良好的信息道德修养包含什么？急用啊~~救命~~重赏

您好！犯罪的人，他的合法权益照样受法律保护。

随着国家经济的不断发展、依法治国进程的不断推进、人权状况的不断改善以及公民法治、平等、正义等意识的不断深化，罪犯——这一具有特殊法律地位的公民，其权利的法律规定、制度保障以及实际享有状况越来越受到社会各界的广泛关注。近年来，我国罪犯的权利保障已逐渐步入法治化轨道，特别是1992年《中国改造罪犯的状况》白皮书的颁布和1994年《监狱法》等法律法规的相继出台，以监狱为主的行刑机关在给予罪犯以人道主义待遇、尊重罪犯的人格和维护罪犯的合法权益等方面迈出了具有划时代意义的坚实一步。罪犯享有与其特殊身份相应的法律权利，承认并保障其权利是法治社会的必然要求。要从整体上去把握罪犯权利，就要对诸如罪犯应该享有哪些权利、罪犯享有权利的现状以及如何切实维护罪犯的合法权利等问题有明确的认识。而对这些问题的澄清，必将有助于执法者进一步树立人权保障观念；有助于促进罪犯改造质量的提高；有助于最大限度地推动刑罚功能的实现。为此，本文试从整体上对罪犯权利进行探究，以期对科学认识我国罪犯合法权利的现状提供一点帮助。

一、依据我国《宪法》、《监狱法》等法律法规的规定，我国罪犯享有权利的法律构成

（一）平等权。罪犯虽然犯罪了，但是作为公民，仍然享有宪法和法律所规定的平等权，这是由公民在法律面前一律平等的原则所决定的。罪犯的平等权主要有：1、申诉权。包括：刑事、民事及行政诉讼申诉权和行政处分申诉权；2、控告和检举权。罪犯对司法机关、行刑机关及其工作人员的渎职侵权行为，有向有关国家机关进行检举揭发和控告的权利；3、作为诉讼参与人的权利。罪犯在服刑过程中参与诉讼的仍然依法享有与其诉讼地位相适应的辩护权、上诉权、申请回避权、申请鉴定权等等一系列诉讼权利。特别是罪犯在服刑过程中又犯新罪或被追诉余、漏罪的，罪犯作为被告人享有辩护权与上诉权。

（二）政治权利。公民的政治权利是指公民参与国家政治生活的权利。未被剥夺政治权利的罪犯应依法享有宪法和法律所规定的政治权利。例如，根据1983年3月5日全国人大常委会《关于县级以下人民代表大会直接选举的若干规定》以及《关于正在服刑的罪犯和被羁押的人的选举权问题的联合通知》，未被剥夺政治权利的罪犯可以行使选举权，但因罪犯正在受侦查、起诉、审判，经人民检察院或人民法院决定可停止其行使选举权。

（三）人身权利。广义的人身权利，包括生命权、身分权、人格权、健康权及与人身自由相关的权利，如通信权、宗教信仰自由权等。我国罪犯的人身权利有：1、生命权。罪犯未被依法剥夺生命，那就应当承认并保护其生命权，任何人不得任意剥夺，包括死缓犯的生命权；2、健康权。罪犯既然未被剥夺生命，罪犯就应在服刑期间享有健康权。在我国，罪犯的健康权包括衣食住、医疗卫生等生活待遇；参加劳动的罪犯依法享有劳动保护的权利；对确实患有严重疾病的罪犯，符合条件者可以暂予监外执行；3、不受刑讯或者体罚、虐待权。我国法律明文禁止监管机关的监管人员以及受监管机关委托从事监管的人员对被监管人进行殴打或者体罚、虐待，禁止他们指使被监管人殴打或者体罚、虐待其他被监管人；4、人格尊严不受侵犯权。《监狱法》在总则中规定：罪犯的人格不受侮辱；监狱人民警察不得有侮辱罪犯人格的行为；5、通信、会见权。罪犯在服刑期间，按照有关规定，可以与他人通信，可以会见亲属、监护人；6、宗教信仰自由权。我国宪法规定公民有宗教信仰自由的权利，《中国改造罪犯的状况》白皮书也宣布：“罪犯有信仰宗教的权利”，不过罪犯的宗教信仰权利是指：“允许信教的罪犯在在押期间保持原有的宗教信仰”。与一般公民宗教信仰自由权利在范围上有所不同的。

（四）财产权利。我国法律规定，罪犯的合法财产不受侵犯，监管人员不得索要和侵占；而且罪犯的非生活必需品由监管机关代为保管，待释放时发还，罪犯有正当用途时，可准予领取。此外，罪犯还依法享有继承权、知识产权中的部分财产权利。

（五）社会经济和文化教育权利。包括劳动权、休息权、获得物质帮助权、受教育权以及科学文化方面的权利等：1、劳动权。根据宪法的规定，任何公民包括罪犯的劳动，都具有权利和义务的双重性，因此罪犯也应具有劳动权，《监狱法》第4、8、72条等，都是罪犯劳动权的具体规定；2、休息权。作为劳动者的罪犯同样享有休息权。《监狱法》规定，监狱对罪犯的劳动时间要参照国家有关劳动工时的规定执行，罪犯有在法定节假日和休息日休息的权利；3、获得物质帮助权。《监狱法》第37、73条对罪犯及刑释人员获得物质帮助的条件都作了明确的规定；4、受教育权。根据宪法的规定，受教育也有双重属性。对罪犯来说，一方面这是权利，是罪犯发展权的重要内容；另一方面这又是义务，具有改造的强制性质；5、文化活动权。罪犯依法享有一定的从事科学研究、文艺创作和文体娱乐活动的权利。《监狱法》规定，对有发明创造和进行技术革新或者传授生产技术有一定成效的罪犯，监狱可以给予奖励；监狱应当组织罪犯开展适当的体育活动和文化娱乐活动。

