南京中博职业培训学校是公办的吗

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1零基础学IT到底学什么

零基础的IT计算机培训机构，就选北大青鸟南京中博！作为一家专业IT职业技能培训中心，北大青鸟中博零基础课程吸引了大批学子的加入。

“我没有基础能学会吗？”这是很多学员在入学时非常担心的问题，中博老师指出，北大青鸟南京中博课程有专门针对零基础学员设置，课程由浅入深，循序渐进，易学易吸收。 且课程内容与企业技术需求接轨，丰富的实战案例、项目实战训练使得学员毕业动手能力强，能迅速上岗。

课程内容的每个单元都有明确的培养目标，学员能够按照一个平滑的难度曲线学习，从而有效地控制学习难度和学习成本，避免走入误区而事倍功半。同时，各单元、各门课程在内容上环环相扣、前后呼应，增强记忆效果，保证学习效率。

同时，课程中精心设计了丰富多彩的教学场景，寓教于乐，让学习更轻松。 北大青鸟南京中博始终以就业为导向，培养企业最紧缺型的专业IT人才，课程保持与时代发展同步，平均每十八个月更新一次，最重要的一点就是这些课程都是从零基础开始的，这就确保了每位学员都能学的会。

中博欢迎每一个有梦想的人，零基础学计算机，高薪推荐就业，就选北大青鸟中博软件学院！ 。

2IT方面的知识

IT的英文是Information Technology，即信息产业的意思，较为广泛：目前IT业的划分方法有各式各样，其中以美国商业部的定义较为清楚和合理，它将国民经济的所有行业分成IT业和非IT生产业。其中IT业又进一步划分为IT生产业和IT使用业。IT生产业包括计算机硬件业、通信设备业、软件、计算机及通信服务业。至于IT使用业几乎涉及所有的行业，其中服务业使用IT的比例更大。由此可见，IT行业不仅仅指通信业，还包括硬件和软件业，不仅仅包括制造业，还包括相关的服务业，因此通信制造业只是IT业的组成部分，而不是IT业的全部。

IT职业分类

IT主体职业11软件类

111系统分析师112计算机程序设计员113软件测试师114软件项目管理师115系统架构设计师

12硬件类

121计算机维修工

13网络类

131计算机网络管理员132网络系统设计师133网络综合布线员134网络建设工程师

14信息系统类

141计算机 *** 作员142信息系统安全师143信息系统管理师144数据库系统管理员145信息系统监理师

146信息系统评估师147信息资源开发与管理人员148信息系统设计人员

15制造类

151半导体器件测试工152半导体器件制作工艺师153半导体器件制造工154半导体器件支持工155半导体器件封装工

IT应用职业21控制类

211单片机应用设计师212控制系统设计师213逻辑控制芯片编辑员214数据自动采集与分析员

22应用系统开发类

221嵌入式系统开发师222网站开发师223游戏程序开发师224射频识别系统开发师

23设计类

231计算机平面设计师

24商务类

241网络编辑员242计算机网络客户服务人员243网上销售员

25娱乐类

251数字视频制作师252数字音频制作师253三维动画制作员254游戏美术设计师

26教育类

261网络课件制作师

27通讯类

IT相关职业

331电子标签 *** 作员

3IT项目中的六类知识是什么

知识在企业发展中发挥着越来越重要的作用，除资本和劳动资源之外，知识已经成为推动企业不断发展的“第三资源”，经济的增长更直接地取决于对知识资本的投资和知识资本的运作。

如果说信息化是企业的一次变革，那么知识转移则将是决定这次变革是否成功的决定性因素之一。 精髓随知识而转移 知识转移推动了企业的发展。

知识转移在企业中的不同知识势能主体之间流动传播，以此推动企业的知识增量和知识存量的增加和发展。同时，考试/大由于每个主体具有各自的特殊性导致这三个要素的方向性并不完全一致，这样，知识势能既有总体层次上的高低，又有要素层次上的高低。

