徐悲鸿简介ppt

Born February 16, 1941, though official accounts place birth a year later Some mystery surrounds when and where Kim Jong Il was born Official North Korean biographies state that his birth occurred on February 16, 1942, in a secret camp on Mount Paekdu along the Chinese border, in Samjiyon County, Ryanggang Province, in the Democratic People's Republic of Korea (North Korea) Other reports indicate he was born a year later in Vyatskoye in the former Soviet Union

During World War II, his father commanded the 1st Battalion of the Soviet 88th Brigade, composed of Chinese and Korean exiles battling the Japanese Army Kim Jong Il's mother was Kim Jong Suk, his father's first wife Official accounts indicate that Kim Jong Il comes from a family of nationalists who actively resisted imperialism from the Japanese in the early 20th century

His official government biography claims Kim Jong Il completed his general education between September 1950 and August 1960 in Pyongyang, the current capital city of North Korea But scholars point out that the first few years of this period were during the Korean War and contend his early education took place in the People's Republic of China, where it was safer to live Official accounts claim that throughout his schooling, Kim was involved in politics While attending the Namsan Higher Middle School in Pyongyang, he was active in the Children's Union—a youth organization that promotes the concept of Juche, or the spirit of self-reliance—and the Democratic Youth League (DYL), taking part in the study of Marxist political theory During his youth, Kim Jong Il showed an interest in a wide range of subjects including agriculture, music, and mechanics In high school, he took classes in automotive repair and participated in trips to farms and factories Official accounts of his early schooling also point out his leadership capabilities: as vice chairman of his school's DYL branch, he encouraged younger classmates to pursue greater ideological education and organized academic competitions and seminars as well as field trips

Kim Jong Il graduated from Namsan Higher Middle School in 1960 and enrolled the same year in Kim Il Sung University He majored in Marxist political economy and minored in philosophy and military science While at the university, Kim trained as an apprentice in a textile machine factory and took classes in building TV broadcast equipment During this time, he also accompanied his father on tours of field guidance in several of North Korea's provinces

Kim Jong Il joined the Workers' Party, the official ruling party of North Korea, in July 1961 Most political experts believe the party follows the traditions of Stalinist politics even though North Korea began distancing itself from Soviet domination in 1956 The Workers' Party claims to have its own ideology, steeped in the philosophy of Juche However, in the late 1960s, the party instituted a policy of "burning loyalty" to the "Great Leader" (Kim Il Sung) This practice of personality cult is reminiscent of Stalinist Russia but was taken to new heights with Kim Il Sung and would continue with Kim Jong Il

金正日

1、孔子，儒家学说简称儒学，是中国影响最大的流派，也是中国古代的主流意识。儒家学派对中国，东亚乃至全世界都产生过深远的影响。孔子“有教无类”的思想在教育发展史上具有划时代的意义。它主张无分贵贱不分国界，只要有心向学，都可以入学受教，开创了教育普及的先河。孔子主张“为政以德”，用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。这种治国方略也叫“德治”或“礼治”。德治就是主张以道德去感化教育人。儒家认为，无论人性善恶，都可以用道德去感化教育人。而所谓“礼治”，即遵守严格的等级制度，君臣、父子、贵贱、尊卑都有严格的区别。

2、刘邦，即汉太祖高皇帝，沛丰邑中阳里人，汉朝开国皇帝，汉民族和汉文化的伟大开拓者之一、中国历史上杰出的政治家、卓越的战略家和指挥家。对汉族的发展、以及中国的统一有突出贡献。刘邦以布衣之身提三尺剑而取得天下建立大汉基业，这是为何这是因为百折不挠、越挫越勇的刘邦知道如何处理人际关系，其成功在于“能斗智时决不斗力”且情商高的刘邦知人善任具有高超的用人、驭人的领导能力即帝王权术。汉皇千古一英雄，休笑当年马上功。试问后来为帝者，谁人曾出范围中。楚强汉弱，可是战争的结局是楚败汉胜。

3、李世民，即唐太宗（626年—649年在位），生于武功之别馆（今陕西武功），是唐高祖李渊和窦皇后的次子，唐朝第二位皇帝，杰出的政治家、战略家、军事家、诗人。李世民少年从军，曾去雁门关营救隋炀帝。唐朝建立后，李世民官居尚书令、右武侯大将军，受封为秦国公，后晋封为秦王，先后率部平定了薛仁杲、刘武周、窦建德、王世充等军阀，在唐朝的建立与统一过程中立下赫赫战功。大唐太宗皇帝李世民，治下海内升平四夷宾服，贞观之治被誉为垂风万代。然而尸山血海铺就漫漫帝王路，从来不止是敌人的，也包括自己血亲骨肉的。兄不兄、弟不弟、父不父、子不子，君不君，臣不臣，俱在一场武德九年的玄武门之变。