（六）婚姻家庭权利。包括罪犯的婚姻自由、合法的婚姻家庭不受非法侵犯权以及与婚姻家庭有关的其他权利。按照我国婚姻法的相关规定，婚姻自由包括结婚自由和离婚自由两个方面。在结婚方面，虽然我国有的行政规章或其他内部规范不准罪犯在监外执行期间结婚，但在狱内是否可以结婚，法律未禁止，实践中也有罪犯在狱内结婚的例子。在离婚方面，罪犯享有完整的实体上和程序上的权利，其离婚自由不受任何干涉。

（七）其他权利。除上述几种权利外，我国法律还规定了罪犯的其他一些权利，如罪犯依照有关规定接受物品和钱款的权利；刑期届满或者被裁定假释的，有按规定获得释放或假释并取得相应的证明书的权利；女犯、未成年犯和少数民族犯享有一些特殊的权利等。另外减刑、假释是否属于罪犯的权利，目前争议较大，本人认为罪犯的减刑、假释是监狱人民警察对罪犯改造表现成绩的一种刑事奖励，是根据相关的法律法规执行的，不具有权利的自由性，因而不是罪犯本身享有的一种权利。

二、目前在维护罪犯合法权益方面的现状与不足

从1949年建国到现在特别是改革开放以来，随着我国经济社会的不断发展，人权理念的不断深入，保护罪犯权利问题日益引起社会各界的广泛关注和重视，国家也先后签定了一系列有关罪犯权利的若干准则和国际性规范文件，如《囚犯待遇最低限度标准规则》；《公民权利与政治权利公约》；《保护人人不受酷刑和其他残忍、不人道或有辱人格待遇或处罚宣言》；《有关医务人员、特别是医生在保护被监禁或拘留的人不受酷刑和其他残忍、不人道或有辱人格待遇或处罚方面的任务的医疗道德原则》以及《联合国少年司法最低限度标准规则（北京规则）》等，并广泛的参与有关罪犯权利保护的国际交流与合作。国家也先后制订了《监狱法》，修改了《刑法》、《刑事诉讼法》等相关法律法规，司法部对全国的监狱进行了大规模的体制改革，进行了监狱的布局调整，基本实现了监企分开，这些措施极大的改善了罪犯的改造环境，提高了罪犯的改造积极性，为国家的安全稳定作出了重要贡献。尽管我们在维护罪犯权益方面取得了重大的成绩，但是我们也看到在保护罪犯权益方面存在很多不足，需要不断的加以完善。主要表现在一下几个方面：

（一）离国际罪犯保护权利的准则还有很大差距。尽管我国已经加入了诸多有关罪犯保护的国际公约或者条约，在保护罪犯权利方面取得了重大成绩，罪犯的改造质量也大幅度提高，这些成绩是有目共睹的，得到了世界大多数国家的认可的，个别国家多次在联合国人权会议上针对中国人权提案被否决就是很好的证明。但是我们也要看到实际存在的问题，由于我国还处在社会主义初级阶段，物质基础还比较薄弱，生产力发展还不平衡，监狱罪犯的生存条件离国际通行的要求还有很大的差距，比如，居住条件，生活和医疗待遇水平还比较低等等，这是不容忽视的。

（二）罪犯权益保护的法律法规不够健全以及警力配置不合理。《监狱法》自1994年颁布以来已经13年了，《监狱法实施细则》到现在还没有出台，这十几年，国家发生了翻天覆地的变化，《监狱法》的很多条款已经过时了，加上《监狱法》本身是比较抽象的条款，在司法实践中很难把握，缺乏 *** 作性，不同地区，甚至是同一地区的不同监狱对《监狱法》的理解和 *** 作都不一样，急需要出台相关的司法解释。从现代监狱建设的要求来看，监狱整体上警力是不够的，特别是具有专业技术的警力资源还相当匮乏，与司法部规定的最低警力配置标准和罪犯矫正所必须配备的专家型人才要求还有很大差距，然而，由于体制上、机制上的种种原因，很多想来监狱工作的人很难进来，这就直接影响了警力资源质量优化的提高。另外就是监狱内部警力配置问题，监狱机关警力投放过多，基层警力过少，监狱的工作重心应该在基层，基层警力得到保证，监狱的安全才有保证，罪犯的各种权利才可能得到真正的实现。

（三）监狱医院（医务所）诊治疾病的能力欠缺。大多数监狱医院（医务所）设施简陋，仪器落后，医务人员的医务水平整体不高，稍微复杂一点的疾病没有办法治疗，不能从根本上保证罪犯的健康权，不仅影响了罪犯改造积极性，也给监区的改造秩序带来安全隐患。如罪犯某某，患有严重的牛皮癣，全身都是，奇痒难忍，特别是夏天，身体实在痒的难受，整夜无法入睡，后来该犯干脆晚上就不睡了，因为休息不好，影响了该犯正常的劳动，加上该犯刑期比较常，由此造成的心理压力非常大，他也想好好改造，但是因为疾病严重影响他的情绪，对该犯身心造成巨大的伤害。

