IT培训分享高中毕业的学生学什么能找份好工作？

你适合参加IT培训学习吗很多想进入IT行业却担心自身条件未能满足的人士也许会担心，昌平北大青鸟昌平嘉荟校区为你分析解答看是否适合。

我们将根据各种不同情况的人群分类，将大家非常关心的话题列出，大家可以参照自己所疑惑的一点进行查看，请看下文：

1、担心自己是高中学历学不会

答：计算机技能和学历没有关系，举世闻名的比尔。盖茨就不是大学毕业生。我们也知道印度是一个IT大国，但是很多人都不知道印度IT产业的发展和和很多高中生能够进入IT企业从事开发有很大关系。北大青鸟引进印度的IT职业教育经验，从基础开始，采用“理论+上机+在线指导+指导学习”模式，很多高中学历学员经过中心的培训，都能掌握很好开发技能，在中心就业部免费下，找到一条适合自己的发展道路。

2、在职人士还有必要学IT技术吗

答：在剧烈的职场竞争中，停下就意味着被超越。如何保持一种优势呢，充电成为必然。来我校学习的学员中，40%是在职人士利用业余时间充电，因为在IT技术高速发展的今天，电脑技术是每个人必须掌握的一门工具。学校针对在职人员开设业余班以及线上课程，设有不同级别的课程，系统、面地传授IT基础知识用于各行各业工作，包括计算机基础、 *** 作系统、应用软件、数据库、网页设计、Linux、计算机网络技术、病毒防治，让学员对这些概念有深入的了解并能够熟练 *** 作。

3、我是女孩，能学IT吗

(昌平北大青鸟昌平嘉荟校区学员)

答：女孩子是否在IT学习方面处于劣势呢学习IT，只有男孩子才适合吗不!女孩的细心和专注，在IT领域的优势甚至超过男孩。如果你是女孩，你对IT有浓厚的兴趣，那么不要犹豫，只需要参加我们的课程体系学习，就可以帮助你实现理想。我们的很多女学员等已进入博彦、华为等大企业工作，在本校已就业学员中，女生受到IT和非IT行业更多亲睐，比男生更抢手!

4、我没有基础，能学IT吗

学校针对零基础学员开设有预科课程，由浅入深、循序渐进，分阶段细化培养目标。我校第二学年毕业学员中50%的学员来校之前从未接触过电脑，30%的学员了解基本的 *** 作系统、办公软件的 *** 作，但是他们现在都已经通过了“软件工程师”的认证考核，成功地进入IT企业!这就是北大青鸟IT培训课程创造的神奇!

5、年龄大了，能学IT吗

在学习过程中，往往是年龄大的学员更用功。这些学员有工作经历和经验，有工作上的压力，对前途考虑很多，思想成熟，非常了解学习的目的和自身的不足，所以不会平白浪费大好的时光和金钱，这样的学员不用费心，一点就透。人的一生只有不断学习、不停地奋斗，才能体现自身的价值，才能活得有意义和丰富多彩，才能获得社会的广泛尊重和认可，才能充满自信地和勇敢地面对一切困难和挑战。要知道，人学习一辈子，知识也总是不够用。所以我们有什么理由不去珍惜人生的宝贵时间和难得的机会呢注：35岁以下的人群都可以学习IT。

相信你还有更多想咨询的问题，别担心，可与在线老师沟通，或者直接拨打：(8:00—20:00)。学IT，需要的是坚持与努力，昌平北大青鸟昌平嘉荟校区助你成功!

  跟岗日期: 2018年10月15日~10月21日          跟岗地点: 上海市世界外国语中学

    十月桂花，暗香萦绕。我们成都未来名师培训班的学员们就在这样一个美好的季节，不远万里来到上海，开始一周的名校跟岗学习之旅。

  参加这次异地培训的学员按照学段和区域被分为不同的小组。我们这个小组有11位老师，组长是都江堰的教研员黄奎老师，我们一起被幸运地分到上海世界外国语中学。听这个名字就感到非同一般，事实证明这所学校的确是上海一所赫赫有名的民办学校。

  早就看了组长发给我们的跟岗安排，从排的满满的日程表上就看出了学校对这次跟岗培训的高度重视。

    一、 世外初印象: 师·生·境

  走进世外的第一天，温婉亲切的教研组长朱萍老师热情接待了我们。没有过多的炫耀或寒暄，我们直接被安排进教室，开始一天的听课。第一节是陈伟老师执教的Weekly Paper的讲评课。他执教的是预初的学生（相当于小学六年级）。别小看这些才入校一个多月的学生，他们在课堂中全程英语表达，口语流利地道，词汇量特别大，请注意，这是一节讲评课！这在我们看来，简直不可思议，却就在此时此刻呈现在我们眼前。陈老师严格又幽默，一个个的问题启迪着孩子们的思维，也引导孩子们探索答案背后的技巧和对语篇文本的深入理解。