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PPT内容

徐悲鸿简介及其作品赏析

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个人简介

艺术之路

作品赏析

个人评价

一、个人简介

徐悲鸿（1895—1953年），江苏宜兴人，原名寿康。中国现代美术事业的奠基者之一，杰出的画家和美术教育家。徐悲鸿父亲是个小有名气的画家。自幼承袭家学，研习中国水墨画。

1918年，任北京大学画法研究会导师，1919年留学法国，后又转往柏林、比利时研习素描和油画。1927年回国，先后任上海南国艺术学院美术系主任、中央大学艺术系教授、北平大学艺术学院院长、北平艺术专科学校校长。新中国建立后，任首届中华全国美术工作者协会主席、中央美术学院院长等职。

徐悲鸿坚持现实主义艺术道路，创作了《田横五百士》、《九方皋》、《巴人汲水》、《愚公移山》等一系列对现代中国画、油画的发展有着巨大影响的优秀作品，在中国美术史上起到了承前启后的巨大作用。

二、艺术之路

自幼习画 艰难求索

徐悲鸿9岁起正式从父习画，10岁时，已能帮父亲在画面的次要部分填彩敷色，13岁随父辗转于乡村镇里，卖画为生，接济家用，17岁时，徐悲鸿独自到当时商业最发达的上海卖画谋生，并想借机学习西方绘画，但数月后却因父亲病重而不得不返回老家。志向高远的徐悲鸿在20岁时再度来到上海，开始了新的人生起步。

旅欧深造 孜孜不倦

在北洋 的资助下，24岁的徐悲鸿到法国学习绘画。抵欧之初，他参观了英国的大英博物馆、国家画廊、皇家学院的展览会以及法国的卢佛宫美术馆，目睹了大量文艺复兴时期以来的优秀作品。

技融中西 名垂画史

学有所成的徐悲鸿在32岁这一年回到中国，开始在国内投身于美术教育工作，发展自己的艺术事业。他参与了田汉、欧阳予倩组织的“南国社”，积极倡导“求美、求善之前先得求真”的“南国精神”。他陆续创作出取材于历史或古代寓言的大幅绘画，这些画作借古喻今，观者从中能够强烈地感受到画家热爱祖国和人民的真挚之情。

三、作品赏析

这幅油画《老妇》就是徐悲鸿28岁时入选法国国家美术展览会（沙龙）的作品。在近代美术界，徐悲鸿的肖像油画技巧之高、声名之盛，在国内可谓首屈一指。这幅油画无论是色彩层次、光线变化，还是起伏肌理，技法水准都相当高。虽然油画由于保管不妥，表面已有剥落并产生裂纹，但所绘人物血肉丰满，栩栩如生，很是传神。

《奴隶与狮》

该画作取材于西方古代神话，表现对象是一头受伤的雄狮和一个被蹂躏的奴隶。这幅巨幅油画展示了徐悲鸿刻画人物和动物的高超技艺。

《田横五百士》

这是徐悲鸿的油画代表作之一，场面宏大、人物众多。该画说的是战国时代齐国的旧王族田横在秦末农民起义中率众五百人入居海岛，刘邦建汉后派人招降，田横告别众人赴洛阳，途中拔剑自刎，五百壮士闻之也全部自杀殉节。画面描写田横与五百壮士告别时的情景，身着暗红紫袍的田横昂头拱手、正气凛然，众壮士或摩拳擦掌或低头饮泣，气氛悲壮。

《九方皋》

该作品是一件非常完整和精彩的以线为主要表现手段和描绘方式的优秀的中国画作品。画作代表了二十世纪前期中国人物画的最高水平，可以与蒋兆和的《流民图》相媲美。首先是其意境真实，气息高古，令人“思接千载”；其次是其构图布局主次、虚实、开合相得益彰，人与马，掩映生姿；再者，人与马造型严谨而生动，概括而传神，且衣冠器物“合乎古制”，设色古雅质朴。

《巴人汲水图》创作于1938年，被誉为徐悲鸿最具人民性和时代精神的四大代表作之一徐悲鸿简介，整幅画作高3米，宽062米。1938年展出时，即被誉为“五百年来罕见之作”。

《巴人汲水图》是一幅真实记录民众阶层生存景象的艺术珍品，其意义最突出体现在其现实性。

此画作于1940年，当时正值中国人民抗日的危急时刻，画家意在以形象生动的艺术语言表达抗日民众的决心和毅力，鼓舞人民大众去争取最后的胜利。此作较毛主席在七大上引用愚公移山的典故早五年。