（四）监狱始终无法摆脱繁重生产任务的影响，超时劳动时有发生。尽管监狱进行了体制改革，实行了监企分开，国家对监狱的改造经费实行全额拨款，但是由于国家财政负担过重，财政拨款不能达到监狱建设的实际要求，所以各个监狱的生产任务的重心没有发生很本变化，上级照样会给监狱下达一定的生产任务，在各级领导的考核和提拔上，本单位的生产情况也是作为一个重要的考核指标，这种做法使各级领导甚至基层干警对劳动生产不敢掉以轻心，在遇到生产任务比较中，交货时间紧的情况下，加班加点是难免的，会在一定程度上影响罪犯的休息权。

（五）监狱工作人员的违法违纪事件层出不穷。近年来，国家加大了对监狱干警执法的追究，先后出台了“五条禁令”、“六条禁令”、干警执法执纪监督实施办法以及干警执法责任追究办法等诸多规章制度。但是还是有相当数量的干警执法犯法，被受到党纪政纪处分，有些甚至被判处刑罚，把警服换成了囚服，教训是十分惨痛的。监狱工作人员的违法违纪主要表现在：违规使用警戒具，造成罪犯身体受到伤害的；利用罪犯想减刑假释的心理大肆收受贿赂、敲诈罪犯家属的；利用手中的权利与罪犯家属发生不正当关系等等。

三、维护罪犯合法权益的几点思考

随着我国国力的不断增强，改革开放的不断深入，人权理念的不断推进，切实保证罪犯的合法权利必将成为监狱工作的重中之重。制定和完善保障罪犯权利的法律法规不有利于提高执法的公证性，保障罪犯合法权利的实现，而且对于提高罪犯改造积极性，减少重新犯罪率，维护监狱安全和国家稳定，服务构建和谐社会的宏伟目标都具有重要的意义。

（一）修改和完善《监狱法》等相关的法律法规，使罪犯的权益保护有章可循。《监狱法》自从1994念颁布以来，已经13个年头了，至今未作修改，这是很难想象的。这十几年来，监狱事业取得了重大成绩，改造形势发生了很大的变化，作为监狱执法的重要依据《监狱法》却没有做任何的修改，实在是匪夷所思，直接导致在司法实践中，很多问题无法执行。另外作为《监狱法》的配套法规《监狱法实施细则》一直也没有出台，造成的后果就是在执法中，各个地区甚至各个监狱差别比较大，如上海市规定，外省市罪犯的假释限定在江苏、浙江等18个省市。为了进一步使监狱的改造跟上国际形势的发展，使罪犯合法权利的保障都有切实可行的法律依据，修改《监狱法》和制定《监狱法实施细则》已是迫在眉睫。

（二）加强监狱硬件和软件建设，提升罪犯生活质量和受教育水平。建国后，因为当时形势需要，很多监狱建在比较偏远落后的地区，这在当时为国家的稳定和发展作出了贡献。几十年过去了，社会条件已经发生了巨大的变化，继续把监狱放在这些偏远落后的地区不仅没有必要，而且还带来很多问题，如因为交通不变，造成干警生活上的不便，很难吸引优秀人才到监狱工作等等。改革开放以后，国家对监狱进行了一系列的重大改革，进行了布局调整，把一些特别偏远交通极不便利的监狱搬迁到交通比较便捷的地区，进行了监狱改革，实行了监企分离，但是从整体上看，力度还不够大，需要解决的问题还很多，如监狱医院（医务所）的设施陈旧落后，缺乏常见病和大病的诊治设施，很多老监狱设施简陋，押犯密度过大，罪犯生存空间过于狭窄等等。就监狱软件建设来看，监狱整体上给人们的感觉就是封闭，在过去的很长时间，因为体制原因，社会人员和大学生很难被吸引到监狱工作，监狱工作人员基本上都是退伍军人，人员来源单一，造成了工作上的一些被动。近几年国家意识到这方面的问题，把监狱工作人员列为公务员系列，并公开从社会上和应届大学生中招考，收到了良好的效果，特别是上海在这一方面做的比较好。

（三）保证监狱经费供给，提高工作人员福利待遇，能够有效的降低干警执法犯法的机率。不可否认，监狱干警的福利待遇相比过去是有很大的提高，但是与同类职业相比差距还比较大，很多干警抱怨，现在什么都涨，就是工资不涨。另一方面，监狱作为改造罪犯的专门场所，干警普遍压力比较大，干警患有各种疾病的比例非常高，这充分说明监狱干警工作环境的恶劣。在此情况下，因生活压力和心理压力的双重作用，以及社会多元价值观的影响，会使使一些意志薄弱的人不惜以身试法，如果能够有效提高福利待遇，改善干警的工作环境，监狱干警的违法违纪事件会大幅度下降的，从而能够更好的保护罪犯及其家属的权益。

（四）建立健全各项规章制度制度，从根本上保证罪犯的合法权益。法国思想家孟德斯鸠在《论法的精神》一文中就有这样一句名言：“一切有权力的人都容易滥用权力,这是一条万古不易的经验。”英国剑桥大学教授阿克顿勋爵也曾说过：“权力导致腐败,绝对的权力导致绝对的腐败。”这是前车之鉴，我们不能重蹈覆辙……极端的权利导致腐败，生活中诸如这样的例子比比皆是！监狱最近几年违法违纪案件不断出现，反映了监狱在执法监督上力度不够。本人以为可以从以下几个方面入手：一是加强对监狱干警的培训力度，不断提高干警的素质，尽管现在干警的各种培训比较多，警示教育学习的也不少，但是效果却是不尽人意，需要在法制教育培训上下功夫，切实使干警清醒的认识到违法违纪可能给本人和家人所产生的严重后果；二是加强驻监检察室对监狱执法的监督检察，缺乏一种动态的监督机制。目前检察室对监狱执法检察的途径主要有两种即检察院信箱和检察官联系制度。这两种监督方式检察室是很难完全了解干警的执法情形的，远远不能适应监狱执法监督的需要。三是切实提高监狱执法的透明度，强化社会群众监督。监狱执法只有在阳光下 *** 作，主动接受社会群众监督，才能保证公正执法、文明执法。监狱因为历史的原因，与社会联系的不多，随着监狱改革的稳步推进，监狱也应封闭慢慢转向开放，接受公众的监督。这几年监狱聘请了社会监督员，允许媒体采访报道等，是较好的开放措施。以往各种媒体对监狱关注比较少，一旦报道，也是负面的消息比较多。实践证明，通过接受社会公众的监督，罪犯的合法权益能得到了有效的保护。

