分流引起的，测量值总小于真实值，小电阻应采用外接法；内接法的系统误差是由电流表的分压引起的，测量值总大于真实值，大电阻应采用内接法。

②如果无法估计被测电阻的阻值大小，可以利用试触法：

如图将电压表的左端接a点，而将右端第一次接b点，第二次接c点，观察电流表和电压表的变化，

若电流表读数变化大，说明被测电阻是大电阻，应该用内接法测量；

若电压表读数变化大，说明被测电阻是小电阻，应该用外接法测量。

（这里所说的变化大，是指相对变化，即ΔI/I和U/U）。（1）滑动变阻器的连接

滑动变阻器在电路中也有a、b两种常用的接法：a叫限流接法，b叫分压接法。

分压接法：被测电阻上电压的调节范围大。

当要求电压从零开始调节，或要求电压调节范围尽量大时应该用分压接法。

用分压接法时，滑动变阻器应该选用阻值小的；“以小控大”

用限流接法时，滑动变阻器应该选用阻值和被测电阻接近的。

（2）实物图连线技术

无论是分压接法还是限流接法都应该先把伏安法部分接好；

对限流电路：

只需用笔画线当作导线，从电源正极开始，把电源、电键、滑动变阻器、伏安法四部分依次串联起来即可（注意电表的正负接线柱和量程，滑动变阻器应调到阻值最大处）。

对分压电路，

应该先把电源、电键和滑动变阻器的全部电阻丝 三部分用导线连接起来，然后在滑动变阻器电阻丝两端之中任选一个接头，比较该接头和滑动触头两点的电势高低，

根据伏安法部分电表正负接线柱的情况，将伏安法部分接入该两点间。

12.伦琴射线管

电子被高压加速后高速射向对阴极，从对阴极上激发出X射线。在K、A间是阴极射线即高速电子流，从A射出的是频率极高的电磁波，即X射线。X射线粒子的最高可能的频率可由Ue=hν计算。

13.α粒子散射实验（第二册257页）

全部装置放在真空中。荧光屏可以沿着图中虚线转动，用来统计向不同方向散射的粒子的数目。观察结果是，绝大多数α粒子穿过金箔后基本上仍沿原来方向前进，但是有少数α粒子发生了较大的偏转。

14.光电效应实验(第二册244页)

把一块擦得很亮的锌板连接在灵每验电器上,用弧光灯照锌板,验电器的指针就张开一个角度,表明锌板带了电.进一步检查知道锌板带( )电.这表明在弧光灯的照射下,锌板中有一部分( )从表面飞了出去锌板中少了( ),于是带( )电.

锌锰干电池是日常生活中常用的干电池。

正极材料：MnO2、石墨棒

负极材料：锌片

电解质：NH4Cl、ZnCl2及淀粉糊状物