    其中有一个小插曲，有一个女孩举手上台分享答案时，说:"May I speak Chinese " 结果被Mr Chen断然拒绝。老师眼中是鼓励与坚持，女孩局促地站了一会儿，终于开口用英语表述起来。最后这个女孩涨红脸蛋讲完后，，大家给予她最热烈的掌声。

  短短一堂课，折射出世外学子的优秀，世外老师的严谨，世外的人文情怀和教学管理的高标准。而这也是世外很多课堂的写照。

    接下来的几天，我们大量听课，参加年级教研组活动，观摩拓展活动……在美丽忙碌的校园里穿梭徜徉。这里的学生思维活跃，见多识广，这里的老师教学精湛，学富五车，多才多艺，这里的每个角落都有育人的力量……每一天，似乎都有惊喜与发现，每一天，都有一串思考与反思，这里，是师生共同成就的教育佳境。

    最后一天，美丽优雅的朱萍老师百忙中再次来到我们中间。她亲切地向我们告别，虚心征求我们的意见，并致歉最近没有太多时间陪同，这让我们非常感动。世外给予我们的不仅仅是理念与知识，更是一种务实创新，尊重与包容的大视野与格局。

二、世外桃源行: 观·思·得

  学在世外，有所思，有所悟，有所得。

1 观

（1）每节课老师们课件一致，进度统一，不同的是老师们具体的处理方法和引导学生的思维高度。

（2）学校管理严格，井然有序，处处是美，功能齐全。

（3）老师们爱岗敬业，我们所听的课均为常态课，不会格外增加老师太大负担。而且你偷偷溜进没有随便一个教室，进度课件都差不多。在教师休息室，时时可见三五一群的老师在电脑前讨论备课。朱老师介绍，各备课组每周一次集体教研，会有一位主研人先根据传下的课件备课，然后全组集思广益进行微调，比如，六年级的备课在星期一下午。至于大组教研由教研组长统一召集举行，不是每周都有。因为班与班的层次会有很大差别，所以不会过于比较各班成绩。但是，中午英语组的老师都会急匆匆奔赴各班教室进行背书和个人辅导。世外老师真心很辛苦啊。

（3）世外的老师素质都挺高的，人人一口纯正流利的口语。而且在教学上都有自己的方法和丰富的经验。下图是张萌老师，貌似上课时她的电脑出了问题，于是这位气质优雅的资深老师气定神闲地上了一堂没有电脑的原生课，一气呵成，宛如天成。学生照样思维活跃，老师照样妙问连珠。最后还不忘提升情感目标: Are they happybeing busy is not a bad thing, it means you are needed or you are on the way to your dream 厉害厉害。看来英语的思想内涵已深入老师和孩子的骨髓，不会因为外部条件而改变。

下图这位正在滔滔不绝讲到西方油画印象派发展史的老师，双语讲解，幽默风趣，对每一幅画背后的故事信手拈来，一句:“马奈同学……”惹得全场哄堂大笑。我们这些对美术一窍不通的人都驻足聆听，听得津津有味，不忍离开。后来我们才知道，他是一位英语老师，酷爱油画，多有大作，实在是多才多艺，深藏不露呀。

2 思

  无须质疑，虽然建校时间并不算太长，世外以其优异的师资和雄厚实力，几代世外人的务实进取，创造了世外深厚的底蕴和强烈的归属感，跻身于上海颇有口碑的名校之一，也给每一个走近她的人以热情与力量。当你亲眼目睹这里的生机勃勃，你会油然而生一种向往与敬意。

  尽管有着区域大环境差异与学校机制的不同，我们也不可能复制世外的教学模式和管理风格，无法拥有这样精挑细选的优质生源，但我们可以向这些优秀的老师学习他们认真务实，探索创新的人生态度，不断提升自己的专业水平与素养，从一味追求分数成绩到更注重学生英语核心素养的培养，让学生能够通过掌握英语这门工具去更好地获取与表达信息和思想，形成文化品格，做一个有更广格局和视野的人。