总而言之，随着国家政治建设的不断发展，改革开放的不断深入，罪犯的权益也越来越会受到公正的保护，而且随着监狱改革的逐步推进，罪犯享有的权利范围会越来越多，作为监狱干警，要及时掌握和了解国家的法律法规，加强社会主义法治理念的学习，及时转变执法观念，增强公正执法意识，不要闹出自己的行为已经侵害了罪犯的合法权益而自己还不知道的笑话。在了解罪犯享有哪些权利的时候，还要深刻认识到在司法实践中罪犯在行使这些权利时所遇到的问题和存在的不足，进而对监狱在保障罪犯权利需要做出哪些努力有一个清醒的认识，切实维护罪犯的合法权利罪犯权利，促进教育改造质量的提高，减少罪犯重新犯罪率，为建设和谐社会做出一点贡献。

道德，常常挂在我们嘴边，但你可知道道德的真正含义？道德是社会意识形态之一，以善恶评价的方式调整人与人之间及个人与社会之间关系的行为规范的总和。可能有人会问：一个人的道德难道就这么重要吗？答案是肯定的。爱因斯坦在《给妹妹的信》中说过“一切人类的价值的基础是道德”。其实，做一个有道德的人很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。

记得有一次，我乘公交车去上学，刚找到一个位置坐下来，就看见一个拄着拐棍的老奶奶颤颤巍巍地上车了，这时车上已经没有空位了，老奶奶站在那里好像很难受，我心里想：让不让座呢？让吧，就意味我要站好长一段路程，还有，别人会不会说我出风头呢？可不让的话，老奶奶万一摔倒了怎么办？我的心情复杂极了，就在这时，我一低头，看见了面前鲜艳的红领巾，它仿佛在说“还是优秀少先队员呢？”耳边也想起了老师的教导：尊老爱幼是我们中华民族的传统美德……想到这里，我脸红了，鼓起勇气站起来对老奶奶说：“奶奶，您坐这里吧。”奶奶感激地说：“你真是个好孩子。”旁边的人也向我投来赞许的目光。我的心里像吃了蜜一样甜。

道德其实离我们很近，在学校，我们一样要讲文明、讲道德。我们不能在楼道里追跑打闹。在学校，我们还应该节约用水、用电。上 *** 之前，应先把灯关掉。不说脏话，见了老师就向老师问好，这些都是在学校应该做的。在家里，要尊敬父母。在家中，要做一些力所能及的家务，这家人减轻一些负担。如果父母叫你拿杯水，拿个东西这种小事应尽自己全力去做。在家尊敬父母也是一种有道德的体现。

道德是做人的基本素质，我们要扞卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人！

从小，妈妈就教育我一定要做一个有道德的人。因为没有道德，就好像没有灵魂。没有灵魂的人就好像动物、植物和任何没有生命的东西一样。所以我知道，一定要做一个有道德的人。

最近，我并没有参加社会或任何团体组织的道德实践活动，但是，在生活中，我每天都在亲身实践着“做一个有道德的人”。

5月12日晚上，中央电视台新闻联播报道了四川发生了大地震。当时我并不觉得地震有什么可怕，可是接下来几天的电视报道让我惊呆了。震区屋倒房塌，生命瞬间湮没于废墟……看着一张张等待救援的焦急面孔，一个个置自己生命于不顾的救援人员，我也着急了。我想着，我是一名少先队员、市三好学生、学校的大队长，我应该为灾区遇难的同学们做一点什么啊！

正巧，这时学校号召我们参加“做一个有道德的人”征文活动。我想，做一个有道德的人当然要有一颗爱心，而奉献爱心就是实践“做一个有道德的人”吧。

我没有办法亲自赶赴灾区去帮助他们，但是我捐出了我所有的零花钱。而且，在学校“五个一活动”的号召下，我班向灾区的小朋友捐出了一个新书包、一个铅笔盒、一身新衣服、一条崭新的红领巾，还有一盒幸运星。颗颗幸运星都是我们亲手折叠的，每颗都代表了我们的关怀，每颗都载满了我们的慰问，都遥寄了我们深深的祝福……

这就是我所实践的“做一个有道德的人”，没有轰轰烈烈的事迹，也没有感人的口号和话语，但件件小事、颗颗爱心，都在践行着我们小学生对“做一个有道德的人”的理解和感悟！

做一个有道德的人

道德是一双手，推开封锁在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育着无数纯洁的心灵。道德是社会中自然而然形成的一个行为规范，获得别人信任的一个标准。有些人以为做一个有道德的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实也很简单，道德就是诚实守信用，不贪图不属于自己的东西。