画作将中国的传统绘画和西方绘画技巧有机地融会一体，独创了他“中西合璧”的写实艺术风格，具有很高的艺术价值。作为国宝级的油画作品徐悲鸿简介，在长达65年充满传奇的流传中，终于回到了祖国。

《奔马图》

此《奔马图》作于1941年秋季第二次长沙会战期间。此时，抗日战争正处于敌我力量相持阶段，日军想在发动太平洋战争之前彻底打败中国，使 俯首称臣，故而他们倾尽全力屡次发动长沙会战，企图打通南北交通之咽喉重庆。二次会战中我方一度失利，长沙为日寇所占，正在马来西亚槟榔屿办艺展募捐的徐悲鸿听闻国难当头，心急如焚。他连夜画出《奔马图》以抒发自己的忧急之情。

《群奔》

徐悲鸿早期的马颇有一种文人的淡然诗意，显出“踯躅回顾，萧然寡俦”之态。至抗战爆发后，徐悲鸿认识到艺术家不应局限于艺术的自我陶醉中，而应该与国家同呼吸共命运，将艺术创作投入到火热的生活中去，所以他的马成为正在觉醒的民族精神的象征。而建国后，他的马又变"山河百战归民主，铲尽崎岖大道平"的象征，仍然是奔腾驰骋的样子，只是少了焦虑悲怆，多了欢快振奋。

《燕燕于飞图》

此画作于1935年，就是那一年，大师与孙多慈轰轰烈烈的师生恋被迫结束。徐忍痛别离之后，借《诗经》抒情，以庄姜自比，画了这幅《燕燕于飞图》隐晦表达相思之苦。提识曰“乙亥初秋，写庄姜燕燕于飞之诗以遣悲怀”，下扣一枚殷红的“悲”字心形印

四、个人评价

徐悲鸿先生是中国人民的杰出的画家，卓越的艺术教育家。他继承了中国民族绘画的现实主义传统，并吸取了西洋古典绘画中的现实主义创作方法和技巧，他的作品表现了热爱祖国、同情人民的倾向，他在解放以前即参加了中国人民争取民主的运动。他在艺术教育事业上有极大的贡献，他以现实主义的正确方向和对艺术天才的无比热爱与关心，培养了中国年轻一代的美术家。他在艺术创造上勤练笃学的精神，足为大家模范……

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中国名人的事迹介绍有：

1、邓稼先

邓稼先是中国核武器研制与发展的主要d组织者、领导者，邓稼先始终在中国武器制造的第一线，领导了许多学者和技术人员，成功地设计了中国原子d和氢d，把中国国防自卫武器引领到了世界先进水平。

1982年获国家自然科学奖一等奖，1985年获两项国家科技进步奖特等奖，1986年获全国劳动模范称号，1987年和1989年各获一项国家科技进步奖特等奖。1999年被追授“两d一星功勋奖章”。由于他对中国核科学事业做出了伟大贡献，被称为“两d元勋”。

2、钱学森

钱学森（19111211－20091031），汉族，吴越王钱镠第33世孙，生于上海，祖籍浙江省杭州市临安。世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，中国科学院及中国工程院院士。

中国两d一星功勋奖章获得者，被誉为“中国航天之父”“中国导d之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”，由于钱学森回国效力，中国导d、原子d的发射向前推进了至少20年。

3、邓世昌

自古以来，牺牲在战场上，一直是爱国军人引以自豪的志向。特别是那些明知死在眼前仍勇敢赴难的人，更令人崇敬。在中日甲午海战中牺牲的邓世昌就是这样的人。

邓世昌是我国最早的一批海军军官中的一个，是清朝北洋舰队中“致远”号的舰长。他有强烈的爱国心，常对士兵们说：“人谁无死？但愿我们死得其所，死得值！”1894年，中国和日本之间爆发了甲午战争。邓世昌多次表示：如果在海上和日舰相遇，遇到危险，我就和它同沉大海！

这年9月的一天，日本舰队突然袭击中国舰队，一场海战打响了，这就是黄海大战。战中，中国担任指挥的旗舰被击伤，大旗被击落，邓世昌立即下令在自己的舰上升起旗帜，吸引住敌舰。

