Yes ,it is 这种情况下it 和 is连读吗?

Yes ,it is 这种情况下it 和 is连读吗?,第1张

这种情况下不可以连读,Yes读完之后,有一个小停顿,然后读it is

如果是否定回答,则连读为No,it isn't

it 和is 连读的规则是当it is后还有其他句子成份时,it is则可以缩写,并且连读但如果句子是否定句,也就是it is后面还有not的话,就只能缩写is 和not

连读的话是:it's,读/its/

重点词汇:is

英[ɪz]

释义:

v是(be的第三人称单数一般现在时)

过去式:was

is的例句:

用作动词(v)

Spain is our favorite holiday spot

西班牙是我们喜欢的度假地点。

扩展资料:

词语使用变化:it

pron(代词)

1、用it作人称代词,可替代无生命的东西或事情,在性别不详或无所谓时,也可指代人,尤其是指婴儿。

2、it作主语时,可指自然现象、季节、时间、距离、环境等。

3、it可以作先行词,用于强调句型中,强调主语、宾语、时间状语、地点状语、介词宾语或从句等,强调句型中的it一般指已发生过的事,而不指尚未发生或提及的事。

这种情况下不可以连读,Yes读完之后,有一个小停顿,然后读it

is。

如果是否定回答,则连读为No,it

isn't

it

和is

连读的规则是当it

is后还有其他句子成份时,it

is则可以缩写,并且连读。但如果句子是否定句,也就是it

is后面还有not的话,就只能缩写is

和not。

你好!

let

it

连读的时候,let

t

就和

it

i

ti

所以,连读时候就变成

le

tit

这样子发音

同理,beat

it

变成

bea

tit

发音~

多听别人发音,模仿,自己多训练几遍就有感觉了~

如果对你有帮助,望采纳。

连读

(一)什么是连读。

在连贯地说话或朗读时,在同一个意群(即短语或从句)中,如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,就要自然地将辅音和元音相拼,构成一个音节,这就是连读。连读时的音节一般不重读,只需顺其自然地一带而过,不可以加音,也不可以读得太重。如:notatall这个短语。连读时听起来就像是一个单词。注意:连读只发生在句子中的同一个意群中。在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现,也不可连读。

如:Pleasetakealookatit这个句子中takealookatit是同一个意群,那么take与a可连读,look 与at可连读,at与it可连读。在Thereisabookinit一句中book与in往往不连读,因为book 与in分别在两个不同的意群中。

(二)连读的详细情况

1在同一个意群中,相邻的两个词,前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,往往要拼在一起连读。如:

He is a student(is与a要连读)

That is a right answer(That与is,is和a,right和answer都可以连读)

I’ll be back in half an hour(back和in,half和an,an与hour都可以连读)。

2在同一个意群中的两个单词,如果前面的单词以r或re结尾,后面的单词以元音音素开头,则r或re要发/r/音,并与其后的元音音素相拼。如:hereandthere连读时往往读作/。hiErEnd`TZE/。apairofshoes连读时读作/E`pZErEv`FU:z/

(三)音的组合任何一个单词都是由音素的不同组合而成。

英语中,同一音节中两个或两个以上相邻的辅音结合在一起,这种结构叫做辅音群(或辅音连缀、辅音丛)。两个、三个辅音的连缀,在英语中是普遍的。像sixths/siksz/这样四个辅音的连缀却比较少。英语单词里,辅音连缀所出现的位置有一定规律,通常只出现在词首或词尾。值得特别注意的是,辅音群中,辅音之间决不能夹有元音;以不发音的元音结尾的词,朗读时,辅音后面也不能附加元音。

请注意以下几个方面:

(1)辅音群中的辅音之间不能加上中元音//。这是初学者常出现的错误,如:blue/blu:/读成/blu:/;flood/fld/读成/fld/。这种错误在三个辅音组成的辅音群中更常见。又

如:screen/skri:n/读成了/skri:n/。汉语中,声母/p/、/b/、/m/之后都加有元音。学英语时,这种中国式的语音习惯只有通过大量的练习来改变。练习英语发音时,我们可以将第一个辅音遮住,先读/kri:n/,再加/s/,读/skri:n/。

(2)在辅音/r/的辅音群中,像/br/,/r/,/r/,初学者常把卷舌音/r/念成舌边音/l/。如:three/ri:/念成/lui:/。其原因是两个音在连接时舌尖没有及时地离开齿龈,作卷舌的动作。

(3)/s/ 3对爆破音,朗读/sp/、/sk/、/st/时,清辅音/p/、/k/、/t/不能念成送气音,而要将它们略微浊化,向/b/、//、/d/近。而且朗读位于它们之前的/s/时,送气也不能太强。

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