记得有一次，我坐公交汽车去姥姥家给姥姥过生日，我刚找到一个位子坐下来，就看见一个老奶奶颤颤巍巍地走上车来，这时车上已经没有空位了，老奶奶的脸上露出一丝难色，我心理想：我该不该给老人让座呢？如果让了，别人会不会说我出风头？不让座，万一老奶奶站不稳，摔着怎么办。我心理就像有一个小天使和小恶魔一样：小天使说：“快给老人让座吧，做一个孝敬老人的孩子。”小恶魔说：“别听她的，万一让了座，别人说你出风头怎么办？再说了，坐这儿多舒服呀。”小天使说：“快给老人让座吧，老师上课时不是经常说要尊敬长辈吗？”“不让！”“让！”“不让！”“让！”这时，我突然想起了一件事情：那是我上一年级的时候，我在校园里拾到了5元钱，我便交给了老师，老师夸我是个拾金不昧的孩子，虽然只是5元钱，但是，它在我心里留下了很深很深的印记……想到这儿，我便鼓起勇气对老奶奶说：“奶奶，您坐这吧老奶奶感激的对我说：“真是个好孩子。”我的心里像吃了蜜一样甜。 我决定以后做一个有道德的人。

道德汇成的一个个心灵，它们照亮起未来迷茫的路，未来属于我们，所以我们一定要做一个有道德的人，有道德的中国人。

道德有时是渺小的，多做一个动作，多说一句话，你就已经获得了道德。

有一次，我到超市买东西，结账时，计算机出现了问题，食品的价格没有出现在小票上，只需我付牙膏的28元钱，我毫不犹豫地对服务员提了出来，收取了我的食品的费用。走出超市，我异常兴奋，道德竟是这么一般美好的感觉。

在路上，一枚小小的螺丝钉，“屹立”在路中间，差点扎破我的轮胎，我没有抱怨，只是走下车去，捡起那枚螺丝钉，把它远远地抛远方……

道德，是一种美德，是一种财富，更是一种智慧。

在春天，道德是一片金灿灿的油菜花，闪耀着夺人眼球金光;夏天，道德是遍布池塘荷花，让人丝丝凉爽；秋天，道德是菊花，绽放它美丽的花瓣，让人尽情的感受道德带来的那份高尚；冬天，道德化作腊梅花，屹立寒风大雪中……

做一个有道德的人

做人要讲道德，有道德的人才是真正的人，高尚的人。脱离了低级趣味的人，对社会有用的人。

现时期的道德是什么？以什么为标杆？那就是“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观。做到“八荣”要求就是有道德的人，高尚的人；有“八耻”言行的人就是缺德的人，是可耻的人。人是躯体和心灵组合而成的，没有精神，没有道德，没有荣辱是非的人是一个残缺的人。

有道德的人应该是热爱国家、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法。这是我们民族的传统美德，这是公民基本的道德规范，这是我们日常行为的准则，也是我们全体师生的基本要求。做到八荣、家荣、校荣、国荣，“八荣”是我们生存发展，开拓创新的生命。

但在社会和校园里，我们也看到一些与“八荣”相背的现象：如有的人自私自利，损坏公物，侵害他人利益；有人把别人的东西占为己有；有人思想混乱不思进取；有人顶撞教师，打骂同学；有人说谎造假欺骗家长；有人幸灾乐祸，无事生非，惟恐班级、宿舍不乱。各种不文明、不道德的人和事，尽管是极个别，但严重损坏了学校的形象。是坚决不能让其存在下去的。

做一个道德高尚的人是需要勇气的，有时还需要付出很大的代价。在刚刚结束的第28届奥运会上，中国运动健儿们不仅在金牌数上取得了突破，而且表现了道德风尚，受到了世界人民的好评。给我印象很深的中国男子花剑团体的运动健儿们和俄罗斯体 *** 运动员涅莫夫在运动场上所表现出来“一切服从裁判”的道德行为，告诉每了一位运动员和我们这样观众这样一个道理：只要表现出高尚的道德风尚，那么虽然可能会失去项目上的金牌，但一定会得到观众心中的金牌。

做一个道德高尚的人是需要毅力的，道德高尚的人绝对不是一朝一夕就能够培养出来的。我觉得我们要想成为一名道德高尚的人，除了要积极参加学校和社区开展的“青少年维权岗”、“青少年网络文明行动”、“手拉手”、“雏鹰行动”等有意义的活动外，还必须从小事做起。比如说，在家里我们给劳累了一天的爸爸和妈妈端上一杯热茶，在学校里我们帮助同学解决一道难题，在公交车上我们主动为年迈的老人让个座，在上学路上我们扶正一颗被风吹歪了的小树，在广场上我们弯腰捡起一片废纸屑等等。我相信，只要我们能够从这些小事做起，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。长此以往，我们一定能够成为一名有道德的好少年。

亲爱的同学们，爸爸妈妈在期待着我们成才，我们在为现代化建设而努力学习文化知识的同时，我们还要明白自己在道德建设中所肩负的重要使命。让我们从今天开始，从现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者，逐渐具备良好的公民道德，长大后成为一个具有高尚的道德修养的响当当的中国人！

做一个有道德的人

道德是为人的根本，做好一个人，必须遵守道德，并把它贯穿到平时行为中去，这样才算是一个有道德的人。道德体现在不同方面，要怀着一颗正直的心，认真对待生活中的细节，才能做一个有道德的人。