知识转移既有总体上的单向转移，又有要素层次上的双向转移。 企业信息化过程的实质是代理方与委托方以及其它相关利益主体间相互转移信息技术知识、经营管理知识、融合技术与管理的系统知识，以及专业业务知识等的过程，这从跨国企业经营管理中可见一斑： 麦当劳把标准化制作技术和管理方式转移到了世界各地的分店；阿尔斯通借助提供领先技术顺利进入西班牙、英国和韩国高速列车市场；沃尔玛将其在物流配送、卖场管理方面长期积累形成的丰富经验转移到了海外折扣店和会员店；丰田同一汽合作生产普瑞斯轿车过程中把混合动力技术引入我国…… 一项对知识转移影响因素的实证性研究表明，知识转移和企业的人际关系、激励机制、知识管理系统、决策者态度、知识吸收能力等方面有明显的相互影响和相互作用。

由此看来，考试/大知识转移过程关系到企业信息化发展的方方面面，企业的信息化发展离不开企业的知识的转移过程。 在企业信息化进程中，知识转移主要分为六大类型：合同型、指导型、参照型、约束型、竞争型和适应型。

信息化项目成败与否在一定程度上取决于对这六类知识转移的把握。 ① 合同型转移 指委托方与代理方为满足双方签订合同中的明示条款以及隐含条款而进行的双向知识转移。

该类型是知识转移的主要方式，也是刚性转移，必须进行。 ② 指导型转移 咨询监理方的知识转移给用户方的过程。

多是用户方为了改变自己在与建设方博弈过程中的信息不对称地位，聘请咨询或监理帮助自己识别风险。 指导型转移的内容主要是单向的，即咨询监理方向用户方转移其缺少的IT供应商评价知识、信息化解决方案评价知识、IT项目实施方法论评价知识、信息化项目阶段成果和最终成果的评价知识等内容。

③ 参照型转移 是指其它已经实施信息化的企业用户向该项目的用户方转移知识的过程。 通常以观摩、学习的方式，在同行业或同地区的其他已经信息化的企业中学习，以了解信息化过程以便吸取经验教训。

④ 约束型转移 咨询监理方向开发方转移知识的过程。约束型转移的内容主要是咨询监理企业向开发方转移其可能缺少的需求分析知识、通用解决方案如何个性化的知识、风险管理知识、质量管理知识，以及变更管理知识等内容。

⑤ 竞争型转移 指信息化项目建设方的竞争者向建设方转移知识的过程。这里的竞争者包括两个层面上的含义：一是，一起参与投标的企业互相成为直接竞争者；二是，为同一行业或同一地区提供信息化解决方案的IT企业互相构成的间接竞争关系。

⑥ 适应型转移 信息化项目建设方的合作者向建设方转移知识的过程。 这里所指的合作者有两种主要类型：一种是为了进入国内市场寻找本地企业实行本土化合作的跨国企业；另一种是与建设方的互补的厂商。

不是。

南京黄页显示，南京中博职业培训学校不是公办学校，是一所民办非企业学校，位于南京市雨花台区小行路16号9号楼。

北大青鸟南京中博职业培训学校创办于2003年，是淮海经济区首家高端IT培训机构。

你好。我是北大青鸟总部老师。

中博校区是正规的北大青鸟校区。该校区成立至今已很多年，已累计为企业输送几千名优秀IT人才，现拥有独立教学区，技术老师（教员）从业经历最 少要3-5年以上，还需通过北大青鸟总部统一的师资认证培训方能上岗，授课采用北大青鸟先进的多模式教学法，教员坐班，随时可以解答疑问，所以，教学质量是有保障的，这一点可以放心。另外，该校与国内众多知名企业有就业合作（如：惠普、IBM、联想、华普等），就业有保障的。

建议同学到当地的校区先参加试听课，和专业老师全面沟通，如有其它问题，可登录北大青鸟官方网站>

同学你好。我是北大青鸟总部老师。

北大青鸟在南京的鼓楼区、雨花台区、珠江路、白下区都有校区，校区在教学水平和师资力量方面都是一样的，都是由总部统一管理，老师都是通过总部统一严格的技术和授课方法的培训才能持证上岗。

入学前校区老师都会针对你的情况制定一个适合你的学习计划，每个人对校区的评判标准都是不一样的，老师建议你可以直接去校区做个考察，听一下试听课，这样具体的教学水平、校区环境等你都可以了解了。

具体的校区地址查询，你可以直接拨打北大青鸟全国校区查询免费电话400-096-9628

希望老师的回答对你能够有所帮助！

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