3 得

  不一味照搬，但可以借鉴不少好的做法。

（1）以前我对处理周末检测非常粗燥，念一遍答案就算完成任务。而回去后我打算尝试Weekly paper，也放在周一 ，在处理上更细致和加强拓展部分。

（2）充分挖掘教材信息，是为话题和目标语言知识服务的，也具有启发学生思维和培养文化品格的作用，所以我们应该认真分析，提炼出其中可以在这节课使用或拓展的信息。

（3）加强对阅读文本的解析，从中挖掘出最具有价值的信息，有针对性的处理。甚至同一篇文本，根据每一段的功能作用，主题和写法，都可以采取不同的处理，最大价值挖掘文本的价值，使之成为学生可以借鉴的类似题材和体裁的写作范本，启迪思维，培养文化意识与品格。

结束语此次上海世外之行，收获满满，颇有偶入教育桃源，心旷神怡，得窥世外之教学之美，世外名师之敬业风范。从世外归来，染一裾桃源花香，心中再次充满对教育教学的向往，更点燃对自我教学水平和能力提升的迫切要求。愿我们把世外精神带入自己的学校，在自己的教学心田也能种下属于我们的世外桃源。

高中毕业的学生知识面相对来说比较薄弱，初入社会难免会碰壁。想要在社会上更好立足，一般会选择学习一门专业的技术。

然而技术的选项非常多，学什么技术又成为了一个老大难的问题了。很多技校的普通技术，比较简单，不少同学毕业了只能进厂当一个线上的普工。薪资待遇也不怎么样，还经常加班加点搞得自己比较累。

十七八岁本该是我们学习的年纪，我们需要靠什么脱贫致富？企业是看你能创造多少财富付你等值的薪水，公司更不会养闲人。我们不乘年轻的时候学一门安身立命的技术，难道要结婚带了小孩来学吗那个时候有这个心也没这个力了。

对于那些低学历的高中毕业的人来说，IT培训建议学习一门较为前沿的技术未来才更有希望，而不是盲目的随大众，要为自己的未来好好想一下。从社会现状来看，IT专业技术较为乐观，其运用的广泛性让IT人才不再为就业问题而烦恼。

致力于培养IT软件人才的北大青鸟成立于1999年，是旗下的四大校办企业。而的信息与工程学部也是北大青鸟的重要研发团队成员以及线上授课教授。其课程内容严格结合实际，注重学员动手能力的培养，多年来已经陆续培养了80余万学子，学员就业余全国各地。

当今社会，对于技术人员的尊重程度已经是越来越高了。特别是对于掌握高科技技术的人才，往往能高薪就业。自然，有高新技术的人才出社会就业也能更少去碰壁。

北大青鸟将在社会各界的关注下，在学员良好就业的激励下，更专注于研究如何才能将好的IT技能传递给学员，什么样的IT技能、授课方式才最适合学员，在已有的科学设置课程和多模式教学上更精益求精！学习专业IT，您还在等什么？

北大青鸟IT培训课程适合哪些人学习北大青鸟的课程适合不同层次的人学习，北大青鸟有初中生，高中生，大学生，在职人员课程，不同层次的人课程设置也是不一样的。下面详细向大家介绍一下!希望对大家有所帮助。

北大青鸟是全国唯一一所高端IT培训学校，北大青鸟一直致力计算机高端紧缺人才培养，为企业培养紧缺高端人才，为适龄工作人群提供了一个提升自己的全新平台，针对不同层次的人设置不同的课程，让学员学有所成，学有所用，对于一些高考成绩不理想的高中生，北大青鸟专门为这些高中生开始课程，北大青鸟的宗旨是希望每个来学习的学员都能够充分利用好自己所学的知识，尽最大能力的发挥出来。让自己在今后的就业道路上走的越远越好越高越好!

对于一些社会阅历较少的学员，北京北大青鸟学校专门开设职业素养课程，为学员做职业规划指导，针对不同学员的特点做出不同的职业规划方案，让每个学员都不在荒废自己的时间，让每个学员的人生都很精彩。对于一些计算机基础不好的学员。或者是根本没有接触计算机的学员来说，北京北大青鸟校区设置了计算机预科知识课程，为这些学员打好基础，从他们感兴趣的方面进一步培养和深化知识、技能。

北大青鸟IT培训课程适合哪些人学习北京北大青鸟学校课程体系由总部在总结多年的IT教育经验的基础上，结合市场需求，走访了近千家知名IT企业研发一线，通过多次反复的调研，分析，总结出来的实用的、先进的、易学，易懂的课程体系。针对不同的学员，有不同的细化教学阶段，充分的保障每一位学员的利益。

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