百善孝为先，孝是道德最好的体现。子夏曰："事父母，必竭其力"。竭尽全力侍奉父母，才称得上是孝子。东汉时期，有一叫黄香的小女孩十分孝顺。夏天，她用扇子先把父亲的席子扇凉。冬天，则先用体温把父亲的被褥焐热，怕父亲受凉。正因为她有孝心，才使她学有所成，成为以孝施政的榜样。一个人的成长，首先要有孝心，这也是做子女应尽的起码义务。尊敬长辈叫孝，尊敬兄长为悌。孝悌之情乃中华民族的传统美德，是每个人应该懂得的道理，只有具备了孝心，才能做一个有道德的人。

奉献精神也是一个有道德的人必修的一课。雷锋当然是这方面的代表，全国人民的榜样。他有一句名言："我活着就是为了别人生活得更美好。"极其朴素，至为真挚，满含深情，仿佛捧着一颗热腾腾的心，站在世人面前。他那种无私奉献，舍己为人的精神才是道德的真谛。我助人，我快乐。只有怀着奉献精神的人，才能做一个有道德的人。

做一个有道德的人，更应怀有仁、和、礼的品质。有子曰："礼之用，和为贵，先王之道斯为美，小大由之"。六尺巷的故事是这些品质的综合体现。清朝时，宰相张英收到家书说，家人想将府宅外扩三尺，可邻居不肯，所以想让他解决此事。张英回信写一首诗："千里家书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。"。家人十分羞愧，主动将院墙后退三尺，邻居大为感动，也将院墙后退三尺。从此，六尺巷的故事成为了美谈。我们应以仁爱人，以和待人，以礼对人，只有具备了这些品质，才能做一个有道德的人。

让我们从现在做起，从点滴做起，做一个有道德的好公民！

做一个有道德的人

我们在社会上要做一个有道德的人。

道德的好坏，就是一个人素质与修养好坏的标志。

一个人的道德，体现在许多方面，包括谦虚、清廉、俭朴、诚实、自尊、勇敢等，这些品质都是用来衡量一个人做人的标准，是相伴人一生的财富。想要成为一个对社会、对国家有用的人，不仅要有深层次的文化积淀，更重要的是有高尚的品德，如果一个没有道德的人，即使他的学问再深，本领再大，也则是“万事皆休”，做不成大事。真正品德高尚的人，就会在他的言谈举止、音容笑貌中显现出他品格的出众与气度的不凡，所以，道德是做人的根本。根本一坏，即使你有再高的学问和本领，也很难成为一个对社会有用的人。是啊！你想，一个连道德都不健全的人，怎能成大器呢？他如何为社会作出贡献呢？伟大的人民教育家陶行知曾经说过，社会的稳定和国家的发展，需要每个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”，要“建筑人格长城”。我们到学校里来，除了要学习文化知识，提高自己的文化素质外，更要提高自己的道德素质，要学会做人，学会做一个“真人”。

看来，要在社会上苦得自己的立足之地，为社会作出贡献，道德也是不可缺少的。

我们要做一个有道德的人。

做一个有道德的人

做一个有道德的人，很多人都觉得很难。其实，道德离我们很近很近，近得触手可及。比如，见到老师时说声您好；同学之间互相帮助；诚实守信，不说谎话；保护环境，爱护花草树木等等。我相信，每个人都做到的话，社会将变得更加美好。

我曾经看过这样一个故事。冬天到了，下了几场大雪，兔妈妈要出去找食物，它担心小白兔孤单，就和小白兔堆了一个白白胖胖的雪人，雪人一下子活了，它调皮地眨着眼睛，朝小白兔笑呢。兔妈妈跟小白兔说了些话，然后就走了。小白兔跟雪孩子高高兴兴地玩了起来，玩了一会会，小白兔觉得有些冷，就回到屋里，点燃柴火，呼呼地睡着了。屋外的雪孩子看见小白兔家蹿出的火苗，急匆匆地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小白兔，自己却融化了。

多么善良的雪孩子，为了救出小白兔献出了自己的生命。雪孩子虽然融化了，但我们相信，它一定会永远留在小白兔的记忆中。它提醒小白兔，也提醒我们每个小朋友，在危难之中应如何对待朋友。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，让美德的种子在心中生根发芽！

做一个有道德的人

做人要讲道德，有道德的人才是真正的人，高尚的人。 记得意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”崇尚道德是我们中华民族传统美德。道德是最美的花朵，道德是最美的微笑，道德是最美的心灵。

道德有时候是一种爱心。有一次，我妈妈公司里要求捐钱捐物，资助贫困山区的孩子上学。他们贫困的生活状况让妈妈的心久久不能平静，妈妈决心要帮助贫困山区的孩子。回到家，妈妈和爸爸、我商量的一番，经过爸爸妈妈决定，他们共捐5000元，我把我的全部零花钱捐出去。第二天，妈妈把我们家捐的钱捐给了公司，让公司再捐给慈善机构。由于妈妈捐的钱是职员里最高的，所以妈妈的公司发了一个“爱心大使”的称号给妈妈，回到家，妈妈把这份属于全家的礼物，给我们看。顿时，全家的心里一定会有一种说不出的高兴。

道德有时候是一种乐于助人的精神，在街上，有人迷路了，我们要准确无误的告诉他该怎么走；有路人不小心掉了贵重物品，帮忙拾起来还给失主；在路边，有人拿着许多东西，搬不动，可以帮他拿到指定的地方；在公共汽车上，看到有需要的人，就应该主动让座；亲仁善邻，讲求和睦相处。

道德是做人的基本素质，我们要宣传道德，实践道德，做一个有道德的人!