他指挥的致远号在战斗中最英勇，前后火炮一齐开火，连连击中日舰。日舰包围过来，致远号受了重伤，开始倾斜，炮d也打光了。邓世昌感到最后时刻到了。

对部下说：“我们就是死，也要壮出中国海军的威风，报国的时刻到了！”他下令开足马力向日舰吉野号冲过去，要和它同归于尽，这大无畏的气概把日本人吓呆了。可不幸的是，致远号在前进中中了鱼雷，船体爆炸，沉入海底。200多名官兵献出了自己宝贵的生命。

4、袁隆平

袁隆平解决了三系法杂交稻研究中的三大难题。一是提出用“野生稻与栽培稻进行远缘杂交”的技术方案，终于找到了培育雄性不育系的有效途径。于1973年实现了不育系、保持系和恢复系的“三系”配套。二是育成强优势的杂交水稻“南优2号”等一批组合，并在生产上大面积应用。

成为世界上第一位成功利用水稻杂种优势的科学家。三是突破了制种关，过去的研究认为，水稻异交率仅24%，杂种一代种子产量极低，离生产要求相距甚远。国际水稻所1971年开始研究。

1973年放弃，原因也就是当时在该所没有人相信可以解决制种难题。而袁隆平领导的课题组成功地解决了这一难题，制种产量逐渐提高，现在高的已达亩产300公斤以上。

经历就不给你举了。你自己到网上去搜一下就可以了。

比尔盖茨和保罗艾伦（微软创始人）

两位Google创始人为拉里-佩奇和谢尔盖-布林

王安（王安电脑）

孙正义（日本软银已投资雅虎 阿里巴巴 新浪等知名IT企业出名）

杨致远 雅虎

麦克戴尔 戴尔电脑

乔布斯 苹果

甲骨文公司

马云

王志东（新浪创始人）

王峻涛（中国商务网站的引路人，曾经的8848 8868）

张朝阳

丁磊

陈天桥

甄荣辉 前程无忧的创始人

李想

等等太多了

1、李斯

李斯（公元前284年—公元前208年），字通古，汝南上蔡（今河南省上蔡县芦冈乡李斯楼村）人。秦朝著名政治家、文学家和书法家。

Lisi (284 BC - 208 BC), a native of Shangcai, Runan (now Lislou Village, Lugang Township, Shangcai County, Henan Province) Famous politicians, writers and calligraphers in Qin Dynasty

李斯早年为郡小吏，师从荀子学习帝王之术。学成之后，入秦为官 ，丞相吕不韦以为郎官。

In his early years, Li Si was a small official in the county He learned the art of emperor from Xunzi After learning it, he became an official in Qin Dynasty, and his prime minister, Lv Buwei, regarded him as a Lang Guan

2、蔡邕

蔡邕（133年－192年），字伯喈。陈留郡圉县（今河南杞县南）人。东汉时期名臣，文学家、书法家，才女蔡文姬之父。

Cai Yong (133-192), Bo Zhe Chen Liujun Meixian (now Qixian South of Henan Province) people In the Eastern Han Dynasty, Cai Wenji, a famous minister, writer and calligrapher, was the father of a gifted girl

董卓被诛杀后，蔡邕因在王允座上感叹而被下狱，不久便死于狱中，年六十。

After Dong Zhuo was slaughtered, Cai Yong was imprisoned for sighing at Wang Yunzuo He soon died in prison at the age of sixty

3、王羲之

王羲之（303—361，一说321—379），字逸少，东晋时期书法家，有“书圣”之称。

Wang Xizhi (303-361, 321-379), a calligrapher in the Eastern Jin Dynasty, was known as the "Book Sage"

其书法兼善隶、草、楷、行各体，精研体势，心摹手追，广采众长，备精诸体，冶于一炉，摆脱了汉魏笔风，自成一家，影响深远。

His calligraphy is good at Li, Cao, Kai and Xing, studying body posture carefully, imitating and pursuing hand by hand, widely collecting all the advantages, preparing all kinds of body, melting into one furnace, getting rid of the style of writing in Han and Wei Dynasties, and becoming a family of its own with far-reaching influence

4、苏轼

苏轼（1037年1月8日，一说1036年12月19日—1101年8月24日），字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，汉族，眉州眉山（四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。

Su Shi (January 8, 1037, December 19, 1036 - August 24, 1101) is a famous writer, calligrapher and painter of the Northern Song Dynasty

5、孔子

孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，祖籍宋国栗邑（今河南夏邑），中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。

Confucius (September 28, 551 BC - April 11, 479 BC), Zi's surname, Confucius, Mingqiu, Zhongni, a member of Luguo Haoyi (now Qufu, Shandong Province) in the late Spring and Autumn Period, was born in Liyi, Song Dynasty (now Xiayi, Henan Province), an ancient thinker, educator and founder of Confucianism

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