做一个有道德的人

道德是最美丽的花儿，隐藏在人们的心底，散发出它那迷人的清香。

道德是一种爱心，当别人在需要帮助时，给予最真诚的帮助。

突如其来五一二大地震，秒针再次转动一圈时针也跟着转动， 2：28分，这2：28，厄运降临，顷刻间，8级大地震向四川飞奔而来，房屋轰然倒塌，路面更是被撕得四分五裂……满目所见，一片片瓦砾，一个个废墟，一幕幕，惨不忍睹。

灾难的无情，人间却是有情。看到电视上，一支支救援队伍，一个个捐款箱排起长龙，一位位捐款的人们为了捐款有的甚至排上好几个小时的队，一个个医护人员精心照顾自己的病人，自己却几夜没合眼……人间处处有真情，真情时时暖人心，总有这么一种爱心叫道德，道德时时暖人心田……

道德有时是只是种诚信，踏踏实实地生活和做生意。

地震时，一些人们趁四川的灾难，发起了国难财，一桶水卖50元，更有些人打起了救灾物资的主意……然而这只是少数的，出现在我的眼睛里的，大多都是感动。一位大学生刚就业，在深圳来之不易的工作她却放弃了，来到缺水停电的灾区，做一名再普通不过的志愿者，烧水，做饭，甚至，自己还要饿肚子。吃不饱饭，而又拿不到工资。是道德鼓舞着她，为了比自己更艰苦的人们，默默坚持，踏踏实实。

道德有时是渺小的，多做一个动作，多说一句话，你就已经获得了道德。

有一次，我到超市买东西，结账时，计算机出现了问题，食品的价格没有出现在小票上，只需我付牙膏的28元钱，我毫不犹豫地对服务员提了出来，收取了我的食品的费用。走出超市，我异常兴奋，道德竟是这么一般美好的感觉。

在路上，一枚小小的螺丝钉，“屹立”在路中间，差点扎破我的轮胎，我没有抱怨，只是走下车去，捡起那枚螺丝钉，把它远远地抛远方……

道德，是一种美德，是一种财富，更是一种智慧。

什么是道德？我带着困惑去寻求它的正确答案。爸爸说：道德就是要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，要从身边的小事做起，严于律已。妈妈说：道德就是最美丽的花儿，要求人做事必须要问心无愧，心胸坦荡。爷爷说：道德是我们中华民族历来崇尚的传统，是在社会中自然而然形成的一个行为规范。奶奶说：道德就是一种信用，要诚以待人，取之有道，不贪图不属于自己的东西。

我更加迷惑了，究竟什么才是道德呢？最后，我又来请教老师。老师听了，笑笑说：他们讲的都是正确的。看着我疑惑的表情，又说：如果你还不明白，不如带着问题到日常生活中去仔细寻找吧。

那么什么才是道德呢？我思索了很久，终于有了找到了自己的答案。

道德就是感恩。记得以前听过的一个故事，讲述的是从前有一和尚被人甩了一巴掌，气愤地在沙滩上写下“X年X月X日被X人打”，后来遇险被别人搭救了，又在岩石上刻下“X年X月X日被X人救”。朋友奇怪地问他为什么两次在不同的地方写字，他回答说：“巴掌之痛写在沙滩上，很快就会被海水冲了；相助之恩却似刻在石头上的字，天长地久。”是呀！我们成长在这个幸福的年代，父母的养育之情，老师的教育之恩，以及社会给我们无私的关怀，都需要我们通过努力学习，增长知识和本领才能给他们颀慰呀。所以，感恩不也是一种道德吗？

道德就是谦让。记得有一次，我和妈妈到超市购物，我们在收银台前排了很长时间的队才轮到我们。就在这时，有一位70多岁的老人忽然跌跌撞撞地走到了我们前面。可妈妈却好像让着他一样，什么话也没说，而且还把身子往一边让了让。我刚要生气，妈妈却悄悄地拿了我一下，说：“人家是老人呀，我们让一下有什么关系呀！”这让我不由得想起，平时在公交车上，大家优先给老人、孕妇让做的事情。是呀，谦让不也是一种道德吗？

道德就是爱心。前不久，四川汶川发生大地震，一场突如其来的灾难带走了成千上万人的生命，看着一片片废墟，一个个孤儿，让人不禁潸然泪下。抗震救灾，众志成城。大家纷纷献出自己的爱心，就连我们班许多平时特别节省的同学，也都把自己积蓄的全部零化钱都捐了出来。这难道不也是一种道德风尚吗？

道德就是奉献。老师常常以周恩来爷爷小时候的故事教育我们。印象最深地，就是讲他12岁那年，跟随伯父在奉天读书的时候，有一次，老师提出“为什么读书”的问题。周恩来站起来响亮而严肃地回答说：“为中华崛起而读书。”充分表达了他要为祖国独立富强而发愤学习的宏伟理想。他也是这么履行自己诺言的，一生为国为民鞠躬尽瘁，死而后已，成为全国各族人民敬爱的总理。还有许许多多、不胜枚举的前人们，将自己的毕生精力奉献给祖国，让我们的国家日益繁荣昌盛。他们不也是有自己的实际行动践行一种道德吗？

同学们，让我们从现在开始，从身边的事做起，让道德的种子在我们的心田生根，发芽，开花，结果。让道德之花永远绚丽，绽放！

做一个有道德的人

道德，是最美丽的花儿，隐藏在人们的心底，散发出它那迷人的清香。

道德，是一种爱心，当别人在需要帮助时，给予最真诚的帮助。

道德，是一种美德，是一种财富，更是一种智慧。

道德有时是只是种诚信，踏踏实实地生活和做生意。

道德有时是渺小的，多做一个动作，多说一句话，你就已经获得了道德。

俗话说言必信，行必果 满招损，谦受益。

我们要做一个有道德的人，这是我们每个人一生的必修课，是需要我们一生去不断学习的。

道德还能让社会更加和谐，幸福，美满。

人无德不立，国无德不兴。由此可知，行为品德无论对个人还是对整个国家、整个民族都是何等的重要。一个高素质、有教养的现代文明人，必须有良好的文明礼仪。文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止等等。文明是一种品质，是一种修养，是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。有的同学认为，现代社会讲个人自由，懂不懂文明礼仪没关系，只要学习好、有真本事就行了。的确，现代社会尊重个人的选择，自由度大了，然而，这并不意味着，现代社会对人的文明礼仪降低了要求。恰恰相反，现代社会对人的文明礼仪要求更高了，因为文明礼仪是社会文明程度的重要标志。我们只要留心一下周围人物，注意一下大众传媒，就不难发现，凡是事业有成的人他们都十分注重文明礼仪。事实上，越是懂文明礼仪的人，越能获得自由发展的广阔天地，因为他是受人们欢迎的人。相反，如果缺乏教养，不懂文明礼仪，人们采取不欢迎的态度，又怎么能发展事业，立足社会？、

做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，应该多进行自我反省，互相理解、宽容待人。

那么，怎样才能成为有教养的人呢？让我们从以下几个方面去努力吧。

首先，注重个人的仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装等。从仪容仪表说，要求整洁干净：脸、脖颈、手都应洗得干干净净；头发按时理、经常洗；指甲经常剪；注意口腔卫生，不当众嚼口香糖；经常洗澡、换衣服，消除身体异味。

从仪态举止说，要从站、坐、行以及神态、动作等方面严格要求自己，古人对人体姿态曾有形象的概括：“站如松，行如风，坐如钟，卧如弓。”优美的站姿给人以挺拔、精神的感觉；坐姿要端正挺直、大方得体；走路要挺胸抬头，肩臂自然摆动，步速适中；表情神态要表现出对人的尊重、理解和善意，面带微笑；谈吐要态度诚恳、亲切，使用文明用语，简洁得体。着装要干净、整洁、得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。

其次，注意公共场所礼仪。公共场所礼仪包括在学校、教室、宿舍、影剧院等场所的礼仪，还有走路、问路、乘车、购物等方面。校园礼仪十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大声喧哗。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。上课时要提前到教室进入准备状态，课堂上要积极配合老师搞好教学活动，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑，不拿粉笔头玩，上下楼梯一律右行，见老师和客人要用普通话主动问好，不能视而不见。另外，我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周生文明监督岗及其他人的批评、劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。

求人帮助之后，一定要说：“谢谢”。如遇他人求助，应尽力给予帮助，如不能解决时，应说：“很抱歉。”到商店购物，不可以“上帝”自居，要用礼貌语言，购物之后也应说谢谢。看他人演出，要尊重演员，适时礼貌鼓掌，不能提前退场。乘坐公共汽车、火车，要照顾老人、小孩和残疾人，要保持车上卫生环境，不乱扔东西，上车不要争抢座位。

同学们，文明礼仪就在我们的日常生活之中，就在我们身边。让我们大家都提高自己的礼仪意识，重视礼仪，按学校要求坚持训练，发现自己的不足，及时改正不讲文明礼仪的行为。只有这样，才能使自己逐步养成文明礼仪习惯，成为有气质、有风度、有教养的现代文明人。

善，从不因微小而暗淡，做文明之人，永远的呼唤！一生的追求！

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（1）信息道德修养：教育者作为网络学习资源的设计者和开发者应具有辨别有用信息与无用信息、健康信息与污秽信息的能力，了解并遵守与信息文化相关的文化、法律法规和道德，具有较强的自控能力，抵抗网络不良信息的诱惑和污染；有责任和义务教导学生树立正确的科学观，利用信息技术对学生进行心理疏导、课外辅导、思想教育等。

（2）信息意识：教育者对信息要具有强烈的敏感性，能够敏锐地感受信息，尤其是对新的和有重大价值的信息的感悟能力。教育者只有具有强烈的信息意识，对信息和信息技术保持强烈的敏感性，才会积极主动地去挖掘信息、搜集和利用信息，在教学实践中积极引导受教育者使用信息工具，注重对受教育者信息素养的培养。

法律客观：

《中华人民共和国公务员法》第七条 公务员的任用，坚持德才兼备、以德为先，坚持五湖四海、任人唯贤，坚持事业为上、公道正派，突出政治标准，注重工作实绩。 《中华人民共和国公务员法》第八条 国家对公务员实行分类管理，提高管理效能和科学化水平。 《中华人民共和国公务员法》第九条 公务员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。 《中华人民共和国公务员法》第十条 公务员依法履行职责的行为，受法律保护。 《中华人民共和国公务员法》第十一条 公务员工资、福利、保险以及录用、奖励、培训、辞退等所需经费，列入财政预算，予以保障。

培养高尚的道德品质，做一个有道德的人。

1、学好科学。道德规范以科学知识为基础，掌握更多的科学知识才能自觉遵守道德规范。

2、明确规范。道德规范在中国已经系统化、精炼化，熟记这些规范，不但有助于应对一些重要的考试（考核），更重要的是有助于我们立身做人。

①个人品德（公民基本道德规范）：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

②社会公德：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

③职业道德：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

④家庭美德：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。

3、见贤思齐。“学习雷锋，好榜样。”

4、助人为乐。道德品质的养成需要道德实践。

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